动物学实习调查时间为什么是上午

‘壹’ 大学生实习期的时间是多少

强制要求你们到规定酒店那就是你们学校的问题了，应该和酒店方有合同，把你们当免费劳工。

实习时间来说，每个专业来说都是不一样的，像我们工科和管理就不一样撒！！具体是自己学校定的！

‘贰’ 大学本科确切实习时间是什么时候

看专业的，不同专业不一样，看你是什么专业了。

例如：地球物理专业，
1、地质认识实习是在大一上课时期进行，安排在每星期六，为期7天左右。
2、地质专业实习是在大二的暑期进行，为期一个月，
3、各种勘探方法专业实习是在大三的暑期进行，为期二个月。

软件工程专业：
安排在大四学年一整年，最后一年学校会安排到公司或导师的实验室实习，为期6个月以上，根据情况还会有实习工资。

‘叁’ 实习生教育调查报告主要从哪几点入手

{范文}关于农村小学教育问题的调查报告

我在农村进行了“农村中小学教育问题”调查。本次调查以小学和初中的农村教师、学生、家长为主要对象，调查的四个部分分别是：教学问题、教师问题、学生问题、家长问题。其中以教师问题和学生问题为重点。
一、调查的目的、意义以及调查方法
随着新一轮课程改革和教学改革的普遍推行，农村中小学的教育问题更加明显地暴露出来了。对此老师抱怨、学生抱怨、家长抱怨。为了找到问题的实质，把握问题的关键，从而向有关部门、有关人士发出呼吁,我进行了“农村中小学教育问题”调查。本次调查以走访调查及问卷座谈的形式为主，走访了八个中小学，调查了小学生25人，初中生34人，老师及校长19人。通过调查，了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况，并对中国农村教育的发展方向和模式做了进一步的思考。
二、调查的基本情况
1．教学问题
在农村，九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求，他们要求上高中、上大学。有62.5%的家长希望孩子拿到大学以上学历。在回答升高中的原因时，64.18%的学生选择是因为他们自己喜欢读书，而选择是家长要求的仅为3.49%。看来，事实上相当多的学生和家长已经认识到了受教育的重要性。
孩子们是渴望知识的，农村也是需要人才和技术的。但是从调查情况看，农村中小学教育存在着很多问题，主要包括以下几方面：
（1）公共教育经费短缺，导致办学条件和办学效益差。教育主管部门的领导对素质教育不够重视，教学设施简陋，教师队伍教法相对陈旧严重影响着素质教育的实施。
（2）师资队伍不稳定，总体素质不高。
（3）思想观念落后，教育价值趋向多元化、务实化、功利化。调查中没有一个孩子表示将来会回到自己的家乡。
（4）教学内容和教学手段脱离农村实际，人才培养与农村经济和社会发展不相适应。
2．教师问题
调查发现，相当大数量的教师对生活表示不满意（51.8%）和比较不满意（7.8%），感到压力很大。我总结了一下，有以下几个方面原因：（一）不合理的农村教育编制导致农村教师的工作量很大。（二）尽管近些年来大力倡导素质教育，积极推进实施着新课程改革，但谁都清楚高考制度不改革，老百姓认可的还是能真正改变孩子命运的考试分数，升学率也就关乎学校生存。面对动辄“下岗”“走人”的内部管理体制，老师们为了保住“饭碗”，感觉压力很大。（三）最近几年教育部门出于维护学生权益考虑，对老师限制很多，比如不准打骂学生，不准开除学生等。然而受社会大环境的影响，学生个性越来越强，纪律越来越差，暴力倾向突出，打架斗殴时有发生，谈恋爱的越来越多，教师对学生的组织与管理难度也越来越大。同时受社会不良风气的影响，学校和社会越来越关注学生在诸如被敲诈、勒索、恐吓等人身、精神方面被伤害的问题，这使得老师们经常“提心吊胆”“如履薄冰”。
另外我发现，还有几个关于教师较为集中的问题是：（一）农村教师水平远远低于城区教师水平。虽说教师整体学历在提高，但大部分的学历是通过函授和自考取得的，正规的全日制本科大学生回来的还是比较少。反而外调城镇的几乎全是骨干教师，以致走访的几所中学几乎都没有高级教师。（二）随着普及九年义务教育的不断深入，农村教师队伍的结构已由原来的公办、民办、代课教师变成了全部是公办教师，但是音乐、美术，微机等教师严重不足。
3．学生问题
学生自主学习的现状与思考
在调查学生的学习态度或学习主动性方面，大部分学生都有明确的学习目标，但学生的学习目标大部分是家长、老师压出来的，成绩认可高，重视分数的达80%。在所学课程中，选择英语最薄弱的学生比例最高，占了47.67%。然而对于“你想如何提高”这一问，我原先设计了“自己复习巩固”，“请家教”，“参加培训班”和“其他”四个选项，结果有56.3%的同学选了其他，询问后发现学生们想到的更多方式包括家长指导，向同学、老师请教等等。调查表明，46.1%的农村学生在平时能努力学习，并持之以恒，但也有34.5%的农村学生平时学习没有规律，主要靠在考前加班学习来应付考试。
通过和学生们接触，结合自己的经历，我觉得制约农村学生学习进步的主要因素是农村中小学生学习易受外界因素的影响，需要不断督促才能认真学习。学生们将学习效果不理想主要归因于学习方法有待改进，但由于59.3%的农村学生一般都要承担部分家务劳动，难以保证他们拥有充足的学习时间。此外，农村基础教育条件较差、学习资源匮乏、教师的教育思想观念落后等问题也严重制约着农村学生的学习。
4．家长问题
在回答“你觉得所在地区教育状况如何”的问题时，75.36%的家长选择“一般”，5.8%的家长认为“较差”。可以看出，很多家长对当地教育状况并不满意。如栾卸村，拥有生产康必得的集团公司，当地农民收入较高，但由于很多家长不满足于当地教育，就将孩子送往城里上学。
当问及“您对孩子在校表现情况了解程度”时，只有17.5%的家长表示很了解，而选择“基本不知道”的占20%。然而在回答“对孩子学习上关心程度”时，却有58.75%的家长表示很关心。这其中似乎存在着矛盾，即对孩子在校表现基本不知道又何以说对孩子学习很关心呢？对此我询问了部分家长，原来很多家长认为对孩子学习成绩的关心即是对孩子学习关心的全部表现。
对家长问题的一些思考：
（1）家长没有家教意识。绝大多数家长认为教育就是在学校读书，学生有问题就是学校教育的问题，把自身置之于外。
（2）家长没有教育能力。绝大部分家长最多只是初中水平，而且又不是从事教育职业，就是他们重视家庭教育，其能力也是相当有限的。
（3）家庭影响大于学校。家长们希望孩子们能考出去“将来出息会大一点”，“将来不再去忙土地”。但也许是条件、思想上的多种因素，调查却发现没有一个家长有超前教育的想法。
三、解决农村教育问题的对策和建议
结合调查情况以及自己的思考，我认为，要解决农村教育问题，应主要抓以下几点：
1．改善教师待遇，改革教育系统的人事制度，营造一个合理、高效的竞争环境，解决“教师行为滞后”问题
发展经济学家的研究指出，第三世界国家的初等教育和中等教育“学习方法简单和学习内容贫乏是与大多数教师能力差和缺乏主动性密切相关的，他们往往得不到应有的工资，没有兴趣，也没有机会更新自己的知识，提高自己的教学水平”。我们的农村初中教育基本上就属于这种情况。解决“教师行为滞后”问题的有效办法：一是提高教师的工资水平，为他们提供接受继续教育和进行终身学习的经济保障；二是改革教育系统的人事制度，保证教师考核的公开性、公正性、科学性，营造一个合理、高效的竞争环境；三是提高继续教育和终身学习的质量，改变当前继续教育中的形式主义和低效局面。
2．在普通教育中渗透职业教育，使农村初中生成长为适应农村经济发展要求的复合型人才
我们可以尝试在农村初中进行初中后职业教育——学期职业培训或“3＋1”制的培训。但是从调查情况看，在我们当地，学生家长及教师对此却不以为然。原因还是职业教育与经济社会发展的结合不紧密，就业渠道不畅。调查中一位校长说到，他曾经去青岛考察过，青岛的职业教育培养培训的都是紧缺人才，毕业后都能找到工作，职业教育很受欢迎。因此实行职业教育应以就业为导向、符合农村的条件，只有这样，才能促进农村经济、文化的发展。
3．解构封闭传统体制，充分利用社会资源，积极支持社会力量兴办教育机构
私立学校应该是一种补充、激活农村教育的最好形式。然而，在我们当地农村，私立学校几乎没有。最终使我们的教育成为独家经营，始终处于“老大”地位，传统、封闭、死守教条，以致病入膏肓，不可救药。因此应大力支持和促进民办教育健康发展，以切实扩大高中的办学规模，解决农村初中升高中的瓶颈问题，缓解升学的巨大压力。
中国70％的人口在农村，农村（含县镇）义务教育阶段学生高达1.6亿。然而农村中小学教育的现状并不理想，反而面临着诸多问题与困难。在沙河农村，虽然绝大多数家庭通过各种途径尚能承受孩子接受教育的支出，但仍然有少数孩子因家庭贫困，未圆上高中、考大学的梦想。现代社会倡导人们关注弱势群体，这些因经济困难而辍学的孩子们应该得到社会更多的关心和帮助，助他们圆自己的读书梦想！我呼吁各级教育部门和社会各界都应意识到发展农村教育的迫切性，给予农村教育更多的支持，把更多优秀的教师吸引到农村中小学去，提高农村学校的办学质量，促进农村教育和经济社会的协调发展

‘肆’ 大学生实习是从哪个阶段开始的实习一般是假期还是上课期间如果与上课时间冲突，怎么调整

如果是自己安排的实习可以选择假期，不影响上课时间。像我们进入大四后的上学期给学院领导和老师一份实习证明书也可以出去参加实习。
大四下学期就没有课了，一般学校会在二三月份统一安排实习时间的。

‘伍’ 大学实习生实习的时间是多久

在校期间，实习时间一般是1-3个月，学校不同，专业不同，实习时间不同，很多专业都不要求实习时间的

‘陆’ 大学实习时间都是统一的吗

不是。实习是学校自行安排的，所以，没有一个固定的时间和模式。时间的长短各个高校之间也没有一个规定。

实习的时间有的学校分几次，如大二实习一段时间，大四又实习一段时间。有的学校就是在大四实习，甚或于在大四的下个学期整个学期都是实习期。

有的是学校组织，有的是学生自己也可以联系实习单位。形式多样。一般的实习时长最长为一个学期。最短也在一个月以上。

(6)动物学实习调查时间为什么是上午扩展阅读

社会实践对大学生的就业有着很大的促进作用，是大学生成功就业的前提和基础。

第一，社会实践能拓展大学生的综合素质，培养“适应型”人才。社会实践是大学生拓展自身素质的主要载体之一，学生通过实践磨练意志、发展个性、锻炼能力，勇于承担社会责任，拓展自身的综合素质，成为“学历、素质、技能”一体化的“适应型”人才。

第二，社会实践使大学生增加社会阅历，积累工作经验。社会阅历和工作经验是职业场中的决定因素，但这些因素是校园里学不到的，只有参加社会实践活动，才能缩短毕业后适应社会的时间，在社会实践中日积月累，把体验融入自己的知识，通过实践的检验，最终升华为自身的阅历和经验。

第三，社会实践能培养大学生的创业能力，树立正确的创业观。大学生创业已成为高等教育的重要组成部分，“求职不如创业”正成为高校的就业指导方针。通过创业实践，才能使学生勇于创业、乐于创业，既能体验创业的艰辛、失败的痛苦和成功的喜悦，又能健全创业品质，坚定创业信念。

‘柒’ 一般大学实习是什么时候开始的

大学本科四年，一般情况下都是在大四实习，不同专业实习时间不一样，同一专业不同学校的安排也不完全相同。一切以学校具体规定为准。

实习，顾名思义，是在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。

因为任何知识源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。实习一般包括大学里的学生的金工实习和公司里安排员工实习。企业的硬性要求往往会成为实习生被留用的绊脚石。

(7)动物学实习调查时间为什么是上午扩展阅读：

当我们从学校步入职场时，无论什么类型和规模的设计公司或企业，我们都要经历几个月的实习。实习经历是职场新人进入职场的一个非常重要的阶段。这不仅是他们职业生涯的开始，也是他们学会融入社会，成为社会人的开始。

在职业生涯之初，选择一家管理和运营相对正规的公司是很重要的，但并不是每个人都会满意。然而，无论你进入哪家公司，首先要了解公司的系统、设计流程、关系，甚至帮派，并学会站在一边。

在实习期间，我会收获很多我在学校从来没有理解和经历过的东西。刚开始的新鲜感很快就会消失。相反，我会感到困惑或豁然开朗。它可以是沮丧，可以是兴奋，可以是失败，也可以是成功的开始。

因为害怕挑战，专业知识不是公司，工作将开始意识到专业知识的重要性，实践是需要不断学习和创新，喜欢挑战和进步，实践是兴奋，同时将提高设计能力，得到一种成就感，被同事和领导下，开始一个接一个的成功，并逐渐学会与人相处，为以后的开发开始编织连接。

‘捌’ 我想问一下大学实习的时间与安排形式是怎样的啊

一般情况下在大三到大四的暑假学校会安排到用人单位的实习。这个要根据不同的学校不同的单位进行安排的。学校和对口的用人单位会有合作关系，将需要进行实习的同学分不同的批次，大概七到十五天安排实习，实习内容由用人单位分配，进行部门轮班次学习，一般是技术和基础动手上，销售与财务不作安排。

‘玖’ 实习是怎么一回事什么时候进行最好需要递简历吗实习完后要开实习证明吗

实习是让你提前体验一下到社会后的工作状况以及当今社会的情况，可以提前感受和习惯一下毕业后的社会生活，实习是没有时间限制的，任何时候都是可以的不过也要根据你的时间来决定，不要影响正常上课，简历是需要的这个你去找工作是一样的，任何单位都需要参考你的简历来给你安排工作的。这是任何单位都需要的流程。至于实习证明如果是学校要求你们去参加实习的话，是需要有的，大部分学校都要将你们的实习证明归入档案的，这是要更随你一生的档案哦。

‘拾’ 大学实习时间都是统一的吗，是什么时候

1、大学实习时间不是统一的。即使是同一所高校，同一专业（不同班）的实习时间也不尽相同。
2、实习的时间是根据各专业指导老师根据课程来安排，再上报至学院，学院再报至学校，经学校领导同意后方可去实习。
3、实习时间不一定是大四（很多学校都是大四），各个专业根据自己的授课情况而定实习时间，后者大三，或者大四，或者分段实习（即大三、大四都安排有实习课程）。