为什么教材不一样

㈠ 一个班级的课外教材书不一样是什么原因

同一个班级课外教材书不一样，往往都是因为拿的时候拿错了吧。

㈡ 为什么课本在不同地区有不同的教材……为什么不用全国都统一的教材呀……

其实各种教材并没有太大深浅，深的是各类教辅书，全国教材不同，不是给大学教学带来麻烦吗？

㈢ 为什么不同地区的教材版本不同

昨日，我省公布《湖北省普通高中课程改革实施方案（试行）》，从今秋起，全省所有高一学生将使用新教材。那么，新课改都有哪些变化，今后的高中生将会学习哪些内容，三年后的新高考又会是什么样子？昨日，记者约请华中科大附属中学副校长彭树德进行了解读。 高中课改，都有哪些新变化？昨日，华中科大附属中学副校长彭树德指出，高中课改，有以下两个方面的变化。 一、从课改实施方案上来说，主要有三个方面的变化。 1、课程结构发生了变化。 普通高中课程结构分学习领域、科目、模块三个层次。课程设置包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动八个学习领域；每个学习领域设置若干课程价值相近的科目。其中语言与文学包括 语文、外语（英语、日语、俄语等），人文与社会包括思想政治、历史、地理，科学包括物理、化学、生物，技术包括信息技术、通用技术，艺术包括音乐、美术，综合实践活动包括研究性学习、社区服务和社会实践活动三部分。每个科目的课程内容由若干模块组成。 2、课程内容发生了变化。 普通高中课程内容由必修、选修两部分构成，选修部分又分为选修Ⅰ和选修Ⅱ。语言与文学、数学、人文与社会、科学四个学习领域的科目选修Ⅰ分为选修ⅠA、选修ⅠB、选修ⅠC。列入选修ⅠA的模块是全省指定的修习内容；列入选修ⅠB的模块是全省指定的选修内容，学生可以选择其中一个模块修习；列入选修ⅠC的模块是学校视条件开设的选修内容，学生可根据自身发展的需要自主选修。选修Ⅱ课程由学校根据本地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣开设。 3、课程管理发生了变化 课程管理实行学分制，学生必须在三年内获得116个必修学分，22个选修Ⅰ学分和6个选修Ⅱ学分，才能毕业，一般来讲，一个学分为18个课时。 二、从新课标教材与大纲教材比较来说，有三个变化。 1、分必修和选修 从课程内容上比较，新课标教材更能体现课程的基础性和选择性。按新的课程标准，我国开发了多套具有中国特色的新课教材，课程教材删减了许多复杂的,意义不大的知识，突出了提高未来发展素质，满足个人发展和社会进步需要的知识,使必修内容的教材更具有基础性；.同时根据学生的个性需求,设置了许多选修课程,让学生能根据自身的兴趣爱好,选择不同的模块或专题进行学习,以满足不同学生对知识的不同需求. 2、更注重引导学生思考 从教材的编写理念比较，课标教材更能体现知识的发展规律和学生的认知规律。 在课标教材中,编者更注重知识的发生、发展过程，注重与社会实践相结合。这种过程是在引导学生进行思考和探究的过程中形成的，所以，学生对教材的学习过程就是学生的一种认知过程。 3、更体现课堂“学本位”思想 从课堂教学过程比较，使用课标教材更能增强教学的有效性。由于教材编写的过程性，使得课堂教学中的问题教学成为一种可能。语言与社会学科可利用“话题”引导课堂教学；自然科学学科可利用“问题”指导教学，使课堂更体现“学本位”的思想，充分发挥学生的主体作用，使学生在探究学习、合作学习中提高教学的有效性。

㈣ 教材为什么不一样

每个地方的书本是有不同的，我们这边基本都是人教版的

㈤ 为什么全国小学教材有多种版本 ,难道不能统一吗大神们帮帮忙

教材的不同源于各个地区的人们的习惯风俗，比如说贵州大山里的孩子，家里祖祖辈辈都没有什么学问，如果说接受太过于高等的教育会一时适应不过来。只有慢慢的改过来。但如果像是广东的发达地区，家里长辈等都有学识。自然受家里人影响，可以接受有难度的教育。就像高考各地试卷不同，就是应为这个。不过我相信，在不久的将来，我国各个地区越来越发达，全国的教材会慢慢的统一的。 最后，这里完全手打，希望亲能够采纳。谢谢

㈥ 数学教材不全国统一，这是为什么呢

新课改之后实施“一纲多本”，发展教材多样化。其实之所以数学教材有诸多版本，和新课改实施“一纲多本”的政策是离不开的。全国的中小学教材其实都是在国家统一颁布的《课程标准》的指导下编写的，不论任何版本的教材只有通过了相关教育主管部门的审核通过才能使用。

之所以这样做，也是为了支持不同版本在教材上的创新，让各个版本都具有各自的特色之处，但是又不违背全国整体的课程指导标准。这种做法既丰富了教材，使之多样性，又能让各个地区根据自己的教育水平以及经济发展状况，编定或者是选择不同版本的教材，促使教育的发展。 教材的多样性，让学校教学和学生学习选择多。正是由于数学教材上的多样性，各个版本之间的编排都不一样，教育的出发点也有所区别，同样一个知识点在不同版本中的教育点，难度处理以及习题设置的都是不一样的。而且教育的内容的前后编排顺序也有不同。

㈦ 为什么初中的教材有不同的版本

一开始的教材是属于什么都学的比如数学只要跟他有关的就学但是现在我国的现状决定了我们不需要那么多的（知识）吧，所以删去了一些比较繁杂的困难的难懂的与现实联系少的剩下了一些基础知识和一些与现实的联系比较大的东东

㈧ 为什么中国各地区的学习教材不一样

因为各地区的教育水平不一样，还有少数民族和语言等问题，教材都是为了适应当地的环境而编的。

㈨ 为什么各地教材版本不一样

现在国内有的学生是五。四制的！有的是六。三制的！

㈩ 为什么课本有不同版本

因为地区区域不同，教材也有不同的版