为什么一年级的学生学不好
‘壹’ 小学一年级学习成绩很差，可能是什么原因
一个人的学习成绩受多方面影响，成绩高低各有不同。
对于小学一年级学生来说，如果他的学习成绩很差，可能是以下几方面原因造成的：
1，刚刚上学，不适应学校环境。
对于小学一年级学生来说，因为刚刚上学，还没有适应学校的学习环境，所以在学习成绩方面，会受到比较大的影响。
因此，很多小学一年级的学生在刚刚上学的这一年时间里，学习表现是比较差的……
等过一段时间，他们适应了学校环境，学习成绩就可以提升起来了。
2，没有掌握学习方法。
小学一年级的学生，刚刚上学，还没有掌握相关学习方法，因此学习效率方面表现会比较差。
因此，很多一年级小学生的学习成绩相对比较差。
3，学习不专心。
对于刚刚上学的一年级小学生来说，他们比较贪玩，学习不太专心。
因此，这些一年级小学生的学习成绩会比较差。
4，学习专注力不够。
学习需要专注。……只有如此，才能提高学习效率，掌握相关知识。
小学一年级的学生因为年纪小，所以专注力不够，学习效率低，因此学习成绩会比较差。
以上就是小学一年级学生学习成绩比较差的原因所在。
要想解决这些问题，就需要对他们进行引导和教育，让他们掌握学习方法、提升学习效率，提高专注度……这样一来，他们的学习成绩就能够提升了。
‘贰’ 孩子一年级，语文为什么学习不好
一年级学生的语文成绩不好可能有多种原因，下面列举一些可能的原因：
语言表达能力不足：一年级的学生在语言表达方面还不够熟练，有时候表达能力不够清晰、不够准确，这会影响阅读理解和写作的表现。
阅读能力不足：一年级学生的阅读能力还不够强，可能在阅读理解方面表现不够好。
学习习惯不良：一年级的学生需要养成好的学习习惯，如果没有良好的学习习惯，如不及时复习、不认真听课等，就会影响学习成绩。
家庭环境和家长的教育方式：家庭环境和家长的教育方式也可能对学生的语文成绩产生影响。比如，如果家长不重视孩子的语文学习，或者给孩子灌输错误的学习观念，就会影响孩子的语文成绩。
培养良好的学习习惯：养成良好的学习习惯，如及时复习、认真听课等，可以提高学习效率。
多读书：通过多读书来提高阅读能力，增加词汇量，提高语言表达能力。
理解和掌握基础知识：要建立牢固的基础，深入理解和掌握语文的基础知识，如拼音、字形、词义等。
与老师和家长多沟通：及时与老师和家长沟通，了解自己的问题，寻求帮助和指导。
增加语文学习兴趣：可以通过一些有趣的方式来增加学生对语文的兴趣，如讲故事、看漫画、听音乐等。
针对这些问题，可以考虑采取以下措施来提升一年级学生的语文成绩：
‘叁’ 一年级学生数学存在的问题及原因
一年级上册的数学教材内容包括:准备课，位置，十以内数的认识和加减法，认识立体图形，11至20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始。在我们的生活中用的特别多。同时它又是多位数计算的基础，所以一位数的加法和相应的减法是小学数学中较基础的内容。特别的重要，学生要掌握，为以后的数学学习打下坚实的基础。
‘肆’ 小学一年级学习成绩很差，可能是什么原因
我认为可能有以下原因：
1，没有做好角色转换，也就是没有从幼儿园生活中回过神来。幼儿园的氛围相对而言是非常轻松随意的，所以刚进入小学一年级的学生很难根据老师的要求立刻进入规规矩矩的课堂生活。
2，年龄太小，理解能力和适应能力不强。据我观察，我们班7岁的学生普遍比6岁的学生表现得要更好一些，更懂事一些。考了6分确实是很低的分数，但是孩子这个时候可能还没有办法理解分数到底意味着什么。
3，家长的配合问题。你提到你的侄女是由爷爷奶奶带，那么一般长辈对孙女比较疼爱，在家里对待孩子可能与对待她上幼儿园时没有什么两样。但由于孩子还太小，没有家长的帮助，很难自己独自完成角色的转换。
4，没有和老师做好沟通，不了解孩子在校情况。如果不了解孩子的情况，就会误以为小孩在校已经表现很好，不用在家进行指导。
5，也有可能是她的老师没有做好自己的工作，没有帮助她进入一年级的学习状态，没有关心她的学习情况，也没有和家长做好沟通。
6，考试的形式也是个问题。在考试的时候，我们会用投影仪投影试卷，然后将题目念给学生听，并给学生解释，做完一道题目再念下一道题目，这样学生就不会出现不认得题目中的字导致不会做的问题。我感觉如果考6分的话，要么是老师没有给学生念题目，要么是她真的一点也不会做。
这就是我认为的原因。我觉得你们家可以做一做以下方面的事情：
1，和老师沟通，了解你侄女在学校的情况：上课有没有认真听、作业是否完成以及和其他孩子的相处情况。除此之外，要问问老师有没有什么建议和要求。
2，在家里经常提醒她是一名一年级的学生，而不是“幼儿园的小朋友”。每天上学前检查她是否带齐书本用具，嘱咐她在学校认真上课。放学后询问她在学校所学，检查她是否登记好自己的作业（我们都是用作业登记本登记作业）。协助孩子完成作业，检查孩子在做作业的时候抓笔是否正确、坐姿是否端正、注意力是否集中。
3，检查孩子的学习进度。虽然学生在校老师会检查，但是不可能全无遗漏。知道孩子的学习程度，才能知道如何指导孩子。
4，关心孩子在校的情感。如：你最喜欢哪个老师、哪个同学、哪门课程、喜不喜欢上学、有哪些自己不喜欢的事情……一年级的学生都非常有倾诉欲望，要多多照顾孩子的情感，关心孩子在学习方面的变化和困扰。
原谅我如此啰嗦，一年级这个阶段，家长很重要、很重要、很重要。老师不可能照顾到每个学生，多听老师的建议，帮助孩子适应一年级的学习。在一年级表现比较好的孩子，要么是自己比较懂事自制力比较强的，要么就是那些家长对孩子做了很好的指导。你们就根据自己家的情况看一看有什么需要改进的吧。