一岁宝宝为什么喜欢捡东西很细小

① 孩子爱捡垃圾怎么办

家长们看着就担心，孩子还小，万一吞了怎么办，就算不吞，那东西也脏得很，硬是拿走吧，又哭天抢地的…… 宝宝为什么会对垃圾情有独钟? ●捡垃圾，是一个用手去探索世界的行为。手是口和眼强有力的延伸，宝宝喜欢用手去感知世界，感知不同形状、不同质量的东西。特别是一些细小的“垃圾”，可以很好地锻炼宝宝的手眼协调能力。 ●喜欢收集是孩子的一种心理特点，他们收集那些自己喜爱的新奇事物，摆弄、观察、欣赏，这是孩子生长发展过程，做家长的应该给予适当的指导，不要一味地对他们说不准，要尝试去开导他们。 怎样指导？ 鼓励宝宝 不要因为地上的东西脏就遏止了宝宝探索的欲望。鼓励宝宝用心观察、发现细小的，与众不同的东西。拾起来感受一下它们不同的质感。尽量做到让他“手随心动”。小东西他能捡，稍大一点的东西也不妨让他搬搬。适当地加入一些体能训练。 识别垃圾 跟宝宝出门的时候，妈妈不妨准备一个小小的透明瓶子和一个塑料袋，替宝宝做好“垃圾”分类工作。比如：小石子，小木块等东西可以放到瓶子里，然后盖好晃一晃让宝宝听听声响。 塑料袋可以装他喜欢的小树枝和其他“垃圾”。拿回家后，妈妈替他洗干净，和宝宝一起想想怎样把垃圾“变废为宝”。 对于一些烟头、果皮等真正的垃圾妈妈一定要带头捡起来，把它扔到垃圾桶里去，让宝宝养成爱护环境的好习惯。 制造垃圾 父母也可以制造一些“垃圾”给宝宝捡捡。比如，带宝宝出去玩的时候，走在宝宝前面，相隔适当的距离扔一些小珠子在地上。妈妈故作惊讶地提醒宝宝去捡，宝宝一般对细小、具体的东西感兴趣，能迅速地把事物从背景里分开。当宝宝专心捡你制造的“垃圾”时，就没法去顾及其他了。 杜绝坏习惯 小宝宝喜欢用嘴巴去感知世界，爱上“垃圾”还不算，还总喜欢往嘴里送。这时。父母要及时阻止宝宝，用宝宝感兴趣的事物分散他的注意力，“宝宝看，前面地上的是什么呀？”千万不要大声呵斥，以免吓到宝宝。

② 一岁宝宝捡了垃圾吃

和妈妈们聊天总会听到，妈妈们说不知道怎么了自己的宝宝总是喜欢捡地上的东西吃，刚刚才吃的饭，怎么还要去捡地上的东西吃呢！每次垃圾都不敢放在家里，一有就马上去倒掉了！
今天钧钧妈和大家一起来探讨一下，为啥宝宝总是喜欢捡地上的东西放在嘴里吃吧！

因为对于宝宝来说这个世界是陌生的，所以会什么都很稀奇喜欢用嘴巴去探索一切，不管是什么东西都会放在嘴里去体验一下。

为什么宝宝会喜欢在地上捡东西吃呢！

第一：见得少，知识比较单一
宝宝越小，接触的东西是有限的，很多东西和事对于宝宝来说是没有什么概念的，比如宝宝吃东西，会边吃边掉，但是对于宝宝来说，不管是掉到哪里，对于他来说是都可以吃的，及时是不能吃对于他来说也是没有概念的，只知道自己在吃东西，所以下意识的就去捡地上的东西了。

第二：对什么都有好奇心
宝宝天生自带这好奇心，不管是去捡地上的东西还是自己玩的东西，都会逃不过他的好奇，只要是宝宝没有看到的东西，他都会拿到手上，不管是脏不脏，多喜欢往嘴巴里送，家长可以带孩子，多去感受一下日常生活，让宝宝多认识些东西，多教几次，他们就不会对这些在这么好奇了。

第三：抵挡不住诱惑
有时候宝宝明明吃了东西，还是会捡地上的东西吃，为什么呢？其实宝宝看到了那种没有见过的东西或是看到五颜六色的东西，就抵挡不住了，没有大人一样的控制力，抵挡不住诱惑。

第四：家长纠正的方式不对
家长若强行的去让宝宝不去捡地上的东西吃，可能会导致适得其反，可能还会导致，孩子喜欢咬指甲等。
但是我们遇到了孩子在地上捡东西吃，怎么正确的纠正呢！

1、我们要及时的转换宝宝的注意力
当宝宝要把脏东西放进嘴里的时候，家长要及时的去转移宝宝的注意力，在将脏东西换成干净的物品或是食物，因为宝宝的出牙期，会看到什么想咬就咬，家长可以将水果蔬菜切好给宝宝抓着吃。

2、家长一定要控制好自己的情绪
宝宝小根本是不知道自己做错了什么，或是不该怎么样，家长可以在表情上，来告诉孩子，这种不该做，不能做可以表情严肃点，但是记住千万不要打骂孩子，这样会导致宝宝的好奇心与叛逆心助长。

3、教宝宝地上的东西脏给他安全的环境
对于宝宝来说，会有一个好奇期和一个长牙的阶段，多喜欢把东西放进嘴里吃，我们可以给宝宝一些安全卫生的啃咬的玩具，当宝宝有了一定的理解能力以后，我们在给宝宝增强知识，告诉他地上的东西脏，不要去捡地上的吃，家长可以给孩子看一些关于这些的漫画，也可以告诉孩子，如果吃了地上的东西肚子就会被这些细菌弄的特别疼，那就要去医院了哦！

③ 蒙台梭利解读儿童敏感期的目录

第一章：蒙台梭利：重视孩子的敏感期
生机勃勃的敏感性
神奇的敏感期行为
毛毛虫的特殊时期
花嘴鸭的特殊现象
脑科学的研究与发现
敏感期对生命的影响
“小狼女”的现象
长大后的与世隔绝
没有得到外界刺激的新生儿
敏感期的特点
第二章：语言敏感期（0~6岁）
不停重复和模仿，拉开了语言敏感期的序幕
宝宝为什么喜欢反复说一个词
宝宝为什么模仿大人特别像？
强烈效果的词汇，是宝宝在验证语言的力量
“我打你的头，使劲打”！
宝宝为什么爱骂人
对诅咒语言敏感期的孩子要冷处理
自我言语阶段——外部语言向内部语言转换的过渡阶段
宝宝为什么爱自言自语？
多嘴的宝宝怎么突然变蔫了？
父母是宝宝的“语言老师”
“口吃”——获得语言时会有退化现象
宝宝为什么会突然口吃？
压力也会造成宝宝口吃
宝宝在胎儿期就开始学习语言
宝宝出生后语言发展的7个关键阶段
0~8个月：前语言理解阶段
引导宝宝看妈妈的脸
妈妈也来咿呀作语
做事情时别忘了和宝宝说话
叫出宝宝的名字
9~12个月：语言理解阶段
做一本属于宝宝的小书
用起床歌叫醒宝宝
13~16个月：以词带句阶段
多玩触摸游戏
认识动物世界
17~24个月：简单句阶段
听儿歌，做动作
让宝宝挑错
25~32个月：复合句阶段
和宝宝玩猜谜
讲错故事，让宝宝来纠正
33~48个月：自我言语阶段
传递悄悄话
自言自语的手指游戏
4~6岁：幼儿语言综合能力的发展
鼓励宝宝边说儿歌边表演
看图讲述
打造“能说会道”宝宝的制胜秘籍
啼哭——语言的开始
母亲——宝宝语言发展的直接影响人
辅食添加——口腔的良好运动
优秀、丰富、多元的语言环境——决定语言发展的优劣
过于精细的照顾阻碍了语言的发展
炫耀、指责、攀比——宝宝语言发展中的大忌
儿语——宝宝最爱的语言形式
双语家庭——宝宝的幸运
第三章：秩序敏感期（2~4岁）
外在的秩序感——了解自己与环境的关系
刚满月的宝宝就知道“认生”？
“妈妈的枕头，爸爸不能睡！”
再难受，也要将鞋摆正
“我不要爷爷送，我要妈妈送！”
先穿上衣，再穿袜子、裤子，最后梳辫子
宝宝为什么追着别人要东西？
内在的秩序感——让宝宝更安全、快乐
宝宝为什么会对某件事情“乐此不疲”？
宝宝为什么突然不适应？
宝宝为什么会在旅行中生“怪病”？
宝宝为何变得很执拗？
怎样和处在秩序敏感期的宝宝相处
婴儿期——秩序感的良好储备
月子期间就应建立的外在秩序环境
亲子按摩让宝宝更有安全感
玩过玩具后要归位
幼儿期——满足秩序敏感期的爆发需求
幼儿期秩序感培养的原则
收纳整理时让宝宝参与
让宝宝给“娃娃”洗澡
第四章：感官敏感期（0~6岁）
视觉：最先发育的感官
视力发育的关键期在1岁以前
宝宝拥有超强的视觉潜能
在敏感期内，视觉发育绝对不能受到干扰
如何促进宝宝视觉发育
了解视觉发展红灯
提高视觉的训练方法
视觉训练游戏：追影子、踩影子
听觉：耳聪才能目明
新生儿有听觉吗？
绝对安静对新生儿并不是件好事
宝宝的听力潜能有多大？
如何促进宝宝听觉发育
了解宝宝听觉发展红灯
提高听觉的训练方法
听觉训练游戏：听声辨人
嗅觉与味觉：密不可分
宝宝为什么突然挑食了？
为什么宝宝的鼻子那么灵？
为什么给宝宝替换奶粉很难？
如何促进宝宝嗅觉、味觉发育
提高嗅觉、味觉的训练方法
味觉开发训练：尝味道
嗅觉训练游戏：灵敏的小鼻子
味觉训练游戏：好喝的八宝粥
触觉：认识世界的主要手段
为什么宝宝对疼痛不敏感？
为什么宝宝一碰就哭？
为什么宝宝特别爱吃小手？
为什么宝宝什么这么大了还都要放到嘴里尝一尝？
宝宝为什么爱咬人
宝宝为什么喜欢抓黏稠和稀软的东西
如何促进触觉发育
触觉训练方法
触觉训练游戏：小虫歌
多种感官运用游戏：认识草莓
第五章：对细微事物感兴趣的敏感期
对细微事物感兴趣，开启宝宝智慧的第一道门
宝宝为什么喜欢捡“破烂儿”？
为什么宝宝更喜欢细小的事物？
对细微事物感兴趣的敏感期是培养观察力的最佳时期
帮助宝宝探索细微世界
宽容和理解宝宝的探索行为
创造机会，让宝宝体验观察的乐趣
亲近大自然，提高宝宝的观察能力
多和宝宝玩观察力、注意力的游戏
帮助宝宝认识花草
对超市货物进行分类
用细小物品做手工
第六章：动作敏感期（0~6岁）
大肌肉的发展
喜欢动作挑战的柔柔
平衡感的发展
喜欢为难自己的冉冉
手腕的发展
喜欢找麻烦的豆豆
小肌肉的发展
宝宝为什么喜欢“破坏”东西的
大肌肉发展游戏：找家
平衡感发展游戏：小小体操运动员
手腕发展游戏：投球
小肌肉发展游戏：用筷子吃饭
第七章：社会化发展敏感期（2.5~6岁）
社会性发展——父母送给宝宝最独特、实用的、爱的礼物
为什么睡觉总含着小毛巾被
为什么喜欢和父母唱“反调”
我的！这是我的！谁都不能碰！
宝宝的巧克力，妈妈也不能咬太多
把精美的车模全都换成了小破车
拆不开的“小帮派”
我从哪里来
良好的亲子依恋关系，影响宝宝的一生
了解宝宝社会性发展的过程，适时配合和引导
为宝宝创设良好丰富、自由探索、交往的环境和机会
多和宝宝玩亲子、社会性游戏
一起“烙烧饼”
我是男孩，她是女孩
做孝敬长辈的小可人
请客人喝茶
第八章：书写敏感期（3.5~4.5岁）
使书写不再变成宝宝难以掌握的负担
尝试欣赏宝宝的“甲骨文”
我也有名片了
自发的书写
人生的“第一封信”
什么样的小手才是可以写字的小手
为宝宝做好写字前的准备工作
多和宝宝做使手指稳定、灵活的游戏
撕图形
夹球比赛
第九章：阅读敏感期（4.5~5.5岁）
阅读训练，从宝宝会阅读人脸开始
能看懂的故事读一次就能记住
兴趣——使认字走到哪学到哪
敏感——强烈地要认识每一个字
阅读敏感期几个重要的指标
让书成为最好的朋友和老师
不同年龄段宝宝不同的阅读方法
0~2岁：前期阅读时期和语言的萌芽期
2~4岁：引导宝宝感受阅读乐趣
4~6岁：满足书写与阅读敏感期的爆发需求
多和宝宝做提高阅读能力的游戏
缺页的故事书
什么不见了？
第十章：文化敏感期（6~9岁）
孩子文化的敏感期始于3岁
对音乐的挚爱
对动植物的关怀
对天文地理的兴趣
为宝宝创设丰富、适宜的文化环境
多和宝宝做有文化渗透的游戏
中国茶文化—八宝茶
看京剧 画脸谱

④ 孩子总喜欢在地上捡东西吃，这是怎么回事

对于治疗小孩爱捡地上东西吃的习惯，家长可以通过在平常的细节教育中来纠正孩子的这种坏习惯，教育那么是一个很长期的过程，首先父母要多点花时间跟孩子相处，并且要耐心教导，各方面都是要以身作则的，也可以给孩子查个微量元素，看看是不是有缺锌这方面的表现，有的是缺锌或者缺铁。

宝宝喜欢捡东西吃，也可能说明孩子异食癖，有可能是缺乏微量元素导致，有时间应该带孩子到医院检查看看，根据缺乏的微量元素及时给孩子用药调理，同时还要及时给孩子做教育指导，告诉宝宝地上的东西是脏的，不应该吃，容易导致宝宝生病、拉肚子、发烧。

抵挡不住引诱

有时宝宝本来吃完东西，依然会捡地面上的东西吃，为什么呢？实际上宝宝看到了那类没有见过的东西或者见到五颜六色的东西，就抵挡不住了，没有成年人一样的控制能力，抵挡不住引诱。

父母改正的方法不对

父母若强制的去让宝宝没去捡地面上的东西吃，很有可能会造成得不偿失，很有可能还会继续造成小孩的青春期叛逆，非得把东西往嘴唇里送。

⑤ 孩子1岁半，喜欢在地上捡东西吃，该如何纠正这个问题

孩子到了一岁半左右，大部分都学会了站或者走，这对于宝宝来说是一个新的里程，他可以用新的方式去探索世界了。这也会更激起孩子的好奇心，因为当他会自己走路了，也就是说他可以用自己的眼睛去发现，用自己的大脑去指挥身体。这个阶段，同样处于孩子的口欲期。这个时期的孩子特别喜欢用嘴巴去感知世界。再加上有的宝宝这个时候也在长牙，他们很喜欢用看到的所有的东西啊，放在嘴巴里去尝一尝啊，或者磨磨牙。但是这个情况让家长很头疼，因为在家里还好说。东西都是干净的，出去了，宝宝也有在地上捡东西吃的习惯，嗯，那就很危险了，该怎么帮宝宝去纠正这个行为呢？

在教育孩子的过程中，一定要注意，孩子学习所有的行为、知识、语言都是慢慢学成的，不是父母一次的说教，孩子就能立刻做到的，千万不要对孩子不耐烦甚至打骂。

⑥ 孩子爱捡垃圾是什么病

1、捡垃圾是一个探索世界的行为。

手是口和眼强有力的延伸，孩子喜欢用手去感知世界，感知不同形状、不同质量的东西。特别是一些细小的“垃圾”，可以很好地锻炼宝宝的手眼协调能力。例如：孩子捡小石子、小木棍、小树叶。



2、收集是孩子的一种心理特点。孩子们喜欢收集那些自己喜爱的新奇事物，摆弄、观察、欣赏，这是孩子生长发展过程中很正常的事情，因此家长不要过于担心和焦虑。

家长应该给予适当的正确指导，不要一味地反对孩子捡垃圾，而是要尝试去正确的引导，那如何正确的引导呢？



1、鼓励观察：

让孩子用心观察、发现细小的垃圾，再引导孩子结合生活中的例子，或学习到的课文，让孩子拾起来感受一下它们不同的质感。小东西他能捡，稍大一点的东西也不妨让他搬搬，适当地加入一些体能训练，还可以锻炼孩子的身体呢。

2、鼓励识别：

跟孩子出门的时候，家长提箱孩子准备一个小小的透明瓶子和一个塑料袋，引导孩子做好“垃圾”分类工作。比如:小石子，小木块等东西可以放到瓶子里，然后盖好晃一晃让孩子听听声响，问问孩子听到后的感受是什么？

塑料袋可以装他喜欢的小树枝和其他“垃圾”。拿回家后让孩子自己洗干净、晾干后，可以和爸爸妈妈一起做创意手工，还可以锻炼孩子的动手能力和想象力呢。

⑦ 聊一聊为啥一岁左右的小宝宝喜欢捡很细小的东西吃

宝宝现在这个阶段有这个情况是很正常的哦放心吧，我家宝宝现在也是这样看见地上多么细小的东西也要捡起来放嘴里呢，你不需要阻止只需要看好宝宝就可以了，等这个阶段过去就好了，细心一点就行了。

⑧ 婴儿为什么会捡什么吃什么

因为婴儿长大的同时要感知他周围的一切，婴儿的嘴感知力最强，所以他才会经常拿到什么就吃什么，其实那是在感知世界。不要阻拦宝宝，只要保证宝宝拿到的东西干净就可以了。提前把所有宝宝能拿到的东西清洗消毒一下就可以了。祝宝宝健康快乐！

⑨ 1.5-4岁宝宝开始对细小事物发生兴趣了吗

似乎孩子每到一个阶段，都会对某些事情特别感兴趣，比如学别人说话、关注男女差异……儿童心理学认为，这与孩子们不同年龄的成长敏感期有关。育儿专家、中国科学院心理研究所心理健康促进中心签约心理咨询师郑莉和中国科学院心理研究所肖震宇博士，教您正确把握敏感期，以达到事半功倍的育儿效果。

0.5—2.5岁 爱听爱说

语言敏感期分为两个阶段：4个月到1岁左右属于前语言期，宝宝能发出一些单音，说几个简单的词；1—3岁属于语言期，宝宝会用手势和简单的口语交流，2岁左右能用简单的音节说话，再大点就开始模仿大人的话语了。儿童学习语言存在个体差异，可能会经历1年的语言沉默期，此时主要通过听和观察去理解并积累词汇。所以，不要担心孩子说话晚。

爸爸妈妈要把握好7—12个月这个语言积累的重要时期，多和宝宝说话。前期不断刺激和累积会使孩子后续出现语言“井喷”。跟孩子说话用正常的语气和口吻就好，少用“睡觉觉”“吃饭饭”等词语。2岁左右可以做一些语言类游戏。比如翻开相册，让宝宝辨认人物，回忆当时在哪，在做什么。

1.5—3岁 我最大

“给妈妈吃一口苹果好吗？”“不可以，这是我的。”这样的对话让家长哭笑不得，有些妈妈会说孩子“没良心”，其实这是自我意识萌芽的表现。1.5—3岁是自我意识敏感期，此时期非常重要，关系到孩子未来要成为什么样的人，长大后有没有足够的心理能量应对各种挑战等。

孩子开始区分“你的”“我的”，从开始说“我”“不”，到打人、咬人，再到模仿。有的孩子开始“护食”，有的不让妈妈抱别的孩子，不让其他小朋友摸自己的玩具，完全以自我为中心。只要孩子的言行不粗野，不影响别人，家长就不需要过分说教。

中国提倡“礼让三先”，但过分纠正会阻碍宝宝自我意识发展。小时候就学着压抑内心的需求，长大后难免变得虚伪，甚至失去自我，成为“装在套子里的假人”。爱孩子，就别剥夺孩子形成自我的权利。

1.5—4岁 重细节

宝宝开始对细小事物感兴趣，比如观察蚂蚁、捡地上的小扣子、摆弄小纸片等，水池和沙子成了他们的最爱。

此时是培养敏锐洞察力的好时机，还能锻炼手部细微动作。父母要耐心观察宝宝的兴趣点，顺着他的视线一起观察，既能拉近亲子距离，还能教给他一些观察方法。一些动物、花草的绘本能帮助孩子观察得更仔细，父母可以和宝宝一起读，找出动物、植物的不同之处。还要适当表扬孩子，比如孩子在做游戏时关注到了某个细节，从而获得胜利，父母要适时表扬，帮他养成认真仔细的习惯。