为什么孩子出去很好回来就烦
① 孩子3岁，上幼儿园了，上幼儿园很好，每次回家以后，情绪很烦躁，是因为不适应环境心里太压抑吗
恭喜你，你的孩子已经进入下一个心理成长期，叛逆期，我查过书，刚好我家孩子也刚三岁，以前很好，很听话，至从上个月开始有了自我意识，他开始做一切反抗，包括他喜欢的，只要是别人提出的见意，他就马上说不，比如说我们出去溜溜玩，“不，不出去溜溜玩。”而且面部表现很坚定，说完了一点悔意也没有，很是可爱，不过大多数是可恨的，我正在看一些叛逆方面的书，目前为止，我只能忍让，还没有可行的办法。 你家孩子的行为，会跟上幼儿园有一点联系，但大多应该是叛逆期的原因，不是心理压抑，我希望你也看一些幼儿心理成长方面的书，找出解决办法，以后大家一起交流吧
② 好心好意带孩子出去玩，到头来孩子还厌烦你，其实不能怪孩子……
昨天，陪闺女去了游乐场玩。因为国庆假期只有最后一天能好好陪她，所以给她多玩了几个项目。
在闺女玩划船时，一同玩耍的还有另外一个小哥哥，看样子也就五岁左右。
闺女先下的水，划了几圈了小哥哥才下水。可能是第一次玩划船的项目，小家伙有点紧张，不知道怎么摇船。
站在旁边的那个阿姨，不知道是奶奶还是姥姥，或许都不是，见到小男孩不知所措时，着急直喊，叫小男孩快点划船。还指责小男孩笨，别人都会就他不会，然后让他看看我家闺女怎么划，叫他学学。
可能是被责骂冲昏了头，小男孩依然无动于衷，眼巴巴地看着船只就是不肯操作。那位阿姨骂起来更凶了，说小男孩就是笨，还胆小怕死，做什么都不会，净会浪费钱。
小男孩始终一言不发，就定定地坐在船上，任由别人骂他。
骂了好一会，我闺女划船到我身边，说她不想玩了。花了十块钱，大概玩了十分钟，我本来就想让她体验一下这个划船项目而已，没曾想过要她玩多久。
既然她不想玩了，我只能叫工作人员把她接上来。在给她穿鞋子的时候，闺女和我抱怨说刚才那个阿姨好大声，都吓到她了，还说那个哥哥肯定也被吓坏了……
孩子果然是孩子，对大人的言语都异常敏感。其实，我闺女也是第一次玩这个划船项目，以前她想玩我觉得她太小了，怕她进去了害怕，又不给大人陪着，所以一直没有给她玩。
昨天看到水也比较浅，加上小家伙想玩的念头比较强烈，于是我确认了她敢一个人下水之后，我才想让她试一试，就当是一次体验，如果不想玩就算了，也不心疼钱。
抱着这样的心态，我才让闺女下的水。刚开始小家伙也是小心翼翼的，当工作人员把她抱进船里时，她有点紧张地看着我，也没有摇船。
我看到她敢上船了，给她竖了个大拇指，说她很勇敢，棒棒的！然后鼓励她摇船，往前摇碰到壁了，她不知道怎么后退，我又叫她往相反的方向摇船，反复试了几次，小家伙终于学会了自己摇船了，而且越摇越开心。
最开始的那份紧张也慢慢褪去了，玩着玩着，只顾着享受了，还让我给她拍照，她说要发给老家的姐姐看她摇船的样子。
结合闺女的表现，我觉得那个小哥哥刚下水的反应指丛其实是正常的，他之所以一直不敢动手尝试，很可能就像我闺女说的，被吓坏了。
如果那位阿姨不是一味地责骂孩子，而是变一种方式来鼓励孩子，孩子十有八九不会无动于衷。
在陪孩子玩的时候，如果我们总是喜欢指手画脚孩子的一举一动，孩子玩的兴趣就已经被我们破坏了，玩起来也会非常不自在。
前些日子，我带闺女在家附近的一个广场玩沙子，有个妈妈就一直指挥着自己的女儿要按照她说的去做。
刚开始看到孩子一点点地铲沙子倒进可以旋转的器具里，妈妈就叫孩子拿铲子铲沙子放进小桶里，然后再倒进器具里，说那样更好玩，孩子照做了。
后来孩子用手在沙里挖坑，想埋一个玩具进去，妈妈又觉得用手太慢，叫孩子用铲子铲会更加快。
孩子没有立即按照妈妈说的去做，妈妈马上塞了个铲子给孩子，还用铲子打了一下孩子的手，说孩子怎么那么不听话。
后来孩子用碗来装沙子，用手抓沙子放进碗里，妈妈又觉得孩子那样做效率太低，应该直接用碗去舀沙子更加快。
这次孩子就不愿意听妈妈的，和妈妈说她就想用手来。妈妈依然坚持自己的见解，说那样会很高桥慢。
孩子不理妈妈，还在用手抓沙子，妈妈后来受不了直接威胁孩子说，下次不带她出来玩了，一点都不听话。
说实话，我以前也用同样的方式去教过闺女，可每次我想让她按照我说的去做时，闺女第一时间就反抗我，还总说她就喜欢她做的那样。
后来看书多了，我才意识到了自己的问题，于是不再干涉她的想法。
现在，不管是在家里还是在外面，只要她安全，不影响他人，不管她怎么玩，我顶多提个建议，她不听我也就不多嘴了，任她玩。
其实，很多时候孩子的玩法并没有错，因为他的经验就那么一点，他需要一点一点去 探索 ，一点一点去尝试才有可能做得像我们想的那样戚逗猛。错就错在我们总是习惯了用大人的眼光去评判孩子，还自以为是地用大人的经验去干涉孩子。
尤其是当孩子玩得正嗨乐在其中的时候，我们非要改变孩子的模式让他来听我们的话，孩子会非常非常的反感，当然也不会听我们的话。
看到孩子不听话了，我们就气不打一处来了，觉得钱是自己出的，孩子一点面子都不给我们，所谓的威信也荡然无存了，于是只能变本加厉去威胁孩子，非要他听我们的话为止。
这样的大人相信没有一个孩子会喜欢，这就是为什么你好心好意带孩子出去玩，孩子到头来还讨厌你的原因。你压根就没有尊重过孩子，嘴上说是带孩子出去玩，事实上一直在掌控着孩子。
真正懂得陪伴孩子的父母，应该做到以下几点：
1.陪孩子玩，首先要学会尊重孩子。 爱玩是孩子的天性，怎么玩是孩子的权利。
孩子有孩子的独立想法，只要不涉及原则问题，我们都应该尊重孩子的意愿，而不是凡事让孩子按照我们的需求来操作。
孩子的成长，有很多的经验来自于玩耍和 探索 的过程中，包括认知的提升。
大人干涉太多，孩子自我 探索 的经历自然就少，本来可以获得成长的机会很可能也被大人的自以为是给抹杀了。
尊重孩子，不仅可以给孩子提供可以自由玩耍自由 探索 学习的机会，更是放飞了孩子的天性及思想，对孩子本身的成长就起到了积极促进的作用。
2.陪孩子玩，要以孩子为主角，而不是让孩子以我们的意志为主。
玩耍，本来就是孩子的事。我们重在陪伴，那些属于孩子的主战场，别把它变成大人的主战场。
毕竟，带孩子出来玩，快乐才是最重要的。
然后，如果孩子乐意，我们可以参与到孩子的玩耍过程中，但具体怎么玩还是多听孩子的。
我陪我闺女拼积木的时候，她说怎么拼我就怎么来，基本上都按她的意思去做，她说拼个圆形的幼儿园，我绝不会改变她的想法非要拼个方的幼儿园，玩的过程中我只是配角。
等积木拼好了，哪怕对拼出来的结果并不是很满意，但也是孩子自己选择的后果，我可以安慰她，或者和她一起拆掉积木重新拼一个。
这个过程就很有意义，你不仅能见证到孩子成长的点滴，还能和孩子一起面对选择的结果。
3.允许孩子瞎玩。 玩耍本来就是一件十分自由的事，只要安全，孩子怎么发挥自己的能力那是孩子的事。
允许孩子随意折腾的好处就是，孩子的想法不受太多的禁锢，可以自由发挥自己的想象力去做一些事，还能培养孩子的创新思维。
一个孩子，如果凡事只能中规中矩地去做，不能有一点独特的想法，孩子的个性也就被消磨殆尽了，长大后容易随波逐流，遇事难以有自己的见解和想法。
而如果一个孩子从小被允许与众不同，允许发展自己的个性，这个孩子的发散思维与创新思维就会得到很好的呵护。不管做任何事，都会有他自己的想法，而且自信满满，大胆勇敢，长大后往往会比一般人要优秀得多。
孩子的成长需要我们的指点，但不需要我们的指指点点。陪孩子玩也一样，我们最该做的就是保护孩子的安全，至于怎么玩尽量让孩子自己去做主吧！
③ 一岁半宝宝心野，喜欢在外面玩，一回家就哭闹，平时老是一不称心就哭就闹，很难带，有什么好办法吗谢谢！
翻看了以前的微博，发现这条符合我心境，与你分享。@多米肉宝宝 @可哥 //@巴学园:孩子大多数的问题，都可以遵循这四个步骤来解决： 1、认可孩子的感觉。 2、弄清楚孩子为什么这样。 3、启发孩子自己解决问题。 4、帮助孩子心情好起来。既从无条件的接纳开始，然后界定问题，解决问题，情感认同。
④ 有没有孩子在幼儿园特别乖巧，一回到家里就皮的不行
小朋友在在幼儿园特别乖巧，听老师的话，一回到家就特别皮。
这种情况是很正常的。有些孩子之所以这样的根本原因就是在家里有父母爷爷奶奶惯着，但是到了学校以后小朋友之间没人惯着他，老师很严厉，学校也有规律，班上其他小朋友做到了，他也会跟着做的，所以他自然而然的就老实听话了。
其实呢，小孩子天性不就是玩嘛，在学校里各种规矩定的死死地，压抑那么久，老师那么严格，上课也只能坐的板板正正的。所以回家以后肯定就疯了一样啊！其实回家以后，要玩就放任着给他玩，开放天性，也有利于孩子的大脑和身体发育。
我是一名幼儿老师，我们班上也有小朋友在班上特别乖巧，听老师的话，帮老师做事情，一回到家就开始皮，每次那个小朋友的妈妈在放学的时候都会问我老师我的孩子在学校里乖不乖，我说挺乖的，上课特别认真，回答问题也积极，也积极的帮老师做事情，另外一个老师也是这样回答的。
其实啊！这种情况是正常的，每个人的骨子里都有这样的一面。这种行为可以理解为察言观色，这也是孩子的一种能力，只要在家里调皮的不算太过份就好。
孩子之所以这样的根本原因就是在家里有父母惯着，但是到了学校以后小朋友之间没人惯着他，老师又很严厉，所以他自然而然的就老实听话了。但这种情况属于正常现象，并不是在孩子身上有，在很多大人身上也有体现，你对你的领导唯唯诺诺回家以后有可能对家人冷言冷语，其实这没有不对的地方，因为家里是一个可以肆无忌怛的地方，充满爱与包容。
但调皮任性必须保证在一个度以内，不能太过，这个分寸家长要拿捏好。如果只是调皮就算了，有的孩子在学校里学来很多坏习惯，对于这种孩子一定要严厉的批评不能有一点点敷衍，因为一个坏习惯养成是很容易的，但是如果想改掉的话却不简单。各位家长要多上心，仅是调皮的话可以理解，小孩子都一个样。
再加上小孩子天性就是如此，在学校里压抑那么久，老师那么严格，上课也只能坐的板板正正的。所以回家以后肯定就疯了一样啊！如果只是调皮捣蛋就随他去吧，孩子玩心都重，没有必要上纲上线的联系到教育上，充分的玩才可以充分的学。如果一个孩子不管在哪里都是老老实实的那才不对呢！
这种情况背后的因素是多方面的，除了跟家庭环境有很大关系外，孩子自身存在的原因也不可忽视。
家庭因素：
孩子之所以在学校很乖，是因为学校有自己的规则，老师也会身体力行地教育每个孩子去遵守规则。
如果家里没有规则，他们会把家当作一个自己为所欲为的地方。这种情况更多的会出现在“隔代教育”的家庭里。
长辈们通常都心软，会尽量满足孩子的一切需求，因此助长了他们“耍赖”的气焰，甚至会用长辈来压制自己的爸爸妈妈。
所以父母们需要在家庭中也建立规则制度，让孩子觉得遵守规则的自然和必要性。
孩子自身因素
本来我觉得，孩子在家里更加放松，是因为他们跟父母更加亲切。
孩子闹脾气，目的是为了测试自己的行事边界或者试图按照自己的想法行事。
可是孩子在学校还好好的，为什么回到家情绪就崩溃了呢？
这就需要回想一下我们工作时候的场景：
同事做的提案不够好，你虽然很不满却只能和颜悦色的说：“我觉得这里还有改进的空间。”
忙忙碌碌的上了一天班，又是开会又是写报告，神经时刻紧绷着，还要应付老板和同事的寒暄……
回家后，只想在沙发上休息一会儿，可家人却一直唧唧歪歪让你干这干那，让你心情很烦躁。
就算没人烦你，晚上你也更倾向于看看资讯刷刷朋友圈 ，而不是继续紧绷神经研究高深的知识。
因为在你的自制力在这时候已经相对较弱了，更容易把注意力转移到那些满足我们简单欲望的事情上。
孩子也是一样的。
当孩子在学校的时候，他会非常努力表现，尽量维持一个“好孩子”的形象。比如试着分享，试着融入团体里，试着做别人的好朋友，试着做老师的乖学生，等等。
但保持这样的形象，特别消耗孩子的意志力。因为在集体生活中，并不能做到随心所欲，可能需要让步，可能需要做一些自己并不是特别愿意做的事，这些对小孩来说，都是一种压力，他的负面情绪可以在一天里不断慢慢积累。
所以放学后，他本来紧绷的情绪就要坚持不住了，这时候如果家长还在一旁唠唠叨叨，他的情绪就像一只充满气的气球，砰的一声，完全爆发了。
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为什么孩子在学校很乖，在家却不听话？
跟叶子老师学感统
2019-12-26
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辅助学生素质教育，普及儿童感统训练，大家好我是您的老朋友叶子老师。让我们从身边小事出发，关注孩子身心 健康 ，利用专业与态度，用心为孩子负责。
经常有很多家长跟我分享孩子这种“两面派”的现象，明明在学校里规规矩矩，可回到家里就成了“小霸王”，撒娇耍赖，既不听劝，又不讲道理。
这种情况背后的因素是多方面的，除了跟家庭环境有很大关系外，孩子自身存在的原因也不可忽视。
如果你家孩子是种情况，家长就要问问自己： 家庭的规则制度是否建立起来了？
孩子之所以在学校很乖，是因为学校有自己的规则，老师也会身体力行地教育每个孩子去遵守规则。
如果家里没有规则，他们会把家当作一个自己为所欲为的地方。
这种情况更多的会出现在 “隔代教育” 的家庭里。
长辈们通常都心软，会尽量满足孩子的一切需求，因此助长了他们“耍赖”的气焰，甚至会用长辈来压制自己的爸爸妈妈。
所以父母们需要在家庭中也建立规则制度，让孩子觉得遵守规则的自然和必要性。
本来我觉得，孩子在家里更加放松，是因为他们跟父母更加亲切。
可在最近的学习调查中我发现，孩子们这种“两面派”的行为，不仅仅是简单的调皮发脾气，而是一种 “放学后自制力崩溃”。
孩子闹脾气，目的是为了测试自己的行事边界或者试图按照自己的想法行事。
但 “放学后自制力崩溃”没有目的，就是纯粹的崩溃，孩子在 情感 上被彻底压垮，无法再保持平和的情绪。
可是孩子在学校还好好的，为什么回到家情绪就崩溃了呢？
这就需要回想一下我们工作时候的场景：
因为在你的自制力在这时候已经相对较弱了，更容易把注意力转移到那些满足我们简单欲望的事情上。
孩子也是一样的。
当孩子在学校的时候，他会非常努力表现，尽量维持一个“好孩子”的形象。比如试着分享，试着融入团体里，试着做别人的好朋友，试着做老师的乖学生，等等。
但保持这样的形象，特别消耗孩子的意志力。
因为在集体生活中，并不能做到随心所欲，可能需要让步，可能需要做一些自己并不是特别愿意做的事，这些对小孩来说，都是一种压力，他的负面情绪可以在一天里不断慢慢积累。
所以放学后，他本来紧绷的情绪就要坚持不住了，这时候如果家长还在一旁唠唠叨叨，他的情绪就像一只充满气的气球，砰的一声，完全爆发了。这就是所谓的“放学后自制力崩溃”。
孩子这种自制力崩溃的现象，通常发生在开学的时候，就是我们通常说的“假期综合征”，可能过几个月就会逐渐消失。但对于有些孩子来说，也可能会持续一整个学年。
所以不管孩子是否会有这种现象，我们都应该在平时帮孩子排解一下心中的苦闷，尽管孩子可能并不知道自己有压力。
那么哪些方法可以帮助孩子缓解紧张情绪呢？
见面先拥抱和问候
接到孩子，不要先问“今天老师说了什么”“水喝的多不多”，而是用微笑和拥抱迎接他，用积极的态度缓解孩子的紧张。
投其所好
我们不是常说：“没有什么问题是一顿火锅解决不了的，如果有，那就两顿”，对于孩子道理也是一样的。
放学后给孩子一些他喜欢的 健康 零食，有助于缓解孩子一天下来的紧张情绪，从而更加有精力的投入到下面的事情中。
放学不写作业先撒欢
给孩子找一种减压的方法，让他一放学就可以去做。比如骑自行车、讲笑话、听音乐等，我们可以把这些日常的减压活动当作一种仪式，每次放学后“练习”半小时，可以帮助你和你的孩子度过紧张的情绪。
始终保持联系
可以在他的书包里放一张你们的合影，让孩子感觉到虽然看不到你，但你其实一直和他在一起。
保持冷静，不被孩子激怒
不要被孩子的表现所激怒，也不要把这些表现当作是针对你个人的。让孩子释放他的能量和情绪，只要他不伤害自己或他人。
大家一起努力，愿我们的孩子们能够茁壮成长！
有 家里人老是用老师来威胁崽子
小孩子在学校乖 回家就捣乱 大部分都是这样的 难道你们小时候不是这样的吗
我儿子就是这样，在幼儿园帮老师，帮助同学，表现的很好，回到家里就是另一个样子！
我家小小，在幼儿园可以自己吃饭，自己穿衣服，自己做很多事，回来了怎么着都是耍赖皮，反正就是幼儿园一套回来一套
肯定是的呀，孩子在幼儿园有老师管着到家了谁舍得管？那就是脱缰的小野狗儿[大笑][大笑][大笑]
我当初就是这样，在幼儿园我一个男生还害羞[捂脸][捂脸]，结果在家了和两个朋友到处捣蛋
⑤ 宝宝在别人家呆的好好的为什么一回到家里就哭闹不止呢
不是在别人家还是自己家的问题，是因为宝宝感冒白天症状会轻一点又打了针，白天他不会不舒服，可是到了晚上感冒症状会加重，如果发烧的话晚上温度会上升宝宝就会不舒服了，所以就会哭闹，请注意宝宝体温的变化。希望对你有帮助，祝你的宝宝早日康复！