当前位置:首页 » 便宜好货 » 为什么我的作文一直写不好

为什么我的作文一直写不好

发布时间: 2024-05-29 23:00:24

① 涓轰粈涔堜綔鏂囧啓涓嶅ソ锛熻ユ庝箞锷

鎴戞槸涓瀛﹁鏂囨暀甯堬紒
鎴戞兂浣犻栧厛瑙e喅鐣忔儳镄勫绩鐞嗛梾棰樸备笉瑕佹曞啓寰椾笉濂斤纴鍐欎笉濂芥病鍏崇郴锛屽彧瑕佹槸镊宸卞啓镄勶纴灏卞睘浜庤嚜宸辩殑涓滆タ锛屽啓鏂囩珷链夋劅钥屽彂链閲嶈併
鍏舵★纴浣犲簲璇ュ氲伙纴澶氱湅锛屽氭濓纴澶氩啓銆傚啓浣沧枃绱犳潗镄勯吨瑕佹ф槸涓嶈█钥屽柣镄勚傜礌𨱒愬湪闾i噷𨱒ュ憿锛熶竴涓鏄镊宸辩殑浜茶韩缁忛獙锛屼竴涓鏄闂存帴缁忛獙锛岀敱浜庝釜浜洪槄铡嗘湁闄愶纴镓浠ュ緢澶氱礌𨱒愰兘鏄浠庣湅涔︼纴璇绘姤绾革纴鎴栬呮姤绾哥瓑鍦版柟𨱒ョ殑锛屾墍浠ラ渶瑕佸氲伙纴澶氱湅銆傚氭濓纴浣犳疮瀛︿竴绡囨枃绔狅纴閮借佹兂𨱍充綔钥呮槸镐庝箞鍐欑殑锛屼负浠涔堣繖镙峰啓锛屾垜𨱒ュ啓锛屼细镐庢牱鍐欙纻濡备綍鍐欐墠链濂斤纻鍙瑕佸氭濓纴浣犵殑浣沧枃镓崭细涓嶆柇杩涙ワ紒濡傛灉娌℃湁镐濊冿纴灏变细钬滃﹁屼笉镐濆垯缃斺濄傚氩啓锛屼綘鍐欑殑璇濆彲浠ラ犲彞鍟婏纴鍙浠ュ啓涓娈佃瘽鍟婏纴鍙浠ュ啓鎻愮翰鍟婏纴鍙浠ヨ繘琛屾湁棰樼洰镄勫啓浣滐纴涔熷彲浠ヨ繘琛岄殢镒忕殑鍒涗綔锛佸傛灉涓鍙ヨ瘽鎴栬呬竴娈佃瘽閮藉啓涓嶅ソ锛屽备綍鑳藉啓濂戒竴绡囦綔鏂囧憿锛
链钖庝綔鏂囨渶閲嶈佺殑闂棰樻槸链夋劅钥屽彂锛屼互𨱍呭姩浜猴纴浠ョ悊链崭汉銆备綘鍙浠ュ皾璇旷潃杩欐牱铡诲仛锛屼笉瑕佹曪纴鍏跺疄娌′粈涔堬纴澶氱Н绱浜涚礌𨱒愶纴澶氱湅锛屽氲伙纴澶氭濓纴澶氩啓锛屼竴瀹氢细杩涙ョ殑锛
璇寸殑杩欎簺鍗曞厓鑳藉府涓娄綘锛

② 为什么我写的作文不好

首先是你没有多少经历,所以你会感觉没得写。
第二,因为你很少读书,没有故事可以借鉴。
第三,还是你没有看书记笔记的习惯,所以即使看书了,也不知道要写什么,因为你没有把别人的故事用你自己的言语表达出来,一闪而过,什么都没有记住。

③ 读了很读书,为什么写作文还是写不好

读了很多书写不好作文的原因:

读书多跟写好作文的关系是辅助关系,而不是因果关系。也就是说多读书可以让作文写得更好,但不是说读了很多书作文就一定能写好。因为阅读只是作文积累中的一种方法。

写好作文需要做好“积累和练笔”这两件事。

1、积累。①学习背诵中积累。教材中有很多好的篇章、精彩片断、优美语句,这些都是积累作文材料的好方法。所以在平时的学习中要有意识地记忆背诵,不要只是简单地看看。②生活中积累。俗话说,生活有多广,语文就有多广。要想在生活中很好的积累,这就要求我们在日常生活中,不论是学习、休息、文娱体育活动,还是走街串巷,还是旅游观赏、社会实践、社区活动中,都要做一个有心人,时时处处多看、多听、多想、多吸收。③阅读中积累。古今中外,各式各样的书籍内容应有尽有,它们早已存在,你需要做的就是去阅读它、学习它。对于学生来讲,平时课业也较多,想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以建议学生学习掌握“快速阅读”的技能,提高一下自己的阅读效率和能力,练习可以参考我曾用过的“精英特快速阅读训练”,练习掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。

2、练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门,并求得不断进步,更重要的是多练。谚语说的好:“文章读十篇,不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。①写日记。写日记是一种较好的练笔方式,坚持写日记、记录学习和生活,以后作文就有了坚实的基础。②模仿。模仿就是有针对性的参考、借鉴他人的文章,它可以帮助我们降低了写作的难度。对于写作水平不高、不知道怎么写作文的学生,建议去模仿和借鉴范文,培养写作兴趣、思路、手法,逐渐地提高写作能力。

④ 写作文写不好的原因

1. 作文写不好的原因是什郑罩埋么

我是中学语文教师!

我想你首先解决畏惧的心理问题。不要怕写得不好,写不好没关系,只要是自己写的,就属于自己的东西,写文章有感而发最重要。

其次,你应该多读,多看,多思,多写。写作文素材的重要性是不言而喻的。素材在那里来呢?一个是自己的亲身经验,一个是间接经验,由于个人阅历有限,所以很多素材都是从看书,读报纸,或者报纸等地方来的,所以需要多读,多看。多思,你每学一篇文章,都要想想作者是怎么写的,为什么这样写,我来写,闷掘会怎样写?如何写才最好?只要多思,你的作文才会不断进步!如果没有思考,就会“学而不思则罔”。多写,你写的话可以造句啊,可以写一段话啊,可以写提纲啊,可以进行有题目的写作,也可以进行随意的创作!如果一句话或者一段话都写不好,如何能写好一篇作文呢?

最后作文最重要的问题是有感而发,以情动人,以理服人。你可以尝试着这样去做,不要怕,其实没什么,多积累些素材,多看,多读,多思,多写,一定会进步的!

2.

高年级的学生.一定要勤练笔.以下是我的一点体会,供你参考.如何写好作文?1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.3、多喊蚂读书,用心读,学会借鉴.好的文章、好词、好句,学会积累.4、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果.5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材.6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力.7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华.但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实.8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变 .9、接近大自然,节假期走出去,见多才能识广.10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩. 参考资料:原创 希望我的回答能帮助你,祝你学习进步。

3. 写作不需要理由作文

对很多人来说,写作是很难的一件事,其实,小时候我也如此,几个小时憋不出一个字来,但随着我慢慢成长,发现写作是一件很容易的事情,是一种享受。

写作是不需要任何理由的。写作,想写就写,不写也无所谓。

对于老师布置的作文,如果写不出来,那只要认真对待,写出自己的真实想法也就足够了。真正的作文,是心灵的诉说,是在思路被打开时,记下的灵魂的震撼和感悟。

真正的作文是不受拘束,随心所欲的练笔。要把每一次写作当成一种享受,这才是一种心灵境界的提升。

要知道,写出来的文章不仅仅是给自己看,也是给别人看的,你尽可以写的不好,但你心里得明白,你写出这篇文章是为了什么,是要告诉人们什么道理。不需要华丽的语句,也不用深奥的段落,哪管是一个简短、肤浅的童话,你只用写出你最想表达的,就足以。

其实每写一篇文章,都应该能增进我们写作的成长和写作者本身的成长。思想只是片断意识,文字令思想拥有了生命。

坚持写作的人,就是在梳理自已的思绪,抒写生活。虽说写作,但我们也不能成为文字的奴隶,毕竟这世界还有更好的东西值得我们去追求。

去试试写作吧,让文字在你手中充满生机吧。

4. 为什么,我总是写不好作文

一、用心去生活 “我手写我心”,作文本是学生发表见解、宣泄感情的一个途径,那种一吐为快的感受应该让作文成为一种快乐的活动。

可实际情形是,许多学生并不喜欢写作文,他们觉得在作文中无话可说,无情可抒。为什么会这样呢?究其原因,一方面是学生长期生活在家庭和校园这狭小的空间内,视野狭窄,阅历有限,生活积累不够;另外一个重要的原因就是对生活的熟视无睹,视而不见。

因此,要从根本上解决学生作文中的“无米下锅”,必须引导学生用心去体察生活,关注生活,感悟生活,积累对生活的经验和认知,从习以为常中发现令人感动的东西,从熟视无睹中发现生活的潜流。鲁迅的杂文名篇《灯下漫笔》,就是从“换钱”的小事中,看到了“中国人从来就没争到人的价格”这个大问题。

只要用心去生活,对生活中的大事小情多份考究的目光,就不会没啥写,也就不会看见作文题就挠头,不知何处下笔了。另外,还要养成记录的习惯,可以采用读书摘记、日记、每日一诗文、手抄报交流等形式和做法积累作文的材料,在读写中,训练我们的形象思维和逻辑思维。

二、多角度思考 文章是作者思想的载体,是思维的产物,独到的见解和深邃的思想自有其特殊的魅力。人云亦云,最容易落入俗套,因而也就无新意可言,更无动人之理。

“文章最忌随人后”,说的就是这个道理。 怎样才能不随人后呢?比较常见的是逆向思维,多维立意。

关于逆向思维,许多文章都讲过了,这里不再多说。下边简单谈一下多维立意。

变换思维角度,调整思维方向,即多维立意,在写作中也会收到标新立异之效。俗话说,“一树梅花万首诗”,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,从不同的角度看去,同一事物可以呈现出不同的风貌,给人不同的美感。

朱光潜先生说过:对于一棵古松,商人有商人的审美态度,科学家有科学家的审美态度,艺术家有艺术家的审美态度。在写作中,多维思维比起逆向思维要么A 、要么非A的思路来,也显得要稳妥得多。

比如:写煤,可以写它的一身漆黑朴实无华,可以写它的发光发热无私奉献,也可以以物喻人,写其虽其貌不扬,但却有一颗金子般的心。作文要想出新意,最好能摒弃一般人的思维角度,找到新的视角,见人所未见,思人所未思,道人所未道。

只有这样,我们的作文才会流光溢彩,动人心弦。 三、形式上精雕细琢 一个平常的故事,让人编得波澜起伏;一个平常的道理,让人讲得入木三分;一处平常的景致,让人写得栩栩如生,引人入胜;一封平常的书信,让人抒写得有情有韵,感人至深……这种叙写的成功,除了要具备深厚的生活积累,独特的思维角度之外,还需要具备谋篇布局上的巧妙构思以及锤炼语句之功力。

一篇文章层次混乱、辞不达意、语言干枯,即使有再好的立意,也是很难打动人的。要把人或物表现得具体生动、形象逼真,首先就要构思巧妙,注意布局谋篇:或以时间为序,或以空间为序,或以事物间的逻辑关系为序;或先叙再议,或先议再叙,或边叙边议……其次要注意用词精当,巧用修辞。

词语选择精当,修辞用得贴切,会使文章“文彩”出众。如一篇高考满分作文中对“诚信”的论述: 诚信对人,诚信待己,诚信是一轮金赤朗耀的圆月,唯有与高处的皎洁对视,才能沉淀出对生命的真正态度;诚信是一枚凝重的砝码,放上它,生命摇摆不定的天平立即稳稳地倾向一边;诚信是高山之颠的水,能够洗尽欺诈,留下启悟心灵的真谛。

这段文字虽是议论,但由于排比、比喻、对比等手法的运用,不仅增加了文章的生动性、形象性,同时也增强了语言的气势和感情,增强了观点的说服力,取得了生动活泼、说理形象的艺术效果。

5. 为什么作文写不好呢

写作是对自己的积累进行选择、提取、加工、改造。积累是写作的基础,积累越厚实,写作就越有基础,文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累,胸无点墨,怎么也不会写出作文来的。

写作积累具体有四个方面:

一是材料的积累。材料是写作之源。写作材料主要来源于社会生活。在活生生的现实中有很多美的事物,学生要学会时时处处留心周围各种各样的事物,熟悉形形 *** 的社会现象,不断扩大自己的生活领域,捕捉生活热点,在生活中多留心多思考,有意识的捕捉有意义的事,有趣的人,并随手记下。这样,发现多了,积累也就多了。阅读和听取,则是获取写作材料的另一途径。对于生活范围较小,生活经历有限的中学生来说,从这一源头获取材料最为广泛。阅读书籍报刊,听取轶闻逸事,可以使他们获得许多无法亲身接触到的材料。可见,学生要养成勤于阅读的习惯。通过留心生活,精于阅读,学生材料积累多了,便不再会出现无话可说的状况,而是泼洒成文。

二是语言的积累。语言是文章这所房子的砖瓦,中学生要有意识的积累语言,读书看报,碰到富有表现力的字词句;听广播看电视,甚至听别人说活,得到的美妙言语,都要记下来。平时碰到的成语、歇后语、名言警句等等,只要自认为生动美妙的,就积累。这样,积沙成塔,集腋成裘,从而逐步建立自己的语言词典。同时,生活中碰到的生字词,要查字典。经过积累,语言丰富了,写作文时自然左右逢源。

三是情感的积累。文章不是无情物,字字句句吐衷肠。写作者只有将自己的情感体验,自己的真情、深情、纯情、至情(如对师长的敬爱,对同学的友爱,对弱者的同情,对坏人的憎恶等等)付诸写作对象,文章才能情深意切,字字动心。可见,写好作文,中学生必须有情感的积淀。而事实上,情感积累丰富了,写作时人禀七情就能自然流淌,进入一种情不能已的境界,写出的文章生动感人。

四是精妙写法的积累。“《文选》烂,秀才半”之说,形象道出了古人学习写作的经验。大凡优秀的作品,本身就告诉我们,文章该怎么写,不该怎么写。通过熟读、多读各大家的作品,达到心领神会的程度,自然学到作文的方法和技巧。阅读多了,积累多了,用于写作实践,必能提高写作水平。

实现写作的积累,要达到三个要求:一、量要大,量的保证,才能带来质的变化。教师要鼓励学生勤动笔,将自己发现的东西记在其专为写作积累而准备的本子上。二、范围要广。为了积累,学生生活视野阅读视野要宽。教师可以组织各种活动,以扩大学生的生活圈子;可以建立班级书库,实现资源共享,为学生的积累兴趣,鼓励学生养成积累的习惯。

⑤ 我为什么写不好作文作文

原因一是观察力出问题。如果面对作文题,总感到无话可说,那么有可能是孩子的观察力出了问题。观察力是在感知能力基础上产生的认知能力,是获取知识的重要途径。如果孩子的观察力弱,什么事到了他的眼里就会变得平淡无奇,自然无话可说、无事可写。在这样的基础上构思作文,就会觉得有说不完的话可写。

原因二是孩子阅读和经历的匮乏。孩子们经历有限、人生阅历有限,如果没有阅读的补充,如果不常与自然、社会接触,脑子会空空如也,无异于坐井观天。古语“读万卷书,行万里路”如今对孩子教育仍有积极的借鉴作用。只有经常走出家门,身处大自然,参加各种丰富多彩的活动,才能体验鲜活的生活,增长人生阅历;只有通过大量的阅读,孩子才能进入更广阔的时间和空间,去体味不可能亲自实践的、古今中外成千上万人丰富的人生体验。生活是写作的源泉,这些积淀都可以成为日后作文的生动素材。

原因三是由于词汇贫乏,不足以表达出想要叙述、描写的事物,想要表达的感情和思想。词汇贫乏与平时的阅读积累有关。只靠在学校语文课所学的内容,远远不能满足孩子语言丰富的需求,只有课外大量阅读,才能弥补这个缺陷。

原因四是“语感”未形成。作文进步缓慢、写作文难的另一个原因,还可能因为没有形成作文的“语感”,这个问题过去往往得不到老师和家长应有的重视,只是片面要求孩子多写、多练。许多孩子写作难、作文差,是由于书面语感欠缺造成的。作文语感是孩子对文章的整体感觉,包括文章的开头结尾、遣词造句、过渡衔接、段落句式、语体风格、层次结构、节奏韵律等,不是靠零敲碎打地解析范文就能掌握。讲作文怎么写,只能让孩子“知道”怎样写,分析范文只能让孩子“知道”什么文章好,距离“会”写还很遥远。而整体反复朗读、背诵范文达到一定的数量,才能使孩子形成流畅的书面语感,“读书破万卷,下笔如有神”说的就是这个规律。

原因五是“缺练”。下笔再有神,如果孩子就是迟迟不“下笔”,作文也不会提高。因此练得少是怕写作文的又一个主要原因。
原因六是没有思考习惯。没有思考的习惯,是学生作文无话可说、欠深刻的一个原因。如果家长平时引导孩子遇事多想想“为什么会这样”“有什么后果”“有什么收获、启示、教训”“怎么想的”等问题,就会养成孩子以小见大、平淡中见神奇、平凡中见深刻、透过现象看本质的思维能力。

热点内容
别人发的表情为什么我手机打不开 发布:2024-11-26 09:40:08 浏览:340
天刀为什么找不到铃铛花 发布:2024-11-26 09:29:09 浏览:347
为什么快手上沃度手表那么便宜 发布:2024-11-26 09:24:00 浏览:971
为什么淘宝原有的销量清零了 发布:2024-11-26 09:22:34 浏览:744
合约期内手机号为什么不能销户 发布:2024-11-26 09:19:05 浏览:908
为什么淘宝允许卖雪茄 发布:2024-11-26 09:18:47 浏览:241
安装软件为什么总是没有权限 发布:2024-11-26 09:18:08 浏览:71
优秀男人为什么不找二婚女 发布:2024-11-26 09:18:04 浏览:478
为什么两只眼睛盯着手指 发布:2024-11-26 09:16:37 浏览:274
武士刀为什么在仓库里找不到 发布:2024-11-26 08:59:45 浏览:725