课时时间安排如何设计为什么

‘壹’ 什么是课时教学设计

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。《倪焕之》十七：“她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到了完全的赞许，还不放心，又斟酌再三，然后拿来实施。”
编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。
编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。
幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。
教案是教师的教学设计和设想。
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。我认为教师在写教案时，应遵循以下原则：

科学性
所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程，避免出现知识性错误。那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。一个好教案首先要依标合本，具有科学性。

创新性
教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决定了教案要自己来写。教师备课也应该经历一个相似的过程。从课本内容变成胸中有案，再落到纸上，形成书面教案，继而到课堂实际讲授，关键在于教师要能 “学百家，树一宗”。在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验的老师请教，而不要照搬照抄，要汲取精华，去其糟粕，对别人的经验要经过一番思考、消化、吸收，独立思考，然后结合个人的教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。

‘贰’ 怎样设计每天时间安排表

【列计划】的一般步骤：

1、首先想好未来一段时间（一个假期/某某考试前/上半年等等）要做的几件大事。

2、列出这段时间每天固定要做的、不可控的事情，写出具体时间或时长。比如，8点~18点上班、13点~17点上课外班、5小时外出活动、全天串门儿等等。

3、将大目标合理地细化成每周、每天的小目标。比如，假期30天，作业有10张数学卷子。那么3天做1张，第一天做完，第二天对答案改错，第三天把错题再重做一遍。比如，我要准备雅思考试，平时还要上班。听说读写四科，我首先准备听力和阅读。精听需要整块儿时间，周末进行。泛听可以利用每天上下班时间进行。周末学单个题型阅读方法，平时做对应题型阅读练习。比如，下一年度计划健身。有氧运动占时长，所以周末练。无氧运动占时短，所以平时晚上练。比如，想养成读书的习惯。那么每晚计划出一小时，不看手机等一切电子设备，拒绝一切外来干扰，只看书。这时，已经列好了每天要做的几件事。

接下来，是最关键的一步：

4、在每天固定要做、不可控事件之后，将自己要做的几件事以重要程度排序，并标出每件事所需时长。这样做的好处是：不以时间排序，不需死板规定，每天把要做的事儿做了就好；以重要程度排序，能保证先做更重要的事儿，就算今天计划没有全部完成，至少剩下的事情没那么急，可以放到第二天；规定了做每件事的时长，避免拖延，提高效率。

5、每完成一件事，写上实际完成时长，红笔打钩。给自己鼓励。

‘叁’ 在讲授新课的过程中,要注意哪些关键问题如何设计掌控课堂教学时间如何设计提问

虽然我不是老师，也不知道你要教什么课，但旁听过不少公开课，一般好的老师最最要关注的问题，是如何使听课人对你的课产生好感，从而进一步产生学习兴趣。每门课因为内容不同，教学计划必然有差异。
在上课前，将你所讲的这个课题，深入的理解，抓出总体大纲，在第一堂课上把基本含义和大概的要点全部阐明，告诉学生学的是什么，哪里是重点，哪里对以后的人生或者工作、生活有帮助，这更能提升学习兴趣，同时，告诉学生们应付考试要注意哪些方面，这能让他们更有重点地学习。
课堂教学时间我觉得按照松紧松的回顾、新课、总结思考，这样节奏去设计比较好，把重点都放当中，后10分钟或者5分钟可以开展讨论或者是提问，这样的学习气氛比较活泼，还能够当堂复习。
提问其实是看你自己的，你清楚明了的说完一个问题，然后却发现下面学生通通一脸迷惘，你就可以提问了，把他们的疑惑解释清楚才是发起提问的关键点，而不是做考察用的。提问不用刻意设计，就刚才的问题稍作讨论即可，有些老师喜欢叫学生做一道例题来回顾刚才的课程，还叫起来回答，那是特别白痴的，当场学会并理解毕竟是少部分，课堂提问，除了回顾上节课的，都应该起到将新学到的概念进行反复记忆的效果，切记一口吃不出个胖子。
还有，上课应该理论结合实际，生动幽默，这样谁也不会觉得很乏味枯燥，这也是评判一个老师是否合格的关键。

‘肆’ 怎样制作学习时间表

如果你想把学习生活变得井井有条，想要激发自己学习工作的潜力，就为自己定制一张学习时间表吧！通过表格，你可以很好的掌握需要做的任务和需要花费的时间，做到真正的高效。

第一步：怎样制作表格

1、首先要想出并写下需要完成的任务，之后才能安排。制作表格前先理清思路，会让后续过程进行得更顺利。把所有课程、工作、杂务、运动、娱乐等每天涉及到的事考虑在内，如果一开始不能想得很全面，后面也可以进行添加或修改。

2、关于表格形式，可以用纸质的，也可以用电子版或手机版。各种版本的优势：电子的容易建立和进行大修改；纸质的便于携带和进行小修改，还有就是方便上色和个性化。也可以综合运用一下：比如用电脑把表格制作打印出来，然后手动填充表格。

3、表格的制作方式不一，一般是这样的：时间表上第一行是日期（日期与日期之间空一格作为完成情况备注），第一列是时间段，后面具体的表格内是要做的事情。

第二步：怎样填写表格

注：把一天中精力最集中的时段留给学习。你在什么时候注意力最集中？早上还是晚上？想清楚这一点，然后把主要的学习任务分配在一天中你思维最活跃的时段。

1、在进行填写计划内容的时候，从大任务，比如期末考试，开始安排。优先分配时间做大型任务，其他事件的进行时间相应调整。

2、在给学习时间分段的时候，尽量划分得长一些，比如2-4小时为一个时间段。这样的话，你才能够进入状态，学习效率更高。当然了，具体还要考量你的任务量、难度系数、学习效率。

3、进行计划的时候，要考虑到劳逸结合，这样你的状态才能很好的保证。例如，跟我们上课一样：学习45分钟，休息15分钟。不过每个人情况不同，你要找到最适合自己的模式。

4、计划内容要尽量具体，比如：按照课程安排和作业计划来分配时间。遇到大任务，可以把它分解成小任务来进行；如果有一些固定的任务：比如，每周写一篇作文/每周看一本书等等，就恰当的分配到一周的时间中。

5、在平常的学习或工作生活中（特殊时期除外：如考试阶段、加班加点赶项目等），在一个时间段内安排不同的任务。因为这样的话，你不至于觉得压抑、倦怠。

6、突出重点，把重要的课程或任务涂上颜色，一方面可以做到很好的提醒，另一方面也能使时间表更好看。

第三步：怎样使用你的时间表

很多时候我们制定了计划，做了时间安排，但却迟迟没有落实，这是为什么呢？

1、如果你之前的学习、工作是没有计划的，那么突然有了一个计划，刚开始肯定是不习惯的。所以，刚开始执行你是需要花费一点时间，重在坚持，坚持下去就一定会收到效果！

2、计划、时间表的目的在于帮助你更好地管理时间，提高学习、工作效率。它为你提供参照，不需要太刻板的遵照。

3、刚开始制定时间计划表，肯定不是最适合你、最完善的。随着你的使用体验可以把它更完善一些，让它更适合你，变得更好用。

‘伍’ 怎么设计学习计划

怎样制订学习计划

1、全面分析，正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标。

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划，短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

4、突出重点，不要平均使用力量。

所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

5、计划要全面，还要与班级计划相配合。

计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。

自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。

在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。

8、提高学习时间的利用率

时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

9、计划要留有余地。

10、注意效果，定期检查，及时调整。

检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。

‘陆’ 您是如何设计教学活动，合理安排教学时间的

正教学内容人教版《数学》四年级(上册)
第112～115页。教学目标1.知识目标:(1)通过简单的生
活事例,让学生学会选择快捷的方法解决问题。

‘柒’ 怎么制作学生学习时间安排表

首先要看你的身份，如果是家长，那么最好不要太严格安排时间。如果是您的孩子是小学生，那么您可以这么安排：首先要让他自然醒，对于小孩子来说这个阶段睡觉队身体成长影响较大，您适合安排他在早上，晚上有一个半到两个小时左右作为学习时间，中间要有适量休息。下午可以出去活动活动，尽量不要多安排额外的作业，那样会打击孩子的学习兴趣。如果孩子是中学生，如果住校生，那好不容易回来一次，还是让他好好休息吧，若是走读生，在做完作业的基础上安排上午和晚上的时间进行本周知识的复习，下午我建议让他自由活动。时间在2~2.5小时不等。大学生没什么好说的了。。。
如果你是学生，那么要看你的目标在哪？如果你能严格要求自己，那么最好是花较多时间在学习上，下午我还是建议你出去活动活动。。。如果知识为了应付，那随意弄吧。。。
总的来说，制作学习时间安排表，要张弛有度，而且要考虑到会不会有其他的事情发生，所以要有一定时间来缓冲，不要把时间规定的很紧，比如什么时候看完什么书，如果看不完，学生本身会有挫败感，打击到学习积极度。要有一定休息时间，这个我就不用解释了吧。。。。在我个人认为，下午这段时间学习时间短且效率不高，可以用来活动活动，增强人际关系和体能，这两个的重要性想必您也知道和学习同样重要。大概形式如下：
上午：8：xx~9：xx，10：xx~11：xx
下午：3：xx~4：xx，出去活动
晚上：7：xx~8: xx，9：00~10：00
具体时间看情况安排，最好周日晚上适当加强力度，并做好下周的预习准备。。

‘捌’ 如何安排学习时间表

第一、要制订好学习计划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时，同学们要养成这样一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来。什么时候预习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这时最好朗读或者背诵课文；上午要集中精力听好老师讲课；下午较为疲劳。应以复习旧课或做些动手的练习为主；晚上外界干扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业或写作文。这样坚持下去，同学们就会养成科学利用时间的好习惯。
第二，要安排好自习课时间。自习课如何安排？不少学都是把完成作业作为自习的唯一任务，几乎把所有的自习时间都用到做作业上了。这样安排是不妥当的。因为在还没有真正弄懂所学知识时就急于做作业，这样不但速度慢，浪费时间，而且容易出差错。所以，在动手做作业之前，同学们应安排一定时间来复习所学过的知识。俗语说："磨刀不误砍柴工"，对知识理解透彻了，思路开阔了，作业做起来就会又快又好，此外，做完作业后，还要安排一定时间预习，了解将要学习的新课的内容，明确重点和难点，这样就能有的放矢地听好课，提高学习效率。
安排自习课时，还要注意文科、理科的交叉，动口与动手的搭配，而不要一口气学习同一类的科目或者长时间背书和长时间做练习，这样容易使人疲劳，会降低时间的利用率。
第三，学会牢牢抓住今天。为了充分地利用时间，同学们还要学会"牢牢抓住今天"这一诀窍。许多同学有爱把今天的事拖到明天去办的习惯，这是很不好的。须知，要想赢得时间，就必须抓住每一分、每一秒，不让时间空白度过。明天还没到来，昨日已过去，只有今天才有主动权。如果放弃了今天，就等于失去了明天，也就会一事无成。因此，希望同学们从今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的时光。

‘玖’ 制作内容丰富结合学校作息时间合理安排课程简要说明设计意图的课程表,怎么做

摘要 【教学目的与要求】