为什么找不到太康的真题

❶ 河南省周口市太康县特岗教师招聘考试的科目是什么

• 一、河南特岗教师招牌考试公共基础模拟题10套。

• 二、河南特岗教师考试大纲与分析详细介绍。

• 三、教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。

• 四、河南特岗教师教育综合模拟卷10套。

• 六、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。

• 七、河南特岗教师考试-面试与写作。

• 八、河南特岗-教师职业道德修养知识点及练习。

• 九、河南特岗-教学技能知识点及练习。

• 十一、河南特岗-教育心理学知识点及练习。

• 自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。

❷ 200分收集写作素（题）材

假如你打算写稿维生（连载）

假如你打算写稿维生（连载）
作者：魔幻星空

前言：自从在网上贴出星空人生经历帖《魔幻星空下：我这样走上了写稿之路》（传媒江湖内有），和经验交流帖《投稿需知：您也许需要了解的几个问题》后，星空得到了很多积极的反馈。无论是留言版、回贴、还是信箱，很多新老朋友都表示了真诚的感谢和祝福。

他们中的很多人，有热情、有决心、有需要，因此，对许多最基本的写作模式和投稿技巧，有更强烈、更清晰、更迫切的了解愿望。现在，为了这些朋友能尽快上路，也为了星空本人能有机会储备更多的后备作者队伍，星空决定在忙碌的编采间隙，用我二十多年的撰稿经验、十二年的编稿经验，来抽空撰写教战系列帖，算是抛砖引玉般的统一回复。

闲话少说，本文正式开始——

一，先给自己定个位

好了，不管抱有何种目的，不管出于何种考虑。恩，也许生存，也许好玩，也许只是想赚点外快，反正你已经决定开始写字赚MONEY了。那么，先给自己小小地定个位吧。

你是准备写大稿？小稿？还是准备大小通吃？

所谓“大稿”，一般是指3000—8000字的社会纪实，也常被称“特稿”（这里不涉及纯文学）。大多要求真人真事，需要尽可能地配当事人照片，需要相关证明材料（如离婚后的离婚证，法院判决后的判决书，等等，一般用复印件就OK），需要当事人接受采访并签上“同意发表文图”等字样。

想写这类文章，前提条件是朋友面广、善于交际。如，在报社、公检法都多多少少有一些朋友。这样新闻线索来源多、快，也便于取得一般人无法取得的证明材料。如，案件前期的批捕证明、案件中期的审讯笔录和一审判决、案件终结后的终审判决书，等等。

相对于那些本身就在公检法供职的特稿作者，一般行业的以及自由撰稿人，要取得这些在假稿越来越猖獗的今天、越来越重要和必要的文件复印件，显然难度更大一些。常用解决方法有：1，托朋友辗转介绍，然后熟知、深交成网友、茶友、酒友、棋友、牌友、钓友、“驴友”等，所谓条条大路通罗马也；2，直接找上门，“以利相诱”！如，联名写作、稿费分成，等等。一旦形成默契、愉快的合作关系，走好了第一步，并顺利地打入了“核心内部”，哈，再以后你就方便多了！

写“大稿”最直接的好处当然是回报高！目前，报纸杂志化、杂志扩大化，报纸的周末版、月末版越来越多，很多杂志也由单月刊改为了半月刊甚至旬刊，“大稿”的需求量也越来越大，稿费也越来越高！一篇“大稿”的报酬，在我的记忆中最高一篇（正篇、续篇）拿过五万多的（正、续文正常稿费一万多，当月获万元大奖，次年初又获得三万元年终一等奖）。

如今，“千字千元”（《知音》、《家庭》、《华西都市报》，还有五六家杂志的前三条）已是一些报刊杂志喊腻了的口号，“千字五百”（以我所在的《打工》为代表）更是为数不少。即使只是大众化的“千字三百”，一篇五千字左右的“大稿”最低稿费也有一千多，赶得上一般普通工人的基本工资加基本奖金了。

相对于“大稿”的高回报，写“小稿”就真的得耐得住寂寞了。

“小稿”，大约可分为百字以内的“豆腐块”、几百字左右的市井散文、千字哲理文，和四千字以内的杂志配属情感文。以下，星空即将重点讲述的“小稿”，特指四千字以内的杂志配属情感文。

所谓“错落有致”，一本杂志的配型，有时很重要！太血腥了，就得搭配一些鼓舞人心的温情；太厚重了，那浪漫、时尚的爱情就必不可少。如《知音》上的“人与自然”、“初恋时分”、“人在旅途”，《打工》上的“浪漫飘飘飘”、“爱情怕怕怕”等，都是为配型而设置的、基本属于“青春美文”性质的“小稿”栏目。

哪些人适合写小稿呢？——大、中学生，涉世不深的打工一族，性格内向的白领，还有时尚、前卫的小资。这些人，大都没有异地奔波、实地采访的可能，或根本不屑。他们只有红袖添香，在烛影摇红下、丝竹悦耳中闭门造车，不出门却满眼风花雪月。他们的文字，唯美、浪漫、空灵，是大鱼大肉后的餐余茶点。在十余年前，名震天下的西安周德东、南昌邓皓、北京洪烛、吉林赵冬，这四人曾经并称为青春美文界的“四大白马王子”，他们当时的文字均属于星空前面的讲述之列。

很多初学写作的人，没有广泛的社会交际、没有深刻的人生体验，不熟悉写稿赚钱的基本套路和技巧，不了解当今报刊杂志的供求信息。他们多是睁着迷惘、天真的眼睛，战战兢兢地、尝试着走上了这一条道路。

这些人，适合从“小稿”写起。

如魔幻星空自己，当年一“清贫”的学生、军人，连校门、军营都很难走出，不写自己的经历、遭遇以及所感所想，又能写什么？

我最开始发表的《我在空蒙的爱海中挣扎沉浮》（《知音》1986年第四期）、《破灭了，我那奇缘，我那爱的梦幻》（《知音》1991年第十一期）、《红尘一笑和你共徘徊》（《知音》1993年第五期）、《瞧我怎样结识漂亮女孩》（《知音》1994年第二期）等，按上面的定义区分，均属“小稿”。

写“小稿”的人最容易犯的错误就是：视野狭窄，过于自我！

一段情感经历，对于自己，是“生命不能承受之重”；是“往事不堪回首月明中”；那可真是要死要活、短暂人生旅程中最重要的“200X的第一场雪”；是江河湖海上的一只细长的船篙——休提起！提起了，珠泪满江河！

然而，很多人事先做梦也不曾想到：他人生一二十年，面临的只是他自己的故事；而一个报刊杂志编辑面临的，却是万千作者的万千故事！因此，常有这样的场面：讲述人号淘痛哭，一时山无嶙、江水为竭、冬雷阵阵、夏雨雪，天地几为之合！然而，冷坐一旁的人生旁观者、那时那刻的情感倾听者—— 魔幻星空，却时常感到不过尔尔。

因此，一篇“小稿”写出来，给自己看、为了忘却的纪念是一回事，想发表、给万千读者共享则又是另外一回事！

无论是立意、结构、主题还是文字，你一定得有与众不同的高明之处！相对于已经发表的同类型篇章，你一定得高屋建翎。不然的话，一定淹没在万千稿海中，无法脱颖而出！

魔幻星空曾在家乡——湖北孝感搞过几场新闻讲座，我当时说过这样一段话：“一个突发事件，如果在一所学校里是新闻，那么，自然而然就可上校刊了；如果拿到市里还算新闻，那么，再接再厉，还可以上《孝感日报》；如果放到全省范围内还算新闻的话，你应该毫不犹豫投给《湖北日报》、《楚天都市报》！如果拿到全国范围内还能算新闻的话，你就应该立即写出来给《人民日报》，或全国有影响的大刊大报！”

这段话放在这里同样实用，请阅读者、特别是初学者仔细品味。

在魔幻星空的作者群中，有很多都是从“小稿”起步的，如杨晓丹（《那块蛋糕放错了地方》）、肖宇（《青春的飘流瓶》、《掌心上的秘密》）、许燕春（《阳光爱情》、《明天我要嫁给你》）、霍忠义（《初恋的音乐盒》、《死神也怕咬紧牙关》）、赵美萍（《飞走吧，我的天空从此破碎》、《夜来香，最后的伦巴》）、赵海宁（《爱情已过保鲜期》）……

多年过去后，杨晓丹、肖宇等人依然在“小稿”阵地上坚持，而许燕春、霍忠义、赵美萍、赵海宁等人，早已成长为“大”、“小”通吃的名写手了！佳作不断，名闻全国。

所以，大稿、小稿、还是大小通吃，因人而异，性格决定命运！看你怎么因势利导地选择了。

“大稿”篇幅长，稿费高；“小稿”篇幅短，稿费相对较低。

至于难易，则各有千秋。

生活永远比故事更精彩！“大稿”采访不易、遭遇不易，但只要故事本身精彩，文字差一点儿，照样能上！而“小稿”虽然多半不需要采访，可以凭空想象、捏造，但想超越出新，也颇不易。

怎样先给自己定个位，朋友，您就掂量着办吧！！

行文至此，说段题外话。我这次出差到北京，曾到一友人家参观。他家书、碟满屋，尤其引人瞩目的是，其书房陈列着很多蝴蝶标本。介绍其品种时，他一再感叹说：“我觉得最美丽的自然风景，就是阳光照耀下的蝴蝶，在花草间的自由飞翔。它们翩翩起舞，双翅拍动间，不时展示其背上的美丽图案……”

蝴蝶无疑是美丽的，但魔幻星空注意的却不是它的美丽。

星空羡慕的是：它短暂的生命，令它所度过的每一刹那都是新鲜动人，一般对我们毫无刺激的景象，例如日出日落、风露雨晴，对它来说却是彻底的惊喜，没有一刻的重复，没有一刻的白费。

白云苍狗，世事无常，最真切动人的“现在”，转眼间便已成了过眼云烟——抚摸蝴蝶的标本仿佛就在一秒钟以前，回头想想却已是遥远千里的异地之隔；而此时此刻正在撰写这篇文章，也许转眼就又已在异地和朋友们畅谈此文的得失了……

当时明月在，曾照彩云归。

把握今天，珍惜现在！

如想撰稿赚钱，看完本文，立即写出来投给星空吧！！

下节预告（全文八节）：《二，熟悉你想投的报刊杂志》

真诚祝福：共同提高，合作双赢！！！

——魔幻星空敬上（2004年12月4日）

❸ 高考历史选择题解题方法和技巧

转载
高考历史选择题的解题技巧
湖南邵东县第三中学 陈志伟 422819
摘要——否定型、概念型、因果关系型、材料型、程度型选择题
关键词——高考、选择题、解题技巧
在每年的历史高考中，选择题都占有相当比例，比如在全国高考文科综合试题中，选择题共12道，计48分，占整个历史部分的近50%；而广东、海南等省的历史单科选择题都占了50%。由此可见选择题之重要，选择题部分的得分多寡是决定整个文综考试得分高低的重要因素之一。湖南省2009年高考随机抽样卷近两万份，选择题平均得分仅24点多，可见选择题在高考中的举足轻重。
历史选择题大体上可分为以下五类：否定型、概念型、因果关系型、材料型、程度型等等。
一、 否定型选择题的解题技巧
此类选择题通常要求选出与史实不相符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“无”“没有”“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。解题方法：解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求不相符的三个备选项，剩下的备选项就是符合题目要求的答案。当然，也可用正向思维法或排除法。
例1：(2009年广东高考历史单科)下列歌谣中，不能反映民国初年社会风尚的是
A.结婚证书当堂读，请个前辈来证婚
B.文明洋伞小包裹，长统洋袜短脚裤
C.辫线斜拖三尺短，之乎者也说荒唐
D.改良的头，改良的花，改良的姑娘大脚丫
【解析】题干要求选出与民国初年社会风尚不相符的项，只有用逆推法解最容易：A、B、D三项都与之有关，故选C。
例2：（2009年重庆文综）下列不属于魏晋南北朝时期道教发展的史实是
A.吸收儒家思想对道教进行改造
B.吸收佛教思想以丰富道教教义
C.形成了道教主要经典《太平经》
D.开始变成为封建统治服务的宗教
【解析】题干要求选出不属于魏晋南北朝时期道教发展的史实。用排除法解：A、B、D都是魏晋南北朝时期道教发展的史实，故选C。用正向思维法解：道教主要经典《太平经》最终形成在东汉时期，故选C。
二、 概念型选择题的解题技巧
这类选择题主要考查对历史概念的准确理解和把握。在题干中多提出一个基本概念，选项则多是对这一概念的阐释或解释，正确选项多是立足于对历史概念内在规律和本质的把握。解题方法：解答此类题目，主要从历史概念的内涵和外延等方面进行把握，通过对历史概念的定量、定性分析，正确界定历史概念。同时，在平时要加强对历史概念的学习，准确地理解和把握历史概念。
例3：（2009年重庆文综）图7是外国侵略者在洗劫并焚毁圆明园时掠夺的文物的照片。法国佳士得公司于2009年2月25日将这两件文物公开拍卖，引起中国人民的愤慨。该文物被掠夺时在位的清朝皇帝是
A.道光帝B.咸丰帝C.光绪帝D.宣统帝
【解析】解答本题的关键也是要正确全面掌握“外国侵略者洗劫并焚毁圆明园”的时间概念——1860年。本题要求将时间转换为当时在位的清朝皇帝的能力，有明显的时政性。咸丰帝（1851—1861年在位）在外国侵略者焚毁圆明园后逃往热河，选：B。
例4：（2009浙江文综）右图是一副残缺的中国古代“地方结构示意图”。请根据留存信息，判断该图反映的朝代是

A 唐代
B 宋代
C 元代
D 明代

【解析】解答此题的关键是要搞清楚中国历朝历代的地方结构情况，特别是唐、宋、元、明的地方结构情况。浙江是新课改的省，这道题在新教材中有比较明确的叙述，只有宋代在中央之下设有路、州、县，并在各州设通判。而元代在中央之下设的是省、路、府、州、县。故选B。
三、 因果关系型选择题的解题技巧
此类题目旨在考查综合分析、运用知识的能力。通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因、目的或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式，由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因。第二种形式，是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本原因、直接原因、主要原因等表示。解题方法：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。同时注意区别根本原因、主要原因、具体原因、直接原因、主观原因、客观原因，内因、外因等要求。切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。
例5：（2009年全国文综卷一） “四面楚歌”典出楚汉战争。西汉初期，“楚歌”在社会上风行一时。这主要是因为
A、南方经济的影响B、统治集团的更替
C、北方文化的衰落D、民族融合的结果
【解析】可采用逐一排除法。A项错误，当时南方经济落后北方；C项错误，相当长时期内，北方文化处于领先地位；D项迷惑性很大，刘邦得天下和原楚怀王都是汉人统治，民族融合应该是两个或者几个不同的民族之间经济文化交流，所以D不对。刘邦得天下后因为统一局面的形成，所以“楚歌”得以流行天下。答案：B。
例6：（2009年重庆文综）美国前总统乔治·布什在出席博鳌亚洲论坛2009年年会时表示，世界各国要紧密合作应对金融危机，保护主义无助于克服困难。然而，在1929-1933年世界经济危机期间，正是美国带头大幅度提高关税，从而引发了一场关税大战。其直接影响是
A.资本主义各国间的矛盾日趋尖锐B.资本主义各国政坛丑闻频出
C.资本主义各国社会危机日益加深D.资本主义各国政府信誉扫地
【解析】本题中A、B、C、D四选项都是1929-1933年世界经济危机期间的关税大战的影响，但要选出一个由直接原因导致的影响。直接原因是促成事物变化的媒介，它的发生有一定的偶然性。也即是不经过中间事物和中介环节的原因。此题有明显的时政性。答案：A。
四、 材料型选择题的解题技巧
材料型选择题是材料解析题的客观答法。多在题干中提供一则或数则材料，要求考生在读懂材料的基础上，透过材料发现其背后的历史事实，按照题干的指向和要求，找出正确选项。解题方法：第一步，通过看引文的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史背景。第二步，通读材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三步，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。此类题型一般又分为两种：一、与教材有一定联系的；二、与教材无任何联系的。
例7：（2009年全国文综卷一）19世纪中期的一位英国记者报道：“没有一个曼彻斯特的工人没有钟表，这是他们须臾不可离开的东西……（他们）最通常的物品是那小小的荷兰机械，有一个忙碌的摆，在整个世界面前公开而公正地摆动着。”这一材料表明，当时的曼彻斯特
A．钟表工业非常发达B．工厂纪律严格
C．工人消费水平较高D．贫富差距缩小
【解析】注意材料中的时间“19世纪中期”，此时英国完成工业革命，工厂制度确立，再结合材料中的“公开而公正地摆动着”，说明当时工厂纪律严格。答案：B。
例8：（2009年全国文综卷一）表2 汉至宋南北方户数变化表（单位：万户）
朝代

区域
西汉元始二年
晋太康元年
唐天宝元年
宋元丰三年
北方
965
149
493
459
南方
111
65
257
830

（据钱穆《国史大纲》）
影响表2汉代至宋代南北方户数变化的主要因素是
A.朝代时间长短B.王朝力量强弱
C.疆域面积大小D.经济格局变化
【解析】这道试题主要要从材料中获取信息，与教材联系不大，对于死读书的学生确实算一道难题。但从材料中的信息可以看出，南方的户数逐渐增加，反映了经济重心的南移的过程，故选D项。
五、 程度型选择题的解题技巧
程度型选择题也称最佳选择题，旨在考查对历史知识理解的准确程度和辩证思维能力。其特点是题干与选项隐含着论点与论据的关系，选项与题干之间不是一般选择题的正误关系，而是程度关系。其题干中，多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副词和形容词。解题方法：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。
例9：（2009年宁夏、辽宁文综）1942年3月30日，毛泽东在《如何学习中共党史》讲话中说：“陈独秀是五四运动的总司令。”这一评价应主要基于陈独秀
A．引领思想启蒙运动B. 创办《青年杂志》
C．发动学生运动D. 建立共产党早期组织
【解析】本题中，A、B、C、D四个备选项都是陈独秀的主要进步活动。但仔细对比四个备选项，结合毛泽东的讲话：“陈独秀是五四运动的总司令。”关键是要抓住“五四运动”这四个字，五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动，它具有爱国的性质，同时也具有思想启蒙的性质。所以这一评价应主要基于陈独秀的是：A。
例10：（2009年安徽文综）儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是
A、“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”
B、“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。”
C、“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
D、“我之出而仕也，为天下，非为君也。”
【解析】本题主要考查对历史事实的分析理解能力。A项和B项只是讲到了儒家思想的“德政”，即以德治国，D项讲到的是“我”之所以当官，是为天下，而不是为皇帝。因此这三个备选项都不会是“最能体现”；只有C项，应该是明朝的八股取士——文化专制，明朝的君主专制加强，所以正确答案为：C。

纵观近三、四年全国文综高考试题，组合型选择题从2006年已经淡出，所以同学们在复习迎考时就不必把过多的心思花在这种题型上，估计2010年高考也不会出现这类组合型选择题。另外，从2007年起，全国文综高考第12题是一道与语文或地理等有关的题，这一点，大家一定要引起高度重视，平时多积累一些语文、地理等方面的知识。2007年考谥号，2008年考阴阳，2009年考姓氏。估计今年全国文综高考第12题必然是一道这样类型的题（也许是考成语、也许是考读音、也许是考干支纪年……），高考场中的4分也不可小视。

❹ 小学升初中试卷 太康

2008年小学语文毕业试卷
（ 时间：120分 ）
学校 班级 姓名
一、 基础知识
1. 读拼音写词语。
biān pào ɡuāi qiǎo piě zuǐ wán qiánɡ jī xiè

2.比较字形、字音组词语。
瀑（瀑布）镇（小镇）腊（腊肉）虑（考虑）爆（爆米花）填（填空）蜡（蜡烛）滤（过滤）胖(肥胖）绣（绣花）挣（挣钱）肢（四肢）绊（绊倒）锈（生锈）筝（风筝）织（织网）3.在括号里填入合适的词。
（得意）的笑容 （快乐） 的生活 （耀眼）的火光 （飞快）地拥向河岸 悄悄地（走路） 得意地（）
4、按查字典的要求填空。
（1）“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。“强”的解释有：①力量大（跟‘弱’相对）。 ②感情或意志所要求达到的程度高。 ③使用强力；强迫。 ④使强大或强壮。在“身强力壮”这个词语中应选第 解释；在“强身之道”这个词语中应选第 种解释。
（2）“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首 再查 画。“意”的解释有：：①意思。 ②心愿；愿望。③意料；料想。 在“出其不意”这个词语中应取第 解释。在“词不达意” 这个词语中应取第 解释
5、从下列词语中选择3个各造一个句子。
专心致志 无缘无故 震耳欲聋 张灯结彩 恍然大悟 闻所未闻
造句：（1）、 ：

造句：（2）、 ：

造句：（3）、 ：

二、积累与拓展
1、先把下列词语补充完整，再写出自己积累到的3个成语。
语 心长 美不 收 天 海角 司 见惯 精益 精
成语：
2、默写古诗《石灰吟》。
， 。
， 。
3、学习了《为人民服务》你一定了解了文中不少相关的知识，请完成下列练习。
毛泽东主席在《为人民服务》一文中写道：“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 司马迁用了二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史是： “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的意思是：

三、综合性学习
在《难忘小学生活》的综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。
1、请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。
对老师的赠言：

对同学的赠言：

2、本次综合性学习使我懂得了

四、阅读能力
(一)阅读下面的短文，借助注释,完成练习。
狐假虎威
①荆宣王问群臣曰：“吾闻②北方之畏③昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。④江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天地使我⑤长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为⑥然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也……。”
注释
①荆宣王——楚国的国君楚宣王。
②北方——指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。
③昭奚恤——人名，楚国当时着名的将领。
④江一——人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。
⑤长（zhǎnɡ）——长官，首领的意思。
⑥然——就是这个样子，（回答）“对”的意思。
1、用自己的话写出“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天地使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。

2、在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是 。 这个成语的本意是 这个成语常用来比喻
(二)阅读下面的语段，联系课文内容,完成练习。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可靠的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不断地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默的工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。（《跨越百年的美丽》）
1、“淡蓝色的荧光”在文中指的是由什么发出的光芒？为什么说“它融

2、在“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”这个句子中，“这种可贵的性格与高远的追求”指的是
；“这项伟大自然发现”指的是
3、你准备向居里夫人学习些什么？

（三）阅读短文，完成练习。
蜘蛛的优势
大森林中，一只蜘蛛出生了。它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新朋友。但没两天，它就坐在树下嚎啕大哭。见它哭得如此（伤心 伤害 伤残），上帝过来问它哭什么？
蜘蛛一边擦着眼泪，一边抽咽着：“我太不幸了。我是整个森林中最可怜的动物。不是吗？野兔、黄羊可以自在地以青草为食，狼、狮子有着天生的追捕本领，小鸟、老鹰能在天空自由地飞翔，老虎、大象足以称王称霸……我呢？飞不能飞，跑不能跑，跳不能跳，一辈子只能慢腾腾地爬来爬去，连蚂蚁的力气都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！”
上帝听了，语重心长地对蜘蛛说：“孩子，你错了。每个人都会有着别人无法比拟的（优异 优势 优先），关键是自己要去努力（发掘 发展 发明）。”
蜘蛛听了，半信半疑，开始寻找自己的长处。后来，它学会了织网。只要随便找到几个支点，它就可以巧妙地织成一张网。这网不怕风吹，不怕雨淋。蚊子、苍蝇等飞虫只要撞上网，就无法脱身。它守在网边，天天都可以饱食一顿。还有，由于它样子长得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用担心像其他动物那样时时面临危险。现在，它活得非常开心。
完美的人生在于自我的努力。“临川羡鱼，不如退而结网”。挖掘自己的潜力，每个人都有着别人无法比拟的长处。
1、划去括号里用的不恰当的词语。
2、用“～～～～”划出点明本文中心的自然段。
3、蜘蛛如果不去寻找自己的长处会是怎样的结局？

4、你就要小学毕业了，在中学假如你发现不少同学在许多方面都比自己强，你准备怎样应对？

❺ 历史上的“太康失国”与“太康盛世”，你理清了吗

太康失国与少康中兴
夏王朝的第三代国君太康在位时，终日宴饮、游乐，荒淫无道，政事不修，导致内部矛盾尖锐，出现了五子争位，外部四夷叛乱的局面。东夷有穷氏的首领后羿趁着太康外出狩猎数月不还的时机，起兵攻入夏都，“因夏民以代夏政”，夺取了王位，史称“太康失国”。
后羿夺去王位后，不就就被他的亲信寒浞所杀。寒浞又杀死夏后相，相相妻逃奔在外，生下儿子少康。少康在有虞氏部落重新积蓄力量。后来，少康又收罗了夏部落的成员，与夏朝的遗臣伯靡联合，攻灭了寒浞和他的儿子，恢复了王位和夏朝的统治，史称“少康中兴”。

❻ 太康，少康，是什么还有这题怎么写

太康，少康都是古代人名。
这题只要看括号中的年代就可以判断是夏朝(约前21世纪—约前16世纪)。

❼ 河南省太康县的由来

太康县地处豫东平原，位于涡河上游。县域东至柘城，南至淮阳，西至扶沟，北至杞县，东南至鹿邑，西南至西华，西北至通许，东北至睢县。太康县这一豫东大县，古已有之。太康县名的由来，还得从远古说起。 字串4
太康失位
据古书记载，太康县境开发约有五千多年的历史。原始社会三皇之一———人祖太昊伏羲氏建都于宛丘（今河南淮阳），太康县境地属太昊伏羲氏都畿。尧舜禅让，大禹当了部落首领。因其治水有功，各方部落首领一致推其为部落联盟首领。大禹确立了王权，建立了中国历史上第一个奴隶制国家———夏王朝。大禹平定水患后，把全国分为九个州。据记载，九州即冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。
夏初，太康县境地属豫州戈地。古书说“戈在郑、宋之间”。戈、郑、宋为夏时古国名，戈国即今太康一带。夏朝历时近500年之久。大禹死后，传位于儿子启，“禅让制”为“传子制”代替。启之后，世袭制度确立，开始了我国“家天下”的局面。 字串7
启当了国王后，不但政治上胡作非为，而且生活上也骄奢淫逸。启在位9年而卒，启的儿子太康继位为国王。启为夏朝第三代王，是个比启更荒淫的国君。他继位后，天天宴饮游乐，不理国事。尤其荒唐的是，他带着家属到洛水北岸打猎，竟一去百日不归。他的所作所为引起人民的极大怨愤。当时，东夷族的有穷氏正向西发展势力，其部落首领后羿也早有篡夏的野心。太康田猎无度，不思归国，正好使后羿有机可乘。于是，后羿便利用人民对太康的怨恨，发兵占据夏都安邑（山西安邑县西），取得了统治地位。后羿派重兵把守洛水北岸，太康被拒之河外，不得归国。这就是夏朝历史上有名的“太康失国”之事。 字串7
少康中兴
太康失位后，与其弟仲康一起外逃。后羿废掉太康王，立仲康为王。此时夏朝已为后羿篡夺，仲康只不过是流亡中的国君。太康等人又逃到戈地（今河南太康一带），筑城定居。太康流落在外十年左右，就病死在戈地。随同家属便把他葬在如今的太康县城东南二里许的地方。仲康死后，后羿把仲康之子相赶走，自立为王。仲康子相逃到商丘，被夷族攻伐，又逃到帝丘（河南濮阳县）即国王位，依靠同姓部落。后羿夺取夏朝政权后，自恃勇武善射，也像太康一样经常四处游猎，“不修民事”，而将政事委于为人奸伪狡诈、诡计多端的东夷族（今山东潍坊东北）人寒浞掌管。寒浞口蜜腹剑，瞒着后羿到处施行贿赂、收买人心，培植自己的势力。甚至连后羿的宠妃、亲近族人和随从侍卫也被收买拉拢过去。在这种情况下，后羿仍终日沉湎于田猎，不理朝政。
字串3
寒浞在经过一番精心谋划后，乘后羿一次外出游猎归来的时候，买通后羿的族人及侍从将后羿杀死。
寒浞杀害了后羿，夺得了王位，仍袭用后羿“有穷氏”之号，并公开将后羿的妻妃占为己有。当时，夏王相居于帝丘（今河南濮阳）。寒浞将后羿宠妃玄妻为他生的两个儿子浇和殪分封在过国（今山东掖县）、戈国（今河南太康县），巩固自己的统治地位。夏王相死之后，因其子未出生，无人继位。故此后夏朝曾有一段时间没有国王，史书上称之为“无王之世”。
当寒浞之子浇追杀夏王相时，而已经怀孕的相妻后缗则从墙洞中逃出，辗转至母家有仍氏（今山东金乡），不久生下一子，便是相的遗腹子少康。
字串7
少康自幼生活在有仍氏，长大之后，谋得了有仍氏管牲畜的官职。寒浞之子浇使人前往捉他，他逃到有虞氏（今河南虞城县），做了有虞氏的厨官。有虞氏是舜的后裔，其部落首领虞思感于大禹的功德，不忍看到禹的后人无以为继，就把自己的两个女儿嫁给少康做妻子，并把伦（今河南虞城东北）划给少康做封地，少康从此才算站住了脚。于是，他积蓄力量，施行德政争取民心，招揽夏的遗臣遗民，开始恢复夏的统治。而此时寒浞纵情声色，与其子同恶相济，频繁用兵，使民众怨声载道。于是，少康立志复夏兴国。他派一个大臣的女儿艾派往寒浞之子浇处为内应，又派儿子季杼去诱杀寒浞的另一个儿子殪，不久便将寒浞父子三人相继攻杀。少康建都于禹旧都阳翟（今河南禹州）。他重整社稷，吊死扶伤，安抚百姓，大有先王禹之风范。至此，夏王朝自太康时后羿夺取政权，经三代人约100年的艰苦斗争，夏王后人又重新掌握政权，恢复夏后氏奴隶主贵族阶级的统治。夏传子、家天下的新制度，才最后确定下来。后世史家称少康重建夏王朝这段历史为“少康中兴”，少康都黄河北岸的“安邑”（今山西省夏县）。后来，世人把太康流亡和死葬的地方叫做夏王朝的南都，又因在安邑的南面，所以又叫“阳夏”，以示和夏王朝的北都相对应。
少康在戈地（今太康一代）祭祀先祖太康王时，病死在此，并埋葬在太康陵墓一侧。少康在位20年而卒，其子予继位，是为夏朝第七个国王。予派人为太康、少康二王守墓，守墓人代代相传，居处渐成村落，即现在太康县城东南二里多的王陵村。太康陵墓至今还有，并且清朝年间太康县知县所立墓碑犹存。而少康陵墓经多次盗挖，又遭“文革”期间“破四旧”毁坏，已不复存在。
字串2
“太康”县名沿用至今
到了商朝，殷商统治阶级把全国仍分为九州，在政治地理位置上分为王室直接统治的王畿和诸侯封地两部分，太康县境仍属豫州。
武王伐纣，周武王建立西周。周王统治王畿，对其他土地分封诸侯，诸侯国再对其属下的卿或大夫进行分封，封地称为“采邑”或“采地”。卿或大夫又将得到的“采邑”或“采地”封给他的属下“士”，士不再分封。王畿和封国又按离都城远近分为国与野。野由“乡”与“遂”组成，离都城100里以内的称为乡，以外的称为遂。周武王封虞舜后裔妫满于陈国，建都于宛丘（今河南淮阳）。妫满称为胡公。胡公死后，其子申公继立。申公将陈国属地戈地封给其子靖伯庚作为食邑，居住在辕乡（今太康县境）。战国末期，秦灭六国，建立了中央集权的大帝国。后来秦始皇采纳李斯的建议，实行郡县制，郡下设县。此时辕乡始置为阳夏县，即今太康县。 字串1
至隋文帝开皇七年（587年）始改阳夏县为太康县，县属陈州。开皇十八年（598年）改太康县为匡城县。隋炀帝大业十三年（617年）李密举兵于此，遂废匡城县，复置太康县，属淮阳郡。自隋唐以来，太康县县名沿用至今。世代沧桑，隶属多变。东汉以后相继归陈（淮阳）、汴（开封）所辖，中华人民共和国建立以后，先后隶属淮阳、商丘、开封专区，1965年改属周口地区。

❽ 古代汉语考试试题

词类活用
词类活用：是指某些词临时改变自己的基本语法功能去充当其他词类的现象
名、数、形用作动词
名、动作状语
使动用法：是指某些词作谓语时其意义是使令性的。
意动用法：是指某些词用作动词充当谓语时其动作属于主观上的感觉、看待或评价。
判断句：是谓语对主语所代表的人或物作出判断的句子。
被动句：主语是谓语的受事者的句子称作被动句。
宾语前置：所谓宾语前置，是对普通的非前置宾语而定的。
音韵
音韵学：音韵学是研究古代汉语各个历史时期声、韵、调系统及其发展规律的一门科学。它是古代汉语的一个重要组成部分。音韵学分为：古音学、今音学、等韵学
古音学：研究汉语上古时期的声、韵、调系统，上古主要指先秦两汉时期。
今音学：研究汉语中古时期的声、韵、调系统，中古主要指隋唐时期。
等韵学：研究韵镜、七音略一类的等韵书，了解古音的音韵地位。
北音学：北音学的基本内容是研究汉语近代北方音的语音系统，近代指元明清时期。
语言三要素：语音、词汇、语法
研究上古韵部的人：顾炎武、江永、段玉裁、戴震、孔广森（阴阳对转）、王念孙、江有皓、夏x、朱骏声、章太炎、黄侃
研究上古声母的人：钱大昕、章太炎、曾运乾、黄侃
（陈澧：系联法；王力：上古音‘微部’；罗常培、周祖谟：全面解释汉魏晋南北朝时期的语韵部的面貌和特点；瑞典高本汉：第一个运用现代语言学理论和方法系统构拟出了汉语中古音音系）
声纽：或简称‘纽’，即声母
声类：对同类反切上字的称呼。（陈澧将《广韵》的425个切上字归纳为40类）
字母：简称‘母’。代表声母的汉字叫字母。（创制字母的人：唐末守温，30个汉字；宋初，36字母。
三十六字母的重要意义：不仅代表唐末宋初汉语声母的实际情况，同时扮演着标音工具的角色。
五音和七音：五音和七音是关于声母发音部位的名称。
五音：是指唇舌齿牙喉五音
七音：是指唇舌齿牙喉、半舌、半齿七音
清浊：是古人分析声母发音方法的术语，指清音和浊音。
清音：就是气流通过声带时没有引起声带颤动而形成的音，即所谓不带音，如【p】【t】
浊音：就是气流通过声带时引起声带颤动而形成的音，即所谓带音，如【b】【p】
全清音：指不送气、不带音的塞音、塞擦音及不带音的擦音。
次清音：送气、不带音的塞音、塞擦音。
全浊音：带音的塞音、塞擦音和擦音
次浊音：带音的鼻音、边音和半元音
韵头：或称介音，现代汉语中有i u y三个，古代汉语中的韵头只有i u两个，y韵头到明代才出现
韵腹：韵母中包含的主要元音
韵尾：主要元音后面的音素，中古汉语韵尾除了n g,还有m p k t 四个
韵部：简称“韵”，是从押韵角度对韵母进行归纳的结果。
开口呼、合口呼：这是从韵母第一个音素的角度对韵母所作的分类。
阴声韵、阳声韵、入声韵：这是从韵母最后一个音素的角度对韵母所作的分类。入声韵从元代开始在北方话中消失了。
反切：反切是古人在“直音”“读若”之后创制的一种注音方法。大致起源于东汉末年
中古音：中古音或称今音，主要指隋唐时期汉语的语音，也包括宋代音。研究中古音的材料主要有三项：1。韵书，如隋代出现的《切韵》和宋代出现的《广韵》2。韵图，如宋代出现的《韵镜》和《七音略》3。这一时期的诗歌用韵、域外借音以及今天的方言等。
韵书：韵书是将同韵字编排在一起供写作诗歌时查检的字典。
切韵：目前所能看到的最早的韵书。由隋代颜之推、萧该等八人所定，陆法言执笔。是我国韵书史上划时代的产物
广韵：是第一部官修性质的韵书，北宋初年陈彭年、丘雍等人奉皇帝诏令对《切韵》进行了修改。分韵206部
韵镜：声母和韵母的拼合表。韵图是直接反映古代声韵系统的的书籍
韵镜的主要作用：是通过图表的形式展示中古音系。
从中古音到北京音的重要变化：1.中古入声韵到北京音的变化2.中古精组、见组、晓组声母到北京音的变化3.中古声调到北京音的变化（平分阴阳、全浊变去、入派四声、
尖音：音韵学上通常把精组五纽与细音韵母相拼的音叫尖音
团音：把见、溪、群、晓、匣五纽与细音韵母相拼的音叫团音。
上古音：上古音一般是指先秦两汉时期汉语的语音，或称古音，相对隋唐时期的今音而言
关于上古声母的结论：1.古无轻唇音2.古无舌上音3.娘日归泥4.喻3归匣5.喻4归定
诗词格律
近体诗：近体诗也叫做“今体诗”或“格律诗”，形成并盛行于唐代，句数、字数、平仄、对仗以及押韵等都有严格的规定。近体诗共分为：律诗、绝句、排律三大类。
我国最早的诗歌总集是：《诗经》（四言为主）和《楚辞》（六言为主）
近体诗对押韵的要求十分严格：1.韵位置固定，所有偶数句的末字都必须押韵2.必须一韵到底3.只押平声韵
近体诗与古体诗的本质区别在于平仄
一首诗的平仄规则：1.一句之中平仄相间2.一联之内平仄相对3.两联之间平仄相粘4.押韵句末字用平生调，非押韵句末字用仄声。
诗家大忌（特殊规定）：犯孤平，三平调
犯孤平：是指“平平仄仄平”或者“仄仄平平仄仄平”变成了“仄平仄仄平”或“仄仄仄平仄仄平”式。这种句式除韵脚字为平声外，全句只有一个平生字，平仄声失去了平衡，故叫做“犯孤平”
三平调：是指“仄仄仄平平”或“平平仄仄仄平平”式变成了“仄仄平平平”或“平平仄仄平平平”式，最后三字都成了平声。
粘：近题诗在平仄方面的要求之一，指在一首诗中，下联出句的第二个字必须和上联对句的第二个字平仄相同。
对：近题诗在平仄方面的要求之一，指在一首诗中，是指同一联中对句和出句的平仄应当相对（尤其是双数字及句尾）。
拗：近体诗在平仄方面的一个特点，指的是某些位置的字违背了应有的平仄格式，所造成的平仄格式拗口不通顺的情况。
救：近体诗在平仄方面的一个特点，违背了应有的平仄格式造成的拗可以通过一定得方式来弥补。这种补救的手段叫做救。
平水韵：唐代人做诗时依据的韵部有“同用”和“独用”之分，到南宋时江北平水人刘渊着《壬子新刊礼部韵略》时把“同用”的韵部合并起来，成107韵；同时金人王文郁着《》平水韵略又归并成106韵，这就是后来人所说的“平水韵”。

训诂
训诂：为了使更多的人学习并继承前代的文化遗产，一些学专门出来做古书的注释和研究工作，这种工作就叫做训诂
古注可以根据内容分为以下两大类：1.以解释字句为主2.以增补资料、开发义理为主
传：秦汉时期特指解说经文字词句并阐明其大意的注解。儒家的重要文献称“经”，解释经书的着作叫做“传”
笺:对前人之注进行补充、订正或开发的一种注解，始于郑玄的《毛诗笺》
注：东汉以后，人们将对经书的解说又称作“注”，后来扩大到对所有古籍的注解都称作“注”
疏：不仅解释古书原文，同时对前人的释语进行解释的注称作“疏”（唐）
正义：一般把官修的疏称作“正义”。
章句：就是“离章辩句”的意思，除了解释字词句外，还要说明句义及全章大意、指出全篇的题旨、分析篇章结构等。
集解：将各家的解说汇集在一起或者兼采诸家之说对经传进行通释都叫做集解。
为 曰 谓之：可译为“叫做”。使用这组术语时，被释词均位于术语之后。
谓：使用“谓”时，被释词位于“谓”之前，释词和被释词之间是比喻或指代等关系。意思是“指的是、说的是”。
犹：用“犹”时，释词和被释词之间是同义或近义关系，意思是“等于说”“相当于”等。
貌：用在动词或形容词之后，表示人、事物的性质或状态，可译为“……的样子”
之言 之为言：均属“声训”术语。可译为“……的意思就是”等
言：用来提示词或词组所表现出的特定语意，而非解释词义，可译为“是说、意思是说”
读为 读曰：这两个字术语多用于指出假借字的本字
读如 读若：这两个术语主要用于给被释词注音。