日语为什么一个汉字不一样

❶ 为什么日语同一个汉字在不同的词中读音不一样

你的意思是为什么是あいいん而不是あいじるし么？这个的话两种读法同时存在不用多想。第二个是不是认为合有ごう和が，作有さ和さく么，这个就是单词的发音规律了，比如ごうりゅう就是长的，がっぺい就是短的。同理じょうねつ里面是netsu而ねっしん里面是neっ其实都是造词时候规律。。。还有响きのよさ

❷ 为什么日语汉字读音不一样

因为日语汉字读音分训读和音读，两种读法读音不一样。

君が爱しくて的爱是训读，爱してる的爱是音读。

日语里每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み／くんよみ）。

“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音来发音。根据汉字传入的时代和来源地的不同，大致可以分为“唐音”、“宋音”和“吴音”等几种。但是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字的发音已经有所不同了。“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

“训读”是按照日本固有的语言来读这个汉字时的读法。“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。

(2)日语为什么一个汉字不一样扩展阅读：

一、音读词例：

青年（せいねん）、技术（ぎじゅつ）、恋爱（れんあい）

翡翠（ひすい）、読书（どくしょ）

人（じん，にん）、幸福（こうふく）

日语的人数表示法中，有的用训读，有的用音读。

一人(ひとり)、二人(ふたり)、三人(さんにん)、四人(よにん)、五人(ごにん)、六人(ろくにん)

七人(しちにん)、八人(はちにん)、九人(きゅうにん)、十人(じゅうにん)。

二、训读词汇：

青い（あおい）、术（すべ）、恋（こい）、好き（すき）

読む（よむ）、人（ひと）、幸せ（しあわせ）

在日语的个数表示法中，口语中多用训读。

一つ(ひとつ)、二つ(ふたつ)、三つ(みっつ)、四つ(よっつ)、五つ(いつつ)、六つ(むっつ)

七つ(ななつ)、八つ(やっつ)、九つ(ここのつ)、十(とお)。

❸ 为什么日语同一个字会有不同的读音

汉字的读音有音读和训读两种。音读是模仿汉语的读音，训读是用日本固有语言来念，借用汉字的字形和字义。如：
音读——三人（さんにん）学生（がくせい）図书馆（としょかん）便利だ（べんりだ）
训读——颜（かお）纸（かみ）
汉字的音读，可以分为吴音、汉音和唐音三种。
吴音——最早传入日本，模仿中国南方地区（吴方言区）的发音。
汉音——在隋唐时期传入日本，模仿中国北方地区的发音。
唐音——在宋代之后传入日本，模仿中国南方地区的发音。
汉字的训读，有的只有一种读法，也有的有很多种不同的读法。
山（やま）川（かわ）
生きる（いきる）生まれる（うまれる）生（なま）生やす（はやす）
直る（なおる）直ちに（ただちに）
结う（ゆう）结ぶ（むすぶ）
汉字的训读，一般是针对单词中单个的汉字使用的，这在日语里叫做正训，如：
空（そら）雨（あめ）月（つき）花（はな）
但有时，两个以上的汉字组成的单词的训读，是不能按每个汉字把读音分割开来的，这叫做熟字训。如：
时雨（しぐれ）従兄弟（いとこ）红叶（もみじ）流行る（はやる）
在两个以上汉字组成的单词中，往往有音读，训读混合的情况。
一、前面的字用音读的读法，后面的字用训读的读法，日语叫做“重箱読み”，即重箱读。
二、前面的字用训读的读法，后面的字用音读的读法，日语叫做“汤桶読み”，即汤桶读。因为在日语里“汤（ゆ）”是训读读法，“桶（とう）”是音读读法。