为什么上课很认真听讲还是考不好

㈠ 有的学生上课也非常认真，为何成绩并不是特别好呢

我觉得那些一直以来上课都很认真，但是最后考试成绩考不好的学生有可能是他们自己的学习方法有问题。还有的可能就是他在学习上面没有什么天赋。当然还有一种原因是这些学生看上去很认真，其实他们自己并没有把自己的全部思维全都集中在学习上。

很多的学生在学习上面都没有一个正确的方法，他们按照一个错误的方式来学习的话根本就没有办法提高他们的学习成绩。他们以为一直很努力，但是成绩并不好，就会觉得是自己脑子很笨的原因。但是其实我觉得有些人找对了学习方法的话，他们的学习成绩也会很好的提高。所以说如果自己的学习成绩不好的话，先观察一下其他同学是用了什么样的学习方法。请教一下周围比较优秀的学生，看一下可不可以改善一下自己的学习方式。

所以说就是这几种原因导致了有些学生虽然看上去很认真听讲，但是成绩也不好。

㈡ 为什么孩子很听话学习成绩却不好

孩子听话和学习没有直接关系但也有间接关系，虽然只是平时在生活上叫孩子做什么都能做都能服从大人的安排，但是孩子学习上没听话:1，上课不认真听课，在学习上听话的孩子知道要强，上课认真听课，不懂就问，而不听话的孩子让他认真听课他不听，老师讲课他想别的，特别是对于那种能学习好，能考好的那种孩子，值得打骂，弄他一顿下次就听话了上课也专注了考试也能考好了，2，这个孩子是个笨孩子先天性笨，笨孩子在生活方面听话叫他做什么他都能做但是在学习上没兴趣，一般笨孩子在小的时候就能看出来，即使他认真在听，就是记不住，可能聪明的一遍他可能要数遍，怎么教也不会，先天性笨小孩是不可以靠打骂来解决问题的，可以考虑他的特长，特长越早学习越好，以后升学还是工作专以特长为主，没准以后哪天参加那种国际比赛还出名了获奖了都有可能，这个谁都不能跑前面看，尤其是那种多动症，脑瘫的先天性笨的孩子，不用说必须让他考班级或者年级前几，只要孩子尽力了，就那么大水平，期末考试比平时有进步就值得表扬，骂和打一点用都没有，都能打骂让孩子开窍孩子就不用去学校上学了，所以笨孩子不能打要好好开导他
孩子的听话虽然和学习成绩没有绝对关系，但间接关系还是有的，主要就是上课老师讲的那40分钟，听话的孩子他们考得好因为他们用心听了，他们哪怕课后玩手机游戏不学，上课那40分钟记住了考的都比不听话让他们听讲想别的课后自己找不对学习方法效果要好的多，别看好的学生玩，会了随便考，所以听话但学习成绩不好的孩子你们还是自己找找原因，是你就是笨学不进去先天性的还是你能学进去你没用心去听课，笨孩子用心多学几遍也比不用心的孩子效率要高，就怕你不学
学习上听话也非常重要，笨不要紧，上课认真听课，不懂就问，老师说你是让你长记性，越不懂装懂越考不好最终就是你自己，老师和家长都付出了孩子不努力再好的老师和家长都教不明白

㈢ 为什么上课听着能够非常理解，但是一考试就考不好呢

很简单的道理，听的懂不一定就是会了。你觉得上课的时候听懂了，其实只是你对老师所讲的知识，觉得没有逻辑上的问题。简单点说就是，老师说的对，老师这个问题的解决方法没有问题。所以你听懂了只是老师会了，而不是你会了，理论和实际的差距是你的动手过程，只有你自己能独立的解决了一个相关的问题，你才能说你会了。

但你会了之后，不等于你掌握了。记忆是有时限的，现在问你一年前的这个时候你做了什么，有谁能记得？只有你一年来，每次这个时间都做同样的事情，你才能记得。所以从懂了到会了到掌握了，需要的是一定的练习，还有通过重复性来加深记忆。

㈣ 自己明明认真听课了，也完成了作业，考试却总不理想，是哪里的问题呢

如果你上课的时候认真听讲了，并且你也按照规定的时间完成了作业，可是考试的时候成绩却仍旧不理想，那就有可能是因为我们并没有掌握正确的学习方法，而且平时在生活中可能也没有钻研一些题目。我们平时在生活中一定要学会举一反三，而且我们不要做一个没有思维能力的人。

所以大家根据自己的情况来进行分析才是正确的，而且我们这个时候也一定要有自己的判断能力，并且一定要找到适合自己的学习方法。我们每个人的水平都不一样，所以大家在学习的过程之中遇到的难题肯定也是不一样的，所以我们一定要找到适合自己的方法。