小孩在超市哭闹缠着要东西为什么

❶ 超市里孩子哭着要买东西，怎么办（教育有感）

昨晚在一个不大的超市里碰到一对母女，妈妈三十多岁，孩子五六岁的模样，可爱的齐耳短发，忧郁难过的眼神不由得让人爱怜。在我进去的时候孩子就在低声地，抽噎着央求妈妈给买一个棒棒糖，妈妈不知什么原因没有同意，我经过了一下进到货架上拿到了我需要的东西就出来了，大概有五分多钟的时间。我出来的时候，孩子和妈妈仍然在收银台进行拉锯战。孩子用和刚才一样渴望的目光望着妈妈，稚嫩的声音传入了我的耳朵：“妈妈，你给我买嘛！你给我买嘛！“一边说着，一边扯着她妈妈的衣角。我已经交完钱，轮到结算这对母女的商品了。妈妈一边掏钱，一边对孩子说：”你不守信用，出门你一会儿就扔了。我不相信你。”看来，这宝宝总霸东西，然后又不喜欢了，所以妈妈不乐意给孩子买。 眼看着妈妈已经交完钱了，孩子觉得自己的棒棒糖没有希望了，哭声更大了。收银员立刻解围到：“不哭了，孩子。妈妈已经给你买了。钱已经交了。”妈妈看着孩子哭闹可能不好意思了，也对孩子说：“走吧，走吧。已经给买了。“ 我在旁边听着，丈二摸不着头脑，我觉得妈妈怎么一边数落这孩子的坏习惯，一边又助长了孩子的坏习惯。这样的做法无疑让孩子失去了一个矫正自己不当行为或不良习惯的机会。孩子不知道自己在公众场合的哭闹是不妥的，相反孩子认为孩子的这种行为是自己制胜的方法，另外，孩子买了东西一会儿就扔的习惯肯定还会有（其实，妈妈不给买的主要原因是这个），现在是多好的教育机会啊！可是就这么错过了，也错过了孩子纠正坏习惯的机会。 很久没写博客了，可是昨天的这件事让我觉得还是想说两句，因为我想到了小时候的奔腾。总的来说，奔腾这种时候不多，他很少哭闹着要东西，即使要，我觉得合理买了便罢，不合理讲道理基本都能听得懂。那是因为第一次遇到这种事情的时候，我告诉他哭闹是没用的，越哭越不给买，如果这个东西确实喜欢，可以跟妈妈讲你为什么喜欢，如果太贵或别的原因不合适买的话，也和他讲清楚（用小孩子能听的懂的语言），让孩子明确知道不能买的原因，让他接受一次，下次同样的理由导致不同意给孩子买东西，孩子也会心服口服。意即：孩子已经了解的这套游戏规则，或者说孩子已经接受的这种理论，更通俗点说，是给孩子立了规矩。 对于奔腾来说，我们家的规矩：第 一，哭闹绝对不能得逞；第 二，太贵的东西不能买；第 三，垃圾食品不能买。孩子从小就明白了这是最起码的雷打不动的三条规矩。因此，奔腾要买什么东西，首先绝对不会哭闹，因为他知道一旦哭闹他就什么都得不到了，第二三条理由只要存在，他也都能接受不买。当然了，大人执行的时候标准一定要一致，别某个东西今天不给孩子买就定义为垃圾食品，明天想给孩子买就不是垃圾食品，这样孩子会完全被家长的不“诚实”弄的晕头转向的，最后照样没了规矩，失去了教育的意义。 孩子毕竟喜欢的东西千千万，有时候拒绝了，还得考虑孩子的感受，毕竟是他／她心仪的东西。所以家长也应该找一些替代方案来满足孩子，比如有些太贵的东西，我们是否能考虑用另外的东西来代替，或者网站试试能否买到性能质量不错的，价格又能接受的替代品。和孩子说了后，就要同意孩子按替代方案来进行，否则孩子会逐渐地对家长失去信任，最后的结果是家长很头疼觉得孩子不听话，导致这样的结果多数是因为家长是始作俑者。 上面提到的超市里的妈妈，还有一点让孩子的认知出现了偏差，一方面数落孩子的不是，一方面纵容孩子的不是。既然意识到孩子买了东西没一会儿就扔为什么还不趁此机会教育一下。这个时候完全可以通过谈判的方式完成这次教育：如果继续以前的坏习惯，买了就扔的话，以后绝对不给买。说到做到，并且监督孩子完成，不论这个东西如何难吃，只要孩子吃了，就应该鼓励，表扬孩子守信用了。如果不好吃，以后她是不会再要了，如果好吃，孩子买了而且全吃了，今后可以继续给买（当然了，这个棒棒糖在我们家归为垃圾食品，就这一条，儿子就不再坚持了），而且借此机会表扬孩子是个守信用的孩子，这样孩子也明白自己什么样的行为是正确的，什么样的行为是不恰当的。孩子应该接受自己的行为带来的结果，其实无形之中也培养了孩子的责任心。 说到这点又想到了奔腾特小时候的一件事，奔腾特喜欢的一个小玩具，我忘了什么了。有一天晚上太晚了，我让他睡觉他不睡，始终在玩弄那个玩具，我告诉他最后一次警告，我一二三之后如果还不把手里的玩具放下，我就扔了，说到做到。我确实说到做到了，在我数第三下的时候，我一把夺过玩具扔到了垃圾桶里，奔腾惊呆了。我告诉他，你的这个玩具没了。再后来奔腾特别怕我数一二三。其实，这件事里我耍了个小心眼，这个玩具他很喜欢，但是今后再买还是能买的到的。之所以找一个最喜欢的东西来教育他，是因为这样才能让他印象深刻；之所以想到给他再买一个，是因为孩子确实喜欢，还是想机后找机会弥补他受伤的心灵。当然，在后来的某一次别的方面的优秀表现后，我又给孩子买了同样的玩具。同时给孩子讲清楚道理，糟糕的表现会失去自己心爱的东西，良好的表现会让自己争取到自己喜欢的东西。自己行为的结果自己承受，或好或坏。有感而发，最大的感触教育孩子最基本的是家长要做到“诚信” ，否则最后累的是家长。