为什么有的孩子学业运差

Ⅰ 为什么很多孩子学习努力，成绩却一般

一、学习方法跟不上学习内容的变化

随着学习的深入，知识内容广度和深度发生巨大变化，小学的学习策略不一定适合中学学习；初中的学习策略不一定适合高中学习；高一高二的学习策略不一定适合高三的复习。特别是临近中高考的学生，他们一定要对平时的学习方法做出调整，使其更适合提升分析、综合运用知识的能力。如果孩子不及时更新学习方法，学习成绩的提升就会遭遇很大困难，就一定会出现“高原现象”。

二、学习效率下降，出现学习“瓶颈”

有些学生在某一方面或某几个方面呈现出不合理或不积极的反应。

比如怯懦、自卑、孤僻、悲观、敏感等，他们情绪容易波动、缺乏进取精神，还比较喜欢钻“牛角尖”。这些人格上的缺陷，不仅会导致高原现象频繁出现，也会妨碍他们的正常人际关系。基本上有人格缺陷的学生，呈现出现的都是消极的状态。

Ⅱ 小学一年级学习成绩很差，可能是什么原因

小学一年级学习成绩差，可能是没有树立良好的学习习惯，缺乏独立自主学习的精神。
孩子从幼儿园转化为小学生，身份发生了改变，但是有些观念包括家长都没有很好的转变过来。在幼儿园里，事无巨细都是家长来帮助，幼儿园里留的各种作业，包括手工，都是家长来帮助。孩子已经养成了依赖的习惯，他并没有把学习的事情当做应该由自己一个人来完成的事情，而是回家后等待家长的帮助。家长帮助得越多，你孩子学习的成绩越差。
我班里有个男孩就是前车之鉴。他奶奶从他一年级开始就“陪着”写作业。陪到现在的结果是，没有他奶奶的帮助，没有他奶奶的肯定，他都不敢下笔写。不论练习还是考试，他都完不成题目，因为他不敢下笔写，并且他在等待有人给他一字一句的读题。每人读题，遇到不认识的字，就在那里歇着，不再继续做题。所以经常造成他分数低。
这样的孩子，其实不是孩子本身原因造成的。是家长的过度帮助把孩子致使孩子失去了主动学习的能力了。所以一年级家长要学会适度地放手。孩子才是学习的主体，要以孩子为主，家长切莫要过分帮助。
不要忽视孩子智力存在的差异。有的孩子真的聪明些，讲一两遍人家就学会了。可有的孩子，做了好多遍，稍微变化一下就又不会了？考试时如果出现新的老师没有练过的题型，或者稍微转个弯，他们就不会做了。
这也是造成成绩低的一个原因。但是这个原因不要被夸大，只要孩子努力，多加付出。勤能补拙。也能收获好的成绩。前提是家长不要焦虑，不要急躁，放慢步伐，慢慢等孩子，多多鼓励孩子，切莫要拿孩子给优秀的孩子比，觉得孩子哪里都不如人家，造成孩子不自信，那样的状态比孩子智力造成的后果还要严重。
一年级成绩差根本不可怕，也不必焦急。做好家长该做的，培养孩子有个好的学习习惯。其他的就需要慢慢等待了。静待属于你孩子的花期。

Ⅲ 孩子成绩差的原因

孩子成绩差的原因有哪些呢？我们作为家长，经常担忧孩子的成绩，为此也采取了很多措施来弥补，那么，我们到底要怎样做呢？
方法一：耐心沟通

父母和孩子必须沟通。有的家长说，我们沟通的时候也不少呀，每天回家就教育他，吃饭时也教育他。沟通不是父母讲孩子听，沟通是双向的。父母说的多了，孩子说得就少了。高明的家长应该引导孩子说，让孩子说，不是让自己说。少用陈述句，多用疑问句。用提问的方法引起孩子思考，让孩子回答。多问几个为什么，怎么办的问题，而不是告诉他应该怎么办。

方法二：闭嘴多听多看

为什么孩子一到家就躲进房间？孩子怕什么？怕家长的唠叨。如果妻子在厨房做饭，丈夫在旁边唠叨，要放盐，要放油，火太大了，菜要洗干净，妻子会不会嫌烦？如果你工作时，同事一会说你要这样，一会告诉你要那样，你会不会嫌烦？有家长说，每次我都对孩子讲道理，他就是不听，我该怎么办？我要问，你讲道理有没有效果？如果医生治疗时没有效果会不会重新选择一种方法？同样，你唠叨不休，孩子一听就烦，你有没有想到过要换一种方法？有一位母亲咽喉长了结节，手术后，医生告诉她必须噤声一个月。

方法三：适度的赏识孩子

这是一个万能的教育方法。有人采访一个诺贝尔奖获得者，问他取得如此辉煌的成绩原因到底是什么。他说我要感谢我的母亲，然后讲了发生在童年时的一件小事。他说，有一次他不小心打翻了牛奶瓶，牛奶洒了一地。妈妈走过来，蹲下身子抚摸他的头对他说，孩子你能帮妈妈做事了，你长大了，马上要变成一个男子汉了。

我很努力为什么成绩却上不去
一、 选择好学习环境,首先要让自己静下来, 选择一个安静的环境。

二、培养自己学习的兴趣,兴趣是最好的老师多读多看多写..

三、多多鼓励自己,学会一道题,记住几个公式,都要有成功感..这样才让自己有兴趣.最开心的时候用来说自己最头痛的东西...

四、合理安排好时间了.. 学会调节和利用自己的生物钟，事半功倍

五、多多注意休息,一定首先要保证休息时间 ，不搞疲劳战术..有空多来点运动,比如说打篮球\羽毛球等,跑步\散步也都好,让自己身体好,同时也可以提高学习效率.