孩子为什么喜欢听笑话

‘壹’ 怎样激发儿童的表达欲望和写作兴趣

要提高学生的作文能力，首先得点燃儿童作文兴趣的火花，让学生明白为什么表达。“是我要说，我想写；而不是老师要我说，要我写。”那么，如何激发学生作文的兴趣呢？一、以教师的爱激发学生的写作兴趣
心理学告诉我们，希望是人们奋斗的原动力。学生完成一篇作文后，都希望从老师那儿得到鼓励，得到承认。这种心理是积极的，向上的。如果成功，能激发兴趣；失败，兴趣就降落。学生初学写作，不可能十全十美，也不会一无是处。因此，教师不能以成人的目光去看待孩子们的文章。对写得好的作文可以从严要求，挑毛病，对写得差的作文，要以鼓励为主，注意捕捉学生作文中的“闪光点”，哪怕是微不足道的一点点，也是难能可贵的。因为，正是这点滴的成绩，不断的积累，才促成学生作文水平的逐渐提高。教师的肯定能更好地激发学生的作文热情，坚定他们的信心，让学生从自己的习作中获得成功的喜悦和乐趣。有经验的教师，对惧怕作文的学生，从不批评打击，而是循循善诱，启发指导，让学生从怕写作文到想写作文。
二、以快乐的活动激发儿童的表达欲望
正如赞可夫所说：“只有在学生情绪高涨，不断地要求向上，想把自己的独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想感情的词句。”这种情绪犹如发动机，学生一旦心弦触动，就能激发写作欲望。因此，将作文指导寓于快乐的活动之中就能起到这样的效果。有教师在教观察作文《我心爱的玩具》时，让学生先玩游戏，后写作文。教师首先把学生的玩具挑几件摆在课桌上，用布盖好。然后教学生唱儿歌：“奇妙的布下东西多，让我上来摸一摸，摸出来看看是什么，观察细致再说说。”教师先示范怎样摸，假设摸出一个皮球，教师就说：“这是一个皮球，它圆圆的，一拍就跳得老高，我一边走，一边拍皮球。”然后，就轮流由学生开始体验摸，摸到什么玩具就把什么玩具的样子说出来。学生兴趣盎然。教师紧紧抓住学生的学习兴趣，出示一件其他玩具，指导学生按“整体—部分—整体”的顺序叙述玩具的形状、图案、构造和玩法。最后，让学生拿出自己带来的玩具观察写作文，学生兴趣高涨。其他类型的作文也有法可循，教师要善于思考。
三、说笑话，激兴趣，练写作
孩子们喜欢听笑话，说笑话。儿童的生活离不开笑话。健康诙谐的笑话，不但能让孩子们享受快乐，更能让孩子们在欣赏笑话的过程中，增长知识，启迪智慧，受到美的熏陶。日常教学中，注意培养学生养成收集健康的笑话的习惯，书本中的笑话，生活中的笑话……指导学生在收集笑话的过程中，学会观察、思考，从而发掘生活中值得欢笑、令人深思的东西；在课堂内外交流时，体会笑话夸张、想象、幽默的表现手法。由于兴趣的驱使，孩子们会不由自主去收集、体会、感悟那些语句不通、重复啰嗦、错用标点、说话不吉利等类型的笑话。逐步养成说准确、简练、生动、风趣幽默的话，写准确、简练、生动、风趣幽默的句子、小故事等。
四、创设情境，激发兴趣
创设一定的情境能激发学生的学习兴趣。作文教学时，教师如能根据写作内容给学生创设某种情境，渲染写作气氛，学生就会触“境”生情，自然地进入写作境地。如，有个教师在教学《发生在身边里的一件事》时，让学生表演一个同学放学回家的路上，遇到一个盲人正欲走过车水马龙的红绿灯路口，情况危急，这个同学毫不犹豫地去牵上盲人，回到人行道，等到绿灯亮起，才搀扶盲人走过红绿灯。由于情境提示，同学们在写这件事时，充分发挥想象，把事情发生的时间、起因、经过、结果写得清清楚楚，在写经过时，借助人物语言、动作、心理活动等，突出了“人间有爱”“助人为乐”“遵守交通规则”等。创设情境的方法和形式多种多样，如照片、影集、贴画、讲故事、户外活动等，只要运用得当，都能激发学生的写作激情。
教师还可以发挥多媒体功能，利用生动、形象、逼真的视觉画面和音响，调动学生多种感官，体验情境，感受情境，从而有话可说，有事可写。
新课标要求“应通过写作教学，培养学生的观察能力、思维能力、想象能力和表达能力。应重视发展学生的创造性思维，鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。根据个人特长和兴趣自主写作，力求有个性、有创意地表达。在生活和学习中多想多写，做到有感而发，提倡自主拟题，多写自由作文。养成多写多改、相互交流的习惯，对自己的文章进行审读、反思，主动吸纳、辩证分析他人的意见。乐于展示和评价各自的写作成果。”创设情境，写真人，说真话，诉真情，是每个小学语文教师的责任和义务。
童年不写童言，作文岂能快乐？为了让学生学得有趣，学得轻松快乐，教师要精心设计每一次作文，引导学生发现生活中最能激发情感和启迪智慧的写作素材。
教师要做生活的有心人，学生写作的引路人，想方设法，点燃儿童作文兴趣的火花，指导学生一步一个脚印地去练习写作。只有持之以恒，学生的作文水平一定会大有长进。

‘贰’ 宝宝老觉得别人笑话她，怎么办

是不是小时候有一些什么经历让他留下了自卑的创伤？比如被邻居亲戚瞧不起 或者被暴力过。这时候需要父母多陪伴他 树立他正确的自信 不要在乎他人想法 实在不行最好可以带去看看心理医生 了解一下孩子的内心（不要认为看心理医生是病 可以当做找...

‘叁’ 一个喜欢看幽默笑话的女孩，是什么样的孩子

她一定是一比较内向，在生活中不太受关注的小女孩！喜欢看幽默笑话，是她在给自己寻找一个微笑的理由！她是一个表面很坚强，但内心很需要人保护的内敛女孩！…

‘肆’ 给孩子讲笑话好吗

笑话是指以一句短语或一个小故事让说话者和听者之间觉得好笑，或是产生幽默感，另外一个行动（动作）型的笑话是以动作影响人的视觉及观感，而感到好笑。
儿童笑话，顾名思义就是针对小孩子的笑话！小孩子天真无邪，往往通关过语言，动作，表情....引发各种笑话，给成人们带来无限的乐趣！ 如一下一则： 年轻人：我的信……你有没有交给你姐姐? 孩子：我姐姐不在家……我交给我爸爸了。 年轻人：哇！那你爸爸怎么说呢? 孩子：我爸很生气………叫我退还给你。 年轻人：那信呢? 孩子：昨天你不在家……又交给你爸爸了。 年轻人：……
笑话可以陶冶情操，
减少人生中的各种烦恼 使自己心情变得愉快 学习生活也会更加顺利。
建议你给你的孩子讲一些有意义的笑话。

‘伍’ 人为什么有好奇心为什么爱听笑话

某些人的好奇心是无止境的。而这种好奇心的满足在绝大多数时候看起来是没有实际意义的：有没有黑洞存在，对除了天文学家外的几乎所有行业从业者都没有实际影响，然而却有无数的人乐于探讨这个问题。中东的局势与中国老百姓的生活似乎毫不相干，却有那么多的人愿意坐在电视前津津有味地听评论员白话。更多的时候我们会看到那些信息饥渴者，每天要花大量时间泡在网上，浏览几乎所有门类的新闻。一旦没有网络，没有电视，没有报纸，他们就显得郁郁寡欢。 应该说，学习和了解对这种人来说是一种本质性的快乐。或者说，好奇是人类最重要的本能之一。 好奇心的本质之一是了解我们周围的环境。动物新到某处，必花大量时间来观察地理环境。人类喜欢登高与此有关。我们喜欢居高临下，喜欢征服每一座山，喜欢一览众山小，背后潜伏的是掌握地理全局的心理要求。需要观察了解的环境显然更大为扩展，不仅仅是地理，我们想要了解我们身边的一切东西：从根本上说，宇宙和星系的运转与人类的最终命运是悉悉相关的。绝大多数好奇心在当时看来是毫无用处的，比如隋炀帝对五色盐的追求，以及中世纪神学家对上帝有无形象的猜想。但实际上，人类正是因为这一本能而生存至今。我们如同鱼撒卵一样抛洒出去无穷无尽的好奇心，最终总有一些后来会直接有益于甚至生死攸关于我们的生活。 至于爱听笑话,本人观点应该是每个人的心理需要.现在社会的悲剧越来越多,我们在承受痛苦的时候,也想偶尔有些可笑的事情来缓和情绪.恩..比如说金融危机后的美国,在年底时候贺岁喜剧片就特别受欢迎,而那些忧伤气息的片子则票房不佳,这应该助于理解为什么爱听笑话.还有,常常保持开心的心态也会延长寿命,使心理年轻.应该是这样吧.. 如有不当之处,多多包含咯~

‘陆’ 孩子只喜欢看幽默笑话书不喜欢看经典文学书怎么办

首先要慢慢引导孩子去喜欢看文学书

并且文学书不一定要经典 现当代民国时期都可以 我尤钟爱于民国时期的 并且要根据相应的年龄段培养孩子看书

‘柒’ 为什么人们喜欢听笑话

笑一笑,十年少. 有些笑话是冷笑话

‘捌’ 小朋友都喜欢什么东西

1、玩具。小孩子看见玩具就喜欢摆弄，不知道他们是因为玩具可以随心所欲地随意处置，还是因为玩具能够引起他的好奇心。
2、小动物。小孩子的天真浪漫和小动物在一起刚好能够完美体现。和小动物亲近，他们会觉得安心、舒适、快乐，就像兄弟姐妹一般，不分你我。

3、糖果。小孩子看到花花绿绿的糖果就会两眼放光，精神奕奕，哪个人小时候不喜欢吃糖的，都是过来人，可以理解，只是糖果吃多了对牙齿不好，因为小孩子还没发育完全，所以小孩子没有节制，就需要家长们费费心。
4、游戏。游乐场吸引小孩子的地方就是充满了冒险、刺激和好奇，所以小孩子也很喜欢游戏，不仅可以锻炼脑力、体力，还可以从中学到团结、互助等精神，更能体会到非同一般的成就感。
5、小故事。从前的我们爱听童话故事，现在的孩子也许不像我们那时候了，时代变了，但是他们还是喜欢听故事，只是类型不一样了，他们喜欢科幻的、冒险刺激的、励志的、风趣的、符合时代发展的故事。

6、脑筋急转弯。小孩子好奇心重，还是比较爱动脑筋的，偶尔玩点脑筋急转弯，一道题目琢磨半天却出个奇怪的答案，让他觉得其味无穷，又恼又气却也不服输，喜欢玩。

讲笑话。小孩子的笑点总是与众不同，不管是所谓的冷笑话还是真笑话，他都能体会出其中的独特之处，并发自内心的哈哈大笑。

‘玖’ 有哪些可以逗宝宝开心，让孩子捧腹的小笑话

我的一个飞行员朋友出车祸住院， 我很不解:飞机都能开的那么厉害，怎么就出车祸了呢?

于是探病的时候我问他:你这是发生了什么呀?这么久出意外了？

他说:我看前面有辆车，我想超过他。然后我把方向盘拉起来了。