为什么解题的时间是别人的几倍

⑴ 数学考试做题速度太慢怎么办虽然正确率挺高的，但是一道题是别人的两倍时间，总怕算错所以一直算。

你先全部写完，不确定的留到最后再算或者检查，速度绝对是十分重要的，如果做题太慢可能考试时间结束了都还没有做完卷子。也如同一楼所说，要多多练习，写熟练了题型再去写这类题就快多了，但这种方法可能要花多一点课余时间，少玩一点手机电脑之类的还是可以凑够时间去练习的。

希望我的回答可以帮助到你！：）祝你学习进步哦！

⑵ 做题很慢，看题就要比别人花更多的时间！~

你这种情况，实际上是比较常见的，大多数人都有过这样的经历，我在网上给你找了一种比较实际的方法，你可以看看，也许对你有帮助。不妨试试吧。
首先，十分熟悉习题中所涉及的内容，做到概念清晰，对定义、公式、定理和规则非常熟悉。你应该知道，解题、做练习只是学习过程中的一个环节，而不是学习的全部，你不能为解题而解题。解题是为阅读服务的，是检查你是否读懂了教科书，是否深刻理解了其中的概念、定理、公式和规则，能否利用这些概念、定理、公式和规则解决实际问题。解题时，我们的概念越清晰，对公式、定理和规则越熟悉，解题速度就越快。因此，我们在解题之前，应通过阅读教科书和做简单的练习，先熟悉、记忆和辨别这些基本内容，正确理解其涵义的本质，接着马上就做后面所配的练习，一刻也不要停留。我指导学生按此方法学习，几乎所有的学生都大大提高了解题的速度，其效果非常之好。
其次，还要熟悉所涉及的以前学过的和与其他学科相关的知识。例如，有时候，我们遇到一道不会做的习题，不是我们没有学会现在所要学会的内容，而是要用到过去已经学过的一个公式，而我们却记得不很清楚了；或是数学题中要用到的一个物理概念，而我们对此已不是十分清晰了；或是需用到一个特殊的定理，而我们却从未学过，这样就使解题速度大为降低。这时我们应先补充一些必须补充的相关知识，弄清楚与题目相关的概念、公式或定理，然后再去解题，否则就是浪费时间，当然，解题速度就更无从谈起了。
第三，熟悉基本的解题步骤和解题方法。解题的过程，是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题，前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般只要顺着这些解题的思路，遵循这些解题的步骤，往往很容易找到习题的答案。否则，走了弯路就多花了时间。
第四，要学会归纳总结。在解过一定数量的习题之后，对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清晰，就能达到举一反三的效果，对于类似的习题一目了然，可以节约大量的解题时间。
第五，应先易后难，逐步增加习题的难度。人们认识事物的过程都是从简单到复杂，一步一步由表及里地深入下去。一个人的能力也是通过锻炼逐步增长起来的。若简单的问题解多了，从而使概念清晰了，对公式、定理以及解题步骤熟悉了，解题时就会形成跳跃性思维，解题的速度就会大大提高。养成了习惯，遇到一般的难题，同样可以保持较高的解题速度。而我们有些学生不太重视这些基本的、简单的习题，认为没有必要花费时间去解这些简单的习题，结果是概念不清，公式、定理及解题步骤不熟，遇到稍难一些的题，就束手无策，解题速度就更不用说了。
其实，解简单容易的习题，并不一定比解一道复杂难题的劳动强度和效率低。比如，与一个人扛一大袋大米上五层楼相比，一个人拎一个小提包也上到五层楼当然要轻松得多。但是，如果扛米的人只上一次，而拎包的人要来回上下50次、甚至100次，那么，拎包人比扛米人的劳动强度大。所以在相同时间内，解50 道、100道简单题，可能要比解一道难题的劳动强度大。再如，若这袋大米的重量为100千克，由于太重，超出了扛米人的能力，以至于扛米人费了九牛二虎之力，却没能扛到五楼，虽然劳动强度很大，却是劳而无功。而拎包人一次只拎10千克，15次就可以把150千克的大米拎到五楼，劳动强度也许并不很大，而效率之高却是不言而喻的。由此可见，去解一道难以解出的难题，不如去解30道稍微简单一些的习题，其收获也许会更大。因此，我们在学习时，应根据自己的能力，先去解那些看似简单，却很重要的习题，以不断提高解题速度和解题能力。随着速度和能力的提高，再逐渐增加难度，就会达到事半功倍的效果。
第六，认真、仔细地审题。对于一道具体的习题，解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。读题一旦结束，哪些是已知条件？求解的结论是什么？还缺少哪些条件，可否从已知条件中推出？在你的脑海里，这些信息就应该已经结成了一张网，并有了初步的思路和解题方案，然后就是根据自己的思路，演算一遍，加以验证。有些学生没有养成读题、思考的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。很多时候学生来问问题，我和他一起读题，读到一半时，他说：“老师，我会了。”所以，在实际解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。
第七，学会画图。画图是一个翻译的过程。读题时，若能根据题义，把对数学（或其他学科）语言的理解，画成分析图，就使题目变得形象、直观。这样就把解题时的抽象思维，变成了形象思维，从而降低了解题难度。有些题目，只要分析图一画出来，其中的关系就变得一目了然。尤其是对于几何题，包括解析几何题，若不会画图，有时简直是无从下手。所以，牢记各种题型的基本作图方法，牢记各种函数的图像和意义及演变过程和条件，对于提高解题速度非常重要。画图时应注意尽量画得准确。画图准确，有时能使你一眼就看出答案，再进一步去演算证实就可以了；反之，作图不准确，有时会将你引入歧途。
最后，对于常用的公式，如数学中的乘法公式、三角函数公式，常用的数字，如11～25的平方，特殊角的三角函数值，化学中常用元素的化学性质、化合价以及化学反应方程式等等，都要熟记在心，需用时信手拈来，则对提高演算速度极为有利。

⑶ 关于高中物理学习方法

其实人人都说物理难，其实我不怎么认为。以为我是一个极其爱玩的人，以前为了上网半学期没怎么上课，什么不懂，当时除了物理老师知道我以前学习不错外都不看好我。后来有物理竞赛，老师让我参加，我为了考试买了本质料用考试前4天时间学习，考了第2名。结果老师都来和我谈，也使我有开始好好学习。
学习物理上升的很快的，我英语极差因为我是学几天玩几天。别的课死学可以，物理不行。你不用像英语一样去背，应为一本书的公式和原理就一点，但是你一定要懂。为什么？不要像数学一样搞题海战，但是你要看明白每一步。我做题不多，但每一题的时间是别人的几倍。应为我在想为什么要用公式，还有没有别的方法。想到新法记下。

你主公式一定要熟，扩展公式没什么意思。只是为了加快做题速度。在难题面前没什么大用。他是给普通学生用的，做简单题型。看见题目用主公式去做，时间长了就熟了，记太多公式反而会乱，不知道用哪个。物理题目很少，所以不用担心时间问题。像我，做题比他们慢但是却比他们准。牢记主公式，拓展的常用的记下，其他的忽略。

错题本，还是很重要的。不过我很懒直接在数或试卷上华“星”号，重要的就多花几个。你别光做难的，毕竟考试不是去参加奥林匹克。常考经典题型为重，乱七八糟的难题没什么用。物理做题不重数量，重质量。我买了本质料就做了200多题但就靠他们拿分。其实物理题目很单调，一本翻来覆去就那么几种，但你要在脑中把全过程像明白才行。

你每次考试前，把所有公式，定理（不管简单还是难的）全看几遍，是边看边想。不是光看光背。必须全懂，这很重要。 其次书上例题你全明白吗？还有别的方法吗？这门课别靠老师，要靠自己，我平时不做题，老师讲题目不听而是提前做，他说完第一题是我也写完了，先看答案对不对，对了看过程有什么不一样的是不 是都对，有什么区别。错了，为什么错，错在那。。
还有每一章其实就有几个主题型，你只要会了就差不多了，其他的的小题型，遇见注意一下就可以。但主题要多看研究，明白了做几个类似的。全对你暂时过关，错了，你还不了解继续思考为什么错。
你上课时不注意听，也不要怕老师不高兴。应为他要的是一个能学好知识的学生，不是一个光听课而什么都不懂的学生。
废话多了，抱歉
总结:1多看公式定理，即使会了也看。2多看每一章的典例，不要多，几个就够了。一定要看的明明白白。3多思考，多问为什么，哪怕是书上写的，老师做的也要去怀疑他的每一步。

⑷ 初中物理对我来说很难，特别是电学，做一节的题要花别人需要的时间的几倍多，到了力学也愈加吃力

是个女孩吧，男生的物理一般不会有太大问题的，初中的知识都已经记不大清了，但是你说的问题我也遇到过，我高三的时候做题就很慢，考试基本没有检查过，但是正确率还是很高的（扯远了……）。
你这样的问题应该就是知识的掌握不系统，没有条理，所以才会一做题就不知道用哪儿的知识，建议你做个错题集吧，虽然方法很老，但是很好用的，记住分章节记录自己的错题，其实物理是一门相当系统性的学科，电学和力学的学习出了要记错题外，还要看一些经典的题目，那种题目的分析方法是值得学习的，总体来说学习一定要系统化，有能力的话，你可以画一下每章的知识结构图，把每章的知识结构都记住，最好能做到说到一个问题，你就能知道在哪儿学的，要用什么知识点。
最好不要用题海战术，个人认为这是最不好的学习方法，好的学习习惯要早养成，不然以后你肯定会很吃力的。
ps：个人意见，希望对你有帮助。另外别给自己太大的压力，也不要对物理产生畏惧，这两种情绪对学习没有一点好处的……

⑸ 为什么别人几个小时就能写完的作业而自己要花别人两倍的时间

你可能已经陷入一个恶性循环里了。你睡眠不好～大脑缺氧～思路受阻～做题困难～影响睡眠～大脑缺氧……
唯一解决的办法就是，别再管那些见鬼的作业了，该睡就睡，允许有些作业写不完，特别是那些你已经会写的作业。把精神状态调整好，适当参加体育活动，培养点兴趣爱好。学习成绩提高也好，下降也罢，无所谓。有的人擅长学习，有的人擅长别的。你拼命苦熬，熬的过中考，不一定熬的过高考，何必把自己逼死。人生路漫漫，学习只是头20年，后面的60年，拼的都是综合素质，要往长远计。

⑹ 学习效率是别人的10倍，为什么

高效听课方法：

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

高效记忆方法：

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

总结提升方法：

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。