青少年为什么两只眼睛度数差很多

❶ 孩子为什么会出现两只眼睛度数不一样的情况

孩子出现这种情况可能和平时学习时的坐姿有关，有的是天生如此，不用担心，去眼镜店验光配镜，不会有其它影响的。

❷ 近视两只眼睛差很大怎么调节

一、首先可以肯定的是：你目前的双眼屈光状态属于“屈光参差”，通俗的讲就是两眼的视力状况不一样。屈光参差超过250度，我们眼睛的融像功能就会基本丧失，这样的话在看物体时大脑判断物体的立体感、方位感、形状等情况时就会产生偏差。
二、屈光参差的的产生 我们的眼睛在使用时有个原则“用进废退”，就是说好的眼睛是经常用，不好的那只眼睛是逐渐的放弃使用，这样视力不好的眼睛就会出现近视读书增加快，视力下降快的现象。
三、传统的办法 近视和屈光参差的情况要想完全根治可能性很小，以目前的眼科医疗水平。即使做准分子激光手术，从他的本质上说也只是，把眼镜刻在了你的角膜上，不用再天天戴眼镜了，但其本质还是没有根治近视和屈光参差的状况。
四、目前的治疗建议
1、必须配戴眼镜。两眼给的度数要不一样，要合适，如果你的右眼矫正视力低于0.6就要考虑弱视的症状了。眼镜的配戴注意：看近时不戴，不看近时戴上，这是对于度数低于300度的近视眼正确的眼镜配戴方法。
2、治疗上采用两眼给予不同的治疗力度，右眼的大一些，左眼的小一些，这样有助于减少两眼的屈光参差情况。
3、治疗的指导思想：
（1）必须配戴眼镜，增加你使用右眼的频率。
（2）可以采用物理疗法较少屈光参差差。
（3）改变自己现有的不良生活和用眼习惯。
五、散光其实没什么大惊小怪的，它是你眼睛的正常现象，正常眼都有50度的散光。
六、其它相关知识
患近视的主要起因不外乎遗传因素和环境因素，特别是近几十年，环境因素的作用越来越占据了重要的位置。繁重的学习任务已经成了青少年近视率不断上升的主要原因。
着名眼科专家徐广第教授在《近视能防治吗》一书中论述了近视的症结就是近眼读写过多，且说明了近视一般不是在学校里上课时患得的，而是回家之后，埋头于大量的家庭作业以及预习和复习功课的任务，现在更是增加了电脑的使用，才是'锻炼'近视的主要时间和空间。黑板或教师距离学生最近也要在2米以外，为了看清楚黑板上的字体所给眼睛带来的负担很小，且学生在上课时，两眼处于不停地时而看近、时而看远地交替运动之中，这样是不会引起近视的。而在看书写字等近距离作业时，眼睛需要用较大的调节（300度的调节），因此引起近视的根本之所在就是放学之后的大量家庭作业和预习、复习任务和用电脑，即近眼作业。如果没有长期的、大量的近眼作业存在，近视率不会如此居高不下。例如在文化大革命及二战时期，学习受到极大影响，统计表明世界各国的近视率都有较大幅度的降低。而近几十年，知识爆炸的同时，近视人数也迅猛增加，据统计仅高三学生的近视率就高达70%以上，数字可谓触目惊心。
按照眼睛调节作用的影响可分为假性近视、真性近视及混合性近视。
此类近视一般属于单纯性近视范畴。
假性近视：亦称调节性近视，其眼球轴径长度正常，但屈光间质的屈折力超出常度，一般为晶状体调节过度，因此远处的光线入眼后成像于视网膜前。散瞳后近视的屈光度完全消失，表现为正视眼或远视眼。
真性近视：也称轴性近视，其屈光间质的屈折力正常，眼轴的前后径延长，远处的光线入眼后成像于视网膜前。
混合性近视：真假性近视同时存在的状态。散瞳后近视屈光度有较多的降低，但仍为近视。青少年近视学子在学习任务繁重和身体发育过程中，多为此种近视状态。
当完成了近视的调整后，看书会很清晰的，只是因为此时看不清远处了，便配戴了近视眼镜，这样就可以看清远处了。然而近视眼镜是以5米的距离为依据配制的，若以一尺的距离为依据配眼镜，应该是度数更低甚至是零度(即正视状态)。所以当从事看书、写字等低于5米的视近工作时，便相当于配戴了一副度数过高的近视眼镜，如此必然导致近视的进一步发展。
因此近视眼镜只适合于看远，不适合于看近。近视发展了之后，又再次看不清远处了，于是再配制一副度数更高的近视眼镜，迫使近视再发展，如此平衡一次次遭到打破，往往使近视患者达到一个本不该达到的高度近视状态，最后处于连近处用裸眼也无法看清的地步。最新统计结果也表明，看远时配戴近视眼镜，而看近时摘掉近视眼镜的低度近视患者，其近视才不容易发展。而实际上大部分人患了近视以后，其近视程度却总是不同程度的在发展，因此促使近视不断发展的罪魁祸首就是近视眼镜(位于美国的国际青少年防治协会网站上也如是说，并表示悬赏100万美元给第一个能够科学地证明近视眼镜不是破坏视力的元兇的人)。
是近视眼镜不断破坏视觉神经对眼球调整完毕后的平衡状态，从而使近视患者总是处于真假性近视并存的混合性近视状态，并不断促使假性近视转化为真性近视，使近视程度不断加剧。
真假性近视的同时存在是近视不断发展的根源，因此消除混合性近视中的假性近视，是阻止近视发展的根本保证。所以对近视的治疗我们也有自己全新的理论。
长时间看近，会导致睫状肌调节紧张，进而发生近视。视力降低，说到底就是望远量不足，看近量过多所致。那是不是刻苦学习的结果就注定要伴随着终身配戴近视眼镜呢？人们真的在近视面前束手无策吗？
治疗近视的方法多种多样，如针灸疗法、电磁疗法、药物疗法等等，却始终没有出现一种方便、实用的用望远来防治近视的产品，因为望远一直是被广为承认和接受的对近视具有有效防治作用的一种方式。但我们无法在大量的学习任务面前抽出过多的时间来进行望远，而时间太短又没有明显的效果，那么如何将大量的视近作业时间用于望远锻炼，同时又不影响学习，便成了一种较理想的防治近视的关键所在。
我们认为近视不是一种病，而是自适应机制作用的结果。因此我们对近视的治疗也没有放在治病这一出发点上，不主张电疗、药疗、磁疗等方法，而是放在了'运用自适应机制进行自适应调整'这一全新的理念之上。
既然患近视是由大量的看近作用的结果，因此我们的主张便是用同样的时间做望远锻炼，也就是说用大量的望远去改变神经系统认可的状态，进而出现自适应调整，令眼球向有利于望远清晰的方向发展，从而利用提高远视力的方法来修复近视，进一步提高视力。我们治疗近视的策略就是在不影响看书学习的同时，借助于产品，将长时间的看近转化为望远锻炼。
你还年轻，身体处于发育阶段，现在多加注意及早采取措施最坏也就是保持住这个现状，不再发展，如果哪家产品或医生告诉你能根治那就是不负责任的言辞。
了解必要的知识，明明白白消费。
祝你百事可乐！

❸ 为什么大部分近视的学生两只眼相差的度数很大，有什么方法可以使视力不再下降

病情分析： 你好，青少年患近视，配镜时一定要到医院检查视力，散瞳验光。散瞳验光又称为客观验光，是应用药物（如2%后马托品、1%阿托品眼药水等），使睫状肌完全麻痹，瞳孔散大，失去调节作用的情况下进行验光。这样就排除了由于调节作用的干扰影响和由其引起的假性近视成分，客观而准确地确定眼的屈光状态。然后，按照验光确定的眼镜处方去磨制眼镜片，将磨好的镜片装备在事先选定的眼镜架上。通常于散瞳验光以后的一定时间，还要进行一次复验。观察由客观验光验出的屈光度的试戴镜片有无头晕、恶心、视物不清、视物变形或行走不稳等异常不适。通过复验，有机地将客观的散瞳验光结果与主观的后检查结果两者一致地结合起来，最大程度地保证眼镜验配的高质量，从而达到最佳矫正视力的效果。
意见建议：建议到当地三甲医院即可，但是激光治疗近视容易反弹，建议慎重选择，最好到专科医院。

❹ 为什么两只眼睛的近视度数会不一样

很多人开始发现的时候，都会费解，既然两只眼睛都是我的，那么近视度数不是应该很接近吗？为什么会这么不一样呢？

差别多少度是屈光参差？一般临床上，我们把两只眼睛的球镜度数差别≥150度，或者柱镜度数相差≥100度，就叫做屈光参差。其中球镜是指近视或者远视的度数，包括两只眼睛可能都是近视或者都是远视，或者一只眼睛近视一只眼睛远视；柱镜就是指散光的度数。

屈光参差该怎么办？有些屈光参差的人，有只眼睛好，只是一只眼睛较差，平常很容易被忽略，因此有些都是在成人后的某次检查才突然发现自己有只眼睛是弱视，但通常已经错过了治疗时间。因此对于儿童而言，家长一定要定期带孩子去检查视力，尽早发现是否存在屈光参差，如果有，一定要尽早开始矫正。

❺ 两个近视眼睛度数差别很大，是什么原因哪

两眼的屈光状态不相一致者，称为屈光参差(anisometropia)。一般来说，人的两眼屈光状态普遍存在轻度的差异，完全一致者很少见。屈光参差有多种类型。可表现为两眼屈光性质的不同，或两眼屈光性质相同而屈光度的不同。临床上把屈光参差分为生理性和病理性，两者的划分是以全国儿童弱视斜视防治学组(1985)提出的统一试行诊断标准，即两眼屈光度相差为球镜≥1.50D，柱镜≥1D者为病理性屈光参差。
在眼睛发育过程中，远视的度数在不断减轻，而近视的度数在不断发展。如果两眼在远视的消减程度或近视的发展进度不同，就可引起屈光参差。先天因素者，出生时就有明显的两眼眼轴发育不平衡，两眼的屈光状态不相对称;另外，眼外伤、眼的手术也可造成屈光参差。
、12岁以下儿童，应尽早矫正其全部屈光不正，巩固其双眼视力，防止斜视和弱视的出现和发展。
2、成人有双眼单视的可全部矫正。
3、有交替视力并伴有视疲劳的青年人可予以全部矫正，若为老年人，无视力疲劳可不予全部矫正。
4、应同时进行，周密的眼肌平衡检查，凡有隐斜后肌力不平衡者均应酌情给予治疗。
5、角膜接触镜矫正效果优于框架眼镜，如果条件允许可选择角膜接触镜。

❻ 眼睛近视为什么两只眼的度数是不一样的

跟坐姿不对有关，一般是左眼比右眼深，因为大部分人写字都是左眼离书本更近，想了解更多找儿童青少年近视防治网了解吧。

❼ 两只眼睛近视度数不同的原因是什么有什么害处

绝大多数人两只眼睛的近视度数都不一样，只不过有的区别很小，有的区别较大而已。
区别小的眼问题不大，区别大的人一定要注意，配镜时要注意双眼视力平衡，防止差眼越来越差，原因多方面的，有的是眼球自身发育不一致所致，有的是用眼时姿势不端正所致。

❽ 引起两只眼睛度数相差较大是什么原因

1、近视度数随着年龄不断加深，如果双眼发展程度不相一致即可引起屈光参差。
2、眼轴发育不平衡，导致两眼屈光状态不一致也可引起屈光参差。
3、眼外伤、眼部手术也可造成屈光参差。

❾ 近视眼为什么两个眼睛的度数相差很大

即便是好眼，左右视力也不一样：总是一只稍差些、一只更清晰。同样，两脚不一样大，两肩不一样高，两臂两腿不一样长，无非不明显或不注意罢了。
近视更是这样，一些人一只近视、一只正常，甚至一只近视、一只远视的都有。我的左右眼近视相差150度，散光相差25度。眼一般两眼视力参差50度以内则感觉不明显（个别人敏感到25度以内）。还有，两眼是否散光、散光是否参差，也都会影响视力感觉。
治疗近视目前尚无真正有效的办法，药物、器具只能起到心理安慰和控制缓解的作用。你可先佩戴眼镜，使视觉清晰、心里亮堂，视物轻松、减轻疲劳，从而控制或减缓加深。一定要验准光（散瞳加电脑验）、配好镜（正规高质量）。
青少年时期，因身体各个部位都正处于发育状态，加上学习负担过重、不注意用眼卫生，近视度数慢慢增加的情况非常普遍、也很正常，但一定要注意尽量控制，有突飞猛进等异常现象时，立即就医。成年后，可视情况和个人爱好做“准分子激光手术”（最先进的是“飞秒激光”）。
干涩、酸痒、涨痛等等都是近视的并发症，注意用眼卫生和日常护理保健。润洁、闪亮、珍视明滴眼液，好视力、眼大夫眼贴都可选用。严重时，及时看眼科医生，药物主要是去火、消炎、营养、调神等。
参考资料：http://..com/question/11437067.html?fr=qrl3

❿ 为什么两个眼睛近视度数不同

因为人的眼睛分为主视眼和辅视眼，一般来说，大部分人的眼睛是右眼为主视眼，只有少部分人左眼为主视眼，配镜度数一定为主视眼的度数不能低于辅视眼度数，否则就会造成眼部神经压迫，从而造成眼部的各种不适，严重的还会引起流泪，眼球胀痛，头晕想吐。两只眼睛度数不一样主要是由于以下原因引起的：1、用眼过于频繁，眼睛得不到放松。尤其是近距离高度集中用眼用眼时，头部过度偏向一侧，特别侧身睡觉玩各种电子产品。晚上用眼时，灯光照射角度不正确，这种情况在学生群体体现最为明显，长时间在这种情况下用眼，还会造成屈光不正，形成散光。走路看书、玩电子产品，坐车看书、玩电子游戏都可造成眼部疲劳