孩子为什么哭闹总是找妈妈

1. 为什么小孩子哭的时候总是要找妈妈

因为孩子从开始就是在妈妈的身体里到怀抱里再到手里牵扯大的.
有种安全及依赖感.

2. 宝宝1岁半找妈妈哭闹

怎样帮助孩子度过这段不断寻找母亲的依赖期呢？
第一、需要掌握离开宝宝的时间和方法
有些家长会怕孩子哭泣而悄悄地溜走，但这种做法只会让孩子更加地依赖妈妈。家长应该注重每天告别的仪式感，你应该亲亲他或者抱抱他，然后和他道别，并告诉孩子自己什么时候会回来，在孩子不舒服的时候家长尽量不要离开，这个时候孩子是脆弱的，更需要妈妈的陪伴。

第二、需要练习分离
短暂的分离会使孩子变得更加独立，这个时候孩子虽然还会哭泣，但不会持续很久，不要孩子一哭泣妈妈就出现，这样会给孩子我一哭妈妈就会出现的错觉，不利于孩子焦虑症的缓解。
第三、需要陪伴给够爱
比如在日常生活中当妈妈一天没有在家了，下班回到家里，尽量先全心全意地陪孩子玩玩他最爱的玩具，最喜欢的游戏，然后再去处理其他事情，让孩子知道妈妈不仅每天都会回家还会一直很爱宝宝。给予孩子足够的安全感。

多在合适的时机陪伴孩子，让孩子度过一个温暖舒心并且充满爱的回忆

3. 宝宝上幼儿园一直哭闹找妈妈，老师通过什么方法解决呢为什么

一般老师们会组织一些有趣的教学、游戏来吸引孩子，让孩子暂时忘记哭闹。到中午吃饭时孩子们又会想念妈妈而哭闹，可能是哭了运动了也饿了，当老师、阿姨们喂他们吃饭，他们也会乖乖的吃一些。到中午也许是哭累了在老师阿姨的劝说下躺在床上也有很多孩子就睡着了。当然也有个别的孩子精力旺盛中午也不睡，老师阿姨们就会在旁边哄着他们告诉他们不能吵其他睡着的小朋友或带孩子到教室外面逛逛。只要家长坚持每天送孩子上幼儿园，快的二三天，慢的二周后基本孩子们就会习惯，上幼儿园不哭闹了。再过2-3个月孩子们就会吵着要上幼儿园，进步挺快的。当然也有个别(极个别的)孩子适应能力会差些，上幼儿园特别是送孩子入园时孩子会哭闹着不上幼儿园，但进入到幼儿园又不哭闹了。这是每个孩子成长的一个过程，家长不能因为孩子哭闹心疼就不送孩子入园，这样孩子入园适应就慢了反而对孩子不好。

4. 夫妻离婚后，孩子每天哭着要妈妈，怎么办呢

夫妻离婚后，孩子整天哭着要妈妈，怎么办呢？
夫妻离婚后，孩子整天哭着要妈妈，怎么办呢？
任何一对夫妻离婚以后，受到伤害最大的不是离婚后的哪一方，而是孩子，双方无论什么原因离婚，孩子是无辜的，受到伤害最大的也是孩子。
孩子每天都哭着找妈妈，这的确是一个很让人难受心碎的触动，一个孩子，太小了也太无辜了，孩子哭闹着找妈妈是在正常不过的心里反应，这不能怪孩子不听话，要怪就怪你们双方自己吧。
做为孩子的爸爸，你即是抚养人，又是第一监护人，应该想办法多陪陪孩子.哪怕就是请几天假不上班，也要陪着孩子，让孩子减少哭闹，把对孩子的伤害程度降至最低，要让孩子有一个适应过程，如果效果不明显，可以主动的与孩子的妈妈取得联系，双方很好的沟通一下，为了孩子而双方做出一定让步或重新合好等办法，只要是为了孩子好，为了孩子有个健康的身心，把对孩子心灵的创伤降至最低点，你们都应该尽其努力。
最好的结果是你们重新合如好，以前谁对谁错不必在去计较，已经无关紧要了，所有的一切话题都要围绕孩子而展开，围绕孩子内容而协商，只要是能对孩子有利的都可以。
我想任何人都不愿看到孩子哭着找妈妈的场景，任何人更不愿意听到孩子让人心碎的哭声，但愿这样家庭的悲剧不再上演，在也不会出现孩子找妈妈的哭泣声。

5. 宝宝上了几天幼儿园后晚上总是哭闹着找妈妈，怎么办

文章来源《入学早知道》

初入宝宝园， 孩子会面临三种不适应

1.不适应环境
熟悉的家庭生活环境转换为大空间的教室和陌生的活动环境，孩子容易产生不安全感。比如，家里的抽纸在哪里，孩子闭着眼睛都知道到哪里拿，但入园后，孩子不知道到哪里坐着、站着，在哪里排队，会有迷路感，对他们来说这些都是一种挑战。

2.不适应教师
孩子在家庭中与原本依恋的人（父母等）的相处方式、交往模式已经形成并稳定，而到了宝宝园则会面对很多不认识的小朋友和老师，熟悉的人又不在身边给予关照和提示，教师面对20、30个孩子时，关注度也不若家长那样。如果家长曾经说过“你再不听话把你送到宝宝园去”之类的话，孩子对宝宝园则会更害怕，需要更长时间的适应过程。

3.不适应生活
家中的作息规律与宝宝园不同，2-3岁的孩子有很强的内在秩序感。生物钟与生活固定程序因为进入宝宝园而产生变化，这种内在秩序感的打乱会给孩子带来的强大的不安和不适。

这三种不适应交织在一起，使孩子情感分离、生活不安、空间不适，由此产生入园不适应的状态。

入园不适应的直接行为表现

哭：放声痛哭、撕心裂肺哭、哭一会儿停一会儿，这是最外显的不适应表现。
闹：趁老师不注意，往外冲，想要找妈妈，在直觉行动性性格的宝宝身上经常出现。
发脾气：不接受老师安抚，不和老师对话，对任何事情都持否定态度，说不要。
小可怜：干什么都要老师抱，做老师的小尾巴，看不到老师就闹，看到老师才有所安抚。
食欲不振：不想吃饭，不吃点心，只惦记着妈妈什么时候接人，想回家，所以饭量减少；有的孩子想吃，但是吃的时候控制不好自己的情绪，导致边吃边吐。
依恋物：孩子拿着自己喜欢的一条小被子、小手帕或者玩具一定不能离手，拿着就好像有了依靠。
容易生病：一些比较敏感、易过敏的孩子，由于情绪紧张会导致抵抗力下降，会发烧、生病；还有一些是因为孩子生活在稳定的生活环境中，菌群比较固定，身体有了相应的抵抗力，而在新环境、新的人群中需要面对新的细菌群，也会造成容易生病的情况。

以上是孩子初入宝宝园时最明显的、最容易被观察到的不适应表现，但是也有一些不那么明显的表现也是孩子在向家长或者老师述说着自己的不适应。

二、针对入园不适应，家长应该怎么做？

首先，家长自己要克服分离焦虑。

克服自身的分离焦虑，不做这样的家长
孩子哭，我也哭：有些家长比较敏感，由于孩子经常跟自己在一起，看不得孩子哭，送孩子上宝宝园时会和孩子一起哭，过了一会儿，孩子已经没事了，妈妈自己还在哭，这时候孩子的分离焦虑就变成了妈妈自己的分离焦虑。
依依不舍，流连忘返：还有一些爸爸妈妈会在送孩子上学时，在和孩子黏黏糊糊依依不舍，孩子本来可以进入教室了，孩子哼唧一声，家长又舍不得了。正是这种拖泥带水的做法把孩子的不安情绪又引了出来。
偷偷看，心神不宁，难以信任：还有一些爸爸妈妈会偷偷在门口看，担心宝宝哭了多久，是不是没有人管。这个时候如果被宝宝看见，原本已经稳定下来的情绪有可能再次失控，会从已经接受家长的离开到再次大哭，所以不建议爸爸妈妈或者祖辈、保姆在送孩子入园时这么做。
9月送孩子入园时，家长们可以自己看一下，属于哪一种类型的家长。

针对三个适应，提出三个解决方法：
1.熟悉环境

现在应该已经确定对口的宝宝园了，可以经常带宝宝去宝宝园看看，尤其是早上和晚上入园离园，门口人多的时候，看其他小朋友早晚入离园，让孩子知道过程。
很多宝宝园会提供入园体验的机会，可以带着孩子参加，让孩子事先熟悉宝宝园的环境、布局，有什么物品。
也可以利用描写宝宝园生活、展现入园心理情绪的图书来帮助孩子了解宝宝园生活。让孩子对宝宝园生活产生一个积极正面的期待。

2.熟悉老师
一般的宝宝园都会在8月安排新生班级的老师进行家访，家访是孩子熟悉老师的好机会。家长可以把孩子的性格特点、兴趣爱好、家庭情况告诉老师，便于了解，最好能让教师与孩子互动一下。浙江师范大学总园园长分享了一个很棒的做法：可以让老师和孩子拍几张合照，在入园之前反复看照片，让孩子熟悉老师，进行反复强化。也可以拍摄一些即将进入的宝宝园的室内外照片或者视频，反复播放给孩子看。

3.熟悉生活
很多爸爸妈妈担心的问题是，孩子进入宝宝园之后睡不着午觉。因此事先需要有意识调整家中作息规律，例如早点起床，玩点游戏或户外活动，养成洗手习惯，12点以后午睡。午睡刚开始不易进行，可以睡前看书、听音乐、安静地散步，慢慢地进行作息的调整。这样到了宝宝园之后，随着运动量的增加，午睡会变得更加容易，而充足的睡眠有利于孩子的精神稳定。

除了作息上的调整，如果希望孩子在宝宝园有良好的生活品质，就需要事先让孩子拥有一些能力的准备。

入园之前的能力准备
独立进餐
学会如厕
简单的学习能力
简单的社会交往能力
卫生自理能力

三、如何安抚孩子，怎么和老师沟通配合？

从极度排斥到喜欢来宝宝园需要过程，且反复曲折。刚开始孩子都会强烈反抗，这时候家长不能心软妥协，入园要成为常态。

1.针对哭闹的现象，怎样安抚孩子
不能给孩子消极的心理暗示，避免向孩子提出如下问题：
“你今天哭了多长时间？”
“妈妈走了以后，你是不是一直哭？心疼死妈妈了。”
“今天你哭的时候有没有老师抱你啊？”

要向孩子提积极的问题：
“你今天吃到什么好吃的饭菜了？”
“宝宝园有什么好玩的玩具？”
“老师是怎么表扬小朋友的？”

家长在离开孩子的时候不要表现得太痛苦，平时与孩子交流是通过回忆在宝宝园里发生的开心事情来化解孩子的不安。

2.针对依恋物的现象，怎样鼓励孩子
随孩子去，适应宝宝园之后，孩子对依恋物的注意力就会转移了。

3.针对食欲不振的现象，怎样引导孩子
不要太过关注和追问孩子是否吃饱了，吃了什么，把吃饭变成孩子的一个负担，孩子不会自己饿坏。如果孩子表现出在家里狼吞虎咽，即使妈妈在心里想着孩子也许在宝宝园里没吃饱，但在孩子面前表现，要以正面鼓励为原则，可以说“今天宝宝吃得可真香，宝宝园的饭菜也很好吃的，明天你吃吃看，有什么好吃的告诉妈妈。”

4.针对生病的现象，怎样护理孩子
对待爱生病的孩子要多些耐心，安抚孩子的情绪。
还要培养孩子多喝水，会要水喝，会用小茶杯喝水的习惯，渴了也会及时告诉老师。

入园适应过后，就会步入正常的宝宝园生活学习状态，家长要明确自己在这个阶段的角色，是孩子宝宝园生活的参与者、支持者和配合者。一方面由于幼教工作者大都是女性，希望爸爸可以积极参加宝宝园活动，增添阳刚之气，例如每个学期的家长助教、家长课堂、故事爸爸等活动。另一方面希望家长配合开展家园共育的内容：例如请家长带孩子去超市、去图书馆等亲子活动，在参与的过程中，其实也是在帮助家长更加了解自己的孩子。

四、这个暑假，可以做些什么准备？
1.读读书
每周向宝宝介绍一个宝宝园生活的点滴，每周一个主题任务。例如： 第一周我要上宝宝园，第二周我自己能做的事情，第三周我会自己吃等等。围绕宝宝园会接触到的情境，介绍宝宝园的生活。
2.动动手
做一些小手工，锻炼孩子精细动作，例如涂鸦绘画手工贴纸等，同时也有助于加强各种生活自理能力的操作。
3.体验多样化学习活动，产生学习兴趣
试可以着让孩子淘米、撕叶子、照镜子，对不同形式的学习活动产生兴趣。
4.聊聊天，做做事
给孩子充分安全感，给孩子更多心理温暖。跟宝宝聊天是一项技术，要让孩子感受到爸爸妈妈对孩子的爱，和他们给予的安全感，有了充分的安全感，孩子与家长分离时就会更加自信和独立。比如上下楼梯时家长说可以说：“我们一起走，我们手拉手”、“只要你需要，我就在你身边”等，以赞赏的语言鼓励孩子做事和说话。
5.让孩子的学习和进步看得见
在生活中我们通常可以把孩子做过的事情拍下来给孩子看。例如我会让孩子自己切胡萝卜，一开始不熟练，观看视频之后分析，一点点做得更好。他们看到自己的成长，会对事物认识得更加具体，家庭成员也可以分享共同成长的喜悦，记录下宝贵的成长回忆

6. 为什么孩子一回家，都是先找妈妈

还不是因为妈妈比家里任何人更爱孩子啊。

孩子又不傻，谁对他好谁对他不好，谁花时间陪他，谁没有陪他，谁更爱他，谁不关心他，他心里都有数的。

俗话说的好：“孩子见了娘，没事哭三场。”

孩子和妈妈亲近是天生的血缘关系再加上后天的陪伴和爱的付出，怀孕10个月，宝宝最熟悉的声音就是妈妈的心跳声。

写到这里，我突然想到我家宝宝在吃母乳的时候特别喜欢我左边的胸部，应该是他靠在左边吃奶，可以听到我的心跳吧，那是一种无形的安全感，和妈妈在一起，什么都不怕。

写着写着，我哭了。

我在想，20年之后，孩子要离开我们自己去看世界了，那时候我要怎么才能安抚这颗爱他的心，我渴望他拥有自己的世界，过着自己的精彩人生，我不得不妥协、一步步的放手，假装很坚强，让他知道，母爱不是束缚，是后盾。

这篇不知道我的孩子能不能看到，我想对他说：

“孩子啊，总有一天，你回到家的时候，找不到妈妈了。

希望那时候的你已经成为了顶天立地的男子汉，没有妈妈，依然可以幸福的生活下去。”

7. 孩子总是哭着找妈妈，这是一种缺乏安全感的表现吗

随着流行病的改善，大多数公司发布了完成通知，越来越多的父母开始恢复正常和不寻常的工作模式。然而，伴随着半个冬天的孩子，他离开时他使用再见的方式？孩子哭着是母亲，而不是他的玻璃心，而是因为这个地区的父母没有考虑过。孩子哭，想要母亲，不仅不足，还有孩子不懂“对手”萧静是10岁。 1米45中的一个是人群中非常显着，但谁知道这是一名3岁的学生？小景出生于8月。根据原因，她可以阅读幼儿园阅读小学，但由于父母，她读了更多种幼儿园，直到8岁。

他们的父母。这是因为他们知道他们会回到父母，他们的妈妈和爸爸都在等他们。但是我们可以看到，当别人带上孩子们手里时，孩子们会在短时间内对孩子感到好奇，但是需要多长时间，孩子会哭，找到妈妈。这两个的差异是显而易见的。“OMInometry”是着名的心理学家Piajie提出的理论技术。他解释说：“孩子们有两年没有在自己的两年内的外来物体的概念。即当物体从角度传递时，孩子知道对象仍然存在并且没有消失。”

8. 宝宝什么事都要哭闹着找妈妈，有什么办法解决吗

姐姐家的孩子是个小泪人，走到哪哭到哪，大事小事都要哭一哭。最让人的头疼的是，她想要什么东西先哭一通再说，总是在不停地引起大家的注意，姐姐为此也是一刻都不能离开她，一会儿看不到姐姐又是一通哭闹。总觉得这样也不是办法，姐姐就去向经验宝妈寻求帮助了，没想到在孩子身上用了这几个小妙招，孩子竟然慢慢地不找姐姐哭诉了，真是解决了姐姐的难题啊，下面我们一起来看看是什么小妙招吧~

孩子小的时候也有很多“小心思”需要我们细心观察，找出原因能够事半功倍，对症下药她们的表现会超出我们的想象。

9. 孩子哭闹的时候都喜欢找妈妈，原因是什么呢

因为妈妈在宝宝心中的地位是无法撼动的。大部分宝宝在哭闹的时候，都会在第一时间去寻求妈妈的安慰，之所以会出现这种现象，一方面是因为妈妈在宝宝心中的地位很高，另外一方面是因为宝宝缺乏安全感，或者是妈妈陪伴宝宝的时间较短。

在宝宝的心目中，妈妈就如同万能的超人一般，她可以帮自己解决任何难题，所有人加在一起都无法替代妈妈的位置。虽然孩子依赖妈妈是一件很正常的事情，但也一定要注意正确引导，因为过于依赖会影响孩子的性格成长。例如孩子会因为依赖妈妈而缺乏独立能力，不愿去自己解决问题，凡事听从母亲的安排。尤其是男孩子，他们必须要有独立自主意识，否则就会成为大家口中所说的”妈宝男“。