为什么让孩子学钢琴

㈠ 为什么要让我们的孩子学钢琴

（南京宁辉琴行是一家集乐器销售，音乐培训为一体的专业性琴行）

为什么要让我们的孩子学钢琴？，有不少家长从孩子涉及钢琴、跨入门槛再到熟练，在这个学琴的过程中依旧没有搞懂！或带功利心、或因为考试可以加分、或虚荣（可以夸耀）??总之目的性很强，若还处在迷茫中，我建议你接下来看一看下面这位琴童父亲的回答，我觉得这可能是最中肯的回答了！

直到我儿子遇上现在这位钢琴老师后，到现在八年已经高二了再也没换过。这位老师会先将每首歌背后的意境或是故事讲给孩子听，激发其兴趣多并想象故事中的旋律，同时会严格要求小孩必须弹到该有的程度，在达到某种程度后会鼓励小孩参加音乐比赛，从中获得胆识与成就感，就这样几年的熏陶下来，我儿子在小学六年级组非音乐班的全国比赛中拿到第三名，升上初中后在功课压力日增下我曾经问过他是否要停止钢琴的学习，结果他坚持要继续学钢琴，直到现在高二仍然2周上一次钢琴课，几次参加钢琴比赛也屡获优等或甲等。现在每天学校功课背的头昏眼花时，弹个半小时的钢琴对他而言已经是一种心情抒发的享受，他更是乐此不疲，我相信日后音乐在他的生命中已经是不可或缺的了。

我并没有要求我儿子要在音乐的领域中发光发热，更没有期待他要参加什么音乐班获得多好的名次。我只希望往后在他人生中不管是顺境或是逆境都可以有音乐抚慰相伴，这可是一辈子心灵的资产，更何况有医学报告表示弹钢琴因为手指的触动可以刺激大脑的活动，增进学习的效果与表现，一举数得何乐不为呢？

㈡ 为什么要学钢琴

-[钢琴学习]学习钢琴的好处

由于香港现在普遍的家庭都开始着重物质生活及精神文化教育，其中尤其着重对年幼一代的文化教育和早期艺术教育，所以很多家庭正在设法添置钢琴，努力为年幼一代尽早接受音乐教育，以开发儿童的智力，促进其身心得以均衡发展。
就一般而言，研究发现儿童学习弹奏钢琴，只要学习得法并持之以恒，均可获得以下之益处：

开发及发展智力

儿童学习弹奏钢琴，常须十指各自独立灵敏活动，左右手都能得到均衡及高度独立的训练，使大脑左右半球的机能获得同等的发展并增进亘相协调的关系。

此外，学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴音乐作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富、情绪开朗，而且对孩子的优良心理品质、道德品质及个性特征产生重大的影响。 无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面，都显着高于一般孩子。应该说成，这很大程度由于孩子早期接受良好的艺术教育。

充实精神生活

音乐艺术与儿童的天性最为吻合，也是年幼一代最广泛热爱和乐于接受的艺术。研究发现，五岁儿童可以做到十分专注地聆听适合于他们接受的乐器，并能大致分辨不同乐器的性质［悲哀的、欢乐的、雄壮的等］。

幼儿学习弹奏钢琴，等于打开一个新的天地，将孩子对音乐的兴趣和学习结合起来。

扩展知识领域

音乐艺术是人类文化创造的伟大成果之一，也是世界现代文化的重要领域之一。

儿童学习弹奏钢琴，无论对乐器本身、音乐构成诸要素、乐谱、世界着名音乐家及其作品都将在学习过程中遂渐有所深入了解，从而使儿童的知识领域大大拓展。

㈢ 让孩子学钢琴是为了什么

小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的，乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣，但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上，不断地要求孩子学会演奏曲子，于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢？

方法1：兴趣

在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。

方法2：激励法

家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长积累的过程，会弹多少乐曲的结果并不重要，重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱，甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。

方法3：游戏法

乐器学习要讲求方法与策略，不要让乐器学习变成机械式的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法，让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等，在积极地探索中获得更多的音乐经验。

方法4：因材施教

1.对性格倔强的孩子，引导他学习乐器时，家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则，什么时间练习，练习多长时间，并且严格执行。

2.对于好动的孩子，引导他学习乐器时，要仔细发现他们在乐器学习中的长处，并进行具体的鼓励，如：这一小节演奏起来很难，你却练得很好，很认真。要经常鼓励他们的长处，要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大，学习乐器的时候，很难长时间坚持，所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。

㈣ 父母们为什么更偏爱让孩子学钢琴

原因是多方面的吧，首先学习钢琴是一件很不容易的事情，它需要很大的精力和很大的时间，学习钢琴的孩子们一般都必须要有耐心，能够静得下心能够沉淀下来。

坐在那好好的花时间去学习它，父母亲让孩子们学习钢琴，可以让他浮躁的心能够沉稳下来，变成一个沉稳而且成熟懂事的人，我们都知道现在的社会发展迅速，科技发展也很迅速，互联网发展特别迅速，互联网的崛起，让孩子们逐渐的陷入了互联网的时代。

慢慢的能变得浮躁不成熟，而学习钢琴可以让他们变得沉稳，钢琴是音乐的体现，也是才气和才情的体现，学习钢琴懂音乐的孩子一般会有一颗细腻的心，他们会去懂得如何生活，如何爱自己，如何爱别人。

我认为会音乐的学生，孩子们或者是会弹钢琴的孩子们，心里都是会非常有爱的，他们会有一股潜力，让他们告诉他们，他们应该怎么做，所以我想这就是父母亲，为什么都让孩子去报钢琴班去学钢琴缘故了吧，钢琴的确有很多好处，对小孩子来说。

㈤ 为什么让孩子学钢琴

孩子5岁半时，我开始考虑是否上兴趣班、上什么兴趣班的问题，器乐也是考虑的一个方面。我思来想去，不知该如何判断。因为我的思考始终局限在：别人都在学，不学不太好吧；将来长大了填履历表也是一个资本啊；陶冶一下情操了等等这些问题上。而这类问题恰恰无法说服自己。别人学，你就学吗？别人还学书法、武术、芭蕾，你是不是都要跟着别人学呢？为了将来长大了填履历表，那可以学个别的啊，比如舞蹈、声乐啊；陶冶一下情操的话，最好的办法不是多读书吗？

为了解决自己的困扰，我咨询了一些琴童家长。答复基本是一样的，大家当初满怀期待的把孩子送到音乐的大门前，大部分因为天天练琴，家里大呼小叫，坚持下来的也就这么过来了，无法忍受的就中途放弃了。我自己也专门买了一些琴童家长、钢琴老师写的书看。

对钢琴学习的粗略调查，使我最终了解到：

学习钢琴是一件专业的事情。它是我们平时课本之外的知识和技能，很多家长从小没有接触多少这方面的内容；

一个过了启蒙阶段的琴童，每天的练琴时间大约在1-1.5小时之间；

钢琴学习很不容易坚持，因为许许多多的琴童中途放弃了；

如果无法做到一周有效练琴时间，学琴自然会放弃。无法进步使孩子和老师都很痛苦；

关于练琴这件事，许许多多的琴童和家长每天几乎都会出现争吵，而这恰好是琴童和家长最终选择放弃的一个重要原因；

陶冶情操、艺术修养这件事情似乎在弹琴头几年谈不到。如果连坚持个3、5年都谈不上，音乐的大门没迈进去，何谈陶冶情操；

练琴存在机械的肌肉、基本功训练，可能有人会认为枯燥；

好听的曲子弹出来的时候，孩子不知道在琴上练多少遍，哭多少遍了。

这些背景资料，使我对家有琴童这件事情得出两个基本结论：

首先，什么陶冶情操，什么优美动听都是美好的蓝图，没有坚持不懈的努力，那都是水中花，镜中月。

其次，学习钢琴就是大人和孩子共同完成的一个任务，任务期限是无期，任务难点是双方协作配合每天完成练琴作业，任务推进的关键是长期坚持。

有了这个认识，我重新回到要不要学钢琴这件事情上。

首先，我摒弃了过去一些模糊的钢琴学习的理念。我和千万家长一样，曾经希望通过学器乐达到陶冶情操，有一定艺术修养的目的。经过了解，我发现，这个目标有点大、有点模糊。判断一个小孩有艺术修养的标准是什么？情操是否被陶冶了的标准是什么？在我的能力范围，我还没有找到答案。我自己都不知道的目标，那又如何带着孩子去努力呢？

其次，我重新思考了我养育孩子的目标中是否有和钢琴学习一致的东西。我发现有，那就是坚韧不拔。我希望我的孩子长大了有一项品质，那就是面对任何困难，都能坚持不懈的努力，不到最后一刻不放弃。而钢琴学习，从小孩5、6岁开始，日复一日的练琴，机械的动作，而且这项学习是一对一教学，一个人练习，互动很少。那种孤独、机械、枯燥是必须一个人经历的。试想一个小孩，他从小进行这样的训练，他的身心经过5年，10年，甚至更长时间的这种磨砺，是不是对坚持、努力会有不同的认识呢？

再次，我结合自己，是否可以陪练，是否能够坚持进行了一一对照。最终，我决心试一试，用自己的坚持，让孩子也坚持下来。

最后，我问自己，亲子关系重要还是钢琴重要？我选择亲子关系。任何事情、任何问题都不及亲人之间的亲密无间。不论孩子长大了拥有什么样的品格，我希望她随时随地都能找到妈妈的怀抱，这比其他重要。亲子关系是我为孩子选择钢琴，坚持弹琴的一个原则和底线。当这个底线被触碰时，我就需要不断调整。

这是我当初为孩子选择钢琴的心路历程，我让孩子学习钢琴的目的只有一个，就是学会坚持。学习过程中的原则就是不能破坏亲子关系。

目前弹琴任务仍在执行中，坚持的还可以，亲子关系尚可。因为这一任务得到的副产品就是，能时时听到动听的曲子了，不久的将来或许可以听到一些耳熟能详的、着名的曲子了。

㈥ 为什么很多家长都让孩子学钢琴

很多家长在孩子初学钢琴的时候都会面临同一个问题：孩子开始学习钢琴 需要每天练习，如果从开始学习就购买钢琴，会不会因为一些不确定因素为时过 早？因为对于初学的孩子来说，今后能否长久地坚持学习还不能肯定。一来钢琴 购买的费用不低；二来买回来之后，摆放也确实需要占用一定的空间，那么究竟 是从开始学习就购买钢琴？还是要等孩子学习一段时间之后，如果愿意继续学习 下去再购买？究竟什么时候买琴比较合适？

对于这个问题通常建议大家，才开始学琴的琴童家长不要急着买琴。因为刚 开始学习钢琴的孩子，能否坚持学习下去还是未知数，仓促买琴之后一旦孩子因 为某些原因不能坚持学习，买回来的钢琴就会成为一件占地的昂贵摆设，既没有 实用价值，又需要花时间再进行处理。在买琴之前还是应该先观察一段时间，看 看孩子在正式学琴之后，初期学习过程能否较顺利地进行，学习一段时间之后是 否还有一定的学习兴趣，是否还有进一步继续学习的打算。这样经过一定时间的 综合考虑和实际观察之后，如果孩子在这几方面都没有出现什么问题，再决定买 琴就是比较合适的。

这时有的家长又会问：“家里如果暂时不买琴，而孩子又需要进行练习，这 个问题该怎么解决呢？ ”这里有两点建议，各位家长可以参考一下。

建议一：如果在您家附近开设有琴行，而琴行又有租练钢琴的业务，那么去 琴行练琴就可以成为您的首选。您可以根据自己和孩子的空闲时间，定时去琴行 进行练习。

这样做可以让孩子从一开始学习就接触钢琴，既能够保证孩子每天的练习时 间，又有助于孩子尽快熟悉钢琴键盘和弹奏感觉，还不需要为购买钢琴和放置钢 琴花费太多心思。

建议二：如果您家附近没有琴行，或者孩子不方便到附近的琴行练习，那么 家长还可以选择先购置一架普通的电子琴，暂时代替钢琴让孩子在家进行练习。

虽然从开始学习是否使用电子琴？以及电子琴代替钢琴使用的利与弊，目前 有很多的争论，但是从实际教学来看，初期短时间用电子琴替代练习，并不会对 今后的钢琴学习造成太大影响。这是因为虽然钢琴键盘和电子琴键盘在弹奏手感上有明显的不同，比如：琴键的宽窄，键盘的深浅，弹奏的力度等，但是最初学 习钢琴的主要内容，是以认识五线谱、掌握基本节奏、调整手型和坐姿等理论知 识为主，而对于实际弹奏力度和弹奏技巧并没有太多的要求，所以为了保证不间 断的练习时间和学习效果，电子琴的短暂使用也可以作为一种备选。

但是要注意在使用电子琴练习的同时，最好能保证每周至少弹奏一次钢琴, 以帮助孩子逐步熟悉钢琴键盘和弹奏感觉。

㈦ 孩子为什么要学钢琴呢

钢琴作为“乐器之王”，是表现力最强的一种乐器，而且还是多声部乐器，对孩子理解旋律、和声和曲式结构有天然的视觉听觉优势，要知道，大部分作曲家都是在钢琴前完成大型交响乐创作的。

㈧ 为什么那么多家长让孩子练钢琴

小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的，乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣，但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上，不断地要求孩子学会演奏曲子，于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢？

方法1：兴趣

在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。

方法2：激励法

家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长积累的过程，会弹多少乐曲的结果并不重要，重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱，甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。

方法3：游戏法

乐器学习要讲求方法与策略，不要让乐器学习变成机械式的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法，让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等，在积极地探索中获得更多的音乐经验。

方法4：因材施教

1.对性格倔强的孩子，引导他学习乐器时，家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则，什么时间练习，练习多长时间，并且严格执行。

2.对于好动的孩子，引导他学习乐器时，要仔细发现他们在乐器学习中的长处，并进行具体的鼓励，如：这一小节演奏起来很难，你却练得很好，很认真。要经常鼓励他们的长处，要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大，学习乐器的时候，很难长时间坚持，所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。

㈨ 为什么这么多国人的家长要让孩子学钢琴

其实大部分家长让孩子学钢琴的原因很简单，

文化 - 在近代，钢琴一直被国人认为是高雅的古典乐器。花同样的时间去学其他乐器， 比如， 手风琴，可能会被认为不够层次。钢琴的价格虽然偏高，但还算付得起之物。

容易上手 - 无论4,5岁的小孩是否弹得流畅，每个键发出的音都不会差。小提琴等也被认为是高雅的乐器， 但如果是4,5岁开始练提琴类的乐器，不知道有多少家长能忍受那每天的拉锯声。其实精通提琴、长笛等其它乐器对小孩上中学后的文化活动更有帮助。不过为了不输在起跑线上，不少家长让孩子先学钢琴，等大一些后再学其它乐器。

好听 - 想象你在茶余饭后听着孩子弹上一曲悠扬的旋律是何等满足和享受啊(不精通音乐的家长更是不在乎节拍，衔接等技术细节)！ 当然推时的烦恼不算在内，家长们都很乐观，相信那享受的一天总会到来的。

底线 - 利大于弊。陪练的家长都知道，要弹好钢琴是需要日复一日，年复一年的坚持。其实大部分家长都知道孩子们将来不会走上专业音乐家的道路，弹好钢琴也极少可能对升学有助，但整个坚持的过程对孩子的教育利大于弊。

㈩ 为什么要让孩子学习钢琴的呢