写作业一段时间久就厌烦是为什么

❶ 为什么一写作业就心烦

这种情况，就是厌学！属于一种心理障碍。是由于长期强迫学习所导致的。有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣， 33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。从上面的调查，你会发现这种情况的普遍性。 值得赞赏的是，你能认识到这个问题，并在此提出来寻求解决之道。说明你从内心还是想学习的。目前的状态，需要调整。我建议你采取如下方法： 1、积极户外锻炼，每天保证一小时以上，如打打羽毛球，乒乓球，篮球等等【舒缓情绪】 2、在写作业时，先易后难。时间控制在一小时之内。到点就起来活动活动，伸展肢体，弓步压腿，等等。【先易后难，不让自己心烦】 3、对待自己思考后，仍然没有头绪的难题，可以请教家长，咨询网络，求教同学，请教老师。不要一味苦思冥想，不要让大脑过度疲劳。【适度思考，不过度烦恼】 4、无论作业多么繁重，都要保证充足的睡眠。必要是，可以不完成作业。【精力充沛是提高效率的前提】【必要是可以请家长和老师沟通】如此执行，很快就能转变心态，回归良性学习心态。切记，疲劳战术，最后被毁掉的是自己。祝你好运！

❷ 导致孩子写作业时，产生厌烦抵抗心理的诱因都有哪些

久而久之就会造成自己的事不完成，作业也是如此。行为习惯的养成很重要。孩子写作业的这个问题我真心觉得没必要纠结。他能成才还是能成柴，都是他自己的选择。就直接说老师没有布置，那怎样才能让孩子，心甘情愿地写作业？我想这里面应该是有方法和窍门的。小鼓励的方式让他有完成作业的动力吧。当然，如果能让他对要完成的作业本身很感兴趣就更好了。

❸ 我刚开始写作业还可以，但写的时间久了，我就没什么兴趣了。

人都是这样的，做同样一件事时间长了，就会产生疲劳和厌倦感。这个时候你应该学会去调节一下。个人认为最好的调节方式就是睡觉。睡眠充足，精力才能充沛，效率也会提高。如果你不困，可以选择看看电影，玩玩游戏，去户外走走，找朋友聊聊天，或者做点体育运动。说的重点就是，劳逸结合，学会调节。
希望能帮到你。

❹ 讨厌写作业怎么办……

可能你是一时间不太适应吧，其实我以前刚开始的时候那么多的一堆也有一种要把自己压垮的感觉，不过渐渐的好像就不怎么样，其实你讨厌的时候也可以换一种心态啊，就算是讨厌作业，到头来又不能说不去做它，这样想，心情可能会好一点，你说特别讨厌数学和科学，我猜想是数，科不太好吧，其实只要认真学，这俩科都是很有趣的哦，嘻嘻

❺ 每天写作业的时候都觉得很烦很痛苦，不想做，上课也听不进去，这种情况自己持续很长时间了，况且现在我是

正常，成绩会下滑吧？还是大幅度的……这次期中提前做好挨骂准备，其中过后短时间也是这种情况。不过，这未尝不是件好事，你可以利用这段时间好好放松，比如请假一天在家睡个懒觉（高二下半学期会全面复习，不会有多少新课，所以不用担心）养足精神，睡眠不足导致的疲劳会使记忆能力分析能力下降，对事物的判断会出现失误。写作业的时候放一些轻松的舒缓的歌，遇到解不出的题目做一下眼睛保健操，不必太在意模拟之类的，正式考试不会多难。离会考还有好几个月，时间足够

❻ 为什么最讨厌写作业

孩子小，玩性比较大。对于现在的孩子，都是比较聪明的，至于为什么不喜欢做作业，这都是一般孩子的通病，白天孩子要上课，晚上回家还要做作业，在孩子看来这对他们来说时间排的太满，跟本没时间玩，白天上课放学后就应该是属于他们的时间，不应该被作业束缚。久而久之就会产生叛逆的性格。做为父母，你应该和孩子多沟通下，了解孩子的内心，应该适当的劳役结合，不一定非要孩子不听的做作业才会好，给他一定的空间和时间，让他自己发挥，适当的玩过后再让他完成自己的任务。

❼ 作业写久了就很烦躁，怎么让自己的心情平复下来

要学会劳逸结合，因为长时间的学习会让自己感到疲劳，如果继续坚持可能会烦躁。如果感到烦躁的时候可以听听音乐，放松一下心情。也可以吃点东西、做做深呼吸，补充能量，但主要是放轻松。

❽ 我从上高中后便静不下心来学习，怎么办在写作业时会很厌烦，不想写，乱想，认为自己心理有毛病。

首先要改变心态，我曾经也很烦，只要你心里一直想着，我能做多少是多少，不要再让自己后悔了，努力过了，挥洒过了汗水，就对得起自己的青春，要觉得自己的自制力是很棒的，信心很重要，如果重拾信心，就不用一味地想寻求别人的帮忙，而会相信自己，努力地做好自己。给你一个建议吧，给自己的生活一个规划表，以十五分钟为单位地去制订，当然你会说计划赶不上变化，但是你要相信自己可以做到，这个计划就不会白费，加上适时地变通，或许你的生活会有所不同吧，我就是这样慢慢转变的，总之，相信自己能做到，很重要，

❾ 为什么我一做作业没多少久就很烦

青春期的学生易冲动，做事缺乏周密性的思考，不记后果，情绪、性格也处在不稳定阶段，所以注意力不易集中。你应该克制自己的行为。
（1）、读书明理，增强自我完善的方向性
英国哲学家培根说：“读书在于造成完全的人格……读书足以怡情，足以博采，足以长才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”而且书中对各种人物的介绍和评价可以作为做人的尺子和镜子，给我们提供各种各样的榜样和范例，从中可以使学生学到许多做人的道理，逐步形成一个比较理想的人格模式，这就是对自己性格塑造的一种追求，也是自我完善的一种理想目标。有了这样的一套理想目标，自我完善才有了明确的方向。
（2）、加强自我修养的自觉性
凡事不要总赖于别人的监督，不要因为别人不在场而去放纵自己
（3）、实践锻炼、磨练性格
爱因斯坦说：“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更为重要……智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大，这一点往往超出人们通常的认识。”可见性格对我们影响有多大，因此主动争取各种锻炼机会，丰富自己的经历，在实践中去磨练自己，这样才能攀上理想人格的峰顶。
专心读书吧，未来属于你！