学生为什么爱玩手机

⑴ 为什么小孩都喜欢玩手机呢

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孩子为什么喜欢玩手机？玩手机，现在形似已经成为了一种趋势，刨根究底，就是爸爸妈妈太忙，抽不出太多的时刻来陪同孩子。幼儿就迷上了手机的原因主要有3个。

1：是家长为了省心，开端的时分是主动让孩子玩的手机。比方嫌孩子喧嚷影响自己的日子或作业，于是拿出手机哄孩子。

2：是爸爸妈妈在家频频运用手机，给了孩子过错的演示。比方年轻的爸爸妈妈一天到晚离不开手机，吃饭、入厕、睡觉照玩不误，除开进入梦香。

3：是手机里的游戏和动画片，是幼儿的独爱。而且比电视、电脑来得方便：在哪都能玩。特别有的爸爸妈妈，只需孩子一哭闹，就退让了，立刻把手机给孩子玩。

其实这样真的是在“损伤他”，先不说老是坐着玩手机，对身体的生长晦气，光是眼睛就是最大的损伤，现在小学生的近视率，越来越高了，是他们读书形成的吗？不是，绝大部分是玩手机与电子产品的直接结果。

玩手机有什么危害，有科研人员对此做了相关试验：玩10分钟手机，适当于看30分钟电视；玩20分钟手机，孩子的均匀视力接近轻度假性近视状态；玩20分钟PAD,泪膜破裂时刻与干眼症患者适当。从眼的生理功能来看，在人的眼睑上下之间有泪液层，人们眨眼时泪液随之均匀分布在眼球上，可湿润眼球，清洗眼结膜上的尘埃，以坚持眼睛亮堂。

每次眨眼，泪液都会在角膜外表形成一层极端薄的泪膜。当人们长时刻面临电视、电脑荧光屏，经常会由于专心盯着屏幕而忘掉眨眼，影响了双眼的泪液排泄，一朝一夕，这种暂时性的干眼症状很可能开展成干眼症。

⑵ 为什么学生都爱玩手机呢

一般情况下是都爱玩，而且现在不仅学生爱玩，大人们也都爱玩了。

随着社会潮流的发展，现在基本上是人人一部手机，甚至连小学生都有拿手机的。我们在街上走着，总是能看见人们边走边玩手机，手机现在已经成为了人们不可缺少的东西了。

而且现在手机上面的游戏那么多，连大人都控制不了不玩，更何况是自制力差些的学生呢？就像王者荣耀这个游戏，真的是红了很长时间，就像我们上课的时候，老师在上面讲着课，下面的同学除了前几排是在好好学习，后面的都在玩游戏。

当时我们毛概老师还说我们，王者荣耀这个游戏男生玩她也不说什么，但是女生玩就不能理解了，一个手游能让这么多人玩也是挺厉害的了。

而且现在智能手机的功能也是越来越强大了，现在手机也不比以前只能打电话发短信了，玩游戏、看电视、上网等等，一切活动都能完成。

⑶ 为什么学生会沉迷玩手机

为什么学生会沉迷于手机，这原因就是家长不是经常陪孩子娱乐，所以孩子就会找一些能娱乐的东西，手机就是孩子几乎唯一的娱乐方式。如果这点快乐方式都被剥夺的话，学生就会叛逆。

⑷ 学生上课玩手机的内在原因

直接原因：无心学习，于是各种玩，包括玩手机。
根源：为何学生无心学习？
一、学生学习动力不足，不学；
二、学生学习能力不足，学不会；
三、学生内在素质不足，不知道应该学；
四、教师教学能力不足，教师的讲授无法吸引学生；
五、沟通不足，教学互动无法完成。

⑸ 学生为什么喜欢玩手机

手机
电脑之类
实现了
书本无法做到的神奇效果，纸页上的文字
图片是完全固定的，不可编辑
与随意更改
也不可创作。如果把手机比喻成纸张。小小的一片纸，却可以进行所有文本式的编辑
创新
还可以即时传输
发送
共享
，与此同时，手机里的游戏
聊天功能，是学生喜欢玩手机的决定性因素。这些书书本本无法做到。

⑹ 为什么现在的大学生上课喜欢玩手机

一． 令人震惊 八成多大学生上课玩手机
调查的对象男女性别比率分别为46.6%和53.3%。结果显示，在被访问的大学生中，竟有82.5%的同学承认每天上课都在玩手机，而无心听课；其中，40%的学生经常上课玩手机，40%的学生每节课都在玩手机。由此可见，大学生上课玩手机已成为普遍现象。
二．上课玩手机原因数据分析
据调查44%的学生玩手机是因为对课程内容不感兴趣，无聊； 40%的学生是因为上课累了，想放松一下才玩的。 有一小部分学生是受其他同学的影响；20%的学生是因为.需要查阅资料 而39.9%的学生习惯了；在时间上，有24%的学生能玩整堂课。由此可知，寂寞无聊 ，浏览网页打发课堂时间，成为大学生上课玩手机的主要原因。而其中的大多数学生认为上课玩手机互不影响，也不会影响老师讲课。
三．大学生上课玩手机的具体内容分析
42.8%的学生选择聊QQ 看空间；44.6%的学生选择上人人网上微博； 24%的学生用来发短信。33.2%的学生选择了玩游戏看小说看电影，只有5%的学生是用来查资料看书的。由此可见，手机越来越成为人们娱乐的工具，而只有少部分同学学会利用手机。
四．对于大学生玩手机时的上课科目的数据分析
24%的学生选择了在思想政治课上玩手机，32%的学生选择了在公共基础课上玩手机 ，44%的学生选择在选修课玩手机。由此看来，不管上什么课，玩手机现象似乎愈演愈烈，因此对学生造成的影响也就不言而喻了。
五．对于大学生上课玩手机的心理反应的数据分析
据调查有54%的学生会感到愧疚但还是禁不住会玩，仅有6%的学生不会感到愧疚，有18%的学生认为这是对老师的不尊重，也是浪费自己的时间 ；56%学生认为虽然觉得不妥当，但还是忍不住； 20%的学生认为没什么大不了的，就是找点乐子。调查还显示，52.3%的学生上课玩手机并不认为有什么愉快的感受。由此可见，玩手机已经成为学生下意识的“习惯性”，即使心里有愧疚，但还是很难改正，这种心理，严重影响着学生的上课效率与效果。
六．对于大学生手机消费情况的分析
（一）大学生购买手机的动机
考虑经过对问卷调查的分析，对大学生的手机消费动机明确，消费欲望强化，大学生逐渐形成了具体的购买动机。大学生的消费动机可以分为一下几种：
1、求质量与实用的购买动机。据调查显示，大学生消费者在购买手机时，最注重的还是质量与实用功能：多数的被调查者表示，好用与耐用是最重要的；此外，还有部分的人认为手机的售后服务质量是关键的。
2、求新款式新功能的购买动机。学生消费者在购买手机时，大部分被调查者认为在质量保证的前提下，首先考虑手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等。同时，有65％的学生希望拥有为“大学生量身订做的手机”。其次手机的内部功能，如是否支持中文输入、是否支持WAP、是否支持语音拨号、是否具备免提功能等。且多数被调查者均明确表示，选购时会优先考虑质量可靠、设计轻巧、款式新颖、色彩时尚、功能够炫的手机。
3、求方便的购买动机。调查得知绝大部分的大学生消费者购买手机的真正目的在于方便与家人、朋友、同学、用人单位联系。
4、求价格廉价的购买动机。当价格在他们能够接受的范围内，他们会选择购买他们中意的新款手机。
（二）、大学生对品牌的概念
这也是手机商们最想知道的问题，到底哪个手机商拥有的顾客最多呢？根据我们的调查，最多人使用的手机牌子是——诺基亚，调查显示一共有57％的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点，而不断扩张的功能也使不少人选择它；而排名第二位的是索尼爱立信，虽然使用者人数却是诺基亚的三分之一，即总人数的19％，但它的市场份额有不断扩大的趋势，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点：第三位是三星，占16％，三星虽然拥有高技术，但价钱却令不少学生消费者望而却步；其他品牌则仅占总数的百分之一二。可见诺基亚这一世界手机销售商果然不负众望，霸占了头位。
80%以上使用诺基亚手机的大学生还表示，下次还选诺基亚。
（三）、大学生对手机价格的敏感程度
64%的大学生能接受的价格区间在1000——2000元之间，11%的大学生能接受的价格在1000元以下，16%愿意考虑2000——3000元的手机，其余9%则能够接受更高的价格。以上数据表示，大学生普遍接受的价格区间为1000——2000元。
由此可见，当代大学生对科技产品的认识与购买不再是盲从，而是自主的选择，随着认识的加深，对于“新潮”的追随比起改革初期显得理智、透彻，体现了物质与意识的辨证统一！科技的发展再次证明了，科学技术是第一生产力。手机这一科技产品在实践中得到人们的认可，而品牌上的选择则是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是质量与信誉的结合。大学生属于纯消费群体的性质决定了大学生手机的购买与消费。矛盾是发展的动力，由于人们对科技产品的需求不断上升，使得生产产家不断开发新产品，手机的功能，外观在不断的完善。大学生对新技术的掌握能力也相对提高，为适应社会主流，科技不断向前发展，手机的使用不再是单单的打电话，90年代的手机已经被人们所遗忘。社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，并将随着社会进步而前进。但是殊不知，真是由于对新手机的好奇心，才造成一部分学生利用上课时间进行”摸索“与”研究“。
七．结论与建议
（一）•大学生课堂手机上网成普遍现象
不管是课业轻松的文科生还是学习紧张的理科生，在课堂上用手机上网已 经成为大学的一种普遍现象，至少有1/3的学生经常在课堂上上网。
（二）听老师上课念PPT,还不如上网打发时间
根据中国互联网络信息中心发布的《2009年中国青少年上网行为调查报告》显示，截至2009年12月底，中国青少年手机网民达1.44亿，手机成为青少年第一位的上网工具。然而更多学生则在课堂上用手机上网“开小差”。近年来，大学生专业方向和工作不对口已经成为普遍现象，因此，不少学生开始质疑听课的意义。
(三)对于玩手机的利与弊总结
利的方面:
①手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等.
②与以前同学多交流,可以保持原有的友谊;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论.
③一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西.
④里面的闹钟装置,可以随时使用.
⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的.方便查阅.
⑥手机的本身小儿玲珑,占很小的面积可以随身携带.
⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向同学,老师或警察求助.
弊的方面:
①短信聊天,影响休息,贻误学业. 学生用手机谈论学习的内容少,上完玩游戏，看电影的多，用于同学之间联系或发短信的多.说明手机必会给学业造成一定程度的影响.
②不良信息,玷污心灵.据了解, 在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把相互转发"黄段子"当作时尚.
③助长学生攀比成风.每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互"切磋"手的款式和功能.校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡.在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速,外形,功能都日新月异,学生会炫耀自己的家境,父母地位.这样会让学生把父母当成靠山,不思进取.
④额外增加父母负担.在学校进行的抽样调查显示,学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,另外,还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包.以一年计算,家长花在孩子手机上的费用至少要500元.对于经济条件并不宽裕的家庭来说,给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担.
⑤手机为考试作弊提供了条件. 而且一条信息可以发给好几个同学,作弊的范围很广.
（三）决定老师命运的是科研而非教学
为什么老师就很难控制课堂玩手机的现象呢？ 在调查中发现，对于上网的学生，多数老师表现得很“宽容”。很少有老师当场制止学生做与课堂无关的事，更少有人明令禁止使用手机。大学的功能在于教学、科研和社会服务，理想状态下是三者的平衡。在外部竞争的压力下，科研和社会服务明显能更快地给大学带来实际利益，教学被大大压榨甚至挤占。可以说，是科研而非教学决定了老师的命运。所以调查显示，67%的学生认为老师应该上课制止学生玩手机，加强对学生上课玩手机的惩罚。以提高教学效率与质量。
结语：
手机已经渗透到大学生的日常生活学习中，并与电脑网络一样是大学生生活中不可缺少的一部分。在手机的相关使用和消费中，大学生充分体现了年轻人的敢于尝试新鲜事物，勇于创新，张扬个性的优点。但是，在某些方面，大学生因为缺乏经验，还是不能理智的思考，在手机的使用及消费中没有过于详细的计划，在学习与娱乐中并没有找到切合自己的平衡点，结果浪费了自己的精力与财力。在学习方面，大学生的自主学习的能力还很弱，因该有意识的进行自我训练，以达到自身能力的提高。总之，手机将成为今后决定人类社会快速发展的核心技术之一，快速、持续、健康地成长。

⑺ 大部分学生喜欢玩手机是什么原因家长该如何控制呢

智能手机的出现为我们的日常生活带来了很大的便捷，但也对家长们教育孩子带来了许多问题。孩子爱玩手机早已变成亲子教育中最让人头疼的问题之一。

实际的方式能够依据每一个家中的详细情况灵便把握。针对玩手机早已上瘾的孩子，上边的方法毫无疑问难见效，只有寻求帮助技术专业的组织去想办法。

⑻ 为什么学生会爱玩手机如何防沉迷

1、可能由于家庭中有不太好的休闲习惯，比如爸爸妈妈爱玩手机爱玩电脑，没有给孩子起到很好的引导示范作用，反而对孩子玩游戏有了很多的刺激作用。大人有所好，孩子耳濡目染必有所学。如果这样，建议爸爸妈妈先改变自己的休闲习惯，多看一些健康有意的书籍，给孩子做出榜样和示范。
2、长期以来孩子没有养成良好的习惯，除了玩游戏看电视外没有什么更有趣的活动。对此，希望多带孩子出去运动或安排丰富的家庭活动等，让孩子从亲子活动中获得更多的快乐。家长不妨时时刻刻想一想，在禁止孩子做某事之后，我们给了孩子另外一条什么样更好的路？
3、如果孩子已经养成了一些不好的习惯，一时难以改掉，建议家长组织召开一个家庭会议，正式商量并制定一个相关的惩戒措施——可以针对每个家庭成员制定不同的目标，比如爸爸戒烟、孩子戒网……，让孩子通过父母的帮助，努力改正自己不好的习惯。
要做到孩子防沉迷手机，家长有责任，手机也有责任！购买一部合适学生的手机在非常重要的。那么什么样的手机适合学生呢？可以控制学生玩手机的时长？推荐小格雷学生手机，
首先“管控功能”是最重要的，学生都是属于青少年，自身的自制力比较差，因此一款好的学生手机肯定要带有管控功能，让学生在上课或者休息时间玩不了。
其次“网址过滤”也是比较重要的一点，现在网络信息非常的复杂，各类信息都有，学生不能够分辨和自觉的选择这些信息，因此需要带有不良网址过滤功能，以此来帮助孩子营造一个安全绿色的上网环境；
还有就是“安全功能”，新闻上经常出现拐卖儿童的事件，想必广大家长看见了之后也都是心有余悸，因此学生手机带亲情定位功能，让家长随时随地知道孩子位置是很有必要的。
最后“学习”，“护眼”等这些功能也都是很有必要的，这都直接关系到了孩子的成长和健康。
以上就是我总结的几点，同时分析一下市面上的手机，个人觉得小格雷学生手机大家可以考虑一下，以上几点功能同时具备报价也很亲民。

⑼ 为什么学生都那么爱玩手机

因为玩手机可以放松心情，学习本来是个苦差事。尤其是爱玩游戏的孩子，因为他们还没有成年，自控能力差，所以就想玩手机游戏。好多孩子为了玩游戏已经耽误了学习。因为学习错过了就错过了，再也翻不回来了。游戏什么时候都可以玩等你40岁，50岁都可以玩。唯独学习是不可以的。

⑽ 为什么现在的学生都喜欢上课玩手机

第一种可能就是患上了”手机综合症“，不止是大学生，现在很多人都有这种心理疾病，主要表现就是对于手机的过分依赖，一分钟不玩就会出现焦虑，心慌等症状。
第二种可能就是上课的内容让他提不起兴趣，也就是感到无聊，所以要找点乐子，找乐子的最直接办法就是玩手机，这个不会影响到老师讲课，也不会影响到其他同学上课。
第三种可能就是通过玩手机来表达对老师的不满，我相信一个学生不听老师讲课而在玩手机在一定程度上是对老师的一种侮辱或者是不尊重。
第四点就是那个学生有点急事，顾不上上课了而在用手机操作什么。第五点可能他不是你看到的在玩手机，而是在用手机查找资料、