为什么小孩子总喜欢动来动去

㈠ 小孩子一直在动来动去，是儿童多动症吗

儿童多动症，是一种常见的儿童行为异常问题，主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。

多动症的表现：

(1)注意障碍

常表现为注意力集中困难，不能专心听课或做作业;容易被外来刺激干扰，注意力分散;不善于注意力的分配和转移，严重影响对新事物的认知、理解和记忆。

(2)情绪不稳定

同样一种刺激，对一般学生来说，不会引起激惹或情绪波动，而对多动症患儿来说，就可能激惹，引起冲动、发牌气，或悲伤、忧虑等。

(3)自卑恐惧心理

多动症患儿因为行为问题、情绪问题和学习成绩差等原因，不受同学、老师的欢迎，常受家长的责备或惩罚，甚至打骂，因此容易产生自卑和恐惧心理，害怕家长的惩罚，有时不敢回家或害怕上学。

(4)反感厌恶情绪

由于经常受到家长训斥、打骂，老师、同学的指责，就会产生反感和庆恶情绪。有时会产生一种选避现实的思想，采取说谎欺骗的方法来应付家长，甚至出现逃学、出走等行为。

(5)意志不坚定

多动症患儿有时也能认识到自己的问题，也想下决心改正，或在外界压力下也能完成作业。但由于缺乏坚强的毅力和恒心，不能改正自己的缺点，或事过境迁，老毛病重犯。

(6)厌学

多动症患儿由于注意力集中困难，多动、冲动及认知困难等原因，学习成绩不稳定，会逐渐出现学习困难。

㈡ 孩子上课老是动来动去的怎么办

1.评价孩子上课效果的标准是孩子学到了多少东西。上课的目的是学习知识，评价孩子上课效果的标准应该是他在课上听懂了多少、记住了多少，而非坐的是否端正。因此，孩子在课堂上只要不影响他人听讲，即使活泼一点也未尝不可。

2.鼓励和肯定能够让孩子注意力更加集中。孩子注意力不集中、好动，可能是因为我们对孩子的关注度不够，孩子想通过动来动去的方式吸引成年人对他的关注，如果我们家长对孩子多一些关注，多一些鼓励和肯定，孩子内心充满了安全感，他就能更加集中注意力到学习中去。

㈢ 孩子好动怎么办

多动症又称注意缺陷障碍，特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差，伴认知障碍和学习困难，智力基本正常等表现的一组综合征。

儿童多动症治疗：

一，多陪孩子玩。多动症的孩子虽然看似贪玩，但实际上那不算是玩。因为多动症的孩子不会认真的去完成一件事，甚至连三分钟的热度都没有。所以家长首先就是要多陪孩子玩他喜欢玩的游戏，先把孩子对事物的专注力培养起来，多动症的情况也自然会得到改善。

二，饮食调理。对于多动症的儿童来说，家长还要注重饮食调理才行。但是在调理之前，最好先带孩子做一次微量元素测试，检查出孩子是哪种微量元素失衡，然后对症去调理。但大部分多动症儿童的铅元素都处于超标的状态，而锌元素都比较缺失。所以家长要少给孩子吃粉丝类含铅量高的食物，多吃菠菜，猪血等可以补锌的食物。

三，医学治疗。多动症是一种病，因此家长还要尽快带孩子采取医学治疗。临床上主要是通过药物来治疗多动症，比如说多动宁，这就是一种专门治疗多动症的中成药。还有地牡宁神口服液，小儿智力糖浆，也可以用于治疗多动症。

㈣ 为什么十岁的孩子老是坐不住，喜欢动来动去，感觉手老是发抖

儿童多动症是儿童多动综合症的俗称。其发病原因很多，是儿童时期常见病。因为人们认识不足，有时会误诊、漏诊，如果不及时治疗，则会造成家庭和学校中的不良影响。 九种表现可判断儿童多动症 1．需要安静的场合，他却难以安静，常动个不停。 2．容易兴奋和冲动。 3．注意力难以集中，极易转移。 4．做事常有始无终。 5．话多，好插话或喧闹，常干扰其他儿童的活动。 6．难以遵守集体活动的秩序或纪律。 7．情绪不稳，提出的要求必须立即得到满足，否则就会产生情绪反应。 8．学习成绩差，但不是由智力障碍引起的。 9．动作较笨拙，精细运动技能差。

㈤ 十岁男孩注意力不集中，老是喜欢动，请问下这是怎么了

小孩好动、注意力不集中是正常的生理的状态，儿童时期本来就是好动的年龄，注意力集中的时间不能像常人长，对于感兴趣的事情可能会稍微集中，对于不感兴趣的事情，集中注意力的时间就会比较短，这个时候可以给孩子感兴趣的东西进行训练，多引导孩子不要过于兴奋、过于紧张或者过于劳累，保持保证充足的睡眠，会改善孩子好动或注意力不集中的情况。也有的孩子存在疾病的问题，比方缺锌、贫血的孩子也会出现，或者疾病的情况也会造成好动、注意力不集中，像注意缺陷多动障碍也就是多动症，主要表现是活动比较多，长时间注意力的集中不能完成，存在学习障碍，是需要到医院进行鉴别诊断后对症进行治疗。家长能够做的就是尽量的多陪伴、多鼓励，生活安排不要过于兴奋、过于紧张、过于劳累，生活里添加食物的时候尽量避免人工的食用色素或添加剂，减少咖啡因等饮料，都会减少孩子好动和注意力不集中。

㈥ 为什么小孩老是像青蛙一样，动来动去

活泼是孩子的天性，而且小孩子好动也有利于身体成长，多动多锻炼就能快速消化吸收，加快新陈代谢。小孩子对外界事物的好奇和敏感比大人强，更容易动。

㈦ 我家孩子经常喜欢动来动去，不知道怎么了

除非你的小孩情况严重，不然才会被视为多动症，我给你一个诊断，如果你还有疑问，我建议你去医院看看：

应综合病史、躯体和神经系统检查、精神检查、辅助检查的结果予以诊断。在此过程中，采集详细而正确的病史非常重要，因病情较轻的患儿在短暂的精神检查过程中，症状表现可能并不突出。
诊断要点
1、起病于7岁前，症状至少持续六个月。
2、以注意障碍、活动过度、好冲动为主要临床表现。
3、对社会功能（学业或人际关系等）产生不良影响。
4、排除精神发育迟滞、广泛发育障碍、情绪障碍等。
诊断标准
临床医生可以根据需要选用诊断标准。目前多采用DSM-IV关于ADHD的诊断标准：要求满足A-E。
A 症状标准：
(1) 注意缺陷症状：符合下述注意缺陷症状中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称：
① 在学习、工作或其它活动中，常常不注意细节，容易出现粗心所致的错误；
② 在学习或游戏活动时，常常难以保持注意力；
③ 与他说话时，常常心不在焉，似听非听；
④ 往往不能按照指示完成作业、 日常家务或工作(不是由于对抗行为或未能理解所致)；
⑤ 常常难于完成有条理的任务或其它活动；
⑥ 不喜欢、不愿意从事那些需要精力持久的事情(如作业或家务),常常设法逃避；
⑦ 常常丢失学习、活动所必需的东西(如:玩具、课本、铅笔、书或工具等)；
⑧ 很容易受外界刺激而分心；
⑨ 在日常活动中常常丢三忘四。
(2) 多动/冲动症状：符合下述多动、冲动症状中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称：
① 常常手脚动个不停，或在座位上扭来扭去；
② 在教室或其它要求坐好的场合，常常擅自离开座位；
③ 常常在不适当的场合过分地奔来奔去或爬上爬下（在青少年或成人可能只有坐立不安的主观感受）；
④ 往往不能安静地游戏或参加业余活动；
⑤ 常常一刻不停地活动，好象有个机器在驱动他；
⑥ 常常话多；
⑦ 常常别人问话未完即抢着回答；
⑧ 在活动中常常不能耐心地排队等待轮换上场；
⑨ 常常打断或干扰他人(如别人讲话时插嘴或干扰其他儿童游戏)。
B 病程标准：某些造成损害的症状出现在7岁前。
C 某些症状造成的损害至少在两种环境（例如学校和家里）出现。
D 严重程度标准：在社交、学业或职业功能上具有临床意义损害的明显证据。
E 排除标准：症状不是出现在广泛发育障碍、精神分裂症或其他精神病性障碍的病程中，亦不能用其他精神障碍（例如心境障碍、焦虑障碍、分离障碍或人格障碍）来解释。
结合小强的事例，不难看出，小强正是符合了上述各项标准才被心理医生诊断为多动症。
觉得对你有帮助的就采纳一下，谢谢

㈧ 我孩子上课平时喜欢动来动去，为什么

你好！
孩子上课好动是注意力不集中的一种表现，孩子现在两年级他正常注意力时间应该是在20分钟左右。可以参考这个数据比对自己孩子的情况。
如果孩子确实是注意力比其他孩子弱，您就要引起重视了，因为随着年级段上升，由于课业内容提高至相当水平，孩子就会无法跟上学习进度，成绩下滑。可以去报一些专门纠正孩子注意力的课程。
孩子很多家长误以为孩子注意力不集中会随着年龄的增长而改善；专家研究表明：小时候注意力不集中的孩子，其中30%—40%在青春期后会正常;但还有50%—60%青春期后任然会注意力不集中，并会有终身注意力问题。

㈨ 孩子总是动来动去怎么办

小孩子好动是天性，毕竟小孩子自控能力不如大人。
只要不是太过分就好，不然就怀疑是多动症了。
多动症的两个突出表现：活动过多和注意力分散。
1、坚持执行始终如一的规章和纪律。

2、保持自己的声音平静缓慢。孩子做了错事，你生气是正常的，但也是可以控制的。

3、预料到孩子可能会出麻烦，并做好准备；在麻烦到来时，努力使自己的情绪保持冷静

4、对任何积极的行为给予承认，作出反应，哪怕是很小的行为；如果你不带成见，有意寻找孩子身上好的东西，你会找到一些的。
5、避免经常使用表示否定态度的语言，如“不许”、“停止”、“不”。

6、把孩子的坏毛病同孩子本身区分开来。比如，可以和孩子说：“我喜欢你，但我不喜欢你不听话。”

7、给孩子制定一个非常清楚的作息表。规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就寝的时间表。要遵守时间安排，但当孩子出现不遵守时间的现象时，也要灵活处理。过一段时间后，你的作息安排将成为孩子自己的习惯。

8、当你教他新东西时，要有耐心，解释要简短、清楚，要常常重复你的要求。

9、争取在房间内为孩子留出一块自己的空间，避免用鲜艳强烈的色调装饰，保持房间俭朴整洁。把书桌摆放在空空的墙下，使它远离干扰，这有利于孩子的注意力集中。
10、一次只做一件事。把玩具存放在带盖的盒子里。一次只给他一件玩具。如果孩子在画画或在读书，你要关上收音机或电视。多重的刺激会使他不能精神专注。

11、给孩子一定的责任，这在成长过程中是至关重要的。交给他的任务应该是他力所能及的。他一旦完成了任务，即使完成得不理想，也要给予承认和表扬。

12、每次只允许一个朋友来家玩。你应该负责监管他们的活动。

13、切忌可怜、嘲讽或过分地放纵孩子，也不要被孩子吓倒。他最终是会学乖的。

14、同孩子的老师一起交流对孩子有益的教育方式

㈩ 孩子总是动来动去是不是多动症

多动症分为三种类型：注意缺陷为主型、多动冲动为主型以及混合型。年龄较小的多动症儿童主要表现为多动，坐不住，小动作多；而年龄较大的儿童则主要表现为注意力涣散，容易转移。因此没有多动症状不一定不是多动症。