五六岁的小孩子为什么老是做坏事

① 我的小孩一岁八个月了特爱动一动就做坏事怎么说也不听我该怎么办

如果没有总是大声喊叫和频繁眨眼等想象,就不要紧,若总是大声喊叫和眨眼,就要考虑是不是患了多动症了.

② 求问孩子总是爱拿别人的东西怎么办

求问孩子总是爱拿别人的东西怎么办?

首先，家长一定要记住，孩子还小，最好不要用道德标准来衡量他的行为，更不能给他扣上一个孝拿偷的标签。家长要多关心、多鼓励、多沟通，心平气和，以平等的态度和他交谈，培养和保护他的自尊非常关键。然后，家长可以用以下的方法来帮助孩子克服爱拿别人东西的不良习惯。
1、帮助孩子形成这是谁的概念
年幼的孩子活动范围只限于家庭中，从记事起他就发现，爸爸妈妈可以随便拿他的东西，孩子也可以拿大人们的东西，根本没有什么所有权的概念。随着孩子接触面的扩大，他开始与家庭以外的人和事接触，这时孩子形成了这是我的概念，却还未形成什么是别人的概念，这一阶段最易拿家人或别人的东西。作为家长，应在早期帮助孩子形成这是谁的概念。例如，家长拿孩子的玩具时，要向孩子打招呼，并得到允许；孩子拿家长的东西也要事先打招呼。孩子的衣柜和玩具要和家长的分开。还可经常提出这东西是谁的?等问滚卜题来帮助孩子形成所有权的概念。
2、让孩子通过合理手段去得到自己需要的东西
3、让孩子理解拿别人东西后别人的感觉
当发现孩子已经拿了别人的东西后，要严肃地告诉他这是不好的行为，并带着孩子让他亲自将东西还给主人，向主人道歉。让孩子自己想想别人拿走他的东西时的感觉，必要时家长还可故意拿走孩子的东西来帮助他理解、感受。
4、运用惩罚和奖励，帮助孩子建立正确的行为方式
家长发现孩子拿了别人的东西之后，千万不要打骂、鄙视孩子，而应耐心、冷静地和孩子讲道理，让孩子学会接受错误，勇于承担后果。让孩子自己去道歉，学会设法弥补自己的过失。如，孩子偷拿了商店的东西，可以罚他几天不能吃这种东西，或用自己的零花钱去赔偿；孩子偷了同学的玩具，家长可把孩子自己喜欢的一个玩具没收。
同时，对于孩子拾金不昧、帮助他人等行为要给予及时的表扬和奖励，家长要下意识让孩子知道：做好事家长会注意他，做坏事(偷)家长就不理他。这样，有助于形成孩子的是非观念。
5、在纠正不良行为时，别忘了维护孩子的自尊
许多家长都忽视对孩子起码的尊重，总爱摆起一副老子教儿子天经地义的态度去教训孩子，特别是有逆反心理的，如果硬来往往恰得其反。这时，家长应有分寸地用科学方法来帮助孩子克服不良习惯。如果孩子是初犯，要警告他：这次行为如能改正不再犯，就可以得到原谅，如果再犯要重罚。在批评和惩罚孩子时，要针对孩子的行为，而不是他的人格，既不要像个历史学家翻出孩子过去的错误不放，也不要在外人面前教训孩子，否则，孩子会从心里和家长产生对抗，以后再想说他什么可就难了。
对于那些形成比较顽固的偷窃习惯的大孩子，可以在心理咨询师的帮助下，采用厌恶 *** 等方法来治疗。

孩子总是拿别人的东西

首先要区别是多大的孩子。三岁以内的孩子，根本没有别人东西不能拿的概念，你需要慢慢教导他。
对于懂事的孩子，这种行为建议按照以下方法处理：
首先严厉批评孩子，告诉他私自拿别人东西的行为是违法的，给他普及法律常识。
带着孩子一起去归还，并让孩子道歉。这个步骤很重要，孩子一定要亲身经历一次，才能印象深刻。有的家长碍于面子不去归还，这样实际就是告诉孩子拿来的东西可以占为己有。
和孩子进行深层次的沟通，告诉他有需要一定要告诉家长，不能私自拿。让他保证下次不再做这种事情，并且自己说出再犯怎么处理。以后如果再犯，严格执行。
家长思考一下平时对于孩子的要求是否经常拒绝，如果经常拒绝孩子，孩子要求得不到合理满足，也会萌生私自拿的想法。
无论如何，不要给孩子冠上偷东西的罪名，这样会让孩子自暴自弃。

带孩子串门总爱吃别人的东西怎么办

孩子这样的习惯肯巧备搭定是不好的，下次就不要带孩子去了就是了，要是孩子要求的话那么在家中的时候就应该好好的跟孩子说清楚，就说不是自己家的不可以随便吃，如果孩子不听的话有就不要带孩子去了，以免到时候尴尬。

这个问题要并不难解决，在出门之前就要跟小孩说好，跟他说去到别人家的时候，我们不能老是吃别人家的东西，我们出于礼貌可以品尝一下，但如果一直吃，就不好了，这样别人会认为你是爱吃又贪吃的小孩，并把爱吃别人家的东西造成的后果告诉小孩，相信小孩也会明白的，我小孩不到4岁，每次出门前我都会跟他说很多，去别人家从来没有过这样呢。

三岁的孩子上幼儿园，爱拿别人的东西怎么办？

这么大的孩子，对东西是你的我的，没有概念呢，不要给孩子扣帽子，但要对孩子说，这是别人的东西，不经允许不能带回家。然后让孩子自己送回去

孩子在0-6岁时存在各种各样的敏感期，所谓敏感期是指0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，反复操作某一动作或反复学习某一项能力，并且学习能力特别强的时期。有依恋形成的敏感期、口腔敏感期、手腿脚等动作的敏感期、语言的敏感期、细微事物的敏感期、肌肤触控的敏感期、执拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、数学敏感期、绘画敏感期等等。
出生不久持续到一岁多一点，是口腔敏感期。无论成人怎么阻止，孩子总把手放进嘴巴，而且吃得津津有味。成人千万不要认为不干净而去阻止孩子，否则会留下心理隐患。成人要做的就是保证入口的东西相对干净就行，而且最好能提供不同的东西让孩子用口腔去探索！这个阶段的孩子就是依靠口腔去探索这个世界的，如果顺利渡过，以后再也不会用嘴啃食物之外的东西。有些孩子进入幼儿园、小学仍改不掉吸吮手指或其他物品的习惯，甚至延伸成别的不良行为，例如：爱吃零食、吐口水、骂脏话！都在一定程度与口腔敏感期没过好有关。
和口腔敏感期后期重叠的是手的敏感期，在手的敏感期时爱用手扔东西、用手指抠小窟窿，甚至打人（其实从孩子的角度来说只是在进行手臂肌肉运动的练习）。与手的敏感期后期重叠的是腿的敏感期，有时候常常两三个敏感期同时交叉出现。
两岁多的孩子进入物权意识的敏感期，常常说“这是我的”“那是我的”，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西。亲爱的爸爸妈妈千万不要认为孩子自私，非要想办法把他这毛病改掉不可。其实这是在进行物权归属的练习，通过对物品归属权的确认，来认知他与物品的关系。国外的教育专家常说两岁孩子的哲学是“我的我的，什么都是我的”。我们也应该理解这个阶段孩子的行为，而不是乱贴标签。
顺利渡过物权意识敏感期的做法是，在孩子表现特别明显时不要和他较真顺着他即可。这个时间差不多要三四个月（视孩子情况不同而定）。之后寻找到适当的机会，即别的孩子与自家孩子分享玩具的时候，提醒他：“小朋友把玩具分给你玩，你高兴吗？”当他点头时再告诉他“你把玩具分给别人玩，他们也很高兴”。就此可以打住，别马上强迫孩子。如此反复几次之后，让他尝试把玩具分给别的孩子，通过练习他知道玩具是属于他的，分给别人玩之后还是会要得回来，和别人分享大家都快乐，这样他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周岁前后进入分享阶段。
注意1：处在强烈的物权意识确认期的孩子，大人千万不要去逗引孩子，强抢孩子手中的东西，让他哇哇大哭，然后羞他“你真小气！”这是绝对不可以的行为！
注意2：当孩子能分享的时候，把东西分给我们吃，我们一定要接受，不要说“我是逗你的，我不吃，你吃吧”，这样就是拒绝孩子的分享，将给孩子带来的感觉是失望，孩子就会把分享和失望联络在一起而享受不到分享的快乐，慢慢就不愿意分享了。
三四岁的孩子进入秩序、完美、执拗的敏感期，成人把一块饼掰掉一点给孩子，孩子会哭闹不止拒绝接受，成人千万不要认为孩子自私，那是完美的敏感期，我们破坏了孩子对圆的感觉。
其他各个敏感期各有各的表现，比如五六岁时有一个崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等，只有让孩子顺利自然地渡过，才会保持健康的心态。

怎么教孩子别人的东西不能拿？

YoKID优儿学堂认为，应该帮孩子建立物权意识，区分自我和他人的界限。告诉孩子：“自己的东西可以自己支配，可是别人的东西不能拿。如果想要拿别人的东西，一定要征求别人的同意，不能偷偷拿，也不能明着抢。
有的孩子会偷偷拿大人的钱去买东西，看到其他同学的玩具，孩子可能会“顺手”拿回家。这正是孩子没有物权意识造成的，爸爸妈妈要帮助孩子承担责任。当孩子喜欢拿别人的东西时，不要轻易界定孩子是小偷，请先帮助他分清楚：物品是有私人和公共的。对私人物品，不能乱碰；对公共物品，从哪里拿的要放回哪里，谁先拿到谁先使用，后来者就要学会等待。

怎么培养孩子不拿别人的东西

严厉教育我曾经看到一本书就是教育的启迪，教育孩子要合理安排要求

宝宝总是抢别人的东西该怎么办

和我家宝宝1岁10个月那时一样，还打人呢。我用了好久才给纠正过来。亲可以告诉宝宝别人的东西要经过允许才能拿。
让宝宝自己去说，成功后就大声表扬他。要是宝宝自己不肯，你就替他去说，然后鼓励他自己去说，如此反复好几次，就成习惯了。
即使别的孩子不答应宝宝也不会生气打人抢人了。现在我家宝宝每次都会这样做，别的小朋友也喜欢给他玩，他还自信起来了呢。
至于跟着学别人那很正常啊，只要没什么危险就让孩子学吧，他觉得的快乐嘛。

③ 每天都要盯着五六岁的自己家的小孩子的脸看她的脸脏不脏，这样压力好大啊

五六岁的孩子身上、脸上脏，证明孩子活泼好动，不是坏事。身体不好，比较安静的孩子都干干净净的，哪个妈妈会希望自己的孩子那样？孩子就应顺其自然的长，只要大方向没错就好。自己压力大，孩子也受拘束。就是不爱干净的年龄，束缚的太多，孩子会失去很多乐趣。脏了可以再洗，让孩子养成进门洗手洗脸的习惯就好。