家长为什么要看懂自己的孩子
1. 家长如何有效跟孩子沟通
要知道孩子的真实想法，首先，真诚沟通；其次，互相尊重；再次，不要以命令的语气。有其三点就能达到有效的沟通。
2. 10-13岁，孩子大脑正在经历巨变，家长看懂了，青春期才会更顺利
如果您家有10-13岁的孩子，您一定发现了，孩子 有时聪慧精明，有时却迟钝幼稚；有时温顺可爱，有时暴躁易怒 ，这种不一致性会伴随他们整个青春期，这才只是刚刚开始。
在青春期，孩子的大脑会经历巨大的变化，这些变化对孩子本身存在强烈的冲击，会导致他们的脾气喜怒无常，也会在行为上影响他们的决策。
家长只有详细了解其中的奥秘，才能对症下药，把青春期的孩子照顾好。
晓刚的妈妈可能没想到，晓刚的各种变化说明， 他已经步入了青春期早期。
很多家长对青春期存在误解，觉得只有升入初中，孩子才会进入青春期。 其实，在过去的150年里，营养和卫生条件较好的国家中，进入青春期的年龄一直在提前。
一般来讲9-10岁，孩子们会进入青春期“早期”， 当然这也是因人而异的。
家长要注意观察自己孩子的情况，看看他有没有青春期发育的各种特征出现，并且从身高的突增和性格的突变方面，也可以观测到孩子步入青春期的情况。
心理学研究表明，小学生的思维发展存在一个 关键年龄 ，这时孩子会从具体形象思维，发展到以抽象逻辑思维为主的思维模式。这也是思维发展从量变到质变的过程，一般认为，这个关键年龄出现在小学四年级，也就是 10-11岁 。
这与孩子步入青春期早期的时间，是相吻合的。 而跨过10-11岁这个关键年龄后，直至整个青春期，孩子的高级思维会得到迅猛发展。
所谓的高级思维，就是复杂性的思考。 比如权衡得失利弊、计算风险、预估回报、制定计划、通观全局做出复杂的判断和决定等，都需要大脑各部进行紧密协调合作，才能做出最优的决策。
而大脑中负责高级思维的区域就是： 前额叶皮层 。孩子在青春期，大脑最重要的发育就是这块脑区。当青春期结束时，前额叶皮层的活动，将变得更为有效，与其他脑区之间的交流和会更加顺畅。
想要让孩子的高级思维日趋成熟，就要放手让他们去主动思考，不要代替孩子做决定，给孩子试错的机会，这样他们的各大脑区之间才能配合得更默契。
为什么很多青春期的孩子，更容易做出一些冲动的、愚蠢的事情？这与大脑中的一种叫做“多巴胺”的物质密切相关。
原本让孩子感觉良好的东西、活动，在青春期会形成 成倍 的快乐。 因为这段时间，是孩子们“多巴胺井喷”的阶段，这会给他们带来极大的愉悦感。
多巴胺的井喷，所带来的快乐是特别强烈的，因此孩子会特别迷恋这种感觉，甚至致力于去追求这种快乐。也正因如此，他们才会高兴过了头，忽视各种风险。
所以家长一定要及时为他们踩下刹车，制定相关规则，约束青少年的危险行为，并向他们说明原因。
让孩子在允许的范围内去寻找快乐，才是对未成年人真正的保护。
前额叶皮层的发育、多巴胺的井喷，都会给孩子带来各种新奇的体验， 而10-13岁的孩子，他们首次面对这些情况，会感到手足无措，特别需要家长的关爱和帮助。
随后而来的整个青春期，都是孩子最为宝贵的成长阶段，需要家长更多的智慧，才能为孩子们保驾护航。
3. 孩子思维和家长的不同在哪
有的时候父母发现对于同一件事，孩子的看法和自己完全不在一个维度上，那么家长们真的能看懂孩子眼中的世界吗?在一些事情上，孩子的做法需要父母细心地去体会，学会理解他们。
透析孩子的世界：孩子思维和家长的不同在哪?
孩子成长的每一天都在发生着变化。作为父母，越能了解孩子当前的状态，就越能使自己的教育切中要点，也能使孩子感到被认同的愉悦。
然而，平时，孩子们的一些做法，需要父母俯低视角细心的体会。
一、追求完美不是笨
生活镜像：
妈妈叫乔乔把小凳子搬来，乔乔走向凳子准备搬，这时姥姥拿起凳子，递给乔乔，乔乔大叫着："不是这样的。"他把凳子放回原来的地方，再搬起来。姥姥笑到："这孩子可真笨。"
专家分析：
乔乔不是笨，而是每个孩子都会经历的"完美敏感期"，即做事情讲究完整性。在他们的设想中，事情应该是这样办，一旦他们设想好的东西被打断，便不愿接受。这是他们从初步建立计划做事的意识，到掌握较强的思维能力的一个过渡。这时家长在给予必要的指导时，不妨对孩子的这种行为宽容一些。这也有利于培养孩子做事有始有终的好习惯。
二、实施破坏不是错
生活镜像：
洲洲常常损坏家里的物品，撕毁过爸爸的稿纸，拆散过妈妈的化妆盒，自己的玩具也往往被拆得七零八落。于是，父母对洲洲大声地指责，试图阻止他这样的行为。
专家分析：
其实，孩子在玩弄物品的时候，实际上也是一种学习。孩子的智力发育，需要不断地信息刺激，他们四处探寻各种事物来满足他们的这一需求。从成人的角度看，他是毁坏了一件物品，而实际上孩子从中调动了自己的手、眼、耳等感官，得到了自己需要的信息。所以，父母不可轻易阻止孩子的.探索过程。对的确不能让孩子尝试的事情，也要尽量向孩子说明道理，并找出替代的事情给孩子做。如果父母经常粗暴地阻止孩子做事，孩子就会渐渐地失去好奇心，失去了探索的动力。
三、重复不仅是为记忆
生活镜像：
艺可妈觉得很奇怪：给艺可讲的《灰姑娘》故事，孩子听了多少次也没听烦，每晚，艺可总是缠着妈妈讲《灰姑娘》的故事，从不间断。妈妈表示：妈妈知道你记住了，不用读了。但艺可还是不罢休。
专家分析：
重复是孩子学习的一个特点。孩子的智力发展，不是知识在头脑中的堆积，记住知识本身，而是通过刺激、记忆来促进脑部的发育。孩子的智力在发展的过程中，需要大量的重复作为力量，当重复到达了一定程度时，新的状态就会爆发出来。另外，孩子在听熟悉的事物时，对事物的预见会给他们带来信心与安全感。
四、依恋与自理并不矛盾
生活镜像：
甜甜爸妈十分重视培养她的自理能力，从不让甜甜粘着自己。在甜甜很小的时候，就让她自己吃饭、穿衣，甚至为了培养女儿的独立性，把她送到全托的幼儿园锻炼。
专家分析：
粘父母是孩子成长过程中的一个必经的阶段，他们从对父母的依恋中感受亲情，认识世界。经过了这一阶段，孩子才能逐渐建立起健全人格。从心理发育上说，孩子很需要被重视，这与他们的自理能力并不矛盾。
教子感言：父母不宜用成人的标准来衡量孩子，而要深入孩子的内心，尊重孩子的想法。在阻止孩子的行为之前，先仔细考虑孩子这样做的原因。在对孩子提出要求的时候，先掂一掂这样的要求是否符合孩子的年龄特征。孩子像是一本书的作者，父母越有兴趣读他的作品，他就越有动力将这本书写得更加精彩。
4. 为什么说孩子是父母的照妖镜
另外一点比较重要的反馈就是，在家庭教育的过程中，父母会把自己身上的优点和缺点，潜移默化的引导到孩子了身上。当孩子表现出相同的行为的时候，就会反映出父母的一面。我们最常见的是如果父母是斯文斯文，稳重优雅的人，他们的孩子很难会是一个脾气暴躁的人。
于是也会有一个理论说，如果孩子有问题请父母反思自己。因为孩子生下来如同一张白纸，需要父母的引导，同样也在父母的言传身教中形成自己的性格。所以孩子是父母的照妖镜，那么照出来的是什么？是父母的优点，也有父母的缺点。让你有了孩子的时候，就要开始注意自己的言行了，因为家里会有一个小小的机在那里默默看着你。
一路彧圣，知识的搬运工，欢迎搜索微信公众号：一路精彩世界（ID:yiluyusheng）