为什么打孩子之歌

A. 求解释关于《死孩子之歌》这本书的6个问题

第一个问题： 狂野……直面孩童时代狂暴的内心…… 让你感觉回到了自己孩童的时代。
第二个问题：四人只剩俩。很显然，不是保罗就是彼得。

我觉得是彼得。
消扰
保罗太有心机和欲望。
可以说，他是四个人当中最冷酷、最无情、最接近成年人弯桥郑的那一个。
帮里的其他人，对他来说不是对手就是工具（或武器）。
马修死后，矛盾激化后，尤其明显。
像他这样的人，具备了足够多的坚强和软弱，足以在成人世界里面活下去的。
很难想象，他会在多年以后，忽然自杀。

彼得在权力争夺面前显得懦弱。
只是因为他缺乏行动力且感情丰富，而非贪生怕死。
这一点，从他火中奋不顾身去抢救帮档案一事可以看得出来。
从小说开头到结尾，那种幼稚的荣誉感，始终在他身上未曾退去。这是他的悲哀，所以他最抑郁，也最绝望。

而且，他跟马修的关系最为密切，甚至相当暧昧。
他一直认为马修埋颂的死自己有责任。
他最有可能为了纪念儿时同伴，而把儿子命名马修。
他最像知识分子，最有可能自杀。
第三个问题：小说最后一章，是虚构中的虚构，隐讳说了安德鲁死后的故事。
用在各人身上的词，有明显的褒贬。这也是证据之一。
第三个问题：我相信对于这本书读者会有两种截然不同的评价，没有人愿意想象四个孩子之间不可思议的疯狂杀戮。 但是如果你愿意静下心来理智地思考人类本身，你就会发现人性本质的恶，迄今为止愿意相信这个论断的人应该寥寥无几吧。我想，《死孩子之歌》想要表达的就是这样的主题。男孩子天生的好斗、不计代价和无所畏惧是我们这个世界烦躁动荡之源。
第五个问题：有。具体我也说不上来
第六个问题：以前不明白有时候人为什么会疯狂至此，看完后似乎明白了一些~~善与恶不是绝对的~我们看来的残暴正是帮成员看来的正义~重点是造成这个结果的原因~

B. 为什么经常打孩子

1、暴 躁：由于孩 子模 仿 性 很强，在家 里父 母打他，到外面他就打 别的孩 子，尤其是比他小的丛雹薯孩 子。这种粗 暴的性 格一旦形 成，长 大后，孩 子就会有暴 力倾 向。家 长打孩 子，其实是给孩 子做了坏榜 样。父 母粗 暴高 压，会导 致本来性 格倔 犟的孩 子产生抵 抗意 识 ，对 立情 绪，进而变得性 情暴 躁，行为粗 野，甚至形成攻 击 型 人 格，对别 人施 暴，难建良 好的人 际关系。
2、无 助：有的家 长打过孩 子后，又觉得心 痛后 悔，反过来又去抚 摸孩 子挨 打的痛 处，甚至抱着孩 子痛 哭，并加 倍给孩 子以物质上的补 偿。这种情况，在开始时孩 子会感到莫 名其 妙，但是时间一久，他也就习以为常了。经常挨 打的孩 子，会感到孤 独无 援。
3、自 卑：有的家 长打了孩 子后，还硬要孩 子“认 错”，以此表明孩 子是接受教育了。事 实上，这样做只能促使孩 子的排 他倾 向加 剧。表 面上看，孩 子似 乎是依 照家 长的要求去做了，实 际上，他的抵 触情 绪很大。在被 打之后，他会不知所 措，惶 惶不安，久而久之，孩 子会变得越来越自 卑。每个孩 子都有自 尊，经常挨 打的孩 子，自 尊 心受到损 害，产生自 卑，极容 易走上自 暴自 弃之路。
4、撒 谎：有的家 长一旦发 现孩 子做错 事就打，久而久之，孩 子为了避 免皮 肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩 子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾 难”。可是孩 子说的谎 话，往 往站不住脚，很容 易被家 长发 现。为了惩 罚孩 子说肆圆 谎，家 长的态度会更加强 硬；而为了逃 避挨 打，孩 子下一次做错 事后更会说 谎，这样就构 成了恶 性循 环。
5.很多小孩，缺少爱，父母的爱，童年看到都是武力暴力渗者，他长大后也只是怨天忧人，出了事无法正确解决，也会时常感到孤独，童年阴影用一生来治愈。

C. 有的父母为什么喜欢打、骂、惩罚孩子

有的父母为什么喜欢打、骂、惩罚孩子

其实很有多父母打骂孩子、惩罚孩子，并不真的是因为他犯了错误，有时候只是因为自己当时心情烦躁要发泄，无处发泄，认为发泄在孩子身上最有 *** ，而且他们还无力反击！
~~~嗯，我父母也是，心情不好，就骂我一顿，看我委屈的哭了（实话，无缘无故被骂，当然会哭），他们似乎就心情平静了~~~

为什么现在父母教育孩子都会慎用惩罚

在家庭教育中，对于孩子的行为表现，行为主义理论（斯金纳箱）提供了奖励、惩罚、漠视等操作性条件反射的教育方法。其中，在理论上，惩罚对不良行为具有消退作用，但儿童毕竟是人，不是斯金纳箱中的小白鼠，父母也很难保证每次惩罚的合理，合情，适度，准确。惩罚在实际操作中，也具有很多的副作用：
1、惩罚只能对行为起到暂时的抑制作用，不能根本解决不良行为问题。
2、惩罚只能让孩子知道做了不该做的事情，却未告诉孩子该做什么、怎么做，只是消极制止，没有积极辅导。
3、惩罚会引起孩子的挫折感，甚至产生敌意，导致孩子逆反，固定了自己的不良行为，结果适得其反。
4、惩罚时，有些父母经常情绪不良、声色俱厉，甚至进行体罚，对孩子身心产生侵犯，向孩子提供了模仿侵犯、攻击行为的榜样和机会。
5、过多的惩罚会让孩子形成较低的自我评价，导致不自信，不自爱。
叫鱼与学习(学习王站)觉得父母慎用惩罚是对的。

父母惩罚孩子时要注意什么

打可以，但不能乱打，要教道理。让其知道什么事是对的，那些是错的。网络搜索“陈大惠老师，教孩子的学问“

为什么父母喜欢打小孩子 *** ？

小孩子不听话咯．打脸或者身上，肉少．大人又觉得心疼．打 *** 肉多拉．不会那样痛！

各国父母怎样惩罚孩子

容忍孩子的不良行为，甚至为孩子的不良行为寻找诸如“他累了”、“他没有午睡”、“他情绪不好”之类的借口，都是父母对孩子穗局“不负责任”的表现。适当的惩罚是爱的表现，也是规范孩子行为的有效手段。惩罚远远不是打孩子小屁屁几下那么简单的事情，惩罚是一门艺术。
纽西兰父母冷处理：让孩子体验后果
纽西兰 Bernny 儿子2岁半，女儿半岁
在纽西兰，打孩子是一种违法行为，因此，父母一般都不会体罚孩子。如果儿子在公共场所闹腾，只要不影响到别人，Bernny一般都会采取冷处理的方式对待孩子，比如随他闹去。如果影响到别人，Bernny会将孩子抱走，将他放在一个比较开阔而安静的地方，让他继续闹，直到他闹够。Bernny认为，孩子闹是为了吸引父母的注意或者通过这种方式来达到他的某些目的。
如果孩子看到自己的闹腾没有效果，他自然会选择放弃。
有段时间，老大总喜欢往花园的鱼池里扔鹅卵石，并且屡教不改。Bernny会对儿子说：“你看看，你把小鱼砸痛了，把水池弄乱了。水池不漂亮了吧?”然后Bernny会要求儿子把水池里的石头捡出来。有的时候，儿子可能也会耍赖，不肯去捡石头。如果儿子耍赖，Bernny一般不会强迫他去，他会自己下去把石头捡出来给儿子看。如果正好碰上儿子闹着要跟爸爸玩，Bernny就会借机对儿子施胡歼行教育：“你看看，你把石头扔进水池了，现在我要去捡石头，没有时间陪你玩。”这时候，儿子会体验到他不良行为的后果。于是，他会明白，他真的不能把石头扔进水池。
Bernny认为，孩子并非我们想象的那么不懂事，他只是控制能力差一点而已，因此，Bernny主张父母把孩子当成人看，从孩子小的时候起就教他学会承担责任，学着约束自己。
日本父母避猜做让免当众处罚：给孩子留下尊严
日本 TsukuBa 儿子2岁半
对日本家庭来说，父亲是绝对的权威。正是因为习惯了服从，所以日本人才成为最守纪律、最富于集体主义精神的民族。如果孩子犯了错误，日本父母会采取各种措施惩罚孩子。比如取消孩子外出玩的计划，甚至让孩子饿上一顿，或者进行适度的体罚等等。
但是，如果孩子在公共场所犯错，父母一般不会当众处罚孩子。
TsukuBa像大多数的日本父母一样，她认为在公共场所处罚孩子是不符合礼仪规范的行为，而且也会损害孩子的自尊。因此，她会在回家之后再对孩子的表现进行点评，或者给孩子一些惩罚。
韩国家长惩罚有新招：没收孩子的手机
对于那些任性不听话的孩子们，作为惩罚，父母如果不希望使用体罚或者把他们和活章鱼一起关进衣橱的话，可以考虑没收孩子们的手机。
韩国一家广告公司的研究表明，手机现在已成为韩国青少年最钟爱的私人用品，没收他们的手机无异于让他们抬不起头来。
Cheil Communication的调查结果显示，对于13到15岁的青少年，有77.5%认为手机是一项“必不可少”的装备，对16到18岁的年龄阶段，这一数字是76.7%。
调查表明如果失去手机，青少年会感到孤独无助。没收他们的手机，将是一种很有效的惩罚。
美国家长的法宝：“计时隔离”
在美国的家庭及幼儿园中，父母和老师常常用一种叫做“计时隔离”的方式来“惩罚”一时不守规矩的孩子。例如：当孩子在家不听话瞎胡闹，或者和别的小朋友打架时，父母就会把他抱进他自己的卧室，让他独自呆上3分钟。3分钟后，父母会准时把他抱出来，并借机对他进行说服教育，督促其改正缺点。无论是在家中，还是在幼儿园，这种教育方法都很有效而且对孩子具有一定的威慑力。这是什么原因呢?
首先，美国法律规定，小孩必须随时有成人陪伴和保护，在这种环境下，孩子很少被冷落或孤立无援的情感体验。因此，一旦被隔离而受到“冷落”，必然会从心理上产生强烈的震撼。其次，孩子一般都具有较强的从众心理和群体意识，把孩子从群体中隔离开来会使他们感到自己被区别对待了，从而产生一种“不平等”的感觉，孩子对此是非常敏感的。
这也暗示他们：淘气是不为大家所接受的。另外，让淘气的孩子暂时离开，可以缓解大人和孩子的紧张气氛，使孩子能够冷静地反思自己的行为。

孩子犯错父母怎样惩罚孩子父母课堂教案

尊敬的各位家长，晚上好！非常感谢你们在百忙之中来参加我们的家长课堂。
可以这么说，教育乃立国之本。因为只有通过教育才能培养出高素质的人才，投入到国民建设的各行各业中去，才能实现国家繁荣与富强。儿童是祖国的花朵，是祖国的未来。所以教育好孩子是我们老师与各位家长的首要责任。
《父母课堂》这本书里曾经说过，教育是一个系统工程，它包含家庭教育、学校教育、社会教育，三者相互影响、相互作用，离开哪一项，孩子的健康成长都会受到影响。在这个系统工程中，家庭教育是基础。因此，加强学校与家庭之间的沟通是非常重要的。而在教育孩子的方式、方法上却又包罗永珍，各有千秋，希望大家今天能够敞开心扉，一起来谈谈如何教育好孩子，让孩子健康成长。
大家都知道父母是儿童认识这个世界的第一任老师，父母的一言一行都是儿童模仿的样本。因此，父母一定要以身作则，为孩子做榜样。家长也应学会建立健
康和谐的家庭教育环境，给孩子以健康的薰陶和影响。
良好的家长形象与良好的家庭环境对孩子的教育固然重要，但很多名人教育孩子的成功方法也很值得我们借鉴。如《父母课堂》里的一篇文章《谁的成长不是惊心动魄的》央视着名主持人白巖松教育孩子的方法是“容得下眼睛里有沙子”，他说“年少时有几个人没打过架？有几个人没偷偷地抽过烟、喝过酒，偷偷地单相思过？父母要接受这些，只要它们没有变成主体，就没有问题。不经历这些“好奇”，孩子怎么可能成长？成长就是充满好奇、波折，同时也在不断地被校正、改变。有些家长，一看见孩子做错事就非常紧张，甚至大发雷霆，有的家长最怕接到老师的电话，怕自己的孩子做错什么事，老师投诉。现在各位家长应该明白孩子有时做错事是最平常不过的吧？而NBA美籍华裔球员林书豪的父亲提昌的是“兴趣教育”，林书豪的成功，是因为他爸爸是一位开明、不功利的人，他的父亲一直支援他做自己感兴趣的事（林书豪对打篮球很感兴趣）…..看了那么多名人教育孩子的方法，作为老师的我也受益匪浅。
要教育好孩子，还必须架设好老师与家长之间沟通的桥梁。下面这个案例，我想调查一下如果是发生在你的孩子身上，你会怎样做？高女士的儿子今天在学校唱歌时，没有配合，还“咯咯”地笑，结果引得全班同学都笑了起来。老师大声批评，他也不当回事。老师一气之下就在她儿子 *** 上打了两下，还罚他站在教室后面。（家长讨论应该怎样做）《父母课堂》里的这篇文章的题目是《理性应对老师打孩子》文章里的家长是打电话给那位老师，及时与老师取得联络，沟通时，采取了“先礼后兵”的策略：先肯定老师的辛勤教育，然后询问孩子在学校的表现，冷静地听一听老师对于事件的解释和看法。通常情况下，老师都会清楚家长的来意，有些老师会主动道歉。如果老师不愿明确提起，我觉得家长也不必过于苛求，但一定要把自己的想法说出来，让老师明白孩子需要耐心的引导和教育，打孩子绝对不是正确的做法。这位家长与老师的沟通真的比较理性。
今学年我接的三（3）班，小胖胖孩子特别多，有10来个，你别看他们胖乎乎可爱的样子多么惹人喜爱，可是劳动和做起运动来，他们就显得很吃力，很无奈。我们学校大课间活动时，有一项小圈跑的运动，每当此时，那些可爱的小胖胖可就辛苦啦，一个个呼哧带喘的，身体的负担多重啊，看起来都让老师心疼。我看了2014年4月的《父母课堂》——《帮孩子远离肥胖困扰》这篇文章，又
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开始为那些小胖胖担忧了。因为文章里的丁宗一（北京军区总医院附属八一儿童医院名誉院长，教授，博士导师）说“儿童肥胖通常来说分为两种：一种是单纯性肥胖，主要是由运动减少、进食过多、行为偏差等原因引起的；另一种是病理性肥胖，其原因比较复杂，造成的影响也不一样，需要到专门的医院找专门的医师通过检查来确定。在座的各位家长，如果你的孩子是属于小胖胖型的，最好还是去正规医院检查一下，找出孩子肥胖的原因，再对症下药，尽快让孩子远离肥胖的困扰。
《父母课堂》里还有很多很多养儿的方式、方法，如：2014年5月份的《父母课堂》里的《好老师胜过好学校》、《惩罚需要有智慧》、《培养孩子的学习兴趣》等级。在这里我就不详细说了。相信广大家长看了《父母课堂》这本书一定也有很大的收获吧。下面请家长上来交流一下自己看了《父母课堂》后的心得体会，掌声有请！
老师总结：看来《父母课堂》的确是引导广大家长正确育儿的一本好书，它就像一盏引路明灯，照亮了您育儿方向的正确道路！

法网父母重打孩子要受法律惩罚

如果是适度的管教，其实是默许的。但是如果伤害到孩子的身体，那就违法了。虐待，家庭暴力，都是会受到法律制裁的，可能会被剥夺抚养权。

孩子家庭教育离不开惩罚 父母应怎样惩罚孩子

惩罚必须和奖励鼓励结合，而是后者必须占主要比重，过多的惩罚可能会导致孩子的消极情绪。避免简单粗暴的体罚。

为什么父母不养孩子，法律不会惩罚。而子女不赡养父母是犯罪行为

婚姻法明确规定，家庭成员间应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。子女遗弃无劳动能力的或生活困难的父母，父母遗弃未成年的或不能独立生活的子女，情节恶劣的均构成遗弃罪。在司法实践中，遗弃行为情节恶劣是指：由于遗弃而致被害人重伤、死亡的；被害人因被遗弃而生活无着，流离失所，被迫沿街乞讨的；因遗弃而使被害人走投无路被迫自杀的等。
法律依据：
一、《婚姻法》第二十一条父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。
父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。
子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。
禁止溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。
二、《刑法》第二百六十一条对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
三、《未成年人保护法》第五十二条第四款对未成年人负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的，依照刑法第一百八十三条的规定追究刑事责任。

孩子犯错 父母怎样惩罚最好

用自然后果来惩罚是最好的，孩子因为他自己的行为造成的后果让他自己来承担，人为的后果惩罚通常用于后果过于严重，孩子无法承受额问题，比如安全问题。