你为什么眨眼睛是幼儿园歌曲名字
‘壹’ 星星星星你为什么眨眼睛儿歌歌词是什么
我是哪颗星
作词：黄春祥
作曲：杨智慧
风儿轻 月儿明
我在地上看星星
星星星星眨眼睛
它们在看我看星星
看星星 看星星
我也变成一颗星
眨着眼睛亮晶晶
你们知道我是哪颗星
风儿轻 月儿明
我在地上看星星
星星星星眨眼睛
它们在看我看星星
看星星 看星星
我也变成一颗星
眨着眼睛亮晶晶
你们知道我是哪颗星
‘贰’ 《我是图图小淘气》歌词是什么
《我是图图小淘气》是王佩奇演唱的歌曲，发行于2021年5月8日，收录于《我是图图小淘气》专辑中。
我是一个爱动脑筋的小孩哦
爸爸妈妈准备好了吗
我是图图小淘气
爱吃糖果巧克力
为什么感冒会流鼻涕
为什么小熊吃蜂蜜
我家住在翻斗花园
我上翻斗幼儿园
为什么我们要过年
又为什么过年贴对联
图图的耳朵圆又大
牛爷爷我最害怕
为什么小孩会长大
又为什么女孩是长发
夜晚到底有多黑
北风呼呼的往哪吹
小鸟为什么会飞
又为什么水要倒进杯
我的猫咪叫小怪
五颜六色很可爱
有时候它却很坏
总爱偷吃妈妈的菜
我还会动耳神功
和其他小孩的不普通
友谊真是奇怪东东
思考总面对天空
‘叁’ 星星快为我指光明是什么歌
歌曲：星星，歌手：李凯稠、樊桐舟、李昕融，歌词：星星 星星，你为什么眨眼睛，难道是在告诉我 你是天上精灵，星星 星星，快为我指光明，我要飞到你的世界 跟你去旅行，我的宝贝 在遥远星球上，我们都对未来充满希望，用一颗心 平常的心，努力去追寻，展示你无尽的力量，星星 星星，你为什么眨眼睛，难道是在告诉我 你是天上精灵，星星 星星，快为我指光明
‘肆’ 星星星星你为什么眨眼睛,难道说你是天上精灵叫什么儿童歌名
星星——李昕融
‘伍’ 中班音乐《小星星》教案设计
教学设计是教师们进行授课的必要准备，中班音乐课以《小星星》为例的教案有哪些呢?下面是我为大家整理的中班音乐《小星星》的教案设计，希望对你们有帮助。
《小星星》教案设计一
【活动目标】
1、熟悉音乐旋律，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体动作表现小星星。
2、在共同表现的活动中提升审美情趣，体验创造活动带来的愉悦。
【活动过程】
一、模仿闪烁小星星
1、看看，谁来了?(问好)
2、仔细看，它是一颗怎么样的小星星?(闪烁的小星星)
3、如果你是小星星，你用动作怎么表示呢?(请幼儿自由表现，同伴之间学一学) 鼓励幼儿自主创编，为下面的环节做好铺垫。
二、感受闪烁小星星：
1、引导幼儿根据自身的体验创造小星星的动作，鼓励幼儿用肢体动作表现形态各异的小星星。
(小星星想和你们一起来跳舞，请你听一听，看一看它在天空是怎么样跳舞的。
让我们一起来和小星星跳舞吧。)
2、用不同的形式，合着音乐跳舞。 合着音乐做动作，让幼儿从中获得创造的快乐和成就感。
三、体验睡觉小星星：
1、渐渐地天亮了，谁来了?太阳来了，小星星要干什么了呢?
2、带领幼儿用旋转的动作表示小星星睡觉了。
3、幼儿根据自己的经验和自己的理解创编“睡觉”的动作。 激发幼儿新的兴奋点，刺激幼儿好创造、好表现的心理特点。
四、音乐游戏：我是小星星
1、规则：合着音乐节奏跳舞，尽可能不碰到其他小朋友，鼓励成功表演舞蹈的小朋友。
2、在欢乐的音乐声中，再次舞蹈。 让幼儿享受整个游戏带来的欢乐。
《小星星》教案设计二
活动目标
1、在音乐游戏中大胆的表现自我、展示自我。
2、尝试根据音乐的旋律创编肢体动作，并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和情绪。
3、感受乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。
活动过程
1、熟悉环境，问好。
客人老师 你好啊~ 小朋友呀 你好啊~
2、观看“星星”表演一一完整欣赏音乐
(1)故事：小星星特别想变成流星，星星妈妈说：要有本领才行呀，第一天，要会眨眼睛，第二天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天变成流星，我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。
(2)教师随着音乐用手电筒往墙壁打光，幼儿整体欣赏音乐。
提问：星星妈妈是怎样变成流星的?
3、幼儿肢体演绎故事一一熟悉故事情节，分段感受音乐(音乐声音小点一一背景音乐)。
导语：来，我们一起帮帮小星星学本领。
(1)眨眼睛：
导语：首先我们要教给小星星眨眼睛，你的小手能变成大眼睛吗?你会怎样眨?
(2)跳圈圈舞：
导语：哇，小眼睛变亮了，我们来圈圈舞，你会怎样跳圈圈舞?(音乐圈圈舞)
(3)洗澡：
哦一一流汗了，我们洗洗澡。(音乐洗澡)
(4)流星：听(音乐流星)一一流星。
4、幼儿和教师律动表演《小星星》一一完整演绎音乐。
导语：小朋友们好棒哟，学会了小星星的本领，小星星邀请我们一起舞蹈来。
放音乐《小星星》教师随着音乐用魔法棒在图谱上演示，幼儿整体欣赏音乐。
5、星星游戏之舞一一幼儿操作魔法棒分段熟悉旋律。
(1)导语：刚才，你们都变成了好美的流星，我许了个愿望，给每人一个神奇的礼物。
(出示魔法棒)
(2)教师给每名幼儿发一个魔法棒，幼儿操作魔法棒表演星星之舞。
①学习使用魔法棒。你会变出小星星吗?
②随音乐《小星星变奏曲》，教师幼儿用魔法棒演绎星星之舞。
③流星宝宝离开活动室。
《小星星》教案设计三
活动目标
1、能够跟随音乐的节奏学唱歌曲
2、能够自己动手粘贴小星星
3、喜欢参加韵律活动体验快乐
教学重点、难点
1、理解儿歌的内容，从而完整的唱出歌曲
2、听着音乐，自己动手粘贴小星星
活动准备
1、歌曲《小星星》 2、星星图片(20份) 3、图谱一幅
4、夜空背景一幅 5、星星魔法棒一个
活动过程
一、律动导入：师：小朋友们，今天啊我给你们带来了一个魔法棒，它会给我们带来有趣的东西，你们看这是什么?根据幼儿的回答，引出题目《小星星》并告诉幼儿这首歌曲是四分二的节奏。
二、教学过程
1、发声练习(发声练习之前，告诉幼儿唱歌的姿势，自然发声不大声喊唱。小猫怎样叫，喵喵喵喵喵)
2、教师清唱(教师打着节奏演唱这首歌曲，请幼儿仔细的听，并让幼儿说出他们在歌曲中听到了什么?教师出示图谱，与幼儿一起读一遍歌曲)
3、完整的欣赏音乐(老师也坐在小椅子上，与幼儿一起欣赏音乐)
(1)集体唱(教师弹琴与幼儿一起学唱这首歌曲)
(2)分组演唱(男生女生分组来演唱歌曲)
个别演唱(请个别的幼儿到前面来演唱歌曲)
(3)集体唱(小朋友们，听清楚不要喊唱，要用我们最好听最自然的声音演唱这首歌曲吧)
4、放音乐(随着音乐，请幼儿把小星星贴在夜空中)
三、活动延伸
小朋友们，今天魔法带给我们的《小星星》这首歌曲，你们学会了么?
我们今天小朋友回家唱给爸爸妈妈听，好吗?