为什么高中生物学不好

‘壹’ 生物学不好是怎么回事

我是学生物的,有些小看法,希望有助于解决你的疑惑.
1,生物是一门半文半理的学科.因其即需要大量基础知识的背诵(文),又需要对很多抽象的知识和概念进行理解,同时还有相关的计算(理).
2学习生物需要一定的兴趣和爱好,这样才有学习的动力和激情.虽然说实话人都有惰性,但是我感觉兴趣浓时是可以开开心心的学习和克服惰性的.
3适当增加学习生物的时间和努力程度,是可以提高生物的学习成绩和新知识的接受能力的.
加油,人都有弱点,但是勤能补拙.更何况我相信你已经思考为什么学不好了,就是个很大的进步和努力了.加油一定可以的...呵呵

‘贰’ 高中生物学不好怎么办

你好，同学，我是江苏去年考生，生物A＋ ，虽然省份不同，但我认为生物这门课的学习都是万变不离其宗的。我可以确定的告诉你，高二上即使不及格都不代表高考会不好，因为我就是从高二上学期放假后开始认真学习的。我的方法是这样：首先，每个人都有最适合自己的方法，不必照着别人说什么去做，这是树立自我信心的关键。其次，要有学的兴趣，其实一开始我是完全没兴趣的，太枯燥了。但我换了个方式，就是将生物这门书本上死板的文学化成实实在在联系生活的，比如人体、植物，都触手可及。至于微生物部分，嗯，买本书吧，教材不同我不乱推荐，但肯定要是权威的，告诉你个小窍门，可以私下里问你的生物老师，别不好意思，这时候也要搞好关系，不懂可以去问（虽然是句老话），但交了钱上学，不问白不问，你看对吗。
最后，祝你生物考上90分啊，加油，要有信心，小小生物而已！！！

‘叁’ 高中生物学不好，怎么办

我也是搞这个的，所以给你些建议，也不能算捷径吧，只是一些方法，希望对你有帮助。
首先，实验问题不要想象的有多难，所有的实验设计都有其规律：
（1）无关变量的统一
（2）对照组和实验组要注意单一变量的设计
（3）实验的重复性（即不要只用1-2个个体进行实验，实验组和对照组都应用若干个个体）
你记忆一些前提，比如动物实验就要统一小鼠的体重、健康状况等，植物就要统一生长情况高度等。
并且对照组和实验组要区分清楚，对照组可以理解为“不作为”、“不做任何处理”或者“排除干扰因素”之用，例如实验组注射甲状腺激素，对照组就可以注射生理盐水或甲状腺激素的溶剂。
在设计给予的条件时，就要看实验探究的内容。举个简单的例子，探究光对植物生长的影响，那么对照组就可以置于暗箱内，而实验组则在暗箱一侧开一小孔，固定光源（也就是单侧光照射处理）。这个实验中你要是吧植株水平放置就不行了，那样就会多一个变量：重力。
所以实验就是“就事论事”，不能够把你能想到的东西都加入其中，那样就会像厨师做菜，把各种作料都放进去，味道能好么？实验要精确，要有目的性这是必须要先明确的。
选择题想必你会发现有许多重复性的习题，而你在第二次做时仍然和第一次一样犯相同的错误，有没有考虑过这是为什么？
很多学生会有一个错题本，不过我认为更好的是这样，做题时有什么想法及时地写在题目边上，最好能具体点，等你回过头看时，你能知道你时怎么错的。保管好你的习题，如果你能保证做过的题不会再错，你一定可以成功。
不妨以一个月为期限试试如何？

‘肆’ 高中生物学不好,怎么办

做作业的时候不要看书 不会的空着 等都做完了再翻翻书做之前空着的，还有就是高中生物的知识点都是连贯的 按照一定的过程去理解性记忆知识点，还有就是死背了。 背的时候一些作用过程，比如激素产生，特异性免疫，光合作用之类的，按照图来记忆，纯粹文字的话就圈出关键词，醒目点，也就好记了

‘伍’ 高中生物为什么学不会呀！怎样才可以学的更好！

高中生物涉及的概念比较多，学生容易顾此失彼，所以引导学生画一些概念网络图，可以帮助学生更加直观、全面地理解概念之间的内在联系，可以建立起比较完善的生物知识体系。
如在学完染色体、DNA、基因的知识后

‘陆’ 高中生物难学吗

高中生物考的很细，知识点很多。有很多概念需要掌握，这样就要多看书多背多记。

相对于物理化学来说，就是理科中的文科，一般用功努力的同学们多背背就能考到接近满分。难度不大，学习难度跟文科中的地理不相上下，比历史政治要难学一点，但是学好了，成绩比较稳定，拉总分比较给力。

而且专业选择上远远优于历史政治地理。但要知道一点：那就是而且如果遇上全国卷的出题可能会很难。

只从量上来看，和物理化学相比三者不是一个水平线上的，学习生物量会变很多。当然了将来专业选择的时候，物理化学的优势肯定也是优于生物的，特别是物理，难学但是学好了专业选择上优势很大。

生物一开始学时，同学们都会很吃力，所以不要害怕，也不要盲目的四处报课程，但仅仅是上课认真听老师讲课这时候是远远不够的，重要的是自己要去看书学会自己整理归纳重要的知识点，配合少量做题，没错是少量。因为生物题比较少，做多了只会让自己概念混淆，不要浪费时间在这方面上，要把题做精不是题海战术。

‘柒’ 我是高中生 生物总是学不好 也不知道为什么 看书了还是不会

我是高二的理科生，生物总的来说还可以吧，我认为生物是需要做点题的，尤其是必修二，那些伴性遗传啊，求概率什么的，还有必修一的光合，呼吸作用，其他的我觉的就没那么难了，主要是上课跟着老师思路走，生物上还是有一些知识书本上是没有的。

‘捌’ 高中生物总学不好怎么半

高中生物百分之一百都考书上的,只是考的比较细,我建议你先把书看几遍,然后结合练习,练习一本你可以做到透,遇到不懂的马上问老师,老师能更明白的告诉你你那块知识掌握不牢固,我高三就是这样学过来的,生物从来都是第一名.

‘玖’ 为什么就是学不好生物

我想你是不会学生物的学的方法和记的方法。因为你化学都可以接受，就是说理科理解能力还可以。
学生物的方法：上课前肯定都是要预习的，至于你现在是高三了，也没新课了，要预习的知识就是课本你还不会的那些，作记号。然后上课时老师会简单帮你疏理知识点时，有记号的就要留意，如果老师没讲清楚，就要请教，不能拖。其他你懂的知识就看看可以了。
记的方法：其实生物要记的东西很多，很散，并且多数是分类。所以最好列大纲，自己写出来，基本都清晰了，也相当于背了一次。有些特点，性质的知识可以结合图来记。
练的方法：简单的题也要做，例题要看看（这是第一轮复习做的，第二轮就不看例题了，没时间），难的题要有知识联系才做得出。错的题要及时解决，不能拖。填空题不会做的看着答案写一遍（不写不记得）
做题技巧：生物是没有绝对性的，所以选择题出现“都”、“一定”等字眼的都是错误观点。不定项选择一般情况是不会是一个选项，也很少全选的。填空题就是平时列大纲的点，还有一些重要句子的字眼。至于频率计算就要看基础了，如果连3:1；9:3:3:1；1/4；2/3；这些简单的比例表示什么都不知道就没法计算。
平时：日常生活的一些现象也要了解原理，多点思考与哪些自己学过的生物知识有关？

‘拾’ 高中生物会很难学么

1.关于必修第一册，我想说的是，要记的东西比较多而且是正个生物的基础重点,新陈代谢这一块在生物中是起主导地位的,而且考试绝对是会出题目的!第一册的学习主要是一记忆为主!生物很多东西比较细,教材的话包括小字部分也不容忽视的,那些也是会考的!学习的话可以买一本参考书和没章节的配套试题,参考书的话可以让你知重点,有的放矢!试题没章节学完后自己测试自己,就可以知道哪些是还没有搞清楚的，这样就可以知道自己薄弱的地方,还可以了解一下高中生物题目的出题深度和技巧!不做题是绝对不行的
2.必修第二册:主要是遗传,这也是生物最重点也是难点的一块,在整个生物中这一块比较活,解遗传题目灵活性比较高!你如果要想学透彻的话一定要找生物老师给你讲解一下,你可以和他讲明你的情况!估计这一块下的工夫比较大!做题目的话最好是做那些以前的高考题和模拟试题,但是没学透彻的话估计那些题目对你来说比较困难!做遗传分析题目的
时候千万不能卡住在一个地方,然后就去看下答案!这样绝对提高不了!往往就是你卡住的地方存在思维和解遗传题的缺陷!这册后面的生态系统和物种多样性这部分内容大致了解一下就可以了!考试的话不是重点,但这部分的题目可以出得很难!就是难于把握,就是高中生物很不错的同学这个部分要是出难题解题也比较困难所以对于考试得分基本上在这一块都处于同一旗袍线!花的工夫也可以不用太多!
3.选修:也是重点内容,他既有第一册的升华还有一些比较热点的生物知识!比如遗传与基因工程,细胞与细胞工程!整个这本书是新陈代谢的主体和难点部分,这本书花的时间会比较多一点,尤其是很学过的知识的联系比较大!学习的主要方法是做题和记忆!这部分不怕做的题目多就怕联系不上!
生物高考的话就是两个大的部分出解答题,遗传和新陈代谢!新陈代谢的知识面比较广,遗传的灵活度比较高!
最后想说的是，关于高中生物，很多学生不爱学，因为初期学生物很占学习英语数学等大科的时间，还有就是学习紧迫感不够，生物学习就会搁置，但最后就会导致高三复习时生物怎么学也上不来分，很多学生归于生物难，不好学，但我认为就是高二时轻视生物所照成的，你可以看看你班里晚课学习生物的要少很多，我建议你高二时学习生物跟上就行，但要预习，所谓预习就是自己看书，提前一天将自己对改节知识点的归纳全部写到笔记本左侧，然后将老师上课讲的板书抄到右侧，进行对比，如果你归纳的好一些，且容易让你记住，那就用你的，否者就看老师的，这样做虽然麻烦，但请相信我，这很有效，我就是这样过来的，记住生物不难，就看你学不学，高二打基础很重要，如果高三在想去整基础，就有点晚了，我原来的班里就有这样的。高三的紧张感和进度是不能和悠闲的高二相比的，所以希望你高二不管生物还是其它别的科，一定要跟上，跟上就行，这样高三冲刺才更猛！
可以加我网络这个号，有生物问题我可以给你解答，望你再接再厉！