九个月的孩子会幽默为什么

Ⅰ 孩子的幽默感是怎样形成的

多给孩子讲一些有趣的故事：有趣的故事，可以开发孩子的想象力，刺激孩子的思考能力。孩子听到幽默的故事会自然发笑，说明孩子的幽默感正在形成。

殷桃正在听家长讲故事。当她听到家长讲，小猪为了吃香蕉走得太急没看路，被猴子扔的香蕉皮给摔了个嘴啃泥时，忍不住哈哈大笑了起来。家长看着才3岁的女儿，觉得孩子也很可爱，她听懂了家长给乱搭郑她讲的故事，并给出了相应的反应。家长知道孩子的幽默感正在形成。她有意识到给孩子讲一些有趣的事情、笑话、故事等，以帮助孩子幽默感的培养。

年幼的孩子因为一些笑话，或被别人不协调的动作而逗得哈哈大笑时，家长要感到高兴，因为这说明自己的孩子已经能够很哗颂好地感受幽默了，这是孩子幽默感形成的重要阶段枝橘。

Ⅱ 怎样才能培养孩子的幽默感呢

一个人的幽默能力是先天和后天因素共同决定的。虽然一些人天生就有汪乎很好的幽默感，但是后天的环境和经历也会对幽默感的发展和表现顷陵宏产生重要的影响。
先天因素主要包括遗传和基因等生物学因素，例如一些人天生神经比较灵活、思维敏捷，表现出比较好的幽默感。然而，这些生物学因素并不是唯一的决定因素，后天的经验和环境也会对幽默感产生影响。
后天因素主要包括教育、文化背景、社交雀册经验、观察力、交际技巧、阅读、观看喜剧等方面。通过积累这些经验，一个人可以更好地发展和表现出幽默感。此外，注意力、智力、情商等方面的提升也可以有助于幽默感的发展。
总的来说，幽默感是一个相对较为复杂的个人能力，不同的人会因为不同的因素表现出不同的幽默感。不过，通过一定的训练和积累，大部分人都可以提高自己的幽默感，从而更好地应对日常生活和社交场合中的各种挑战。

Ⅲ 怎样培养小孩的幽默感，想象力和创造力

培养孩子的幽默感并非就是说些 搞笑 的段子，这样在别人看来会觉得很滑稽。其实要先从孩子的情商培养，教孩子如何能正确的处理问题。孩子的幽默感就是他们身上的天真，所以作为父母要能发现自己孩子的特长。为什么有的孩子不愿意打招呼，见升森到其他的小朋友也不愿意打招呼呢，这里就是孩子的性格问题，有些孩子性格内向，胆小。这样的孩子需要父母更多的去引导。有些孩子性格开朗，自带幽默感，其实很多吵局亩性格问题跟家长有很大关系。如何培养孩子的想象力呢，这就需要父母给孩子买些书，书里自然有很多人物和情节，孩子们好奇心强，总想着知道为什么，这时就需要父母耐心的给孩子解释。创造力其实就是孩腊凯子的动手能力，很多家长心疼孩子，不愿意让孩子做家务，或者有些孩子不愿意做，父母觉得孩子小，不做就不做吧，其实这就是明显的误区，孩子首先要学会收拾自己的玩具，会自己穿衣服等等，这些基本的生活技能一定要让孩子自己来。

想培养孩子的幽默感、想象力和创造力，父母必须首先了解这些能力的特征，并能加以鼓励。有这些能力的孩子对人与事物较敏感，点子多，问题多，常常是打破沙锅问到底，而且不会轻易满足简单的答案。他们回答问题时有自己的看法;常是不按牌理出牌;喜欢为事物想新奇用法;好奇心强、想象力丰富;充满幽默感;喜欢做较难、较具有挑战性的事;对有兴趣的事很专注，而且多才多艺。父母亲面对孩子的创造力行为时，要有耐心、会包容、会赞美，以鼓励孩子多看、听、触摸、操作、 探索 。父母要倾听孩子的表达，热衷于他的想法，还要尊重他的意见及好奇心，这样有助于孩子创造力的培养。

幽默是一种高情商，幽默可以帮助人与人建立更高级别的关系，拉近人与人之间的距离。有幽默感的人通常都更受欢迎，更能得到周围人的认同和接受。同时，具有幽默感的人也更容易处理生活中一些琐碎复杂的困难。

可以说，有幽默感的人在 社会 上的适应能力更强。而有幽默感的孩子则能有更光明的未来。

今年上四年级的小涛是社区里有名的“小笑星”。因为平时喜欢观看喜剧、幽默视频和书籍的缘故，小涛的肚子里总是装满了各式各样的笑话；他非常聪明，十分善于在合适的时机把笑话抛出来，把左邻右舍逗得哈哈大笑。

就这样，小涛成了社区里最受欢迎的小朋友，社区里不少老年人还和小涛成了“忘年交”，经常叫小涛到家里吃饭。在学校的小涛也是班级里的活宝。平时功课紧张，班上的小伙伴每天都盼望着小涛能“幽默一把”。因为有了他，教室里从来不缺少欢声笑语。

幽默是一个人具有高情商的表现，具有幽默感的孩子，不仅从小就能受到周围人的喜爱，自己也能更好的适应今后生活的各种挑战。

1. 有幽默感的人往往有乐观的心态

有幽默感的孩子更容易去面对生活中的各种压力和挑战，更善于应对各种困难和挫折，他们往往有更乐观的心态、更强的适应能力、更积极向上的态度。比如同样是考试没考好，天生幽默的孩子可能会积极反思，对考试的失败一笑了之。

他们更善于发现生活中有趣的人和事，并以此来调节自己的各种不良情绪。而悲观的孩子则很可能一蹶不振，经历过一次考试失败的打击就感觉自己抬不起头来，无法面对接下来的困难。

幽默是一笔积极的精神财富，拥有幽默感的人，总是能笑对各种挫折和困难。生活中的一些小烦恼并不能阻止他们前进的脚步，而那些有趣的小事则总能给予他们更大的生活乐趣。

2. 幽默能让人有好人缘

幽默是一种非常受人欢迎的良好特质。具有幽默感的人，总能给他人带去欢声笑语，为大家创造轻松愉快的和谐氛围。具有幽默感的人往往能在三言两语之内就拉近人和人之间的距离，消除彼此的防备和隔膜，用语言幽默的艺术赢得周围人的信任和青睐。可以说，幽默是一种高超的交友艺术。

正是因为幽默这种独特的属性，具有幽默感的人往往会吸引别人主动和他们交往。想想看，谁都不愿意和一个整天只知道抱怨、满身负能量的人在一起吧！

3. 有幽默感的人，智商都不低

幽默是一种独特的思维方式和人生哲学。懂幽默的人，他们往往会从多个角度去思考问题。他们善于从新颖的方向去发现事物好玩有趣的点，从而挖掘出笑料。懂幽默的人，往往不会循规蹈矩，他们善于打破常规，用天马行空的想象力去施展自己的幽默才能，为他人带去欢乐。可以说，有幽默感的人，他们的思维方式天生已经优于别人了。

1. 喜爱搞怪的肢体动作

宝宝刚出生时语言能力还不强，所以宝宝此时表达自己的主要方式是肢体动作。如果父母经常发现宝宝喜爱做鬼脸、搞怪动作等肢体行为来吸引周围人的主意，并且非常享受把大家逗笑的成果时，那么请注意了，你们的宝宝也许天生具有幽默天赋哦！

2. 喜爱模仿别人

孩子的模仿能力极强，他们非常喜爱模仿自己感兴趣的人和事。比如，有的宝宝非常喜欢学大人走路、打电话的动作，还喜欢把这些动作表演给大人看，因为在他们眼里，这些动作非常有趣好玩。这也是孩子具有幽默特质的表现之一。

3. 喜爱天马行空的想象

想象力是孩子最宝贵的财富之一。如果小孩子的想象力非常出色，总是能找到新奇的角度联想到两个看似毫不相关的事物，或是喜欢在我们周围常见的事物身上加上自己独特的想象成果，那么就说明这个孩子具有幽默潜质。幽默感需要有独特视角和丰富的想象力。

由此可见，具有幽默感的孩子其实从细节中就能见微知着，只要家长们加以合理引导，自然会培养起孩子的幽默感来。

1. 营造良好的家庭氛围，做孩子的好榜样

父母是孩子最强大的模仿对象，倘若父母本身就是一个非常具有幽默感的人，那么受其影响，孩子也往往会具有幽默感。家长可以从自身做起，平时多观看一些幽默视频、书籍等，在家庭生活中时不时迸发出两个“金句”，将全家人逗得捧腹大笑，家中整日都是欢声笑语。长期生活在这样家庭氛围中的孩子，幽默感自然不会差！

从2岁开始，父母就可以经常在家中讲讲笑话，孩子受此影响，幽默感会极大增强。

2. 多鼓励孩子发挥自己的创造力和想象力

想要培养孩子的幽默感，首先要多鼓励孩子发挥自己的创造力和想象力。因为幽默需要发挥独特的想象和从特殊视角看待事物。从2岁开始，家长可以多引导、多鼓励孩子对周围事物进行发散式联想，多从不同角度去思考，就会得到各种不同的收获。久而久之，孩子的想象力和创造力得到了充分的培养。

3. 注意把握孩子开玩笑的尺度

作为父母，要告诉孩子，幽默不等于开无下限的玩笑，不等于讥讽、嘲笑他人。任何形式的幽默都需要建立在尊重他人的基础上。要想培养高级的幽默感，父母需要对孩子不正确的开玩笑及时纠正，把握好尺度。

具有幽默感的孩子往往具有高情商，他们的为人处世、人格魅力也会比同龄人高出一个阶层。父母在发现孩子具有幽默潜质时，一定要注意合理地培养和引导。

1.幽默感

一个逗比的孩子身后，都有一个逗比的爸妈。培养孩子的幽默感，家长们可以从自己开始： ）

在我家，我就承担了给孩子们带来笑点的重任。讲个小故事。 一天刚吃过晚饭，女儿和老公又因为背新概念争执起来。女儿不想背，老公坚持。小姑娘生气了，小嘴撅得老高老高。

只能是我这个当妈的做和事佬啊。

我走到女儿身边，一本正经地用手在她嘴旁比划几下一本正经地说，来，再给妈撅高一点，我去拿个衣架，正好可以晾你弟弟的袜子。女儿先是一愣，然后噗嗤笑了，连鼻涕都喷出来了，妈妈，我不要！弟弟的袜子太臭了！！！然后我接着装模作样地摸一下脑袋，妈肯定是糊涂了，好像是有点臭。女儿开始大笑。

在我的渲染下，女儿有时候也会跟我开开玩笑，看到 搞笑 的东西还会和我分享。昨晚就讲了一段。

有一天，小兔子拔了根胡萝卜。农夫却把猪

Ⅳ 孕妈咪给胎宝讲笑话，真的能培养幽默宝宝吗

孕妈咪给胎宝讲笑话，真的能培养幽默宝宝吗？讲笑话的幽默感不是成年人独有的，孩子也是如此，即使他们还在，婴儿拒绝回应。但是，重要的是要坚持不懈，耐心尝试。从以下三个方面来看，孕妇可以向太保讲笑话，它可以在母亲的子宫里培养婴儿的幽默感。婴儿性格的形成与早孕母亲的性格和情绪有关。给太保讲笑话可以培养幽默感。BB认祥卜真做好产前教育。准爸爸与宝宝之间的及时沟通是产前教育的主力军。

高水平的DHA还可以为儿童分享和阅读统计幽默故事，为家庭带来快乐，并有助于培养儿童早期的幽默感。幽默是通往生活的大门。即使它是泥泞和不规则的，你也必须吸烟吗？祝贺你，你的宝宝可能也会这样做！因为大多数幽默细胞都上过学，他们经常喜欢讲笑话和听笑话。如果成年人能尽快培养出幽默感，孩子的情绪就是最自然、最坦率、最美团宴谨丽的语言。几乎所有孕妇都对怀孕有点焦虑，但是如果准妈妈的焦虑结束了。

Ⅳ 如何培养孩子的幽默感

问题一：如何培养孩子的幽默感 幽默感在人际交往中起着举足轻重的作用。一个幽默风趣的人，往往比不具幽默感的人更受到大家的喜欢。同时，幽默还能帮助我们更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，更开心地生活。随着时代的发展，现代家庭开始越来越重视孩子幽默感的培养。 幽默是人生智慧 专家观点 支持专家：温州民康医院心理咨询中心主任 丁万涛 温州大学人文学院教师 俞磊 丁万涛主任和俞磊老师一致认为，幽默是一种人生态度，更是一种人生智慧，其心理基础是乐观、积极向上的心态。 俄国文学家契诃夫说过：不懂得开玩笑的人，是没有希望的人。在现实生活中，幽默可以淡化人的消极情绪，消除沮丧与痛苦，舒缓紧张气氛，更能带给自己和别人喜悦和希望。那么，呢？ 一、父母首先应该是幽默的人。上课幽默风趣、深受学生喜爱的俞磊老师认为，幽默感有先天的成分，不过后天的培养更加重要。孩子是父母生命的延续，是父母最真实的镜子，潜移默化中，父母的许多特点在孩子身上都得到再现。所以，要培养孩子的幽默感，为人父母者，首先要看看自己是否也需要培养幽默感？最起码，要能真正欣赏幽默。 二、教育孩子学会乐观宽容地面对人事。乐观、宽容是幽默的精髓。要学会幽默，就要学会宽容大度，克服斤斤计较的狭隘思想，同时还要乐观。要培养孩子的乐观心态，最重要的是，当孩子遇到困难时，父母应站在孩子一边，给予积极的鼓励和支持，要帮助孩子积极进取，只有这样，才能教会孩子以正确的态度和措施保持乐观。 三、热爱生活，用心去感悟生活。生活无处不有幽默，只是缺乏发现幽默的眼睛。引导孩子用心去观察、感悟生活，培养对事物的洞察力，用自己的视角去看世界，不因循守旧，是提高幽默的一个重要方面。只有迅速地捕捉事物的本质，以恰当的比喻，诙谐的语言，使人们产生轻松的感觉。 四、适当的自嘲也是幽默。真正幽默的人，不怕受人嘲笑，而且非常善于自嘲，而这种自嘲实际上是建立在自信的基础之上。 五、多给孩子看或读幽默轻松的故事。幽默有趣的小故事不仅能使孩子在轻松愉快的氛围中喜欢上阅读，还能潜移默化地培养孩子的幽默感。同时，很多儿童文学作品中的主人公都是乐天派，他们虽然遇到各种各样奇怪的困难，但总能化险为夷，继续乐观地对待人生。多给孩子读或看这样的故事，可以培养孩子对乐观情绪的向往。 六、多让孩子讲讲有趣的事。孩子对发生在自己身边的有趣的事，总是很有表达的欲望。这时家长需要做的，就是认真倾听，并发出会心的欢笑。如果孩子有足够的幽默感，大人还可引导他们编幽默故事，给课本、电影或电视剧改变甚至添加一个令人捧腹的结局。 丁万蠢销涛认为，培养幽默感是过程，不是结果。孩子们在学习幽默的过程中，学会用心地感悟生活，学会乐观、宽容地面对生活，才是最重要的。林慎/整理 家长声音 家长要创造幽默环境 家庭环境潜移默滚档饥化 健健妈： 幽默应该有一定的遗传因素，而家庭环境也会潜移默化地影响孩子。家长平时跟孩子的相处，不仅影响孩子的性格养成，也包括幽默感。如果家长本身没有一点幽默感，却老埋怨自己的孩子不幽默，也是一个笑话！ 另外，一些幽默的着作对性格的影响也非常大，特别是孩子还小的时候。记忆里巴尔扎克和鲁迅的文章给我留下非常深刻的印象，那种幽默感有点“冷峻”，小时候去图书馆我总是先找这两位作者的书。也许，我身上那并不多的幽默细胞，就是被这些文章所培养的，呵呵！而后，年龄稍大一点，钱钟大返书文中的那含蓄的幽默对我的帮助也挺大！ 我家的小子是一个是非观非常分明的人，做事难免会有些死板。但也许是从小特别喜欢看幽默类书籍的缘故，他的作文大多比较诙谐。 其实，家长多跟孩子说一些轻松风趣的话，也有利于亲子关系。今天早餐的时候，跟我家的小子“......>>

问题二：如何培养孩子的幽默感 常和她聊天，关键是你要幽默啊 还有有些孩子天生就不幽默到都有自己优点，所以有时候还是不要勉强

问题三：如何培养孩子的幽默感 常和她聊天，关键是你要幽默啊 还有有些孩子天生就不幽默到都有自己优点，所以有时候还是不要勉强

问题四：怎样培养幽默感。 幽默语言的特点
作家普里兹文曾经说过：生活中没有哲学还可以应付过去，但是没有幽默则只有愚蠢的人才能生存。幽默是一个人的学识、才华、智慧、灵感在语言表达中的闪现，是一种能抓住可笑或诙谐想象的能力，它是对社会上的种种不协调。不合理的荒谬现象、偏颇、弊端、矛盾实质的揭示和对某些反常规知识言行的描述。幽默语言可以使我们内心的紧张和重压释放出来，化作轻松的一笑。在沟通中，幽默语言如同润滑剂，可有效地降低人与人之间的摩擦系数，化解冲突和矛盾，并能使我们从容地摆脱沟通中可能遇到的困境。
幽默的语言往往能让人发笑。但是，并非所有引人发笑的语言都是幽默的。幽默也有它自身的特点。
情调高雅的力量
情调高雅的幽默总是于诙谐的谈吐中隐藏着真理，体现着一种真善美的感人力量。所以幽默必须是乐观健康。情调高雅的。
幽默虽隐含着引人发笑的成份，但它绝不是油腔滑调的故弄玄虚或矫揉造作的插科打诨。大凡有幽默感的人，都不乏文化教养和品德修养，而一个不学无术的人是不会有幽默感的，只会说一些浅薄、低级的笑话，博取人们同情的笑声。真正的幽默，必定是以健康高雅的基调、轻松愉快的形式和情绪去揭示深刻、严肃、抽象的道理，使情趣与哲理达到和谐统一。
据说《大不列颠网络全书》最初几版收纳爱情条目，用了五页的篇幅，内容非常具体。但到第十四版之后这一条目却被删掉了，新增的原子弹条目也占了与之相当的篇幅。有一位读者为此感到愤慨，责备编辑部藐视这种人类最美好的感情，而热衷于杀人的武器。对此，该书的总编辑约斯特非常幽默地给予了回答：对于爱情，读网络全书不如亲身体验；而对于原子弹，亲身尝试不如读这本书好。
这位总编辑的回答，无疑是很幽默的。更重要的，是它包含了很深的哲理，将爱情和原子弹进行比较，既回答了读者的质问，又表达了他和读者一样，渴望人类最美好的感情、不愿原子弹真正成为杀人兇手的思想。简单明了的穿透力
幽默多是三言两语，轻描淡写，它既不像小说那样有完整的结构和曲折的情节，又不像喜剧那样有着激烈的矛盾冲突。它应具有一种特殊的穿透力，有秤砣虽小压千斤的力度和片言明百句，坐役驰万里的广度。比如上文提到的《大不列颠网络全书》总编辑的回答，短短的两句话，便幽默地表达了很深、很广的含义。由于幽默的这一特点，我们在沟通中使用这一技巧时，就应该用最简洁、明了的语言表达出自己的意思，切忌拖泥带水。
这里有一则幽默：三个斜眼犯人站在一个斜眼法官面前。法官瞪着第一个犯人问：你叫什么名字？第二个犯人以为法官在问他，便答道：伊里。我没问你！法官将眼光转向第二个犯人，然而第三个犯人却答道：我没有说什么呀！
这个故事是非常干净利落的。如果我们要叙述一个故事，就应该像这样舍去所有的枝枝蔓蔓，特别是在介绍人物时，更要简洁，也不要过多地使用这、那等字眼。
人际关系名言录
真正的天才，知道什么时候该视而不见。
出其不意而致胜
说出别人想不到的语言，表达别人想不到的含义，这是幽默的宗旨，即所谓的标新立异，出奇制胜，这样往往会使你的语言具有特殊的说服力，达到更好的沟通......>>

问题五：如何培养孩子的幽默感 培养孩子幽默感的重要性 你错了哦~幽默感不是培养的，都是与生俱来或遗传的。如果一个孩子没幽默感，那TA怎么培养也只是别人凑合笑笑（其实大多数人笑点低包括我和我朋友，无法领略很多幽默的人的笑点很高的话比如美国脱口秀）。即使孩子没有天生的幽默感，你不要强求孩子！逆反加重不说，以后孩子或许因为叛逆离经叛道了。如果真的成了反什么的武装、MAFIA、毒窝的人该怎么办？到TA死的时候别人问TA：你为什么走不归路？当然，我也言重了，但叛逆的孩子什么都敢做。用外表评判人的胆大胆小是错误的。我有很多不敢半夜去厕所的朋友，杀只鸡都害怕，但有少数还是做打手的（人命有没有天知道！）。
说这些没别的意思，就是让你别强加自己的孩子学什么或学做什么人。只要你多沟通（不是烦人地聊，而是按照孩子性格去聊。如果喜欢什么运动、才艺，和TA一起玩加深感情，这就是沟通），多了解TA的兴趣培养就好。如果TA想成为幽默感强（比如曲艺演员、演员）的人，那是16岁成年以后看TA自己决定是继续读大学还是高中毕业当兵，如果选后者就自己知道自己的路了，前者就多关心，毕业后喜欢去TA想要的才艺方面的地方摸爬滚打就去，退缩就让TA自己选别的。因为培养确实等于强加。

问题六：美国人怎样培养孩子的幽默感 美国人是一个崇尚幽默的民族。美国人不仅把幽默看做一种可爱的性格，而且还更将其视为一种可贵的品质。由此在许多美国家长看来，用心培养孩子的幽默感也是美国式素质教育的一个有机组成部分。
在儿童教育专家的倡导下，美国许多家长甚至早在婴儿刚刚出世才6周时便开始了他们独特的“早期幽默感训练”。实际上，不少比较聪明的婴儿在这个时候往往已开始萌发了与开玩笑有关的“幽默意识”。一个典型的例子是：当家长故意将抱着的孩子做“下坠”动作时，一些孩子会在体味到身体下落的一种特别感觉的同时，竟然还会无师自通地意识到这完全是大人在跟自己闹着玩，于是脸上可能会漾起笑容！
1周岁左右的孩子已对他人的脸部表情十分敏感。在他学步摔倒时，不妨冲他做个鬼脸以表示安抚，此时他往往会被你扮的鬼脸引得破涕为笑。你甚至还可鼓励他模仿你做鬼脸，做得愈可怕就愈能得到你的表扬：“宝宝做的鬼脸比爸爸做的更难看！”此时或许他还不能尽情领会你话语的确切意义，但他一定知道，大人在对他的行为作出肯定！
两周岁时的幼儿已能从身体或物品的不和谐性中发现幽默。如你可以把袜子试着“戴”在自己的手上，脸上则露出难受的表情。要是他也学着把手套“穿”在脚上，你也完全没有必要对孩子横加指责，相反倒可以跟着孩子一起哈哈大笑。
3岁幼儿的智力已发展到能认识到概念不和谐中潜藏的幽默感。当爸爸故意手拎妈妈小巧的女式皮包，或妈妈故意戴上爸爸粗大的男式手表时，孩子见了即会一边摇头一边大笑不止。你还可默许孩子装模作样地戴上爷爷的大礼帽，手持拐杖，行步蹒跚，他会边模仿边大笑。
4岁左右的幼儿特别喜欢“做家家”，或扮演卡通人物。当你发现你的儿子与邻家小女孩正在快活地扮演王子和公主角色，并演得十分投入时，你不仅不要阻拦，而且自己还可客串进来扮演个坏蛋之类的小角色，让气氛更为生动、好玩。
待孩子长到五六岁时，便可能开始对语言中的幽默成分十分敏感。如同音异义词和双关语的巧用，绕口令的学习，都能使他们感到趣味盎然。你可故意对画中的一匹“马”喊声“妈”，在孩子大笑之余，你就可乘机向孩子解释“马”和“妈”两个词发音上的异同。
7岁的孩子大多已上学，他们往往喜欢讲笑话、听笑话。有些笑话显然不够高雅，但大人粗暴地予以批评乃至责备实际上也大可不必。要知道，此时的孩子，其中尤其是那些淘气的男孩，往往会通过笑话或恶作剧来“平衡”或“调谐”自己的心态。尽管其中的幽默可能让大人们（其中也包括教师）不快甚至难堪，但大人们理应予以包容。原因很简单：这可是孩子成长过程的一个有机组成部分呀！
8岁以后的孩子已初具幽默感。家长应注意倾听孩子回家后讲述的有关学校生活的小笑话，并发出会心的欢笑。这也是一种家长对孩子的幽默感作出肯定的表示。如果孩子有足够的幽默感，大人还可引导他们编幽默故事。
当孩子进入小学高年级时，学校会常常举办有关 “幽默故事”写作或讲述的比赛。对于这类能起到增强孩子幽默感的活动，美国的家长们大多予以无保留的支持。
最后值得一提的是，根据一项美国专家从事的专题研究，幽默感是情商的重要组成部分。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，因而往往更讨老师的喜欢，人际关系也要比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，由此幽默的孩子往往过得比较快活。幽默还能促进孩子的智商健康成长，能比较轻松完成学业。
此外，人的幽默感大约有三成是天生的，而其余的七成则须靠后天“炼成”的。

问题七：如何培养一个人的幽默感? 培养幽默感有19种方法：
人生的最大追求是什么？ 是巧克力， *** ，冰激凌，热带地区的观光，孩子们的拥抱，美美的睡上一觉，还是做好工作带来的满足感？ 每个人给出的答案都会不同。 但是有一样极致的乐趣雅俗共赏，那就是欢笑。
没有什么能与一阵开怀大笑的感觉相提并论。 不论年龄，种族，身体状况或是生活境况，只要笑口常开，生活就是美好的。
生活也会更健康。 研究表明，幽默可以帮助你战胜病痛，提高免疫功能，减轻压力，甚至有益于延年益寿。 医生和心理学家也认为，欢笑是健康幸福生活的一个重要元素。
正如马克・吐温曾经说过，“研究幽默就像解剖一只青蛙―也许你能获益良多，但最终得到的只是一具青蛙尸体。” 不管怎样，我们还是要试一试。 下面给出19条小贴士，帮你培养幽默感，或是助你一臂之力，前提思想是如果你不明白好笑之处，你就不会惹人笑。
1. 首先，重拾微笑。 微笑和欢笑不尽相同，但两者又紧密相连。感到一般的乐趣时一定要微笑―看到孩子们玩耍，爱人或朋友朝自己走来，圆满完成了一项任务，目睹了令人称奇或是幽默的什么事情。微笑说明你还没有为生活的压力和负担所压倒。 如果你一天内几十次的微笑都没有，那你就需要问问自己是不是患了忧郁症或是压力过大。
2. 给自己找些乐子。 租一些电影录像回来看，比如说“拜见岳父大人”，“新科学怪人”，“妙人怪谭”，“巨蟒与圣杯”，“摇滚万万岁”，“动物屋”，“神枪小子”，“颠倒干坤”，“海底总动员”。 经常奖励自己一点欢笑，好莱坞式的那种。
3. 回想你平生最尴尬的几个时刻。 然后从中找到幽默。 再练习编织故事，用幽默的形式表达出来。 也许需要加点夸张或戏剧色彩，但好故事都是这么讲出来的。 要是自曝短处，自我嘲笑，你就更加融入幽默的生活方式了。
4. 无论何时发生了什么令人恼火，令人泄气的事情，坦然面对，发现幽默。要是泥水溅脏了衣服，踩到了狗屎，或是无意中将一条红色毛巾混在一堆白色衣物中洗，你当然会很生气。 事实上，这也许是最平常的反应。但这于事无补，只会坏了心情。 最好还是找个办法讥讽生活中的小烦恼。 可以这样做。想象一下如果这些事发生在别人身上会是什么样子，你喜欢的某个人―或是你不喜欢的某个人。在脑海里不停的翻阅名片夹，直到找到你认为最适合放在你眼前窘境的人选。 讥笑他，然后讥笑自己！
5、 每天看一些漫画书，剪切那些和你的生活相关的章节。 将它们贴在记事板，电冰箱或是随便什么你能经常看见的地方上。
6. 整理家庭相册，写上好笑的标题或是你最喜欢的一句话。 累了就合上相册。
7. 每天晚餐时，让家里人说一件他们当天有趣甚或是难堪的事。
8. 当有人冒犯了你或是惹你生气了，用幽默还击，不要报以敌意。 比如，如果有个人老是迟到，对他说，“好哇，我真高兴你没有开一家航空公司。” 人苦短，别太过于计较个人恩怨。 但是，如果某人总是冒犯你，那就不一样了，得把它当回事儿，采取适当的措施回敬他。但对于偶尔的麻烦，或是你怎么做都改变不了那个人或是境况，就用幽默回敬吧。
9. 在网站注册，用电邮订阅大卫・莱特曼每天的头十条。
10. 每天花15分钟参加哈哈课程。 玩法是这样。你和另一个人（拍档，小孩，朋友等）躺在地上，把头放在她的肚子上，她的头放在另一个人的肚子上，以此类推（人越多越好）。 第一个人说，“哈。” 下一个人说，“哈哈。” 第三个人说，“哈哈哈。” 以此类推。 保证你会笑个不停。
11. 浏览报纸的互动栏目，挑一些惹人笑的题目参与。 可以是马戏，电影，单人戏......>>