为什么总是怀疑孩子偷东西

A. 孩子偷东西的真相，真的是孩子的问题吗

曾经有人做过调查，小时候没偷过钱、物的孩子极少，偷过的占绝大多数。哪怕是那些品学兼优的学生，哪怕家里的经济条件并不差。

有的家长知道孩子偷东西后，冒出来的第一个念头就是：得管！得打！不打不行。

然而，你知道偷东西的孩子，他们的内心在经历着什么吗？
孩子偷东西，是分不同情况、有不同原因的。

绝大多数孩子都曾经偷拿过东西

分不清物品所有权

一位妈妈发愁，说孩子最近总把幼儿园的书放到书包里，带回家。妈妈问他为什么，他答：喜欢。
这位妈妈很担忧：怎么这么大点儿孩子，就会偷拿东西了？

其实，孩子并没有偷的概念。因为搞不清物品的所有权，同时又对喜欢的事物有占有的欲望，就容易出现上面例子里的情况。

孩子若有这种分不清的情况，父母需要给孩子做物权的划分。

需要清晰地告诉孩子：这是我的东西，你喜欢或者需要的话，得要跟我打招呼，经过我的同意。那是你的东西，别人如果喜欢或者需要，也得先跟你打招呼，经过你的同意。

有清晰界限的孩子，就懂得了尊重他人的物品所有权，也知道了如何捍卫自己的权利。

孩子的正常需求，不曾从父母那里得到满足

记得曾经在一个帖子里，看过大家的吐槽，偷过什么，为什么，等等。

有些人的讲述很让人心疼：
因为小时候每次要钱气氛都不好，我干脆自己拿，当时家里状况不好，但是每次要钱不论是正事还是娱乐，都会有很低沉的气氛，让我从小就觉得要钱花钱是不对的。

要不是后来一直在外工作自己善待自己，我的心病指不定会厉害成什么样呢～不是爸妈不爱我，只是他们对金钱的观念实在太糟糕。

因为想买劳作课小剪刀，父母不给，偷了5块钱，被发现后，扫耳光，跪蹉衣板，拿皮带抽，拽头发撞墙，现在在打字，还能回想起小时候那种恐惧，就是：我是不是要死了？

偷过家里的钱，因为没钱买自己喜欢的东西，爸妈从来不给我零花钱，过年的压岁钱也全部上缴。
这些孩子为什么会偷父母的钱？

因为他们内心里认定，主动找父母要钱，父母是不会给的。于是，他们采用了偷的方式。

如果家里的钱孩子有一定的控制权，他就不需要偷。
孩子偷钱和要奶吃是一个道理。父母应该意识到，是自己没有满足孩子的需求，而不是孩子道德怎样败坏。

但孩子偷拿背后的心理需求却很少被关注

长期缺爱和心理创伤

也有的孩子，他们偷窃并不是物质上真的缺少什么。他们的偷窃原因，甚至看起来并不明确，但一经了解就会发现，他们的早年亲子关系都存在极大问题。

我认识一个姑娘，父母均在外打工，把孩子寄养在亲戚家里。这个孩子物质上得到了很好的照顾，内心缺非常孤独、痛苦，空寂。

到了青春期，她开始偷东西，撒谎，旷课，交男朋友。

从家里偷得钱，买了东西给同学，请同学吃东西。
讲道理没用，打骂也没用。

于她而言，偷钱就像是偷爱。

而且偷完的钱，买了东西分给大家，还能得到同伴的关注和一点点温暖。

这是她求生的一种方式。

精神分析家温尼科特说，偷窃的小孩，是个寻找母亲的小婴儿。

这样的孩子早年生活中，一般都有母亲缺席，或者母爱被“剥夺”的体验。这个孩子通过“偷”的行为所寻找的，不过是那个可以拿东西（索爱）的人。

就好像婴幼儿时期，孩子可以拿母亲的东西（在母亲面前要保暖、索爱、撒娇）一样。

而这一切只因为她是他的母亲，孩子有权利可以对她这么做。

是的，成人往往站在道德的立场上评判孩子。可是从来没有人站在孩子的立场上，看看孩子的内心发生了什么，或许他“偷”东西，仅仅是因为，应得却从未得到过爱。

假如父母了解这种不由自主型的偷窃代表的意义，就能比较有技巧地处理。

父母最好能做到：
容忍孩子的行为，不轻易给孩子贴标签。

给以孩子高质量陪伴。

定期给孩子零花钱。

千万不要强迫孩子认错。因为粗暴的打骂指责，只能教会孩子撒谎。甚至因为内心的叛逆和嫉恨，养成顽固的偷窃习惯。

而一个惯性偷窃的孩子，背后总会藏着他父母的过错。

B. 为什么孩子偷东西怎么办

首先孩子拿了别人家的东西，千万不要说孩子偷东西，因为孩子的性格比较顽皮，他们只是对这个东西喜欢，而自己又没有，他们想要把它占用了。而家长给他们冠上偷的罪名，他们就会觉得父母对自己不好。所以这个时候，父母应该温和地对他们说：你是不是拿了其他小孩的玩具了，人家找不到得多着急呀，要是你的玩具丢了，你找不到你会不会着急呀？父母或者老师应该用一些温和或者反问的语气来询问孩子，而不是以强硬的态度去询问他们，这样他们是不会承认的，反而下回还会去做这样的事情。
在家长的一点点开导下，孩子慢慢也会意识到自己的错误，这时候父母就要继续开导他们去承认错误，有时候孩子可能不好意思去承认错误，所以父母一定要陪伴他们一起去，到了同学家里要教导孩子说：对不起，我不应该拿你的东西，请你原谅我吧。一般小孩之间是不会记仇的，双方发生这样的事情反而会让双方之间的感情加深。
各位家长一定要记住让孩子亲自去承认错误，而不是家长代替承认错误，因为孩子不懂得承担责任，他们是永远不会改正自己的错误的，只有让他们真正内心知道自己做错事了，他们才会慢慢改正过来。

C. 为什么小孩子会偷东西是出于什么心理

表面看，它是孩子一种错误的行为，实际上都藏着孩子的物质需求和心理需求。有的孩子是因为渴望，有的孩子是因为好奇好玩，还有的孩子是因为得手的成就感。

总之，孩子偷东西偷钱有着各种各样的原因，父母必须了解这一点，才能更好地教育孩子。

比如孩子是为了买喜欢的玩具而偷钱，父母可以适当地给些零花钱，并且告诉孩子，你的要求是合理的，但不能靠偷拿父母钱来解决，你可以将零花钱慢慢存起来或者自己赚取零花钱。了解孩子偷的原因，我们才有可能杜绝这样的行为再次发生。

1.缺乏“物权意识”

孩子偷东西的行为是因为他的物权意识没有得到充分发展，孩子分不清什么是我的，什么是别人的。在他们的脑海中，认为只要是自己喜欢的就都是我的，我只是想把它拿回家而已，并没有别的意思。

2.道德意识处于“无律阶段”

前道德阶段也被称为无律阶段，是皮亚杰道德发展的其中一个阶段。通常四、五岁之前的孩子处于前道德阶段，在这个阶段孩子是没有道德意识的，由于认识的局限性，他们不能对行为的道德价值作出自我判断。

规则这一问题对孩子来说还没有约束力，他们只愿意按照自己的想法去执行规则，所以这个阶段被称为单纯的个人规则阶段，看到喜欢的东西就拿回家，就是孩子自己的规则。

D. 孩子出现偷东西的诱因都有哪些聪明的家长是如何应对的

父母发现孩子有这种行为，该怎么引导孩子？

1、控制欲望心理

家长对子女有要求，一定听不进去。这种行为背后往往有很多无形中养育孩子的不良行为。“偷窃”就是其中之一。当家长不能满足他的欲望时，他会用自己的方法满足自己。

为什么孩子们要“偷”东西？父母应该如何引导子女纠正错误的行为？

因此，父母在一定程度上要果断拒绝子女的无理要求，纠正孩子的价值观。家长应该让孩子们知道钱来不容易。

2、教孩子们正确的方法。

使用任何东西都要经过物主的同意，父母也要以身作则，使用孩子的东西时也要经过孩子的同意。

父母不要一刀切地拒绝子女的所有要求，要对合理范围内的需求家长会尽可能满意。这样孩子才不会为了满足自己的欲望而“偷窃”。

我们的孩子有一定的比较心理。当看到有些同学拥有某些东西而没有自信的时候，孩子可能会产生自卑的人，或者害怕同学排斥自己的错误想法。如果父母不能满足孩子，孩子可以有通过“偷窃”满足的内心需要和欲望。

E. 孩子爱偷东西怎么办

应该说，孩子偷东西的事是不会发生的。但是，我们又发现，即使生活条件很好的家庭，也时常会出现孩子偷拿别人东西的事情。从儿童心理学来分析，孩子偷拿别人的东西是由两种心理因素引起的：一是孩子有一种强烈的占有欲望，他对自己没有玩过的东西，既好奇又想获得，而且企图马上获得。在私欲的引领下，他便悄悄将别人的东西据为己有。另一是孩子有一种异乎成人的冒险心理，他们心想，我拿了别人的东西，只有自己知道，别人却不知道，这是多刺激和神秘呀。偷东西的行为大多发生在孩子幼年时，大多数孩子并不清楚偷盗这种行为的卑劣之处。因此，我们的家长要注意在这个方面进行正确的引导和教育。在对孩子进行此方面的教育时，同样要注意方式方法，不能光是没完没了的责备，要做到不伤害孩子的自尊心，不激发他们的对抗与报复心理，或产生对自身的厌恶，从而失去自信心。我们要针对事情，而非人的本身。明智的教育既能使孩子改正自己的不良行为，又能树立正确的道德观，保持良好的心态，增加对别人的关切之情。父母应随时随地教育孩子有关整个社会必须遵守的行为规范，懂得作为社会的一分子，要学会约束自己的行为，不给他人造成伤害。惟有如此，社会每个成员才可以享受平等、幸福的生活。子浩的姨妈开了一个小超市，7岁的子浩经常到超市去玩。有一天，姨妈发现子浩趁人不注意的时候从店里拿巧克力，这让她大吃一惊。开始她以为，孩子小，拿点就拿点吧。后来她发现子浩又拿笔、小刀和乒乓球，而且总是在环顾四周没人的情况下偷偷塞进口袋，等做完了这些，他还装得极为正经，俨然一个十足的小偷。姨妈觉得再不指出来会毁了孩子。一天，姨妈趁店里只有她和子浩两个人时，用很慈善的眼光看着他，将他抱在膝头。然后告诉他，她听说昨天有人从一个店里偷东西的事，她接着讲自己在五年级时，曾从店里偷过橡皮。她知道这是小偷行为，心里很害怕，这样做后，很长时间都觉得惭愧，有犯罪的感觉，所以认为这样做很不值得，不应该，以后便不再这样做了。子浩听得面红耳赤，他对姨妈说：“我知道错了。我下次再也不会偷拿别人的东西了。”姨妈没有简单地指责、训斥或简单地对子浩进行说教，也没有使子浩感到自己的行为显示自己是一个坏人。他们一起探索了为什么不该偷东西，偷东西对社会利益与他人利益的损害。作为家长，我们要建立一个免于孩子偷窃的环境。下面是很久以前的一个故事。某个小学内发生了偷窃事件，当时的老师让班上的学生会干部留在教室，一个个询问是否偷窃。结果查明，偷窃者是一个女孩子。于是，这个女孩子在众人面前被指为小偷。从那以后，她不但没有改过，反而步向仇视社会的人生。虽然不只是这次事件逼得她如此，但她已被烙上“我是坏孩子”的烙印。虽然钱找回来了，但是这种方法令人有搜查犯人的感觉。对青春期的孩子而言，斥责或处罚，如上述之事例，都会造成极大的伤害，使往后的人生被烙上烙印，一定要加以注意。这比找到钱更为重要。常常听到父母的求助：“孩子会从我的钱包偷钱，怎么办?”通常的回答是：“家里不要放太多的钱，要把钱收好，想办法不要让孩子拿到。”最重要的是建立一个让孩子不会想做坏事的环境。另外一点是不要去找“犯人”。应该怎么做呢?举例来说，大家一起吃饭聊天的时候：“我觉得钱包里的钱好像短少了，是不是有小偷进来呢?妈妈很担心。”那么，偷钱的孩子就会知道妈妈已经发现了。接着，因为孩子的个性之故，可能会有如下两种不同的反应：其一是偷偷把钱放回去；另一是对母亲不严厉的态度感到放心，不肯还钱，甚至继续再偷。对待不同的反应，母亲的态度也必须不同。如果还钱了，就说：“妈妈好像弄错了，前几天说钱少了，其实是我算错了，对不起。”用很高明的手法假装自己被骗。假如又偷钱，就说：“糟糕，钱又少了。我不相信是自己家人偷的，可能有小偷进来，下次钱再少，我要去叫警察了，你们说好不好?”这是不再原谅的信号。但是，事先要把情况告诉社区警察，然后请他一起到家里假装调查，并故意在孩子面前说：“下次再掉钱，就派很多人来，请马上联络。”大致上如此施行之后，孩子就不敢再偷钱了。这些动作，对一个母亲而言，应该不是难事。绝对不要对孩子指名怀疑，或是当检查官找出“犯人”。只要让孩子知道父母已经发觉钱不见的事实，以及自己的处理方式就够了。 孩子有了这个毛病，一定要克服掉，而且越早越好。其实，很多孩子都有过偷那别人东西的经历习惯，只要改正了，将来还是好孩子。怎么帮助孩子克服呢？提几点建议供参考。 1.先让孩子认识到拿别人东西是可耻的事情。跟孩子说清楚偷拿别人的东西是极为可耻的行为，它会使一个人身败名裂的。一定要克服这个坏毛病。包括家里的东西，家里的钱，也不可以随便拿的。 2.当孩子再犯的时候，一定让他将偷来的东西当面还给人家，最好让他自己去，如果他不自己去，就带着他一起去。让他当面向人家调遣。培养他的羞耻心，强化他的自制意识。 4.警告他，如果再发现他偷拿别人的东西，包括家里的钱，就告诉老师湖同学。严重时就送派出所，请警察帮助管教。这样警告他，可以给他抛下一个心锚，让他不敢轻举妄动。 5.孩子如果说，他就是板不住的话，那就属于心理问题了，那就用厌恶疗法。具体实施等到时候再说。 这样几招，孩子会有所收敛。逐渐就改正了。

F. 为什么孩子会偷东西什么原因导致的

朋友和我说，她家宝宝现在三岁了，最近发现带她去超市的时候，孩子总喜欢“顺手牵羊”，把自己喜欢的物品放进口袋悄悄带回家。朋友严厉的批评过孩子几次，但孩子的这种偷窃行为却并没有任何改善，这几天又把幼儿园的玩具带回家了，这让朋友特别恼火，不知道该如何纠正孩子的坏毛病。

孩子偷东西是故意的吗？背后的原因父母一定要知道。

01.为什么孩子喜欢偷东西？

在生活中父母要尊重孩子，尤其要尊重孩子的维权。孩子的东西不要给孩子收拾，让孩子自己做主。有朋友来家里做客时，能不能和别人一起分享玩具，要征求孩子的同意。父母要让孩子明白，物品对一个人的所有权，这样才不会偷偷拿别人的东西。

若父母强行要求孩子分享物品给别人，就会让孩子觉得物品的归属权是可以随意侵犯的，这样不仅不利于孩子维护自己的权益，也能让孩子学会尊重他人物品的所有权。

G. 发现孩子偷东西了应该怎么办

发现这种情况应该正确的引导孩子，教育他，告诉他偷东西的严重性，帮助他一起改过。一个良好的成长环境是每个孩子成长的基础，如果小孩子长期的处在一个鱼龙混杂的环境中就会变坏，特别是受到周围大人的影响！无论是言行还是举止都会有大人的不良痕迹。所以为孩子创造一个良好的环境是每个家长的义务，也是避免孩子偷东西的首要前提！让孩子们从小就生长在一个有爱的环境下，是每个家长对孩子最大的关爱！

其实我们小时候也做错不少事情，也偷过一些小东西，比如西瓜啥的，但是我们也没有走向歧途。孩子就是从错误中成长起来的，所以孩子犯错不可怕，只要知道自己错在哪里，以后应该怎么做就可以了。

H. 小孩子老爱偷东西，还总不承认怎么办

首先，偷拿家里的钱，或者偷拿亲人的钱，与偷拿非亲友关系的钱的性质是不一样，这并不是实质意义上的偷窃。只要孩子没有偷拿非亲友关系的人的钱，就不必担心孩子产生盗窃心理。这是一种简单的“唯我”心理，一种单纯的“利己主义”。这是孩子在没有建立成熟的道德观前的一种自发行为。 其次，孩子因为拿钱而撒谎，也不是严格意义上的欺骗，而是一种临时的“应变”，这种应变无论对于孩子还是成年人都是不能完全避免的，甚至是不可或缺的。当然我们要培养孩子面对现实和承担后果的勇气和责任心，但是只要孩子不形成习惯，不以此为乐就不用过于担心。 这个问题最令人担心的是“为了达到目的而不择手段”思维。当然，需要说明的是，孩子这种行为是自发的，而不是自觉的。而在这种不好的倾向还在萌芽期的时候，正是我们给孩子树立是非观的绝好时机。 了解了小孩子偷钱的动机后，家长就可以针对性地帮助孩子走出困境了： 1、教育孩子时，要冷静郑重但是不可严厉，更不可打骂，让孩子感到这件事情应该认真对待，但不要让孩子感到强大的压迫，以便孩子能够接受我们的建议。 2、告诉宝宝这样做有三个错误，不该偷拿钱，不该撒谎，最主要的是“不择手段”这种思维方式。为了保证教育效果，我们应该突出重点。告诉孩子最让您生气的不是撒谎，不是拿钱，而是“为了达到目的而不择手段”的想法，这种任性的、自私的、不计后果的想法是您不能容忍的。告诉他，满足自己的愿望要用合理的方式，假如合理的方式行不通，那么正确的选择应该是放弃自己的愿望，而不应该是不择手段的去满足自己的愿望。可以用童话故事、儿歌等来举例，让宝宝知道不择手段的后果。需要强调的是，培养孩子的责任意识和承担后果的勇气等要在“不择手段”这种思想完全消除之后进行，循序渐进。 3、为了向孩子表示您对他的诚意，您可以每个月适当增加他的零花钱。 4、假如有些东西孩子十分需要，您应该尽可能的满足他。假如，您坚决认为不应该满足孩子，那么一定要给孩子讲清为什么，尽量取得孩子理解。而不应该是强硬的简单的禁止。 5、当您的孩子主动的承认自己的错误而不是掩饰错误时，不要批评孩子，应该告诉他，你虽然犯了错误，但是你主动承认错误，让妈妈很高兴，妈妈欣赏你的勇气，并为你自豪。 这是我在雅虎以前看到过的类似这方面的研究课题 我觉得挺好的 就一直存在电脑文档里 希望对你有帮助。