口才好对孩子为什么重要

① 口才训练对孩子的重要性

口才好的人很容易受到他人的尊敬和钦佩，而口才差的人却很容易被他人冷落，甚至遗忘。下面是我为大家整理的口才训练对孩子的重要性，希望对大家有用。

大多数儿童存在的口才问题

大多数孩子之所以在升入小学后无法得到班主任老师的“重用”是有很重要的原因的，这些孩子在幼儿时期就有以下语言表达方面的特点。

1.说话胆怯，缺乏自信

许多孩子见了生人不敢讲话，家里来了客人就躲在角落里一言不发，父母让他与客人打招呼总是躲躲闪闪;在幼儿园不敢回答老师的提问，更不敢向老师提问题;当老师点名叫孩子回答问题时，要么声音细小，磕磕巴巴，要么慌慌张张，面红耳赤，显得极为不自信。这样的孩子很难成为小学老师心目中的班干部人选。

2.思维不清，逻辑混乱

有些孩子虽然喜欢讲话，但是他们思维不清，逻辑混乱，说话总是答非所问，语言总是颠三倒四，这样的孩子也很难得到班主任老师的“重用”。

3.性格内向，不爱说话

有些孩子性格内向，只能与父母沟通和交流，遇到外人就不说话了。在幼儿园受到小朋友的欺负也不敢大声讲理，甚至不敢反抗，只知道哭。这样的孩子连自己都“管理”不了，怎么可能让他去管理班级?

好的口才能给孩子带来什么?

随着社会的发展，过去那种“只闻鸡犬，老死不相往来”的时代已经一去不复返了。随着知识化、信息化社会的到来，人们学习与交流的机会越来越多，语言表达艺术——口才就成为了决定一个人能力的关键因素。口才是一个人的能力、素养和智慧的综合反映，良好的语言表达能给一个人带来自信，带来朋友，也带来机会。因此，父母应该注重孩子的余亩口才训练，使其成为喜欢表达、善于表滚铅达的孩子。

口才训练的重要性

1.口才训练可以培养孩子良好的艺术素养，优雅大方的气质大毁好和成熟的心理素质，使其待人接物更从容、更自然。

2.口才训练可以提升孩子的语言表达能力和随机应变能力。

3.口才训练可以增强孩子的自信心和胆量，克服孩子的恐惧感，使孩子不再内向、胆小和害羞。

4.口才训练可以提升孩子的记忆力、逻辑思维能力和口脑协调能力。

5.口才训练可以激发孩子的表现欲望，培养他们积极的处事心态和顽强的拼搏精神，使孩子心理更健康，更阳光，更可爱，说话更具幽默感。

6.口才训练可以提升孩子的创造力和想象力，使孩子的思维更活跃，想法更新颖。

7.口才训练可以增进师生之间、亲子之间的交流，可以使师生关系、亲子关系更融洽，人际关系更和谐，幸福指数更高，更可以使孩子在人生道路上少走弯路。

8.口才训练可以激发孩子强烈的阅读兴趣，提升孩子的学习能力与写作水平，而这些能力反过来又能促进孩子的语言表达。

9.口才训练能提升孩子的智商、情商、财商和逆境商数，提升孩子分析问题和解决题的能力。

10.口才训练可以让孩子更有主见，更有思想，使他们做事不再盲从，不再犹豫。

结语

口才在孩子的人生道路上有着重要的、决定性的作用。好的语言表达会提升一个人的亲和力，提高他的头脑反应能力和组织管理能力，使他能有良好的心态、良好的人际关系以及良好的个人素养。因此，父母在培养孩子生活技能、才艺技能的基础上不要忘记了对他们语言表达能力的培养，使他们成为喜欢表达、善于表达的孩子。

② 孩子学口才的重要性是什么在生活中该如何培养他拥有好口才

有益于开发右脑；演讲口才本质是让小孩在使用自身的社交能力和说话的技巧和人沟通交流,与此同时也是一种对自身声响的赏析,长此以往,有益于小孩右脑开发念禅核的开发袭和设计,让宝宝变的更聪慧。

能更改小孩的性情；不爱说话的小孩通常讲话的音效也不大,假如小孩都能坚持不懈高声的讲出自已想说的话,而且可以当很多人的面把话说出来,说清晰,非常容易使小孩迷上表述,性情也就随着更为乐观开朗。

③ 少儿口才的重要性

1、好的口才伍或给孩子能带来什么

口才训练可以培养孩子良好的艺术素养，优雅大方的气质和成熟的心理素质，使其带人接物更从容、更自然。 还可以提高孩子的自信心和胆量，克服孩子的恐惧感，使孩子不再内向、胆小和害羞。 口才训练可以激发孩子的表现欲望，培养他们积极的处世心态和顽强的拼搏精神，使孩子心理更健康，更阳光，更可爱，说话更具幽默感。

2、少儿口才培训方法

多唱歌模橘枝/朗诵。平时可以多鼓励孩子唱歌或者是朗诵诗歌，是能在大家面前都可以很轻松地进行，一方面可以锻炼胆量，另一方可以锻炼口才。还可以锻炼孩子复述小故事，小孩子都喜欢听故事，可以要求他们复述出来，可以帮助孩子把故事浓缩成短剧的模式来进行模仿表演。

3、培训少儿口才的好处

训练少年儿童的的口才，有助于孩子的升学，对他以后的学习生活都有很大的影响。所以，培养口才已经被越来越多的家长所关注。口才的学习可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放。组织能力、思维能力更加优秀突出。
多读书：多读可以增长孩子的知识见闻，需要指出的是书不是要去看，而是要在看的同时大声的让孩子读出来。这样慢慢的就记在心里了，还锻炼了说话的能力。需要用到的时候自然就信手拈来了。

对着镜子训练：孩子在朗读过程中，可以让他对着镜子训旦敏练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。也可以模仿电视上那些讲解，主持，口才辩论。可以把他们讲话的的内容用视频和录音记录下来和孩子一起分析他们说话的技巧，手势及语气等，让孩子改进自己的不足。

模仿法：可以让孩子模仿电视上那些讲解，主持，口才辩论。可以把他们讲话的的内容用视频和录音记录下来。和孩子一起分析他们说话的技巧，手势及语气等，改进孩子的不足。还可以让孩子学习写日记，养成写日记的习惯。每天写上几百左右的感想，既梳理了自己的情绪又学会了遣词造句。慢慢的，纸上的字就能脱口而出了。