为什么嘴巴看起来像含着东西

⑴ 为什么我说话别人都说嘴巴像含着口水似的,都听不清楚

如果舌头比较大或舌系比较短，舌头比较平都会有这个情况，这个通过后天努力练习说话是可以改变的，大声朗读，练发音，坚持，就好了。

⑵ 为什么有的人说话或者看起来像是嘴里含着东西

化音重舌太卷嗓发音所间部空故觉跟含东西说似信试试说味(我猜啊具体说我说

⑶ 8岁孩子说话不清楚，总感觉嘴巴里像是含的有东西是什么原因

八岁说话不清楚，嘴巴像含着东西这种情况很有可能是孩子的舌系带太短了，可以去医院看一看。按理来说八岁。土质应该可以矫正的。或者给他报个语训班。矫正下发音

⑷ 为什么有的人说话嘴里像是含块糖一样

说话像嘴里含糖主要原因是舌位太高导致的。一说话舌头就不知道往哪放。从而让口腔发声空间太小，说话含糊不清。如何舌位放低呢？首先，感知到舌头位置的存在。然后，有意识的控制舌位。训练方法，舌头放松，适当降低舌位，舌头前后伸缩，然后渐渐加快速度。同时，试着挺软腭，增加口腔发声空间。

每个声音都有自己的发音方法。用什么声音的发音方法就说什么样的声音。反过来讲，你也可以学会并使用别人那种发音方法啊！不是也可以马上说和别人一样的声音嘛！原来是那么简单！还要观念跟着改变。如果懂了就可以百分百按照汉语拼音的发音方法直接说正确声音。也可以快速学会正确声音的发音方法马上成为发音正确的人。

⑸ 为什么北京人说话时总象嘴里含着什么东西

儿化音重，舌头太卷，后嗓子发音。所以中间部分是空的。故你觉得跟含东西说话似的。不信你试试这么说，也这个味的。(我这么猜的啊，具体说话我也不怎么会说)

⑹ 平时看起来像嘴里像含着东西一样。我是说，我说话是清楚的。但是嘴巴两边看起来像是肿了一样

可能是婴儿肥吧，也挺好看，挺可爱的。

⑺ 有的女生嘴里像含着什么东西似的

说话放慢点 让话有节奏感 。就不会显得有大舌头 呵呵..先帮你分析下就更不可能像何炅那样去接广告顺便当个艺人什么的人,因为你主播的正义,庄严

⑻ 我现在学播音主持但是老师说我说话时嘴里像含着东西似的，该怎么办

呵呵..先帮你分析下播音主持这行吧.虽然不是那么针对你这个问题来说的,应该也值得参考的,你才高中嘛
我做电台DJ好几年了.记得那时候在学校我专业就是播音与主持艺术,说实话直到大学毕业班上同学的播音水平都参差不齐,出类拔萃的也就那么几个.这个专业不好学,先说些老师教不了你的:你得有嗓音条件这是天生的且不可调谐的.对语言你要有一定的天赋,这主要体现在语感上面,不同人读一样未曾看过的稿件流利程度就不一样,如果是新闻主播这点尤其重要,而且这个很难训练,这也跟人脑部的语言中枢天生的构造有关.然后是你的性格问题,你要很活泼甚至活泼到人家觉得你都疯了,跟谁都能打成一片就是个人精,除非你嗓音条件得天独厚,语感超强,你去做新闻主播吧也行,但是新闻主播很难红的,就更不可能像何炅那样去接广告顺便当个艺人什么的人,因为你主播的正义,庄严的形象摆在那.另外主持这行要的是丰富的知识量其中也包括精英文化跟俗文化在里面,精英文化好去培养,书店里买到处都是,俗文化就没那么好培养了,各地风土民情你得走过看过才知道,你要阅人无数且还要基本掌握心理学中级水平等等,这些不是你一两天可以得来的,你都高二了,如果高二之前的你还是混沌度日不注意观察生活领悟生活的话估计你大学三年想培养这么丰富的知识量很难,因为做主持人都很早熟,他们应该在小学人家还在跳橡皮筋的时候这些早熟的主持人就学会去逛街买衣服了,然后你辛苦积累的这些知识量还要跟你的临场发挥配合的淋漓尽致,这需要大量的工作经验的积累.呵呵~~说到这先暂且当做你是嗓音条件很好,语感出众,丰富知识量,性格出众开朗,哪怕你是北广主播系研究生毕业,估计都还没到你运用我前面说的那些技巧的时候你就已经被现实把你的主播梦给扼杀在摇篮里了,各地电视台,电台工作岗位极度有限就更别说主播岗位了,现在到处都是主播专业,都先别说你竞争对手多了去了,首先你得把你的后台亮出来先,你的某某某是某某市的人大代表啊某某台处级干部以上,呵呵..实习都得靠关系何况你毕业了还想跟台里签约,就即便你签约了节目一闪你也跟着闪人.再说下主持人的前途吧,你没有很厚的底牌一辈子都是临时工,除了给你买保险你不享受电视广播局里的任何福利待遇比如:分家属房之类的等等.
接下来讲播音老师能教给你的(可能会比较狭隘,但绝对值得参考):老师能教你的就是纠正你的普通话,纠正你的播音态度,强调这点能被老师纠正成功的比例几乎为0，人 做事跟性格关系有很大关联就像我们写字一样见字如见人,你有试过去改变你惯用的字体吗?你觉得可能吗?再说了班上那么多人即便你上播音小颗一个班十个人老师这三年里能纠正你多少,你能保证你这三年带你的老师都是同一个吗?每个老师都有每个老师教学方法要你改变的地方老师们喜欢偏好哪种播音风格都不同,这时候估计你头都大了.
呵呵~~我暂时就想到我真正在学校里我从老师那学到东西就这么多了,少的可怜啊.
综上所述:给你个善意的提醒,年轻人追梦是很应该的但也考虑下实际情况,如果你实在觉得这个梦我非追不可了,那一定记住我可以任性的决定但绝不后悔自己的决定.我毕业找工作那刻已经后悔很久了,实话也不怕告诉你,我是被潜规则进的电台一直干到现在,冷暖自知.培训班,我觉得真不用了,当你还没考入大学系统的学习播音里的发音方法,文章诗词的读法之前,先自己把普通话练好就行了,如果你跟着电视上都学不好还一定要去找个老师来教的话那也可见你播音天赋有多强了,何况你真的到了艺术联考那一段要现场跟老师对话播音方面的东西得时候老师看的更多的还是天赋问题,因为只要是学过播音都会知道光有梦是不行的天赋很重要,你实地到各大媒体去调查下真正科班出生的播音员屈指可数,这点足以播音对个人天赋的依赖性.才高二呢,还建议你换个梦想吧也不见得你不学播音专业就当不了播音员了,等你学了播音专业毕业之后你的求职范围是窄的可怜的地步,你除了媒体里面的工作,媒体里面都还要排除摄像这个职位,你什么都干不了(除了去随便哪个店里当服务员或者搞营销,我刚毕业出来就干过一段时间这些,当时真的是不知道自己除了媒体还能去干什么) (绝对真实个人经历,打这么多字辛苦,写得跟回忆录一样的,您就笑纳吧)

⑼ 说话不清楚 像嘴里含着东西在说话 是怎么回事

我猜想是大舌头的症状
一、舌头概念和特征

1. 什么是大舌头：大舌头是口语病的一种，医学上称为言语不清，又叫吐词不清，俗称“大舌头”。就是舌神经麻痹引起的语言中枢神经系统痉挛，讲话时发音、咬字、吐词不清晰，给听话者造成听力上的难度，患者本身也会感到发音器官出现发音困难、吃力、费劲、别扭、难受。

2. 大舌头特征：①发音不准确、吐字不清晰、最典型代表性的字音如：老、拉、来、兰、狼、勒、累、力、六、楼、龙、李、乐、哥、科、喝、基、欺、希、知、吃、诗、日、二、儿、耳、资、雌、思等 ②习惯性 ③经常性 ④普遍性 ⑤发音器官生理异常

二、大舌头的症状

大舌头的具体症状是多种多样的，有的是某个单音系的字音说不清楚，有的是较多音系的字音说不清楚，有的是所有音系的字音说不清楚。

1. 舌尖中音 d 、 t 、 n 、 l 作声母的字说不清楚

例如：达到、歹徒、东单、梯田、踢腿、他听到、那年、奶娘、铁头、狼来了、唠一唠、啦啦连、梨烂了、刘老师上六楼了、姥姥累了、那乐乐不来了、66006060。

2. 舌根音 g 、 k 、 h 作声母的字说不清楚

例如：哥哥高喊着开车、归国华侨、夸口、旷工、刚果、高官、喝水、空壳、各国

3. 舌面音 j 、 q 、 x 作声母的字说不清楚

例如：交警、机加车间、江西、京津、七千、请求、秋千、西夏、鲜虾、星星、行兇、小心、下雪、贤妻

4. 舌尖前音 z 、 c 、 s 作声母的字说不清楚

例如：住在、巢穴、做贼、最脏、参差、此次猜测、草丛、三思、洒水、十四、四所、三岁、算术

5. 舌尖后音 zh 、 ch 、 sh 、 r 作声母的字说不清楚

例如：住宅、庄主、挣扎、长爪、车臣、茶水、厂长、山上、说书、十双、受伤、二人、儿歌

三、大舌头的类型

1. 按语流障碍程度划分而分为： a 轻度患者 b 中度患者 c 重度患者

2. 按外部症状划分： a 舌尖音 b 舌面音 c 舌根音

四、大舌头形成的原因

1. 遗传因素，如父母，近亲里有大舌头。

2. 先天性生理发育不良，有各种畸形，如先天性腭裂、先天性智障、先天性耳聋，脑炎等

3. 发育器官有疾病、生理有缺陷、如舌头过大、过小、过扁宽、过厚、舌系带过短

4. 发音器官出现器质性的病变

5. 舌系带强直、声带痉挛、咬肌痉挛

6. 发音位置不准确

7. 发音方式、方法的错误

8. 地方方言形成了语音的结构定型。

五、大舌头治疗概论

语言发出是一个非常复杂的过程。声音是依靠咬字器官、呼吸器官和发音器官的密切联系和高度配合，在大脑语言中枢神经支配下发出的。言语不清（发音不准、吐字不清）实际上就是咬字器官、呼吸器官和发音器官的整体配合功能失调造成的。所以说，对言语不清（发音不准、吐字不清）的治疗必须包括 7 个方面。

1. 电脑仪器对咬字、呼吸、发音器官的治疗

2. 舌神经进行针灸、按摩治疗

3. 舌经络针灸、推拿治疗

4. 发音器官的穴位进行针灸、按摩治疗

5. 舌、喉、唇、齿功能性治疗

6. 呼吸器官功能恢复治疗

7. 语言中枢神经功能恢复治疗

六、大舌头的手术矫治

舌系带过短须手术矫治的指征是，舌不能伸至上唇并且舌底中有凹陷（舌系带稍短不须治疗）。手术非常简单，不必麻醉，剪断系带即可。早期手术对以后语言影响不大。如果年龄大了再手术，则一方面要上麻醉，更重要的是已有口齿不清，即使手术了，也难以纠正，因此手术应该越早越好。

⑽ 感觉说话像嘴里含着东西一样，说话大舌头，请问怎

2岁的孩子，急于把自己想表达的事情说出来，有时说话会不流畅，有点结巴，使人担心他们会不会有口吃。其实这么小的孩子说话不流畅，不一定是他语言上的缺陷。2岁的孩子虽然学到了很多新的词汇，但要把这些词有条理地组织成句子说出来，还需要有一段时间。而孩子思维的速度往往超过他说话的速度，说话跟不上思想，想说的东西太多，一下子却又选不到恰当的词，但又急着把话说出来，于是反而变得说话不连贯，表现得犹豫不决，或者经常重复说同一个词。这种情况看起来像口吃，但对这么小的孩子来说，说话不连贯、重复，都是正常的现象。当孩子说话不连贯的时候，如果大人试图纠正他，她会意识到大人在为他说话重复而不安，她觉得重复说一个字以会引起大人的注意，就会不断这样做，时间久了，这种消极的强化可能真的使孩子形成口吃的毛病。正确的做法应该是耐心地听孩子把话说完，和孩子一起高兴，一起快乐，并帮助孩子整理思绪，把要表达的思想说清楚，保护孩子说话的自信心。能够自信地说话，比说话连贯、吐字清晰更重要。纠正孩子的话语要在自然的情景下，用正确的表达方式说出来，而不一定非让孩子学着大人的样子说话。父母过分紧张的反应，或者把孩子正常的表现看做是有问题的，都会造成孩子语言发展的障碍。只要孩子说话的自信心不断增长，她说话时犹豫不决的现象就会减少。随着孩子对词汇的理解越来越深，表达越来越强，说话重复的现象也就会慢慢消失了。每当出现这样的情形时，千万不要着急，你要安抚孩子，告诉他不要着急，慢慢来，把话说清楚。这不是一个器质性的问题，只是一点点表达上的障碍而已，小孩子的语言发展有好几个瓶颈期的，一下子转不过弯来而已。大人要耐心帮他渡过这个难关。保护孩子说话的欲望，保护孩子说话的自信，希望你和宝宝一起分享说话的快乐！