小孩子为什么都不在幼儿园拉屎

① 孩子不愿在幼儿园大便，宁可憋屎也不告老师，家长要搞清原因

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再过不久，幼儿园就要继续营业了，9月份，一批孩子又会迎来新生活。

起初，孩子在幼儿园肯定不会适应，可能出现各种状况，入园哭、舍不得离开家长等等，除此之外，还有一个棘手的事情。

根据数据统计，超过80&的入园新生不愿意在幼儿园大便，他们宁可憋屎也不告诉老师！这究竟是怎么一回事呢？

孩子不愿在幼儿园大便，背后原因有多种，家长要一一知晓

前些天，同事小乔在市场买菜的时候，就遇到了幼师石艳，她就把这件事讲了一通，想询问一下专业人士的意见。

听到小乔的女儿不愿在幼儿园便便后，她不厌其烦地说道：

“ 其实超过80%的孩子都不愿意在幼儿园上厕所，原因无非这几种，你可以用排除法思考一下自己孩子的原因。 ”

其一：孩子适应环境能力较弱

这些孩子刚刚进入幼儿园，对新环境感到陌生和恐惧，还不敢到处乱走、甚至上厕所脱裤子，这样会没有安全感。

在家里，孩子只要一个眼神、一个动作，家长就知道孩子要大便。

但是在幼儿园，没有人了解孩子的生活习惯，他们刚刚入园，还不敢对老师坦露心扉，所以不愿意上厕所，宁可憋着也不告诉老师。

其二：厕所方式不适应

现如今，大部分家庭的厕所都是安装坐便，孩子从小就被锻炼坐便里解决生理需求。

然而，部分幼儿园的厕所是蹲便，孩子没有经历过这种使用方法，对于新事物自然不敢尝试和接受。

所以，许多孩子都会在幼儿园憋屎，等到放学回家后再解决，这也导致家长还以为老师惩罚孩子呢。

小贴士

在此我们不妨探讨一下坐便和蹲便哪个好！

其实，纵观自然界，我们可以发现人类似乎是唯一会坐着大便的生物，这表明从生物构造上，蹲便比坐便更加自然。

对于普通人来说，蹲便更加合适，但对于肥胖、孕妇和心脏不好、患有高血压的人来讲，坐便更加轻松。

想要孩子适应蹲便，家长就要进行相应的如厕训练，而且还要提升孩子的腿部力量，毕竟蹲着也是一种体力活，这也是上了岁数的人更适合坐便的原因。

家长可以 通过训练孩子的腿部力量 ，来提升他们对蹲便的适应性哦。

其三：孩子光顾着玩不想拉屎

我们都知道大便的终点站是直肠的肛门，想要大便成功，就要靠主人的行动。

如果孩子此时玩州誉得正嗨，不想上厕所，册雹段就会下达“不许大便”的指令，而这时大便就会堆积在肛门，越堆越干、越堆越硬，等到下一次拉屎时，孩子就可能感受到撕裂感。

经历过这种疼痛后，孩子就对大便产生恐惧感，不再想拉屎，而到了想拉的时候就成了便秘。

面对这种情况，家长就要给孩子树立正确大便的理念，不要憋大便，习惯后影响身体。

当孩子便秘时，家长要给孩子补充膳食纤维，粗粮、火龙果、猕猴桃都是不错的选择哦。

其四：孩子不好意思大便

这点原因就是孩子的性格问题，许多孩子内向、害羞，不敢对老师说话，甚至不会对老师表达，所以就在幼儿园憋屎。

面对这种类型的孩子，家长就要给孩子进行心理辅导，让他们认识到大便是人类的生理反应，要学会鼓起勇气朝老师表达自己的想法。

同时，家长也要提前向老师打好招呼，让老师多关心一下这种内向的孩子。

有些时候，孩子不喜欢大便也可能是觉得羞耻感，认为自己大便味道太臭，担心被其他孩子嘲讽。

这时候，家长和老师就要捕捉到孩子的情绪，进行适当地安慰，把孩子憋大便的想法扼杀在摇篮中。

生活中，许多孩子都不喜欢在幼儿园上厕所，家长要搞清原因，具体原因具体分析，帮助孩子平稳地度过幼儿园哦！

本期话题：你们是蹲厕党、还是坐厕党？说说你们的理由吧！

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② 为什么大部分的幼儿园小朋友都不在幼儿园解大便

大部分上幼儿园的孩子都有这个现象。很多家长都反映，接孩子放学时问孩子，需要去卫生间吗？“不用！”结果刚出教室，还没出学校呢，小朋友们急急忙忙说：“我要拉粑粑。”让孩子返回教室去，孩子千百个不愿意，一定要到学校的公厕去解决问题。

我还特意去问过幼儿园老师，“好像小朋友们都不爱在学校里拉臭臭啊？”老师回复：“是吗？家长可以鼓励孩子在学校上厕所。”所以断了从老师那里寻找原因的心。

从我的观察，孩子不愿意在幼儿园拉臭主要有三个原因：

第一，自己擦不好PP。现在的孩子都爱干净，去上厕所，老师要照顾的孩子太多，精力有限，基本上不太会给孩子处理这些私事。即使有的老师去帮忙，但是通常都不会像家长一样做到及时反映，很多时候孩子需要等很久，才能得到老师的帮助。自然而然的，为了避免麻烦，孩子就不愿意在班上拉臭了。

第二，可能会被同学笑。为了孩子们的安全，幼儿园的厕所一般都设在教室里，空间不会太大，位置也有限，当小朋友们去厕所时，都是排队一起进去的，也因此，如果有小朋友在厕所里拉臭，其他的孩子都能知道，或者是气味、或者是用的时间过长，孩子们无心的几句议论，就可能会使同样是孩子的拉臭臭的同学受到 情感 上的伤害。

第三，对老师的敬畏。孩子对于老师都有天然的敬畏，如果老师再帮助孩子处理这些私事上，有一些情绪的话，即使嘴上不说，敏感的孩子也会有所觉察。

上述这些都是人之常情，是可以理解的。关键的关键是家长们要想办法解决孩子不敢在学校拉臭的问题。从自身经验看，可世让能的操作方案有两个：

一是，在家里培养孩子的自理能力，教会孩子自己处理这些私事。当然每个孩子的节奏不一样，有点孩子学的很快，有的孩子就觉得比较吃力，这个家长急不得，慢慢引导。

告诉孩子如果肚子不舒服，需要上厕所，一定要勇敢的去，老师不会因此而不喜欢你，同学们也不会笑你，他们说“臭”，其实只是一种玩闹，并没有嘲笑你的意思，其他同学要拉臭，一样是臭臭的，没必要觉得不好意思。

二是，尽量调整孩子的生物钟，帮助孩子避免这些尴尬。比如早上可以早点叫孩子起床，给孩子喝杯温开水，培养孩子早上拉臭的习惯。这是最理想的状态，如果清晨孩子能将肚子排空，那么一天都会过的很舒服。

如果家长对孩子的拉臭习惯已经建立很好的认知，也可以和老师沟通，请老师在固定时间询问一下孩子，是否需要去上厕所，通常情况下，如果老师单独询问，胆大一点的孩子是会去的。

确实是，大多数孩子在幼儿园都不拉大便，枯困而是留到家里，我自己的孩子也是这样。有时候到家进门就直接进卫生间大便，好像要拉到裤子里一样紧张。几次我都跟孩子说，要是在幼儿园大便老师可以帮忙擦屁屁的，尽管放心的大就好了，老师不会说的。可能是那时候孩子小，也说不出为什么不在幼儿园大便。可能上了这几年幼儿园，总共不超过3次在幼儿园大便的，到后来她大些了，有时候聊天会说道这个问题，我也才断断续续的总结了孩子不在幼儿园大便的原因。

大概就是这样几点原因，孩子不愿意在幼儿园大便，我也是根据自己孩子总结的，大多数孩子应该都差不多的，供题主参考。

是啊，我女儿从去年9月份上幼儿园到现在，从没有在幼儿园解过大便。也问过身边好多人，都说自己孩子几乎不在幼儿园解大便。看来这已经是一个普遍存在的现象了。我也问过女儿，为什么不在幼儿园拉臭臭，她也说不大清楚，说反正就是不想。通过我观察了解，我觉得小朋友不在幼儿园解大便有以下几方面原因：

内心紧张

好多小朋友刚上幼儿园，面对陌生的环境和陌生的人，心情上比较紧张，有的连话都不愿意说，更别说在幼儿园里解大便了。所以总有一些小朋友刚去幼儿园每天都会尿裤子啊什么的，而平时在家里早都不尿裤子了，这都是孩子在幼儿园搜败局里比较紧张所造成的。

蹲不住

因为女儿在家坐她自己的小马桶上解手，经常边解手边玩，而幼儿园里的那个是蹲坑，平时小便也就蹲那么一两分钟，如果大便就不行了，她根本蹲不了那么久，索性憋着不上了。

小朋友多

幼儿园里一个班几十个小朋友，但一共才四个蹲坑，每次都要排队上厕所。前边的还没上完，后边一大堆人还在催促快点上，你说谁还能蹲得住？本来可能有点便意被这么一喊，也就没有了。

不会擦屁股

幼儿园里好多孩子解完大便还不会自己擦屁股，在家都是大人给擦的，而在幼儿园里，就得要老师帮忙来擦了。一是觉得不好意思叫老师帮忙擦，二是不敢叫老师帮忙擦，索性能憋就憋着，不上了。其实大多数老师还是会给帮忙擦的。

所以，有了这些因素，小朋友们就不愿在幼儿园里面解大便了。久而久之，就也养成了习惯了。

首先解大便这个事情，无论是孩子还是大人，都需要在放松的状态下才能解出来。不信，一出去 旅游 就原形毕露，有的人出去玩3天都不解一次大便。我在高中军训时甚至遇到5天没解大便的同学，据说一回家就拉了。

孩子在幼儿园肯定不如在家放松，那么解不出大便就特别正常，这是其一。

其二，有的孩子小班时在幼儿园有尿裤子甚至拉在裤子上的经历。这很正常几乎每个孩子都会遇到。但是有的老师在给换裤子时会抱怨，她可能并不是起义不满或埋怨孩子，但是孩子听到了就会产生心理障碍，在幼儿园大便是不好的，不被老师喜欢的行为。因为是心理层面，所以他自己也说不清为什么就不在幼儿园大便了。

最后，有的幼儿园是开放式厕所，男女共用。有的小孩会嘲笑别的孩子解大便臭，甚至有个别调皮的孩子会蹲下来观察别的孩子解大便。这种经验肯定会让孩子不愉快，造成解大便心理障碍的。

我女儿在上小班的时候很少在幼儿园解大便，经常都是放学之后回到家才解大便。

我问她：“你在幼儿园拉过粑粑吗？”她说：“没有。我不在幼儿园拉粑粑。”我继续问：“为什么呢？”她回答：“把厕所弄脏了，老师会说的，我擦不干净。”我说：“原来是这样啊。如果你自己学会擦屁屁，不弄脏厕所，老师就不会说你啦。”

上幼儿园之前，女儿解小便，会自己擦屁屁，但每次解大便，都是叫我或者奶奶给她擦。上幼儿园之后，她就不敢在幼儿园解大便，怕老师说她。所以，我开始训练她解大便之后自己擦屁屁，她也挺乐意的，擦完之后，还让我检查一下，擦干净了没有。

孩子上幼儿园都有个适应的过程，新的环境会让孩子紧张，而且，幼儿园的各项活动都是规定了时间的，孩子会根据这些要求调整自己大小便的时间。

等孩子适应了新的环境和作息时间，自己学会解大便之后擦屁屁，孩子就会在幼儿园解大便了。

细心的妈妈会发现确实有不少孩子几乎不在幼儿园里拉粑粑，有的家长很奇怪，甚至怀疑是不是老师不让小朋友在幼儿园拉粑粑？

其实每天在幼儿园拉粑粑的孩子还是有的。 因为我孩子也正是上幼儿园的时候，由于工作的原因，我有不少在幼儿园从教育工作的朋友，这个问题我也问过她们，孩子在幼儿园不管是小便还是大便，老师肯定都会允许的，在课休时间老师还会询问小朋友有需要上厕所的没有。对于比较小的孩子，拉完粑粑老师也会帮忙擦屁股。

因为我家孩子两岁就上幼儿园，刚去幼儿园是有些不习惯，上厕所小便后老师还会细心的帮他穿好裤子。现在幼儿园老师都是需要有专业培训才可以上岗就业，相信大部分的老师都会具备应有的职业素养的。

因此孩子不爱在幼儿园上厕所并不是老师或者学校的原因。

生物钟的原因 :我家孩子基本也没在幼儿园拉粑粑，主要因为他都是习惯早上起床和晚上吃完晚饭后拉粑粑，错开了上学时间，因此没有来学习拉粑粑，不是孩子也是这个原因。

心理原因 :一般我们拉粑粑都是出于比较放松的状态，我们大人有时候出差到不熟悉的地方，也可能会有便秘现象，因为在不熟悉的地方，容易“没有感觉”，而孩子们对环境的适应力比较差，不仅会有认床的情况，因为习惯了在家拉粑粑，在学校的厕所容易不习惯，拉不出来。

事实上，不仅是孩子，大多数的成年人多数时间也是会选择在自己家中上大号，因为在家里会更习惯和放松，所以孩子们也会更喜欢回家拉粑粑。

因此并不是幼儿园不好的原因，家长也可以引导孩子，如果在学校需要拉粑粑，可以及时和老师说，在学校上厕所。

我家的宝贝疙瘩，在幼儿园也极少极少在幼儿园大便。

小班的时候问她 ，她说：“不会擦屁屁。”

我说：“找老师帮忙呀！”

她说：“不敢找。”（我家的有些腼腆。）

唉，那就憋着吧。（无奈）

到了大班问她 ，咋还不在幼儿园大便？

她说：“哪有时间呀，老师给上厕所的时间就那点，还要一大群人排队去，能撒个尿就不错了。”

她又说：“还有就是，上厕所时，我不一定想拉粑粑，想拉粑粑时，我们不是在上课，就是在做 游戏 ，忙着玩着，就忘了。”

唉，那还是憋着吧。

也就是因为不能在幼儿园随心所欲的便便，搞得宝贝疙瘩那段时间经常便秘，马桶经常堵。

我能做的，也就是，每天督促她去厕所蹲一蹲。想办法帮她减少些便便时的痛苦。

如今，上学了，她也不怎么在学校便便，因为，没时间，还没等你拉完，就打上课铃了。上课迟到可是要挨老师批评的。不过，在家的时间多了，在学校拉不拉，倒也没太大影响。也不便秘了，几乎每天都便便。

这个应该是困扰很多父母的一个问题。

我曾经看过一篇文章，说只有幼儿园让孩子感觉到足够安全，孩子会很放松的在幼儿园拉臭臭，我曾经对此深信不疑，在我女儿上了幼儿园又半年了，她某天跟我说她在幼儿园拉了臭臭了，我真的想开香槟庆祝了，可是没过几天又恢复原样了。后来，跟她沟通了很多次，可是她都不愿意在幼儿园里面拉臭臭。我自己是总结了以下这些原因：

1.不安全感。这会发生在刚进入幼儿园的时候，因为对环境还不够熟悉，而拉臭臭是一件在很放松的状态下才可以完成的事情，所以刚开始的时候可能没有办法完成。

2.贪玩。 我问过很多次我女儿，她都是说，因为我担心我去了厕所，出来玩的时间就不够了，又或者是，我正跟小朋友在玩得开心着呢，不想花时间去拉臭臭。

3.跟老师不够熟悉。我们在换了幼儿园以后，依然不在幼儿园里面拉臭臭，刚开始我以为因为还在适应期，后来，她回来说，我觉得幼儿园得马桶太冷了，我真得拉不出来。她也说，她不敢跟老师说，让老师帮她擦屁股，她觉得她自己擦的不够干净。

针对这个情况，我也一直是在寻找办法，想锻炼她自己去擦屁股，可是她一直都比较不情愿，所以，我们目前也是回家以后才拉的。如果能让孩子想拉的时候在幼儿园里面解决，那就是最好的了。而我也曾经拿这个问题跟老师进行过很多次的沟通，老师都是说只要孩子又需要，她们一定会帮孩子擦屁股的。我也一直鼓励孩子，让她勇敢跟老师说，但好像目前还没有太大的进展，只能说，还有很长一段时间需要努力啊。

如厕这件小事，对于很多上幼儿园的孩子来说却是一件“大事”。

9月入园的乖乖慢慢接受了上幼儿园这件事，可还是嫌弃幼儿园的厕所，不肯解小便，经常憋尿憋到尿裤子。妈妈去接他时，总能从老师手中接过一两条换下的湿内裤。

邻居小虎的问题也很崩溃，小虎已经上中班了，但从没有在幼儿园厕所里排过大便，他说粑粑很臭，担心老师嫌弃他。这样就导致现在的小虎习惯性便秘，经常三四天拉不出粑粑，在马桶上急得直哭。

乖乖妈和小虎妈跟我说孩子如厕这件事时，特别焦虑、苦恼，乖乖妈说自己在网上查了下，发现憋着不上厕所对孩子特别不好，容易加重孩子肾脏的负担、造成肠胃功能紊乱，还极易导致孩子出现坐立不安、注意力不集中等问题。

上厕所这样一件稀松平常的事，怎么到了上幼儿园的孩子身上就出问题了呢？

1 幼儿园环境陌生没有安全感

9月开学季，很多新小班的孩子离开家庭这个熟悉的环境，进入到相对陌生的幼儿园内，都会出现入园焦虑的情况，突出表现为哭闹、拒睡拒吃、烦躁不安等，从始至终不上厕所也是其中的一个重要表现。有的孩子为了憋尿，甚至一整天都忍住口渴，不喝水。

2 如厕习惯无法延续

孩子在家养成的上独立卫生间、蹲马桶的如厕习惯，在部分幼儿园里不能实现，比如，因空间限制，幼儿园无法保证独立卫生间设计，只能为孩子提供开放式公厕；出于卫生消毒角度考虑，幼儿园采用蹲位式厕所而非马桶等。一部分适应能力较弱的孩子，不能很快地融入到新的如厕环境中去，就会出现不愿意上厕所的问题。

3 害怕老师嫌弃，小伙伴嘲笑

有的孩子内心敏感，平日里生怕自己哪里做的不好，被父母、老师或小伙伴不喜欢了，所以凡事小心翼翼。特别是新小班的孩子，他们自理能力较弱，如厕需要老师帮忙，但因担心老师嫌弃大小便脏臭，担心小朋友嘲笑自己不会上厕所，而不愿意如厕，经常性地憋尿，憋大便。

4 玩乐时特别专注，忘了如厕

物理学家牛顿醉心于实验，有一次一位朋友中午来看他，但就是等不到，朋友和他开玩笑，把佣人给牛顿准备的午饭都吃了，然后走了。待牛顿终于从实验室出来，看看桌上的残局，自言自语地说“原来我已经吃过饭了”，然后又钻进了实验室。很多专注力特别强的孩子也一样，他们在 游戏 中和其他小朋友正玩得兴高采烈，一分钟也不愿意离去，因此就抑制着自己的尿意、便意，甚至忘了上厕所这回事。

5 孩子害羞，不爱表达

一部分孩子天性比较害羞，即使想上厕所也不太愿意举手跟老师讲，因此他们只好自己憋着，很多时候憋不住就拉在了裤子里，不但容易感冒，还容易引起其他小朋友的讥笑，长此以往影响孩子的心理 健康 ，不利于他们的自信成长。

由于幼儿的身心发育情况和家庭教养方式的不同，在幼儿园的如厕环节中，部分孩子会出现不愿意上厕所的情况。那么，作为幼儿在园一日生活的重要部分，如厕环节幼师究竟应该如何处理呢？

1.在瓷砖的墙上或马桶盖上，贴上孩子比较熟悉、有趣的卡通图片，让卫生间变得像家一样温馨。

2.教师可以每隔两小时提醒孩子进行如厕，针对特别胆小、内向以及生活自理能力弱的孩子，应多观察、多提醒、多给予帮助。

3.在厕所里播放孩子熟悉、喜欢的乐曲，缓解孩子如厕的紧张心理，并逐步养成独立如厕的良好习惯。

4.在蹲位正面的隔板上安装小把手，使孩子有安全感，在把手上缠绕柔软、好看的棉布，使孩子蹲着如厕时更加舒适。

5.教师可以在女厕便池两侧合适的位置贴上“小脚丫”，孩子如厕时就可以调整蹲立的位置，避免将大小便弄在池外；在男厕的便池里贴上小花，当男生如厕时，老师可鼓励男孩给小花浇浇水，使小便有个弧度而避免小便弄湿裤子。

6.对于弄湿裤子的孩子，不能埋怨或批评，应注意保护孩子的自尊心，并及时更换裤子。

7.记录下孩子在园一天的如厕情况，如遇异常，应及时反馈给保健医生和孩子的家长。

家长面对孩子在园不上厕所的问题，也不用紧张，做好以下几个方面就可以帮助孩子尽快自主如厕啦——

2.哪有不尿裤子的孩子呢？对孩子尿裤子的行为，家长应全心全意地接纳，告诉他们这没有什么了不起，很多人小时候都有过这样尴尬的经历，绝对不能有打骂、威胁等举动，这样做只会让孩子感觉到自己做错事，很无能。

3.教孩子及时表达尿意、便意。作为父母，让孩子知道，大小便是很正常的要求，不是一件羞耻的事情，应鼓励孩子大胆地告诉老师。

4.给孩子穿便于穿脱的裤子。有些孩子经常会憋得忍不住了才想起去厕所，如果裤子穿脱不便，就很容易使孩子陷入困境。

5.及时与老师进行沟通，告诉老师自己孩子的性格特点，希望老师提供帮助，特别在孩子还不适应幼儿园生活的时候，多给孩子一些关心和指导。

6.新小班的孩子家长可事先了解一下，幼儿园是使用小马桶还是蹲位，最好提前带孩子去幼儿园厕所里看一看，告诉他这和家里的卫生间有什么不同，该如何使用，甚至可以让孩子体验一次，消除陌生感。

7.给孩子读一些与如厕相关的绘本，比如《是谁嗯嗯在我头上》《便便去旅行》《我的神奇马桶》等。通过这些轻松愉快、富于童趣的故事，让孩子明白大小便都是正常的生理现象，每个人都要大小便，无论是在家里还是在幼儿园，想大小便的时候随时可以去。

小朋友们不在幼儿园解大便，确实是一个普遍问题。我家孩子在学校也是这个情况，从来不在学校大解。这个事情，让我也很无奈。

孩子本来大便就不大好，不能做到每天一次，后来也是了解到在学校从来不解大便，更是心疼孩子。问了周围一些小朋友，也大都如此。总结一下，大都因为孩子们没有那个习惯吧，大多时间在做 游戏 ，上课。有一点下课时间，又大多一起上厕所尿尿，不会有单个孩子蹲在那里解大便。因为会引来别的小淘气男生的嘲笑臭臭之类的，再说叫老师来擦屁股也是一个问题，如果老师表现出不耐烦或有些厌恶表情时，孩子敏感的小心理，更不容易接受。孩子在紧张状态下，是影响解大便的。所以有些孩子情愿憋着，也不要在幼儿园解大便了。

③ 孩子宁愿把粑粑拉裤子上，也不愿意在幼儿园拉，其中原因家长要懂

孩子宁愿把粑粑拉裤子上，也不愿意在幼儿园拉，其中原因家长要懂

前段时间有位宝妈的留言引起了大部分人的关注： 她说自家宝贝在幼儿园里不肯排便，每次都宁愿憋回家上厕所， 为了这件事她简直愁秃了头。最后这位宝妈实在没办法，只好把孩子转去了一个离家更远的学校，只为了能够改善自家娃不肯在幼儿园排便的情况。

很多家长觉得这位宝妈是在小题大做，有离家近的幼儿园不上，非要转学去离家远的学校，原因还只是贺猜因为孩子不肯在幼儿园排便。

但其实这位宝妈有她自己的理由： 她认为孩子不肯在幼儿园排便肯定是因为幼儿园的环境没有给足孩子安全感， 毕竟小孩子都是很敏感的。

事实上，跟这位宝妈有一样苦恼的家长并不在少数，大部分家长都反应过 "自家的孩子宁愿把粑粑拉在裤子上，也不愿意在幼儿园的厕所里拉" 这个问题。

首先，环境的变化。

很多孩子性格会相对内向一点，幼儿园对他们来说是一个没接触过的新环境。而 上厕所是一件比较私密的事情，因此孩子们会觉得这个新环境让他们没有安全感， 他们宁愿不上厕所也不想在幼儿园里解决排便问题。

其次，心理压力。

大部分幼儿园的厕所隔间都是没有门的，虽说是为了保护袜缺孩子们的安全，但同时也少了隐私性。

一个孩子在上厕所时外面会有好几个孩子排着队等， 这样无意间就给孩子的心理增加了压力，严重的则会导致孩子排便失控。

最后，幼儿园的管理问题。

有些幼儿园会规定孩子上厕所的时间，我们可以理解这是为了更好的管理孩子，但有些孩子就会因为无法在规定的时间内上完厕所而感到焦虑。 如果长期如此，可能会导致孩子出现尿床或者排便异常。

其实以上所说的这几点综合起来， 最根本的原因还是因为心理因素 。所以当家长发现孩子无法在幼儿园排便或者他们上厕所的生物钟开始变得混乱时， 要及时询问孩子，并协助孩子处理难题。

1.帮助孩子放松心情

当家长发现孩子将粑粑拉在了裤子上时，一定不要急着批评孩子。 年龄足够上幼儿园的孩子大部分都是能够自己解决大小便问题的。

倘若孩子忽然无法自理大小便时，那肯定是有原因的。家长在这时候应该 鼓励孩子说出原因，使孩子的心情得到放告拍辩松，帮助孩子解决问题。

2.与学校老师沟通

孩子去幼儿园时父母肯定是无法陪同的，而孩子年龄有限，遇到问题时很多时候也会表达不清楚，因此 家长要常与园里教师交流 ，多问问孩子在幼儿园里做了些什么。这样即使孩子遇到问题，家长也能够及时发现并且解决。

3.给予孩子耐心

孩子如果因为在幼儿园里排便时太过焦虑，就会导致上厕所的生物钟变得混乱，上文也提过严重的会使孩子出现尿床的情况。

这时 家长一定要给孩子足够的耐心，引导他们重新养成上厕所的习惯。 此时一定要记得 不能再给孩子多余的压力，否则孩子的情况不仅得不到改善反而会更加严重。

关于孩子上厕所的事情，看起来不值得在意，其实如果不多加注意，确实会导致很多不良影响产生。 幼儿园阶段也是形成孩子习惯的重要时期， 所以各位家长一定要和老师经常保持沟通，一起帮助孩子渡过这个人生的启蒙期。

④ 为啥孩子不愿在幼儿园如厕娃可能说不明白，但家长要清楚

大家好呀，我是布谷妈~

朋友跟我聊起她儿子在幼儿园的生活，提到一件“怪异”的事： 儿子入园一个月，从没有在幼儿园上过大厕！

朋友很是不解，幼儿园环境还不错啊，为啥孩子不愿在园里如厕，非要每次憋回家呢？这是什么特殊“癖好”？

不仅如此，她问周边的家长， 好几个宝妈也表示：自家娃有同样的情况！

这是怎么回事？孩子们在想啥呢？

全国幼儿成长研究中心指出：有接近80%的孩子，不愿在幼儿园大便。

孩子们不仅心理不愿意，还会在行动上做出统一。

《钱江晚报》曾在杭州不同城区的几所幼儿园中，对200多名儿童进行调查，发现90%以上的小朋友，有在幼儿园憋大便的习惯。

你看，不爱在幼儿园如厕，还真不是一个两个孩子的习惯。可以说，这是一种普遍现象。

他们这憋着一天，不难受吗？为啥不在园里解决呢？

孩子在家能上厕所，一去到园里，就不会了。原因可能有以下几个：

①有一定的自我意识

群里有位宝妈说，她闺女3岁后，就不让爸爸帮忙换衣服，不当着别人面（妈妈除外）洗澡、上厕所。

孩子进入3岁以后，自我意识萌芽，懵懂地知道“男孩”“女孩”概念。 这时候，孩子开始注意保护自己的隐私。

布谷妈在为布妞挑幼儿园时，就发现，很多幼儿园厕所是不分男女的。并且一排式蹲坑，没有间隔。

而且，有几位园长告诉我，孩子们上厕所，会集中在某一个时间点，由老师带着他们排队去。

这样一来，如厕、擦屁屁这种事，就全暴露在老师和同学面前。 有些自我意识强的孩子，自然不愿意这样做。

所以，他们宁愿憋着，也不想这样集中上厕所。

②安全感不够

刚上幼儿园的孩子，由于离开家去到一个新的环境，或多或少缺乏安全感。 而孩子内心的想法，一般会通过行为表现出来。

如果园里的老师和同学让他很放松，就像跟家里一样自在，那么他的身体也是放松的，在园里大便的几率会大一些。

但如果老师和同大稿学的亲近， 并不能消除离开妈妈的焦虑感，那么他就容易憋便。

③自理能力不够

有一部分孩子，不愿在园里大便，是因为能力达不到。

在家的时候，每次如厕，都是妈妈帮忙脱裤子、擦屁屁。 他没有学会如何自己如厕，又不愿总是麻烦老师，所以干脆憋着。

也有的孩子是因为家里使用坐便，但园里是蹲坑。 他腿部力量不够，支撑不住，所以就不愿在学校如厕了。

④其他因素

除了以上这些，小朋友们还有一些奇奇怪怪的原因，不愿意在幼儿园大便。比如：

和伙伴们玩得正开心，不想错过 游戏 时间。

害怕自己熏着老师，想保持好形象。

怕占坑位太久，让别人等着急。

......

孩子不愿意在园里如厕，有些原因他能说明白。 但有些他没说明白的原因，知道后着实让人心疼。

如果孩子在园里并没有便意，那回来上厕所也没关系。但如果孩子在园里有便意，却要憋着回家。这时候，我们就要想办法介入了。

我们可以多问问孩子，为什么要在园里憋着呀？了解情况后，再针对性地解决。

也可以从以下几个方面入手：

2.5-3岁进行如厕训练

如厕训练是不是越早越好？

不是的！

《正面管教》一书指出：对孩子进行如厕训练，最好在2.5岁以后。

因为在2.5岁之前，孩子控制便意的肌肉还没发育好。如果强行进行如厕训滚指孝练，他可能会因为能力达不到而产生羞耻感。

过早训练就会产生相反的效果，让孩子迟迟学不会自己如厕。 而我们的孩子一般3岁后就入园了，所以2.5-3岁，是最逗者佳如厕训练时间。

我们要教孩子怎么自己脱裤子、提裤子，怎么擦屁屁、冲厕所。

给孩子买的衣服，也要考虑穿脱是否方便。 最好是松紧腰带、收口裤脚（不容易弄湿）。太复杂的衣服，孩子弱捯饬半天都没解开，他就容易放弃了。

锻炼孩子腿部力量

如果孩子“蹲”的力量不够，那我们可以适当锻炼他的腿部力量。比如带娃 跑步、跳绳等等 ，腿部力量加强了，他的耐心和信心也就有上来了。

帮孩子适应新的环境

如果孩子只习惯在家上厕所，那么去到新环境，他很可能不适应。

我们平时带娃外出时，可以告诉他：“上厕所不一定非要在家，外面的公共厕所也是可以的。”

并且在同性家长的陪同下，带他们进入商场、公园、游乐场的厕所。

即便一开始孩子有些抗拒，但次数多了，他们慢慢也就接受了。有这样一个经验，孩子在幼儿园时，便不会产生很大的不适感。

不要给孩子压力

在网上看到一位姑姑，面对小侄子有憋便的习惯，她没教育也没讲道理，只是跟侄子说：

“我收到幼儿园马桶大哥的电话，它特别伤心。因为幼儿园的小朋友把便便带回家，它都快饿死了。

如果你把大便留在幼儿园，马桶大哥会很感激你的！你以后要不要在幼儿园拉便便呢？”

小侄子听后，点点头说：“要。”

我们对待孩子不愿在园里如厕这件事，别表现得太紧张，或者太正式，以免孩子有心理负担。 更不要斥责他，让他产生愧疚感。

我们可以像这位姑姑一样，转换下思路。

因为6岁前的孩子，都有 “幻灵心理” 。在他们的意识里，万物都是有生命和感情的。孩子若能感受“别人”（马桶或者其他）不好的情绪，他就更愿意去体谅和改变。

最后，不管孩子怎么做，我们都有给予肯定： 不管你在园里是否拉裤子，都没关系，没有人会责怪你的！

好啦，关于孩子不愿在园里如厕的话题，咱们就聊到这。不知你家娃有没有类似的经历呢？

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⑤ 小孩不愿意在幼儿园上大便怎么办

这个事情我觉得需要从多方面考察去对待的，并不能说孩子不怎么样，我们大人就应该着急什么
的？
首先搞清楚原因是什么 ？孩子在幼儿园的时间段里，并没有想上大号的意愿，那么我们也不用非得
强迫孩子在幼儿园解决。
其次，卜扒如果孩子是害怕在幼儿园解决个人问题，那么原因又是什么？是老师的问题还是没丛其他孩子影
响。
记得前段时间看了个新闻，一个孩子的父母爆出，孩子所在幼儿园老师的老师，不让孩子大便，原
因是孩子大小便穿脱特别麻烦，而孩子自身又没有独立完成这些的能力，
所以索性一不做二不休枯弊樱，
强制要求孩子在学习不准大便，这是严重影响幼儿的身心健康的。
所以如果是这些原因造成的，我们就需要跟学校反馈，提出解决方法来。
当然，还有一种情况是孩子对幼儿园环境不适应，那么自然不愿意在陌生的地方去，这个时候老师
和家长的安抚必须要到位，保证给予孩子安全感，那么孩子才会有正常表现，不会出现类似行为。

⑥ 娃为啥不愿在幼儿园上厕所老师不明说原因，但有个方法可以预防

想问问大家，你有没有遇到过这样一种情况：

孩子在幼儿园里不愿意上厕所， 每次一放学，都本着“肥水不流外人田”的原则，八百里加急往家里赶？这到底是为什么呢？

我一个闺蜜小颖就遇到了这个难题，她有个3岁多的儿子果果，刚送到幼儿园没多久，她就发现， 果果每次放学，都会火急火燎的往家里跑，一到家就进厕所， 这个习惯已经很长时间了。

出于心疼孩子， 她问了果果好几次原因，但是孩子半天也说不出个所以然 ，闺蜜只能一遍盯卜一遍给孩子教，但是还是没有什么改善。

实在没办法，闺蜜还在家长们建立的群里问过其他家长，有没有出现这种情况，结果发现不少孩子都有这种回家上厕所的习惯 ，但是宝妈妈们给出的理由却不尽相同。

为了帮助孩子解决问题，闺蜜把家长们提到的每一个原因，都给孩子做了分析和讲解，并告诉孩子怎么去做，但是虽然之前的情况有所改善，但时不时的果果还是会出现着急回家上厕所的情况。

直到有一天， 果果回家给妈妈炫耀在幼儿园里获得的奖励时，小颖才发现了问题所在。

有一天，接果果放学后，孩子又是第一时间冲进了卫生间，小颖就很奇怪，因为之前给果果教了很多常识性问题，告诉他可以在幼儿园上厕所，而且情况也有所改善， 但每周五这个时间点，孩子还是会回家上厕所。

一来二去，小颖就长了个心眼，想要搞清楚到底是怎么回事。

孩子上完厕所后，就从小书包里掏出了很多贴画 ，一边拿给妈妈看，一边炫耀地说，这都是今天玩搭积木比赛，获得的奖励。

这一下，小颖就联想到了一些什么，因为之前老师在介绍幼儿园每周的学习安排的时候，特意提到每周五会有一些益智类的 游戏 比赛，比如说搭积木，或者做手工之类的，赢得比赛的小朋友，就会获得相应的奖励。

到了晚上哄果果睡觉的时候，小颖就问孩子说： “你每周五都要回家拉臭臭，是不是因为想要获得贴画奖励，所以一直憋着呀”？

听见妈妈的话，果果点了点头，稚嫩地说： “要是我去拉臭臭，就没有贴贴纸了”。

这下，小颖才知道到底问题出在了哪里。

其实，对于很多幼儿园小朋友来说，都有这种情况，作为家长，只有找到背后的隐藏原因，才能对症下药，帮助孩子解决难题。

全国幼儿成长研究中心，曾经发布过一份报告，报告显示： 80%的孩子不愿意在幼儿园大便。

甚至说， 一些孩子上了一年级，仍然有这种不愿意在学校上厕所的习惯。

那么问题来了，为什么会出现这种情况呢？

①害怕小朋友的嘲笑

其实，小孩子比我们大人想象中更加“好面子”。

尤其是在幼儿园的那种环境下，为了方便孩子们排队上厕所， 大部分幼儿园的厕所，都是开放式设计。

而在这凯顷穗种情况下，一些小朋友由于害怕其他伙伴嘲笑，或者本身孩子自己就比较抗拒这个行为，再加上不少孩子认为拉臭臭是不好的，所以就会宁愿忍着回家，也不愿意在幼儿园里上厕所。

②害怕老师，不敢明确表达自己的需求

孩子上了幼儿园，自然就不会像在家里那么舒坦，尤其是对刚进入幼儿园的小朋友来说，周围都是陌生的，所以当面临这种情况的时候，孩子一时之间就不知道该怎么办，更不敢直接表明自己的要求。

尤其是一些自带敏感特质的孩子，如果第一次提要求之后，察觉到周围的异样，或者老师特别的眼神，那么这类孩子往往就会选择“憋便便”。

③害怕掉入厕所的“大黑洞”中

从熟悉的环境，到陌生的环境，孩子是需要一个适应过程的。

所谓的适应，不但有对环境、对饮食、作息的适应，还可能有对厕所的适应。

比如说在家里，孩子可能用的都是坐厕，但是很多幼儿园可能都是蹲厕，尤其是那种半开放式的蹲厕，孩子就会因为不适应，而缺乏安全感，害怕掉入厕所的“大黑洞”中。

其实，就像刚才说的那样，孩子对于在幼儿园上厕所的抗拒情况，是很普遍的，那么我们作为家长，就需要找到问题所在，帮孩子预防或者解决问题。

首先，对于已经入园的孩子来说，我们应该先要了解问题的原因。

在了解原因的时候， 我们可以采用“角色扮演”的方式套话 ，比如说家长扮演孩子，让孩子扮演老师。

然后，当“家长”提出上厕所的要求的时候， 注意观察孩子的反应和表达。

如果“孩子”反应正常，并且同意帮助“家长”上厕所乎猛， 那就说明，孩子可能玩疯了，或者不太习惯幼儿园的厕所，才不愿意去的。

如果“孩子”拒绝“家长”上厕所的请求， 甚至有些严厉，那你可能就要找个机会，跟老师沟通一下了。

其次，我们可以把上厕所这件事情“ 游戏 化”。

无论是孩子已经入园，还是说即将入园，我们都可以帮助孩子，把上厕所这件事情“ 游戏 化”。

比如说，我们可以告诉孩子，厕所其实就是他的“秘密基地”， 如果他想拉臭臭，可以拉一拉老师的手，并说出暗号，这样就可以了。

当然，这个 游戏 ，需要在家里提前演练好，并且跟幼儿园的老师提前沟通清楚。

最后，我们可以借助一些绘本，让孩子进行一些沉浸式训练 ，帮助孩子更好地融入、适应幼儿园生活。

就比如我闺蜜小颖，后来就是在幼儿园老师的推荐下， 跟孩子一起共读《我爱幼儿园》其中的《老师，我想上厕所》绘本， 让果果彻底改善了不愿意上厕所的情况。

小颖说，在跟孩子共读绘本的过程中，孩子就会与故事中的角色人物融为一体，针对孩子不愿意上厕所的不同原因， 故事中的人物都给出了合理的解决方案， 让孩子可以轻松面对自己可能遇到的难题，突破心理障碍。

比如说，孩子是因为对蹲厕有恐惧感，才不愿意上厕所的，那么绘本里的人物 就把马桶、蹲厕想象出了各种各样的玩具 ，通过幽默诙谐的语言， 让孩子捧腹不已的同时，轻而易举的化解了对于厕所的恐惧。

而且，通过读《老师，我想上厕所》绘本，让孩子慢慢觉得上厕所， 其实不是一种丢人的行为，而是和打喷嚏、吃饭一样正常。

后来，我在我家二宝上幼儿园之前，也给孩子读了《我爱幼儿园》系列绘本，我发现，比起其他孩子的分离焦虑、对幼儿园生活的不适应来说， 二宝几乎对幼儿园没有陌生感，而是充满期待，并且适应的非常快，更没有“憋臭臭”的习惯。

《我爱幼儿园》这套绘本，其实给我帮了大忙，我平常工作比较忙，也顾不上孩子，而这套绘本， 包含了6大主题，每个主题都对应孩子入园后的一些问题 ，帮助孩子提前了解，并且给出解决方案，让孩子做到心里有谱、遇事不慌。

而且，这套绘本紧贴幼儿园的真实场景，通过故事人物的情景演示， 真实呈现了孩子入园后可能遇到的一系列问题，符合孩子的心理认知，让孩子更容易理解和接受。

除此之外，绘本里还有各种有趣的 游戏 ， 在阅读的过程中，孩子可以想象到幼儿园的各种美好，从而让孩子对幼儿园有更多的憧憬和兴趣。

这套绘本共有6册， 包含《老师，我想上厕所》、《幼儿园里我最棒》、《你是我的好朋友》、《多吃饭、长大个儿》、《妈妈，我要上幼儿园》、《放学啦，谁来接我呢》 ，帮助家长，全面解决孩子的入园焦虑和问题。

所以说，如果你还在为孩子不愿意在幼儿园上厕所而担心， 或者还在为送孩子进入幼儿园而焦虑的话，不 如用《我爱幼儿园》这套绘本，帮助孩子建立幼儿园的概念，并找到可能出现问题的解决方法，让孩子轻松融入，家长不发愁。

目前，这套绘本6册的价格只要88元，一册也就10元多一点， 感兴趣的家长，可以点击下方链接了解一下。

其实，幼儿园的生活，并没有我们想象的那么复杂，有些孩子之所以没有适应，是因为缺乏对幼儿园的了解。

所以，只要我们提前为孩子开启进入幼儿园的“钥匙”，那么你所担心的一切问题，都会迎刃而解。

最后也想问问大家，你家孩子有没有遇到不愿意上厕所的问题呢？

⑦ 入园20天没在幼儿园大便过，孩子都不愿意在幼儿园大便，这是为什么

引言：相信有很多家长都发现了这样的一个情况，孩子已经入院20多天了，但是从来没有在幼儿园大便过，而且也有非常多的孩子，不愿意在幼儿园里面大便。那么大家知道为什么会出现这样的一个情况吗？今天跟着小编一起来了解一下。

⑧ 为什么孩子不在幼儿园大便

1、孩子自身原因
3岁以上的孩子，已经有强烈的自我意识，他们已经了解到，上厕所属于个人隐私，这也说明了家长的隐私教育做得很到位。不少幼儿园的厕所是开放式的，没有隐私性可言。往往一个孩子在方便，好几个孩子就站在面前，会有一种被人审视的感觉。
所以很多孩子，尤其是性格就比较内向的孩子，宁愿选择憋着大便也不肯在幼儿园拉。在他们心里，只有非常亲近的人，才能知道自己想拉屎了。身边就有妈妈因为孩子幼儿园厕所不分性别，而决定带娃换幼儿园的情况。
这种情况，我们要耐心和孩子沟通，从老师那里了解到孩子吃饭、睡觉、穿衣穿鞋、上厕所等方面有进步时，家长应该第一时间给予肯定和鼓励，让孩子觉得上幼儿园能自己有所成长，从中找到成就感。


2、环境导致的心理压力
幼儿园的环境对于大部分孩子来说都是有压力的，他们感到很约束，不像家里一样自由散漫。锋桐有时候老师会训斥孩子，看见班里某些小朋友尿裤子或拉裤子的时候，老师会批评一番，有的老师还会叫小朋友去墙角罚站。不仅会被老师批评，还会被同学们笑话。
这样一来，孩子觉得“老师不喜欢我拉便便/在幼儿园里拉便便是很不好的事情”。老师和同学们的言行表现，在无形之中会加重孩子的心理压力。
因此，我们一定要帮助孩子缓解心理压力。家长可以告诉孩子，老师并没有嫌弃你，只是如绝希望你养成良好的习惯而已。宝宝不要觉得羞羞，这是每个人都会经历的事情，爸爸妈妈小时候也一样会拉裤子尿裤子，这并不是一个可耻的行为。只要拉在厕所里，老师就不会批评你了。


3、幼儿园的作息时渣基姿间与孩子原来在家有所不同
在幼儿园里，所有的事情都是要讲规矩的。幼儿园老师会在统一时间让小朋友去上厕所，刚好那个时间孩子没有便意，而之后做游戏、认真学习的时候不可以随意去厕所，却有了便意，孩子只能憋着。
有些孩子会有午睡起来后去拉便便的习惯，在家里孩子觉得比较轻松，想什么时候上厕所就什么时候上厕所，但去了幼儿园之后就要遵守纪律。这很可能与孩子原有的生物钟不吻合，导致孩子不愿意在幼儿园解大小便。
家长可以告诉孩子，在幼儿园里遵守规矩是应该的，好孩子的确应该这样做，但是对于某些生理方面的需要也要及时跟老师说，如果孩子实在觉得幼儿园的纪律无法适应，那么家长可以适当晚一年再送孩子去上幼儿园。

⑨ 为何多数孩子都不愿意在幼儿园上厕所，背后的原因是什么

为何多数孩子都不愿意在幼儿园上厕所，背后的原因是什么？

1、怕被老师指责

有一些孩子一开始孩子在学校并不在院校上厕所未知的恐惧，但他们一旦由于自己做的不太好被老师指责后，就会造成对上厕所未知的恐惧。孩子全是想得到教师的赞誉与鼓励，那如果由于孩子上厕所的时间太长，或没有搽整洁被老师批评了一两句，孩子就会造成对上厕所未知的恐惧。

4、缺乏安全感

有一些孩子刚脱离家中迈入陌生幼稚园，可能会觉得缺乏安全感，对身边的人或事害怕随便去研究，都不敢随便行走，陌生环境让孩子很心里不舒服，因此更为不容易在公共场合处理上厕所问题。迟御

怎样解决这类问题

1、立即和孩子沟通交流

如果家长有发觉孩子存有孩子在学校上厕所未知的恐惧，一定要及时的核实情况，看一下什么原因导致孩子那样，也需要和学校的老师沟通交流，协助教师发觉孩子问题，及时处理，不许难题恶变。

2、告之孩子憋大小便的危害性

孩子自身是不清楚憋大小便的危害性的，家长应和孩子讲明白，长期性憋大小便，可能会致使大小便大便失禁，长此以往就会得病，还要到医院，那样孩子才会明白憋大小便的危害性。孩子远离父母进到幼稚园，校园内发生的事并不能所有和我们说，我们要仔细的分析孩子的举动，假如出现异常，主动沟通，及时处理，确保孩子的身体健康。

⑩ 为啥孩子不在幼儿园拉臭臭如何正确引导孩子

随着孩子年龄的不断长大，肯定会面临上幼儿园的阶段，自己面对一切的新鲜事物。可是时间久了很多家长会发现：孩子不愿意在幼儿园拉臭，宁可拉裤子也要憋着，谈到这个话题，相信很多家长有同款疑问和不解。

为啥孩子不在幼儿园拉臭臭？父母既心疼又无奈

京京的孩子今年四岁了，上幼儿园没几个月，但是京京发现，孩子每次放学到家，都着急忙慌地跑进厕所。

刚开始去幼儿园，还担心孩子不敢和老师讲出上厕所的要求，因为在家午睡醒来都会上厕所，所以叮嘱老师在孩子拉臭臭的时候要多帮忙。但是过了一段时间，每次问老师，老师都说孩子从来悉伍握都不说要拉臭臭啊。

如果不在幼儿园拉臭臭这件事情，并没有对孩子的成长健康造成影响，那父母们也不用过分着急。给孩子一点时间，再加上父母和老师的正确引导，孩橘锋子到了一定的年纪，自然就会好了。