全国为什么录取线不一样

1. 为什么全国各省高考的分数线不一样

全国各省高考的分数线不一样的原因：

1、各省的试题难度不同

2、各高校在各省的招生计划不一样

3、各省的考生数人数不同

4、考生择校集散重读差异较大。
目前，高校招生是按照招生计划进行录取，招生计划按省市分列。每个省的招生计划数量不同，各省根据本省的招生计划数量划定各批次的录取控制分数线。所以每个省的高考录取分数不一样的。

2. 为什么各地的高考录取分数线不同

全国高考分数线录取程度不一样跟全国各地的教育水平差距有直接关联，打个比方：A是四川人，在四川能考517分，可她作为四川人去北京考试，那么她可能会考四百多分或者五百多分，也就是地域差距，教育环境和教育水平的差距，最终导致考试成绩的差异。

这下，看见这条件的人就会犹豫了，到底是再内地接受更好的教育考出相应的分数，实现进名校的梦想呢？

还是从高一就转学到新疆，到新疆来学习三年（可能教育条件较好，可能教育条件一般，这条路更多的未知）之后，通过优惠政策，考出不是那么高但在优惠分数之后刚好够的分数，实现进名校的梦想？

这样看来，高考还是公平的，在此，笔者看来，距离高考全面统一还有很长的路哩！

3. 为何全国高考分数线各省份分数不同

每年高考各地的录取线都不相同，主要是由当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。

各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取线。

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投档线：

投档分数线又称院校调档分数线，一般是按招生计划数1：1.2以内的比例投档确定。同一批录取的院校中，它们的投档分数线是不一致的，高低由各校的生源情况决定，生源好的高校投档分数线可能高出控制分数线很多，生源不好的则低一些，但原则上它不能低于同批次录取控制分数线。

院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上，根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生计划数确定的，每年都会不同。一般来说，同一批录取院校之间的调档线是有很大差别的。

4. 高考为什么各个地区的分数线不一样

各省的试题难度不同；各高校在各省的招生计划不一样；各省的考生数有多有少；再者，考生择校集散重读差异较大。以上原因共同导致了每个省的高考录取分数不一样这一结果。

高校招生是按照招生计划进行录取，招生计划按省市分列。每个省的招生计划数量不同，各省根据本省的招生计划数量划定各批次的录取控制分数线。所以每个省的高考录取分数不一样的。

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注意事项：

高考录取分数水平与全国各地的教育水平不一样，例如：A是四川人，在四川省可以考517分钟，但她作为四川人去北京考试，所以她可能获得了四百分或五百分，即地区差距、教育环境和教育水平的差距，最终导致了考试成绩的差异。

在新疆这样的特殊地区，情况就不一样了。它的录取分数低于全国平均水平。如果一个大陆人远远地看着一个来自新疆的孩子，他可能会觉得新疆的分数很低，新疆是个好孩子，这使得很多大陆人来到新疆参加高考，追求新疆的低录取分数。

5. 同样是一份全国卷，为何各地区的分数线不一样

众所周知的事情就是高考的时候用得是同一张全国卷。但是许多考生和家长就注意到了一种现象，虽然是全国卷，但是同一所大学，甚至同一个寝室的舍友高考成绩都相差很大，下面我们就来说一说为什么。

虽然都是一份相同的全国卷，但是在面对地区和考生变化的不同等，各地的分数线是不一样的。

6. 高考录取分数线为什么每个省都不一样

高考录取分数线每个省都不一样是因为：人口与教育资源的分配不均，总分和难易程度不同，考生性质等元素，考生录取分数线也有所不同。

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现行高考通行方案

“3+X”

应用地区：大部分省市区

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（政治、历史、地理）和理科综合（物理、化学、生物）2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的高考方案。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

具体考试时间：

6月7日 （上午） 09:00-11:30 语文（下午）15:00-17:00 数学（文科数学或理科数学）

6月8日 （上午） 09:00-11:30 文科综合/理科综合（下午）15:00-17:00 外语

“3+学业水平测试+综合素质评价”

应用地区：江苏省
经过教育部批准，从2008年起，江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高

“3”指“语文、数学、外语”，语文160分（文科加考40分加试题）、数学160分（理科加考40分加试题）、外语120分，满分480分。

学业水平测试必修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理，信息技术7科，各科原始满分为100分，考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目，其中信息技术只能作为学业水平测试必修科目，学业水平测试必修科目按原始得分实行等级计分，分为4个：A（90分及以上）、B（75-89分）、C（60-74分）、D（59分及以下）。普通类考生学业水平测试必修科目须全部达C等级且信息技术科目达到“合格”，方可参加高考和选修科目测试。

学业水平测试选修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理6科，各科原始满分120分，文科考生必考历史，理科考生必考物理，再从化学，生物，政治，地理中任选一门，学业水平测试选修科目按原始得分排名实行等级计分，分为6个：A+ [ 0%-5% ]、A ( 5%-20% ]、B+ ( 20-30% ]、B ( 30%-50% ]、C ( 50%-90% ]、D ( 90%-100%]。

由于此方案总分偏低，造成分数段扁平密集，且操作复杂，另外物理、化学等科目不计入总分，造成理科人才选拔困难，所以该方案实行至今争议较大。

7. 高考分数线为什么不能全国统一

高考分数线全国不统一，是由于多方面的原因造成的。

首先就是每个省份的卷子不一样，所学的课本也不一样，这就说明了难易不同，既然难易程度不同，那么分数线不统一也就是必然的了。

所以结合这些原因，高考分数线在全国不统一，我们总听到有的考生这样说，我的成绩要是在某某省就上985、211了，但是由于客观条件的差异，根本没有可比性，如果真的是在某某省（分数线低的省份）考的成绩有可能还达不到自己所在省的一个名次，所以我们的眼界不要只局限在分数上，和你竞争的只有自己省份的考生，其他省份的和你不存在竞争关系的。

8. 为什么同一个大学的不同地区录取分数线不一样

因为需要参考这个地区的学生平均水平来确定分数线，学生水平高高分数线是没有问题的，学生水平低分数线高不易招到足够的学生，有专业要求的除外

9. 全国高考录取分数线为什么不一样有什么说法吗

全国高考的录取分数线是不一样的，因为每个省份参加高考的学生和高校的数量是不一样的。比如说像一些高校比较多的省份，他们的录取分数线就会比较低，并且在录取的时候也会偏向本省的学生。再比如高考人数比较少的省份的录取分数线就会相对来说低一点，他们就能去自己喜欢的学校读书。

总结

小编也希望高考的录取分数能够全国统一一点，不要再有这么大的差距了。我们要知道高考录取分数线的差异对于很多学生来说是很不公平的，让他们不能去自己喜欢的学校读书，即使他们的分数比有些省份的学生的分数多。