为什么孩子行程问题搞不懂呢

Ⅰ 小学数学〈小学生求助。行程问题应用题，我弄不懂路程差和速度差之间的关联问题，请老师细指教。见下图〉

乙与丙相遇所用时间为T的话，它们走的路程=AB
3分钟后甲与丙也相遇，它敏茄们用侍游的时间应该是T+3，它们走的路程=AB
根据路程一定（相同），速度与所用时间成反比。则有：
（50+60）：（60+40）=（T+3）：T
解：Tx110=100x（T+3）
110T=100T+300
110T-100T=300
T=30分钟
AB间的路程=（60+50）×30=3300米老拿销。
当然还可以这样去做。
当乙丙相遇时，甲与丙还相距（40+60）x3米，也就是在同一时间内，甲与丙比乙与丙少走了（40+60）x3=300米。
这是路程差。

而甲与丙每分钟比乙与丙少走（60+50）-（60+40）=10米，
这是速度差。

那么多少时间少走300米呢？
这个时间是从开始到乙与丙相遇的时间
300÷10=30分钟。
路程差÷速度差=通过整个路程的时间

AB间的路程=（50+60）x30=3300米。
综合算式：
（50+60）x［（40+60）×3÷〔（50+60）-（40+60）〕］
=3300米。

Ⅱ 求小学数学行程问题的解题思路详解

行程问题中的三个要素是路程速度时间，公式如下：
路程=速度*时间
速度=路程/时间
时间=路程/速度
例如：1、东西两镇相距16千米，甲、乙各从一镇以等速相背而行，甲先出发一段时间段扮祥，乙出发3小时后两个人相距80千米。这时乙行的路占甲行3/5，求甲比乙提早几小时出发？
因为乙行的路占甲行3/5，所以两人路程比为3：5；又因为等速，所以两人时间比为3：5；乙行3小时，那么甲行5小时，因此提早2小时。

2、甲、乙两人分别从东西二镇同时相向而行，甲时速12千米，乙时速8千米。当甲抵达西镇时，乙又用2小时15分抵达东镇。求两人相遇缺悔时各行了多大距离？
因为甲速为乙的3/2，路程相等，所以甲用时为乙的2/3，所以2.25时是乙的握搏1/3，乙用时6.75时，东西二镇距离6.75×8=54（千米），相遇时甲行了54×3/（2+3）=32.4千米，乙54-32.4=21.6千米。

3、甲乙两从某地相背而行，甲要行的距离为乙的3倍。甲时速为12千米，乙时速为9千米，今甲比乙提早2小时出发，当乙到达目的地时，甲距其目的地仍有36千米。两地相距多少千米？
因为路程比为3：1，速度比为4：3，所以时间比为9：4；甲共比乙多行2+36÷12=5小时，因此甲行了9小时，乙行了4小时[过程与前两题类似]，所以两地相距9×12+4×9=144千米。

4、甲车由东城行向西城，每小时行18千米，乙车由西城走向东城，每小时行16千米，甲车比乙车迟一小时出发，而他们恰好在两城中点处相遇。两城相距多少千米？
他们每小时行的路程相差2千米，要相差18千米[甲迟的1小时能行的路程]需9小时，所以两城相距：（9-1）×18+9×16=288千米。

Ⅲ 初一数学行程问题老是学不会怎么办

对于数学，很多问题都是窗户纸，一戳就透，你只是还没入门而已。你姿派指课下或者自羡弊习课、放学去找老师，让老师给你分析一下这样的题怎么做，别不好意思的，问的时候，不明白的就指出来，知道会了为止，这样你在遇到这样的题迹配目就会了。记住，要多分析!

Ⅳ 初中的行程问题要怎样解最简便，小学就没学好要求有公式，并且解答详细

公式是死的，一个公式可以演化成很多公式。
行程的问题的公式主体笑销察公式就是 路程=速度*时间
解决行程问题其实你要懂
一、谁快，谁慢（速度关系）
二、距离相差（路程关系）
三、时间关系（时间关系）
了解了这些你就列方程。
例如首先速度关系，你知道甲快，乙慢，就是知道了速度，那么肯定会给时间出来让你求路程或者距离或者给出斗段距离，求出时间。如相距100米，求多少时间追到。所以你首先知道了速度，就会给出一个复杂的距离关系或者负责的时间关系，求出另一个碰茄关系。
那么你就是要知道两点求第三点。利用都是主体公式路程=速度*时间。所以读题的时候，就是要知道已知到什么，要求什么。如某些追及问题，知道了长度的圆形跑道上，知道同向多少时间追上，异向多少时间碰到，求两者的速度。知道了时间和路程求速度。通常像这些题目你都要懂题目的意思，才能列方程。同向就是快的跑多一圈，用一圈的长度/时间=快的-慢的速度，异向就是一圈的长度/时间得出两个人速度相加的速度。理解后就是可以利用已知的条件求出要求的答案。