为什么不能强迫孩子复读
① 国家为什么规定初中不能复读
初中属于九年义务教育阶段，《义务教育法》相关规定不允许复读。
初中属于九年义务教育阶段，《义务教育法》相关规定不允许复读；中考录取名额有限，复读会占用下一届的录取指标。
初中生一般来讲是不可以在公立学校（九年义务教育体制内）复读的，但是可以就读一些私立的学校，或者一些专门的复读学校。
能够提升成绩，因为复读的最大的目标就是提高成绩，争取考到好的高中。把底子打牢固。不然的话盲目进入高中肯定会跟不上的，一步跟不上、步步都要落下。如果愿意学的话，在初三复习，打好基础，这样高中学习起来下能比较轻松一些。经历过一次失败，心智更成熟，更能珍惜重来一次的机会。
复读能够提升成绩同时也能够降低成绩，因为家长要求孩子复读而非自愿或者其它原因，在复读的时候出现了厌学的情绪，导致成绩降低。因为复读被贴上“差生”的标签，另一方面以往的同学们都进入了高中，而自己还在复读，心理产生落差，影响自信心。
法律依据：
《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》
二、明确政策，健全制度，形成机制，全面推进中考改革
各省级教育行政部门应根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）并结合实际情况，提出本省（区、市）进一步深化中考改革的指导意见和明确要求。要在学业考试、综合素质评价以及普通高中招生等方面明确改革政策，积极推进制度和机制建设。
初中毕业生学业考试、考查科目的确定和组织实施，应由省级或地（市）级教育行政部门提出意见。要适隐绝当减少考试科目，探索行之有效的考查方式，切实减轻学生的学业负担。考试、考查方式应鼓励_用纸笔测验、开卷考试、实验操作、听力测试、成果展示以及面试答辩等多种形式。各地应积极创造条件，逐步增加对学生动手操作能力、实践探究能力、创新思维能力的考查和评估，并根据考查方式多样的特点，逐步建立并完善相应的管理规范及制度。
各省级教育行政部门要加强对中考命题工作的管理和指导，要有计划、粗薯有步骤地建立中考命题人员资格认定、命题与审题人员分离、阅卷过程监测、试卷质量评价反馈等制度；地（市）级教育行政部门组织命题的，应在命题结束后报省级教育行政部门备案并接受督查，形成命题质量监控保障机制。鼓励采取联合命题或委托命题等多种方式，逐步建设命题专业队伍，不断提高命题水平。学业考试的命题要严格依据学科课程标准，加强试题与社会实际和学生经验的联系，注重考查学生对基础知识的掌握以及在具体情境中分析和解决问题的能力，坚决杜绝设置偏题、怪题。
为转变部分地区仍以升学考试科目分数简单相加作为普通高中录取新生唯一标准的做法，应逐步实行以等级形式呈现学业考试成绩。
开展对学生综合素质的评价是中小学评价与考试制度改革的突破性环节，应贯穿在学生接受教育的全过程，教育行政部门要予以高度重视，加强工作研究与指导，不断总结经验并积极推进，形成规范的制度。综合素质评价内容应包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面。评价方式要坚持学生自评、互评、班主任及任课教师等都参与评价的做法，要注重客观事实，坚持激励上进的导向，引导和促进学生全面而有个性地发展。积极推广采用成长手册、电子档案等形式记录学生的成长历程，评价过程应程序清楚、公开，有利于监督和公平公正。灶凳姿各地教育行政部门和学校要主动向家长和社会介绍、宣传综合素质评价的意义、做法，争取认同、支持和参与。
普通高中招生要切实改变将分数简单相加作为高中录取唯一标准的做法。必须坚持综合评价、择优录取的原则，应将初中学业考试成绩和综合素质评价结果作为普通高中招生的主要依据，将优质高中名额中的大部分均衡分配到普通初中，同时积极推行多种形式的招生录取办法。各地应根据本地实际情况，采取划等统招、差额投档、推荐保送、特长录取及必要的面试考查等多种招生办法，逐步扩大普通高中学校招生自主权。
② 高考为什么要禁止复读
一、高考生不允许再复读的原因有
为了保证高考的相对公平，维护教育的大环境。
现在社会上其实存在着非常多不太公平的现象，像中考与高考已经是孩子们人生中为数不多的能够保证相对公平的考试。可是现在中高考越来越卷，孩子们对自己的分数是一个比一个更加不如意，大家都表示想要复读，再来一次，最后导致考试进入了一个恶性循环。
而且现在每年高考报名的人数都在增加，如果再不加以制止，那么最后复读生泛滥成灾，应届生又要如何备考呢？这应该是大部分人都不想看到的，教育局正是意识到了这一点，所以决定加快改革的步伐，以此来维持平衡。
2.社会人员也能参加复读，对应届生不利复读生本来就比应届生更加熟悉课本与知识点，起跑线本就不同，但最后却是一起填报志愿，这样对于应届生来说是非常不利的。而且现在的素质教育是从优中选优，考试都是为了能够选拔出更加优秀的余饥掘孩子，而不是给失利的孩子们不停试错的机会。
三、复读并不是唯一渠道，多方考虑更加全面
普职分流，职高并不一竖核定很差在大家的固有认知里，都觉得上了职高基本上就等于自毁前途，所以很多孩子宁愿再来一年也不愿意去职高读书。其实现在国家有意普及职业教育，并且实行了普职分流政策，也是在侧面地发展职业教育，提高职高学生们的综合素质。
分流之后，职高也会获得很多资源，未来前景也是很好的。而且能在学校里学好一门技术，将来进入社会也会很好地找到自己的个人价值，现在这个社会不比以前，没有学历就无路可走。大家只要自身有过硬的技能，就不愁找不到工作。
一切都是上天最好的安排除了上不了普高肢脊想要复读的孩子，还有一部分考生是因为高考失利，没有去到更好的院校，为了能够选择自己喜欢的专业，只剩下一些二本院校可以选择。但其实，适合自己，并且自己感兴趣的才是最好的。
总结：高考是我们每个人人生当中的大考，在这样的考试之下，我们就应该保有一颗敬畏之心，用自己全部的力量去攻克这道难关。
而不是前面不努力，等到结果出来，万事已成为定局之后才开始后悔，然后想补救的方法。希望大家都能一战就考上自己的理想院校，随着这个趋势的不断发生，以后取消复读生的可能性也是存在的。不管政策如何变化，大家都要做好相应的心理准备。
③ 孩子不想要复读，作为父母是否应该强制性要求
弈秋是古代有名的棋手，他收了两个徒弟。弈秋一心想把自己的棋艺传授给徒弟，讲课特别认真。
一个学生专心致志地听他讲课。另一个学生表面上也在认真地听课，而实际上思想很不集中，身在棋盘边，眼睛却不时瞟向窗外，见有大雁飞过，心中便想着要搭弓步射雁……
弈秋讲完课，就叫两人对弈。开局不久，就见分晓：一个从容不迫地能攻能守，一个手忙脚乱地应付。
弈秋一看，两人棋艺相差悬殊。他对棋艺差的学生说：“你们两个人一起听我讲课，他能专心致志，而你呢，心不在焉。”
④ 孩子高考成绩不好，要不要让孩子选择复读
如果孩子想要复读，作为家长还是应该给予支持，说明他还是希望通过自己的努力考到理想的大学，不过家长们也需要根据孩子的实际情况而定，如果孩子的学习成绩实在不好，距离考大学的分数存在很大的差距，我们也不太建议家长让孩子复读，一年的时间想要赶超真的很难，家长可以根据孩子的特长来进行院校的选择，高考的确可以改变很多人的命运，但是我们也要懂得变通，如果真的没有这个天赋，还不如让孩子去学一些有生存能力的专业。
如果孩子的学习成绩一直都不是很好，家长也没有必要逼着孩子一定要复读，一年的时候对于学习成绩不好的孩子来说稿汪，复读也等于是浪费时间，这个时候家长还不如开始为孩子的未来打算，去学一些以后出校门后可以自力更生的专业，这样毕业后也不至于找不到工作。
⑤ 该不该让孩子高考复读呢
个人观点是不复读的
但是我觉得高考是否复读取决孩子的意愿，如果孩子愿意复读就复读，如果孩子不愿意复读就不要逼孩子，毕竟应该多给孩子一些自主的权利。人生是他自己的，怎么过也是他自己的，他选择什么就是什么。如果说他的人生出现了什么问题也不会因为父母的干涉而怪罪于父母，不过复读确实也有各种利弊，以下是对于利弊的一些偏见:
一、高考复读的优势
复读可以多一次选择学校的机会。常言道，学校和第一学历决定出身，对于今后的学习、生活和工作具有重大影响。通过辅导多了一次选择学校的机会，也就意味着对今后的人生发展具有非同寻常的意义。如果第二次参加高考能够考出好成绩，那不仅第一学历和学校出身都很好，也意味着你拥有了今后选择自己人生发展轨迹的权利。
复读可以提高高考分数。对于高考分数不太理想的考生来说，通过复读一年，再次对所学的内容进行全方位的复习，对于提高高考成绩具有较大的影响。一般来说，复读至少可以提高20-30分以上的分数，在高考中每一分都可以超过好几千人，因此对于学校的选择也有重要作用。
复读可以增加适应大学生活的能力。复读是一个考验身心的艰苦过程，通过高强度高压力下的复读环境和学习环境，可以提高自身的心理素质和抗压能力。这种能力的提升可以为今后进入大学，顺利适应大学生活和灶羡激节奏带来有利影响。
二、高考复读的劣势
复读浪费一年的时间成本。时间就是生命，效率就是生命。复读一年，意味着就读大学要推迟一年，走上社会也要推迟一年；意味着孩子承担家庭负担和责任也要推迟一年。这一年如果直接进入大学学习，可能会派尘有意想不到的收获，也会产生意想不到的惊喜。特别是对于本身年龄比较大的考生来说，复读一年会导致其今后走上社会找工作时处于劣势。
复读一年要承担经济成本。复读期间免不了各种开销，甚至不少学生家长为了照顾孩子复习，辞职租房陪读。这样一来会给家庭经济造成负担。对于经济本不富裕的家庭来说，隐袜复读一年的开销可能会难以承受。
复读后能不能超越首次高考成绩是个变数。虽然在绝大多数情况下，复读可以提高高考成绩，但这其中也存在变数。毕竟每一个孩子心理素质不一样，虽然复习的时间长了，但是并不意味着高考临场发挥能力也随着复习时间增加而提升。
总之，要综合考虑多方面因素，认真权衡利弊以后再决定是否复读。
⑥ 孩子不愿意上补习班，我应该强制孩子去上吗
我选择尊重孩子的选择，我的孩子从没补习过，就是他自己决定的，尊重他的决定换来的是他对选择权的认真对待，脚踏实地地积极预习、他也不做错题本，以他的习惯，错过的题印象总是最深的不需要错题本。
孩子之所以不想去归根到底是他不理解这些班对他以后有什么大作用，说不定连您也不怎么清楚吧，千万不要别人报辅导班你也报（别以为不报孩子就含局输在起跑线上，起跑线好并不代表走的人能走更远，孩子自己走的路的长短才决定他未来的命运）。
⑦ 单招没考上,为什么父母不让孩子复读
复读有风险。单招即单招招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，必须于嫌喊高考前完成录取。单招没考上父母不让孩子复读是因为复读芹团野不是保险柜，同样有风险，万或销一明年又没有考上本科白白浪费一年时间。如果你想学，而且能学。专科可以专升本，取得本科学历也是很好的。
⑧ 为什么有的家长死活不让学生复读
因为复读是有风险的，每一年的高考政策、出题难度可能不同、还有孩子的心里也会有压力。一切不稳定因素太多，都可能会造成复读失败，所以家长不愿意孩子复读承受压力、或者复读失败。
复读：
复读，有称之为补习。因不合格，或不满意需要将已经学习过的知识，进行再次的学习，从而到达某种状态。 复读人群初三和高三学生占比很高。其中高考复读对人生影响特别大。是对12年学生生涯的一次总结。
⑨ 有的家长强迫自己的孩子复读，这样真的好吗
有的家长强迫自己的孩子复读，这样真的好吗？高考后，“几喜几悲”考得好，开心；那些考试成绩不好的人叹了口气。昨天，一位家长打电话给我，说孩子今年的考试很差，想让他复试，谁知道他不愿意，不烦？最后，家长们警告说：“不管有多困难，你都必须为我完成今年的学业。”
开导孩子，不要给孩子太大的压力，即使要孩子复读，也要在这里讨论，不要说你不需要复读，需要的是什么样的分数，需要考什么样的学校，要给孩子太大的压力，你可以和孩子讨论，再学习就是给自己生命中的另一次机会，如果还没有，这顷枝个时候父母该如何支持你，父母应该支持自己的孩子，而不是阻碍他们。事实上，孩子知道自己在学习上有问题，已经走出了一种非常疲惫的学习状态坦亮，如果在这个时候这样强迫他重复，一般不会收到任何好的效果，家长最好放慢速度，让他知道生活是艰难的，没有痛苦的教育，比那句“一切为了你好得多”还要痛苦。
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