日语来周为什么不是时间点
1. 日语和文化中,日曜日(星期天)是一周的第一天;还是水曜日(星期一)是一有的第一天 不是经常有[来周]的说...
在日本，月曜日（星期一）是一周的第一天，公司上班，学校上课。你说的水曜日是星期三。日曜日（星期天）是双休日最后一天，也是一周的最后一天。【来周】是下星期的意思。
2. 请问日语中的时间后要加“に”，什么时候加什么时候不加，总是搞不懂，请高人指点。
一般带有数字的时间都必须要加“に”，比如6点，4月，2020年等等。
像“今日”、“来周”、“先月”这种时间是不加的。
有一些可加可不加的，比如说：“～曜日”、“朝”、“昼”、“夜”、“晩”、一年四季，节假日等等。
3. 关于日语时间句型
个人见解：
跟时态无关。
“に”表示时间时，一般来说表示的是时间点，时刻。所以原则上在较具体(较短)的时间词后加“に”。但不是绝对的，完全是相对的。也在于说话人的着重点所在。比如：“来年行く”和“来年に行く”其实都可以说，那么来年是不是一个时间点，完全由说话人判断(或者说有上下文的比较)。相对于历史长河来说，很长的时间也不过是一点。比如“奈良时代に発达した”。
所以，何时に行く 月曜日に行く 三月に行く 来年に行く
都可以说。
4. 在日语里，有关时间助词 に 用法和一个初级问题
1可以的，时间后面可以加，具体时间也是一样，不过有时候具体问题具体分析
2不行，の其实是修饰部屋而いい也是修饰部屋这里表示“的”如果换成が翻译的时候意思会不同
5. 日语中的时间名词
前年（ぜんねん）、一昨年（いっさくねん）
去年（きょねん）、昨年（さくねん）
今年（ことし）
来年（らいねん）、明年（みょうねん）
后年（こうねん）、再来年（さらいねん）
先々月（せんせんげつ）
先月（せんげつ）
今月（こんげつ）
来月（らいげつ）
再来月（さらいげつ）
先々周（せんせんしゅう）
先周（せんしゅう）
今周（こんしゅう）
来周（らいしゅう）
再来周（さらいしゅう）
一昨日（おととい）
昨日（きのう）
今日（きょう）
明日（あした）
明后日（あさって）
6. 日语表示时间的助词
时间名词作状语时,根据其性质的不同,可分为不能后接に,必须后接に与接不接に两可等三种.
第一类时间名词不能后接に,从字面来看均表示非确定性的时间名词,如：今日、あした、今周、先月、
来年、朝、昼、毎周、毎年、时々等.其中毎周、毎年、时々等完全无法确定其具体时间到底是何时,而今
日、あした、今周、先月、来年、朝、昼等如果脱离了现在这一具体时间基准,也无法确定其具体的时间.
第二类时间名词必须后接に,表示的是时钟或日历上标明的确定的时间.如 6时、1日、金曜日、5月、
2009年等.
第三类时间名词接不接に两可,如翌日、前日、春、夏、秋、冬、夏休み、春休み等.此类时间名词所指的
时间或是以现在以外某个特定时间为基准确定的具体时间,或是具有一定的时间长度.
纸屑亲笔,盗用追究.
7. 日语周间，周的用法区别
日、日间；周、周间的区别：
日、周是单纯的时间单位，中文翻译成：天、周。
举例说明：出张は4日です。翻译成中文是：出差4天。此处“日”是时间单 位“天”的日语说法。
日间、周间是时间长度单位，中文可翻译成：天左右、周左右。
举例说明：社员旅行は2周间です。翻译成中文是：职员旅行是两周左右。此 处“周间”为强调这段时间的长短。
根据 1.的规则，第三句并不可以用“周”、“周间”互换。因为在日语中时间单位与时间长度单位是完全不一样的东西，换成“周”的话，这一句将会在日语语境下完全没有意义。
以上，希望对您学习日语有所帮助。
8. 日语中 什么时候 时间+に ， 什么时候时间+は ， 什么时候什么都不加呢
在日语中对于【に】和【は】 的使用用法比较容易混淆，这个字常用于描述时间，具体区别如下：
1.当需要表示一件事的具体发生时间点，一般指的是“年，月，日，星期，时刻”这类较为精准的时间描述，需要添加【に】。如下列例句：
午后 6 时06 分 に 终わります（中文意思：下午6时06分结束了。）
这个例句中，6时06分是一个十分精确的时间，因此在该时间后添加【に】
2.若需要将时间名词当成主语使用或用于表示对比语气时（后者不常用），则时间需要用【は】进行修饰。如下列例句：
今日 は いい天気ですね（中文意思：今天的天气很好。）
这个例句中，将“今天”作为整句的主语，所以其后需要添加【は】修饰。
西田さん は 今日は 休みます（中文意思：西田先生今天”竟然“休息了）
这个例句中，在时间后添加【は】表示说话者对于这一事件的意外，即跟往常时间相比，西田先生以前这个时间时不休息的。
3.需要注意的是，如果是出现下列时间名词，则都不需要添加【に】和【は】
即中文意思上的：毎日、毎周、毎月、毎年、明日、昨日、先周、今周、来周、先月、今月、来月、去年、今年、来年
(8)日语来周为什么不是时间点扩展阅读：
一个语法小知识：
一般认为：作为副词时加に、作为主语时加は、口语等省略副词时可以不加。
9. 日语萌新想请问一下为什么周末，日这种不是具体时间点后面可以用に，标日说只有包含数字的时间点才用に
按照标日的来学好了。
标日是语法和词汇方面的权威。
10. 日语问题
1 不用加 に在用于时间方面是 主要是用在具体时间点 或是日历表盘什么的能查到的时间点上的（如 星期一 星期二 1月2日 11:00 什么的）这里是表示时间持续的长度 所以 不用加
2 不算错 但是怪怪的
疲れたと気がついたとき、空はすでに真っ暗になった 会更日本一点
（楼大 这两个句子都有点怪唉 斗胆问下出处?）
另附
1，存在的地点
存在句有2种格式：
① 教室に（补语）机が（主语）あります（谓语）。
这是补主谓结构，あります译成“有”。全句译成“教室里有桌子。”
② 机は（主语）教室に（补语）あります（谓语）。
这是主补谓结构，あります译成“在”。全句译成“桌子在教室里。”
不论在哪种存在句，物体存在的地点，都用“に”表示，称作“存在的地点”。另外，存在句中还有个问题是：人和动物用いる、います。其存在地点仍然用“に”表示。
2，具体时间
在日语中表示时间有2种：一个是象今日（きょう）、去年（きょねん）、来周（らいしゅう）、今朝（けさ）、夕べ（ゆうべ）等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词，称作“具体时间”。用具体时间时后面要加“に”。
如：“私は今朝（单个的时间名词）6时に（具体时间名词）起きました。”
“ 我今天早晨6点钟起床了。”
“山田さんは1998年に（具体时间名词）大学を卒业しました。”
“山田先生在1998年大学毕业了。”
“水曜日に（具体时间名词）テストがあります。”
“星期三有考试。”
3，动作的对象
英语的及物动词做谓语的句子中有双宾语，即直接宾语和间接宾语。日语中没有间接宾语，英语的间接宾语在日语中用带に的补语表示，就是“动作的对象”用带に的补语表示。
“先生は学生に（对象）日本语を教えます。”
“老师教学生日语。”
“私は田中さんに（对象）手纸を出しました。”
“我给田中发了信。”
4，动作的落脚点
“落脚点”的概念容易和“对象”混淆。“对象”应该是人或者是动物之类有生命的东西；而“落脚点”是动作的归宿。
“李さんは朝早く教室に（落脚点）来ました。”
“小李一大早就来到教室。”
“バスに（落脚点）仱盲苹嵘绀匦肖�蓼埂！?br>“乘公共汽车去公司。”
“先生は�澶耍�浣诺悖┳证驎��蓼埂！?br>“老师往黑板上写字。”
“この用纸に（落脚点）名前と电话番号を书いてください。”
“请在这张表格上写上姓名和电话号码。”
5，移动的方向
一般移动方向用“へ”表示。而这时的へ可以用に代替。
“明日ペキンに（移动方向）行きます。”
“明天我去北京。”
“来年アメリカに（移动方向）留学します”
“明年我去美国留学。”
6，变化结果
事物经过变化，由一种事物变成了另一种事物。这里有2种情况：
① 客观地描述事物的变化，或者说客观地力量促使了事物的变化，用“名词+になる”的形式。
“大学を卒业して、教师に（变化结果）なりました。”
“大学毕业后，当了教师。”
“出张でシャンハイに行くことに（变化结果）なった。”
“因为出差，要去上海了。”
② 经过自己主观努力完成了这个变化，用“名词+にする”的形式。
“来周海外へ旅行に行く事にしました。”
“决定下周去海外旅行。”
“今后火曜日を日本语の勉强日にする。”
“我决定今后把星期二定为日语学习日。”
③用 “名词+になっている”和“名词+にしている”的形式来分别表示“规定和制度”以及“自己决定后一直执行”。
“学校は、夜12时に校门を闭める事になっている。”
“学校规定午夜12时关门。”
“私は毎日2时间日本语を勉强する事にしている。”
“我每天都学习日语2小时。”
7，来去的目的
在移动动词的前面表示移动的目的，名词或动词连用形后面加 に再加动词。
“町へ买い物に（移动的目的）行きます。”
“上街去买东西。”
“レストランへ食事をしに（移动的目的）行きます。”
“去餐馆吃饭。”
“忘れ物を取りに（移动的目的）家へ帰りました。”
“回家去取忘遗忘了的东西。”
“先生の授业を闻きに（移动的目的）学校に来ました。”
“到学校来听老师讲课。”
8，比较的对象
这个形式主要用于进行比较。但是和“より”不同，是表示对于一些事物的自己的能力。
“私は寒さに强い。”
“我不怕冷。”
“あの人は酒に强い。”
“那个人酒量大。”
“彼は自分に厳しい。”
“他对自己很严格。”
“あの母亲は子供に甘い。”
“那个母亲对孩子太溺爱。”
“私は歴史に弱い。”
“我不擅长历史。”
从这些例句可以看出：虽然日语的形式是基本相同的，但是翻译成为中文后就很不一样了。这里就有日语有日语的形式，中文有中文的形式，绝对不是一样的。
9，表示动作或状态的原因
一般认为で表示原因，但是用に表示原因和で不一样，是专门用于引起心理的和生理的现象的动作之前，强调内在原因。
“余りの可笑しさに、思わず笑い出した。”
“因为太可笑了，所以忍不住笑起来了。”
“长い间の勉强に疲れた。”
“由于长时间的学习而疲倦了。”
“生活に困る。”
“生活很困难。”
10，特殊动词的要求
有一些动词，不遵守一般的格式，有其特殊的要求。如：“勤める（工作）”“住む（居住）”“泊まる（暂住）”等，虽然都是行为动词，但是其动作场所不用“で”而用“に”。（我估计还有一些动词属于这一类。）
“私は中国银行に勤めています。”
“我在中国银行工作。”
“先生はウルムチに住んでいます。”
“老师住在乌鲁木齐。”
“ペキンでは北京饭店に泊まりました。”
“在北京，我住在北京饭店。”
11，被动式动作的主体
在被动式的句子中，表示动作主体的词语，不用“は”“が”，而用“に”。
“弟は兄に（动作主体）殴られた。”
“弟弟被哥哥打了。”
“私は子供に（动作主体）时计を壊された。”
“我的表被孩子弄坏了。”
“雨に（动作主体）降られて风邪を引いた。”
“被雨淋了而感冒了。”
12，使役态动作的主体
在使役态的他动词句子中，表示动作主体的词语，不用“は”“が”，而用“に”。（自动词句子中 ，表示动作主体的词语用“を”）
“先生は学生に本を読ませました。”
“老师让学生读书。”
“この仕事は私にさせてください。”
“这个工作请让我作吧。”
13，被役态的外界力量
在被役态句子中，表示外界强迫的力量用“に”。
“私は妻に病院へ行かされました。”
“我被妻子逼着去了医院。”
“ 私が饮みたいのではありません、饮まされたのです。”
“不是我想喝的，是他们灌我的。”