为什么我的眼睛近视很快

⑴ 为什么孩子近视之后度数涨的那么快

近视只要到正规医院进行医学验光、科学配镜，度数是不会快速发展的。如果近视度数在短期内快速增长，很可能是以下几方面的原因：

1、验光不准确

很多家长选择到普通眼镜店为孩子配眼镜，但普通眼镜店只能进行电脑验光，而电脑验光仅仅是科学配镜众多检查中的一项基本检查，16岁以下的青少年初次配镜一定要到正规医疗机构进行散瞳验光，并由专业的眼视光医生进行一系列的眼部检查，如眼压检查、眼底检查、眼部A超检查、裂隙灯显微镜检查、角膜曲率检查、角膜地形图检查、同视机检查、视功能检查等，在此基础上医生给出科学配镜处方，这样验配的眼镜更清晰、更舒适，有助于控制近视过快发展。不准确的验光则容易出现欠矫、过矫的现象，可引起眼睛酸痛、头晕、头痛、视疲劳等症状，久而久之近视就会发展得很快。

2、眼镜不合格

眼镜不合格主要体现在瞳距误差、度数不准、轴像不准、磨层质量不好等方面，这类眼镜容易导致视物疲劳，加快近视发展。一副质量合格、配戴舒适的眼镜可以控制近视度数的发展，而这样的眼镜，取决于医学验光技术和医生的经验。所以，配镜应到专业眼科医院通过医学验光准确判断孩子视力下降的真正原因，再考虑是否需要配镜。

3、不注意用眼卫生

即使经过医学验光、科学配镜，很多孩子还是出现近视快速增长的现象，这其中与不注意用眼卫生有很大关系。长时间过度用眼、近距离用眼、用眼姿势不当、用眼环境不适宜都会加重眼疲劳，加速近视发展。养成良好的用眼习惯、加强用眼卫生，是防止近视加深的重要前提。

4、没有定期做视力检查

青少年至少每三个月做一次视力检查，了解视力变化情况，眼镜度数不合适要及时更换。合适的眼镜可以减少眼疲劳，减缓近视发展。

青少年一旦出现视力下降，首先要确认是真性近视、假性近视或是弱视所致，真性近视一定要及时配镜，假性近视是不需要配镜的，而弱视是需要训练和治疗的，找到视力下降原因，在此基础上科学、合理配镜，是有助于控制近视过快发展的，认为眼镜越戴近视度数越深是一种认识上的误区

⑵ 为什么高中阶段的孩子，近视度数增涨的快

众所周知，随着年龄的增长，身体的器官也会随之增长，但是视力是否会随着年龄的增长而加深呢?

对于很多近视眼的人来说，近视度数增涨最快的阶段就是学生时代，尤其是高中阶段，三年的高中时代不光有学习压力，高考压力，随之而来的也有近视度数的增涨速度。那么究竟是为什么会出现这种情况呢？

其实造成眼睛近视主要原因就是长时间用眼距离过近。大量的流行病学研究表明，视近负荷是引起近视眼最重要的原因。视近负荷包括过近用眼及视近时间过长。高中阶段，学习压力过大，读书写作时间过长都是近视增涨的主要原因。

用眼时间过长，学习的时间过长，得不到很好的休息，甚至到深夜才睡觉休息，使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之就会形成近视眼或增涨近视度数。

还有课桌不符合要求，写字姿势不正确。若桌椅太低，使头前倾，脊柱弯曲，胸部受压，眼睛调节相对紧张。或桌椅过高，双脚悬空，下肢容易摆动，不能保持正确姿势，都能使眼睛发生疲劳。

所以在不妨碍孩子学习的情况下，应多注意休息，身体和眼睛得到很好休息才会有精力专注学习，劳逸结合才能事半功倍。

⑶ 为什么我手机屏幕调更亮后近视更快更容易

因为手机屏幕调亮后，光线对眼睛的刺激和伤害更大，所以也就更容易近视。

⑷ 视力下降很快怎么回事,怎么办

1.可能是不良的用眼习惯导致，例如平时长时间使用手机电脑等电子产品、经常熬夜、室内的灯光过于刺眼或者过于昏暗，都可能导致患者视力下降过快。
2.精神受到严重的刺激、过度饥饿、疲劳、体位性低血压等原因可能导致患者出现一过性的视力障碍，通常经过适当的休息调理后即可恢复。
3.疾病因素导致的视力下降过快，视网膜脱离、角膜炎、虹膜炎、葡萄膜炎、白内障、青光眼等眼部疾病都会导致视力下降。
另外，肝性脑病、耳源性脑积水、垂体瘤等疾病也会对视力产生影响，患者需要及时去医院进行检查，明确病因对症治疗。

⑸ 什么原因造成近视

据了解，我国近视眼的发病率呈越来越年轻化的趋势。现在有越来越多的儿童患上了近视眼。可是是什么原因造成他们的近视眼呢?孩子们患上近视眼的原因主要有哪些呢?
1.内因
(1)遗传因素：近视眼有一定遗传倾向，对高度近视更是如此。但对一般近视，这一倾向就不很明显。有遗传因素者，患病年龄较早，多在6.00D以上。但也有高度近视眼者，无家族史。高度近视眼属常染色体隐性遗传，一般近视眼属多因子遗传病。
(2)发育因素：婴 儿因眼球较小，故均系远视，但随着年龄的增长，眼轴也逐渐加长，至青春期方发育正常。如发育过度，则形成近视，此种近视称为单纯性近视，多在学龄期开始。 一般都低于6.00D。至20岁左右即停止发展。如幼年时进展很快，至15～20岁时进展更速，以后即减慢，这类近视常高于6.00D，可到 20D～25D或30D。这种近视称为高度近视或进行性近视或病理性近视。此种近视到晚年可发和退行性变，因此视力可逐渐减退，配镜不能矫正视力。很少在 出生时就有近视眼，但有极少数为先天性的。
2.外因，即环境因素
(1)用眼距离过近。据 有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此 距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性(调节性)近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引 起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成 了轴性近视眼，所谓真性近视。正常阅读距离应是30-35厘米。
(2)用眼时间过长。有 的青少年看书写字做作业，看电视等连续3-4小进不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状 态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个 原因。一般主张连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会。
(3)照明光线过强或过弱。如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。
(4)在行车上或走路时看书。有的青少年充分利用时间，边走路边看书或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。
(5)躺着看书。许 多青少年喜欢躺在床上看书，这是一种坏习贯。因为人的眼睛应保持水平状态看书，使调节与集合(辐辏)取得一致，减少眼睛的疲劳。如果躺着看书，两眼不在水 平状态，眼与书本距离远近不一致，两眼视线上下左右均不一致，书本上的照度不均匀，都会使眼的调节紧张而且容易把书本移近眼睛，这样可加重眼睛负担2-3 倍，日久就形成近视。
(6)睡眠不足。当睡眠不足时，第二天精神不振，头昏脑胀，大脑没有充分休息，疲劳未能消除，加重眼睛负担，促使近视发生。睡眠不足是近视眼的形成原因中很重要的一条。
(7)课桌不符合要求，写字姿势不正确。若桌椅太低，使头前倾，脊柱弯曲，胸部受压，眼睛调节相对紧张。或桌椅过高，双脚悬空，下肢容易摆动，不能保持正确姿势，都能使眼睛发生疲劳，久而久之就容易发生近视。
(8)目前空间的射线的影响。经 常看电视，尤其是信号不足，接收率不高的农村地区，没有共用天线，屏幕不清晰，雪花点也多，很易使眼肌疲劳，经常玩电子游戏机的同学更易损坏视力，商场出 售的小霸王学习机，都能直接引起学生近视，当今电脑机算机是一门不可缺少的课程，过长操作引起眼的干燥和疲劳易引起近视，均需适当控制使用时间。
在了解了各种可能引起孩子近视眼的原因之后，爸爸妈妈们是不是知道自己应该怎么帮助孩子预防近视眼了呢?

⑹ 眼睛度数上升很快，为什么会这样怎么缓慢速度呢以后可以摘下眼镜吗

用眼习惯问题，学生时代近视出现和加深的情况非常普遍。想要减缓近视度数可以通过配镜之后来矫正，还有一种就是佩戴角膜塑形镜，夜晚睡眠时候戴，白天摘掉视力也不错。当然近视重在预防，这点很重要。

预防近视眼加深：

1.避免连续看近时间过长。阅读、写字、操作电脑等连续看近40分钟后应休息、看远处10～15分钟。尽量控制每天累计看近时间，最好不要超过6小时。

2.注意适当以听代读，以减轻眼睛看近负荷。

3.注意改善需要较长时间看近的环境。光线要适宜，位置以不直接照射眼睛为宜。

4.纠正不良看近姿势。阅读时，注意眼睛与书的距离要保持在约33厘米，操作电脑时眼睛距离35厘米大的电脑屏幕不应少于60厘米，距离38厘米大的电脑屏幕不应少于70厘米。姿势要端正，不能躺着看书或边走边看。

5.尽量少玩需要长时间看近的游戏，多做室外活动。

6.如果在持续看近时出现眼睛干涩、发红，有灼热感或异物感，眼皮沉重，看东西模糊，甚至出现眼球胀痛或头痛，说明已经出现视觉疲劳症状，要立即停止看近。

⑺ 为什么我儿子戴了眼镜以后，近视仍然在快速加重，而且总说眼睛疼呢

其实戴眼镜并不能阻止近视度数上涨，只是一个上涨快慢的问题。而您的孩子说眼睛疼，而且眼睛度数上涨度数快，这很可能是因为您的眼镜配的不好，另外，和您孩子的用眼习惯也有关系。

⑻ 眼睛这篇短文中短文写我近视的原因是什么

我发现了我近视眼的原因

今天，爸爸、妈妈和姥爷都出门了，只有我和姥姥在家。姥姥特别喜欢我，所以，今天在家我说的算。写完作业我就飞快地跑到了电脑前。①我打开电脑时想起了妈妈说我的那句话：“你干什么都慢，就打电脑不慢。”我在网上玩着“艾迪王国”和“赛尔号”。②在两个精灵对打时，我的精灵赢了，我特别高兴；游戏里给我发稀有精灵时，我也特别高兴；在游戏里我是大富翁，我简直高兴极了。我一直玩，直到姥姥叫我去吃午饭，我才恋恋不舍地从电脑前走开。（①边打开电脑边想，说明这是个听话的孩子，记得妈妈说的话，而且有思想，为下文自己的思考做了很好的铺垫。）（②文中使用了排比句式，写出了自己在玩游戏时高兴的原因，让读者明白自己爱玩游戏是有原因的。写的很真实。）
我一边吃饭一边揉眼睛，因为我感觉眼睛很不舒服。揉着揉着，我想：我的眼睛为什么会近视呢（我是200度近视眼）？主要就是玩电脑时间太长了。像这次，我一次就玩了两个多小时，现在我的眼睛感觉很累，我想我一定会近视得更厉害了。而且我还经常看电视，看的时间也特别长。还有一点，我看书的姿势也不正确。妈妈总是提醒我：“别趴着看书，你的眼睛还要不要了？”想到这儿，我决定以后一定要少玩一会儿电脑，少看一会儿电视，眼睛累了就做一会儿眼保健操。争取让我的眼镜度数不再增加了。（这段条理清楚的写出了自己的思想，并在文中使用了设问的修辞方法，很能起到应有的作用。）
今天，我发现了我近视眼的原因，以后，我一定会改正这些毛病的。（结尾干脆利落。）
教师点评：
郑淼文同学的作文最大的特点就是层次清楚，条理清晰：开头一段写了自己在妈妈爸爸不在家的情况下，痛快的玩了两个多小时的电脑，并且写出了玩的开心的原因。可是在第二段开头，作者却笔锋一转，写出了自己由于玩的时间长，而眼睛不舒服，所以产生了思考：和上一段一样，有条有理的写出了三点，让读者明白了他近视的原因。于是，很自然的就写到了结尾。
这篇作文的语言很流畅，作者没有过多的进行渲染，只用平实的语言将自己的心理活动写了出来，中心表述的十分清楚。对于四年级的孩子来说，这点很了不起。