为什么孩子不会跳绳

Ⅰ 儿童跳绳怎么跳都不会怎么解决

你好，心急吃不了热豆腐，儿童成长阶段总得需要过程，跳绳锻炼协调力，也要根据儿童自身发育情况而言。只要每天坚持一下下的跳着，总会协调起来的。

Ⅱ 孩子不会跳绳是什么原因

教小孩跳绳的方法
跳绳是简便易行的一项运动，跳绳不但能够发展幼儿动作的协调能力，增大肺活量，促进幼儿生长发育，还能够健脑。
学习跳绳的方法： 对于不会跳绳的孩子，关键问题是不知道怎么协调用力，首先要先教他们怎么甩绳（脚不动，原地甩绳）

Ⅲ 孩子总学不会跳绳咋办

先空手练习手脚的协调性，熟练后再给他绳子，他自然就会了。多给予鼓励，多练习，所谓“熟能生巧”，他在练习的过程中自己会掌握诀窍的，楼主不用着急，小孩子学什么都快

Ⅳ 孩子老学不会跳绳怎么办

慢慢练习，慢慢就学会了，起码一天比一天强吧。

Ⅳ 为什么有一些三年级小学生跳绳练了几年了跳绳还是不会跳

很多事情没有为什么，因为每个人都有擅长的东西，也有不擅长的东西。那他只能说是不擅长跳绳，这不是他最擅长的东西，他一定会有其他擅长的东西可以学。比如有的人擅长数学，他不需要拼命做题，就会有灵感。不擅长数学的你让他拼命补课拼命学习，他一样考试不及格。所以要找自己擅长的东西去学，这样你才会站在别人之上。

Ⅵ 7岁小男孩不会跳绳，怎么都也跳不好，应该怎么教

跳绳是一项简单健康又易参与的一种体育运动。对于儿童而言，这项运功不仅可以锻炼身体，增强孩子的免疫力，还可以训练孩子的反应和协调能力，可谓好处多多。但是，在刚开始学习跳绳的时候，可能很多家长会觉得无从下手，而孩子多次跳不过去，也会失望、气馁。可以融入下方法教孩子跳绳：

1.首先，告诉孩子跳绳的基本动作。身体站直，双肘自然弯曲，手腕微微晃动，起跳时要注意节奏。家长可以给孩子数数，让孩子跟着节奏跳跃，可以让孩子感受到跳绳时的节奏。

资料扩展：

跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。这种游戏唐朝称“透索”，宋称“跳索”，明称“跳百索”、“跳白索”、“跳马索”，清称“绳飞”，清末以后称作“跳绳”。作为一种古老的汉族民俗娱乐活动，南宋以来，每逢佳节都跳绳，家家户户都要比赛。

资料参考：跳绳-网络

Ⅶ 为什么跳绳对于孩子来说那么难

小小跳绳，其实是一项对身体各项能力要求很高的运动。跳绳需要手、脚、腕、肩有规律、有节奏相互配合，对协调性、爆发力的要求高，还需要应用到平衡感、敏捷度、耐力等。也就是说既讲究技巧也讲究体能，还要考验孩子们的手眼协调力。身体左右不协调（左手已经开始摇绳了，右手却还没动）、手脚不能同步（手已经摇起来了，脚却不知道蹦）、没有足够的力量来支撑跳跃等都会对孩子学习跳绳带来影响。另一方面，孩子的体能水平也是一个重要的因素。跳绳是一种消耗极大的运动（很多人通过跳绳来减肥），如果孩子的体能水平较弱，就不能坚持很久，跳了几个就会感觉到疲惫，不愿继续。

Ⅷ 孩子老学不会跳绳咋办

这几年，跳绳这一项目在学校中突然重视起来，很多名牌私立学校都把跳绳作为幼升小的面测项目。在中考中，跳绳是考试项目，而且超出一定个数，可以有加分。跳绳并不难，通过跳绳来加分，是很多孩子的捷径。但有的孩子上小学了，仍然还学不会跳绳。家长们为此焦头烂额，焦急不已，想尽各种办法。到最后，不免还是通过报班的方法来解决。为此，又火了一批跳绳速成班、强化班、冲刺班。报班固然是不得已的方法，但跳绳本来这一有益儿童健康的项目，变成了几乎是父母和学校强制的要求，和学习奥数、钢琴，如出一辙，应试痕迹明显，很容易让孩子索然寡味，以至于抗拒。家长们不妨试试以下几种方法。

跳绳其实就是一种运动，带他去操场吧
跳绳为何收到学校的重视，是因为跳绳这一传统项目有益孩子强身健体，容易形成运动习惯。跳绳几乎无门槛，不限场地和时间，工具也非常简单易得。一旦跳跃起来，对孩子的心脏、呼吸功能是很好的锻炼。跳绳时还要求手、脚、眼的配合，需要很好的节奏感，对孩子的大脑反射、协调性是很好的练习。运动是需要氛围的，经常带孩子去操场，是成功的第一步。可以先从孩子喜欢的项目的入手，比如骑车、足球，尽量先满足他的要求。如果碰到其他练习跳绳的小伙伴那就更好了，可以邀请们一起参加孩子擅长的项目。去操场次数多了，孩子接触跳绳的几率大很多，愿意练习、敢于尝试跳绳也就更自然了。

跳绳首先从一根跳绳开始
任何体育项目，都得从装备和工具开始。但跳绳这么简单的工具，也算装备吗，有必要很昂贵的吗？跳绳这一工具其实并不很重要，自己家里找到合适的绳子即可；但重要的是，和孩子商量，如何找到合适自己的跳绳。这个和孩子协商、讨论、不断尝试的过程很重要。可以一起和孩子在家里自制，也还可以在网页上浏览各式各样的跳绳，还也可以试一试小伙伴的跳绳，合不合手。多试试各种不同的跳绳，挑选的跳绳都需要孩子自己亲自去试。这一过程慢一点没有关系，哪怕浪费几根跳绳也不要紧，要直到孩子觉得自己合适为止。这看试麻烦的过程却是孩子逐步认可强化的过程，孩子自己挑选自己合手的跳绳有助于建立孩子的信心，有参与感和主人感。家长们没有必要自己做主网购了孩子不喜欢的工具。磨刀不误砍柴工，磨刀的过程是不断强化暗示的过程。

跳绳的数量先从每天一个开始
我们知道，跳绳比的是一定时间内跳的数量，但刚学的孩子不能强求。比如刚入学的小学生要求每分钟100次，许多初学者望而生畏，孩子很容易有畏难情绪，抵触心理。为了鼓励孩子上场，跳起来，目标可以大幅降低，降低到孩子觉得惊讶的程度。可以对孩子说：我们要求不高，每天跳成功一个就可以。孩子开始的动作，虽然生硬笨拙，但成功完成一个还是可以达到。每当完成一个，就可以对孩子说：今天我们成功了！达到要求了。可以回家了。孩子往往意犹未尽，会觉得超过一个的部分都是成绩都是加分，成就感会大增。重要的是，每天跳一个，每天在固定时间完成这一个的动作。这一习惯的建立才是重要的。每天一个的低要求，目的是让孩子乐意接受。帮孩子乐意去建立每天跳绳的习惯才是最最重要的！

终极办法：爸妈一起跳起来
哈哈，这确实是终极武器。如果以上的办法仍然不奏效，你可以给自己设定跳绳的目标，把以上的办法用在自己身上，并不刻意要求孩子的参与。你只是每天去操场，每天去跳绳，经常手机上浏览不同的跳绳，浏览跳绳训练的视频，网购不同的跳绳，尝试不同的跳绳。给自己设定跳绳的数量和时间，把它写在家里黑板上。许多家长尤其是妈妈经常有减肥的目标，但一直很难实施。跳绳是很好的减肥方式，在这里又具有了育儿和示范的作用，何乐而不为！当你每天晚餐时和孩子说：妈妈七点钟需要去操场跳绳减肥了，向你请个假,你在家做作业好吗。跳绳回来时可以和孩子交流自己今天的进步和见闻，让孩子帮自己记录每天的数量，体重的变化。这个过程虽然慢，但总有花开云开的时刻。看着观察着努力、运动、阳光、进步的妈妈，孩子不会不动心。直到有一天，孩子会说：妈妈，你能也带上我吗