孩子为什么总爱借别人的东西
① 孩子总是喜欢拿别人的东西，父母该怎么办
第三，达到小宝宝基本上的物质生活必须 。
小宝宝“拿”的观念究竟是从哪里而来的呢？？很可能由于自身没有，因此 才“拿”，这就是小宝宝“拿来主义”非常简单的逻辑性。假如爸爸妈妈达到婴儿的基础化学物质要求，也许他就不容易拿其他
第四，让婴儿学好操纵物质享受。
我们知道，每一个人的物质享受是无休止的，爸爸妈妈自小就需要操纵孩子的物质享受。假如对孩子的要求，爸爸妈妈一直千依百顺，一旦哪一天他不科学规定无法得到达到，就非常容易迈向极端化，导致不良影响。有一些小宝宝要想某类商品的不上时便会在公共场所现场大声喊叫、痛哭大吵大闹为此来恐吓爸爸妈妈达到他的规定。这时候，许多爸爸妈妈感觉没有脸面而让步同意小孩的不科学规定，可是你能发觉拥有第一次便会有一次次，下一次小孩也有会应这类方法去“威协”自身的父母，假如求于便会得寸进尺，直到自身的爸爸妈妈让步。
小宝宝的“拿来主义”个人行为，也是这种缘故。针对小宝宝用来的物品，爸爸妈妈要还记得使他自身偿还他人，必需时爸爸妈妈能够随同小宝宝一起去偿还。
最终，多和宝宝沟通交流，用说故事文化教育。优良小动物亲子沟通能够让小宝宝讲出自身的一些念头和干过的事儿，能有效的预防小宝宝去拿其他人的物品。与此同时，爸爸妈妈能够讲一些，运用童话的功效，去文化教育小宝宝不必拿其他人的物品。
② 小孩总爱拿别人的东西是什么原因导致的，该怎么帮他改善这个问题
小孩总爱拿别人的东西的原因，帮他改善这个问题：孩子小时候拿别人的东西，逐渐是没有任何观念，有可能是贪好玩儿，并不在心里留有什么印象，假如数次地反复拿别人的东西，又无法得到爸妈的正确对待，就很有可能产生不的习惯性。假如逐渐孩子出现这种情况，做父母的者切勿心存侥幸。爸爸妈妈一定要抓住教育小孩，对他或她的举动明确提出严肃认真的指责，这么做是很不正确的，并不是自己的东西，不管你有多喜欢也不能拿。
还需要具体指导小孩把东西归还别人，同时向别人致歉，说声对不起。任何时刻察觉孩子拿别人的东西，都是有必需对他们进行这种文化教育。那样，小孩根据爸爸妈妈数次的教学，就懂了别人的东西不能拿这个道理，就再也不会拿别人的东西了。
③ 孩子总爱乱拿别人的东西怎么办，有什么招数可以改变他的坏习惯
父母是孩子的第一任老师，父母的行为举止和爱子方式直接影响孩子的性格，甚至影响孩子的一生。没有父母不爱孩子，当父母把满满的爱给予孩子时，是否想过这种爱也有可能伤害到孩子的成长呢？在现实生活中我们不难发现很多家长所谓的爱孩子的方式都是有问题的。现在的孩子大多是独生子，很可能形成一种物品独归我有的习惯。甚至在别人家的时候，也会不经允许，乱拿别人的东西。
一、不要责怪打骂
爸爸妈妈发现小孩子拿别人的东西时第一反应会对孩子大发脾气，认为孩子是偷人家东西的坏孩子，丢自己的面子。其实，孩子的脑海里没有这一印象，没有偷和抢的区别。小孩子都喜欢玩具，这无可厚非。拿别人家的东西，极大可能只是源于心里的喜欢。所以，不要大声责怪孩子，而应该俯下身耐心的询问孩子原因。
④ 孩子为什么喜欢拿别人的东西你知道这个行为究竟代表着什么吗
明明什么都给孩子买，为什么孩子还是喜欢拿别人的东西。放学回来，查看孩子的书包，总会发现不属于自家孩子的东西，一支笔、一块橡皮、一个小玩具等等。
都不是什么值钱的东西，为什么孩子要拿别人的呢，家里又不是没有。
紧接着很多妈妈也附和道自己家的孩子也有这样的问题。
询问孩子的时候，孩子还会说谎，“谁谁谁送的”“谁谁谁不要的”“我捡的”。在父母的逼问下，孩子最后才承认，是因为喜欢就拿了。
这是偷啊，一个妈妈说，孩子怎么就成小偷了呢？
那么，孩子的这种行为到底是什么原因呢？这是不是就是所谓的“小偷”行为呢？父母这样给孩子贴标签是否正确呢？应该怎样做才能纠正和帮助孩子呢？
首先应该找到孩子喜欢拿别人东西的原因，就像很多父母反应的那样，明明什么都给买，家里什么都不缺，为什么孩子却要拿他人的东西呢？是不是父母没有给孩子选择的机会呢？
第三步，和孩子探讨“拿别人东西”的这种行为所带来的后果，让孩子主动反思自己行为是否应该，是否会对他人造成不便或是伤害。让孩子换位想象自己的东西被别人拿走之后的感受。
最后一步，和孩子一起找到解决方法，答应孩子以后在买玩具时，会询问他的想法，会尊重他的选择，对于大一点的孩子，可以适当给一点零花钱。
对于下次冒出“拿别人东西”的念头时，教会改正克制，让孩子及时把想法告诉父母，寻求父母的帮助。
总之，对于孩子喜欢拿别人东西的行为，父母应该学会站在孩子的角度去考虑问题，不要因为自己的错误管教而影响了孩子。孩子的道德观念不是天然生成的，而是在和他人互动中慢慢形成的。
父母希望孩子做出什么行为，成为什么样的人，就示范给他看，就告诉他具体该怎么做，做不好可以教，可以引导，同时父母自身也要改正和进步。
⑤ 孩子总是乱拿别人的东西，应该怎么教育他
孩子总是乱拿别人的东西，就说明别人的东西对自己家孩子是很有吸引力的。但孩子还不知道这件事情是错的，所以家长一定要和孩子好好沟通，告诉孩子乱拿别人的东西就是小偷。小孩子之所以会拿别人的东西，就是他的克制力不太好。因为太喜欢了，所以没有办法去想自己做的这件事情到底对不对，只要把东西拿到手自己就开心了。我觉得有一个人说的话很对，千万不要让自己的孩子羡慕别人家的孩子，如果可以的话，父母通过努力工作给孩子更好的生活吧，让他见识的更多，这样他就不会拿别人的东西羡慕别人了。
⑥ 孩子总是喜欢拿别人的东西，家长要怎么做
晓晓6岁。因为疫情，她还没开学。她工作的妈妈把晓晓留在邻居家，和邻居的女儿曹保果一起玩。有一天，妈妈下班回家，无意中发现口袋里有一些不属于她的东西，比如刷子、发夹等。晓晓当面质问妈妈，回答说是用果果果交换的。我妈很怀疑，只好笑着表示拒绝。朋友很失望。她不知道晓晓什么时候养成了偷偷摸摸的习惯。有什么问题？儿童心理学家认为，像笑这样的行为是由两个心理因素引起的。第一，孩子有强烈的占有欲，希望马上得到自己喜欢的东西；第二，孩子天生就有冒险和不成熟的行为。
你觉得别人会怎么样？是的，如果我发现我喜欢的东西不见了，我会很不开心。家长要注意。他们不能过分批评自己的孩子。孩子明白自己犯了错，也期待别人的理解或关心。父母帮孩子分析后，要鼓励孩子自己归还东西或者陪伴，给孩子正面示范。让孩子经历这种忧郁、焦虑、紧张，犯错后想要悔改，引导孩子不要再犯同样的错误。孩子有这种偷偷摸摸的行为真的不好，但这应该是他们成长的必要阶段。父母要明白，即使是成年人，也有自己的成长空间和改变的潜力，更不用说孩子了。
⑦ 孩子爱拿别人东西，家长要怎么办才好
这个阶段的孩子没有物品、玩具、书本、等，归属感。我们做父母的在孩子幼小时期，就要开导孩子，什么是集体的东西，什么是个人东西，不能随便拿别人的东西玩，借玩具要及时还给人家。当孩子站在他人角度开始思考问题时，再引导孩子表达自己的需求。比如，看到自己喜欢的东西，可以先向对方询问，得到他人允许了，再使用。，可以表达出自己难过、失落的情绪，但是不可以直接拿走
这种行为根本不能说“偷”，但作为家长，当看到孩子这样做时，必须趁此教育，告诉孩子，这东西不是自己的，不可以拿走，多次教导后，孩子就慢慢知道东西有你我之分。让孩子亲自给别人送回去 ，并且道歉，这样孩子就会从小就记住了，别人的东西再好也是不可以随便拿的 这样的行为是可耻的。
⑧ 孩子总是喜欢拿别人的东西爸爸妈妈要怎么做
孩子总是喜欢拿别人的东西爸爸妈妈要怎么做
孩子的世界其实是非常单纯的，甚至有时候他们都不知道自己的行为会造成什么样的后果，所以，孩子看到自己喜欢的东西就会拿。这个时候爸爸妈妈要怎样教育和处理呢？赶紧一起来学习一下吧。本文内容是孩子总是喜欢拿别人的东西爸爸妈妈要怎么做。
孩子总是喜欢拿别人的东西爸爸妈妈要怎么做1
1、严格管理孩子
有的家庭教育出来的孩子就算是捡到一件小东西也会上交给老师或者爸爸妈妈，但是一些家庭出来的孩子就想着拿他人的物品，所以说，家庭教育是非常重要的。爸爸妈妈在日常生活中对孩子的一些行为举止一定要有所要求，做到家有家规，让孩子有一个好习惯。
2、喜欢的东西就想要
人一出生就会有欲望，这是一种原始的生存的欲望，所以我们在饿了之后就会寻找东西吃，在渴了以后就会想要喝水。孩子的生理需求和心理需求都是一出生就有的'本能，所以孩子在看到喜欢的东西的时候就想要拿到手里，如果无法获得的话就会哭泣。
有时候，孩子的这些心理欲望会让孩子做出一些偷东西等行为。比方说，孩子某一天回到家会带回别的小朋友的东西，但很多孩子并不知道自己的这个行为是错误的。
如果爸爸妈妈发现孩子有这些行为的话，一定要第一时间进行干预，告诉孩子这样子做是不对的，然后跟孩子一起把东西还给人家。
3、及时纠正
孩子如果出现拿别人东西的行为，爸爸妈妈一定要第一时间制止。如果爸爸妈妈默许孩子可以乱拿他人的物品，孩子长大以后就有可能出现小偷小摸的行为。
4、提前跟孩子说明
爸爸妈妈要提前和孩子说明，一些东西是要获得爸爸妈妈的许可之后才可以拿的。在养成良好的习惯后，到了幼儿园或者别的地方，孩子在想要一些东西的时候就会事先和别人打声招呼，在得到允许或是不允许的情况之下才会进行下一步的行动。
拿别人东西这个坏习惯如果没有及时纠正的话，以后可能就会变成小偷小摸，这就是很严重的事情了。所以爸爸妈妈在孩子还小的时候一定要帮他纠正过来。
孩子总是喜欢拿别人的东西爸爸妈妈要怎么做2
第一、问清楚原因，然后向宝宝明确自己的态度，告诉宝宝别人的东西是不能乱拿的。
宝宝有时候拿别人的东西是无意识，不受大脑控制。幼儿期的宝宝思维处于直觉行动思维，认知这个世界需要通过各种感知去探索和发现这个世界的各种事物。所以发现喜欢的东西会不自觉地想去哪。此外，幼儿期的孩子道德意识处于么萌芽阶段，并不知道随便拿别人的东西是不对的。另外，在日常生活中，应该注重培养宝宝的主客观意识。
第二、其次，引导宝宝。
如果喜欢别人的东西，可以向他借，也可以回家后请求父母买。
家长直接表达自己的态度，并给宝宝作出明确指示，可以强化正确信息，给宝宝留下深刻的印象，有助于养成宝宝的良好的行为习惯。但一定不要欺骗宝宝，如答应买了，过后没有买，这样宝宝以后就会不信任父母。
第三、满足宝宝基本的物质条件需要。
宝宝“拿”的思想从何而来？很可能是因为自己没有，所以才“拿”，这就是宝宝“拿来主义”最简单的逻辑。如果父母满足宝宝的基本物质需求，或许他就不会拿别人的东西了。
第四、让宝宝学会控制物质欲望。
我们知道，每个人的物质欲望是无止境的，父母从小就要控制宝宝的物质欲望。如果对宝宝的需求，父母总是百依百顺，一旦哪天他不合理要求得不到满足，就很容易走向极端，造成不良后果。有些宝宝想要某种物品的不到时就会在公共场合当场大喊大叫、大哭大闹以此来威胁父母满足他的要求。这时，很多父母觉得没有面子而妥协答应孩子的不合理要求，但是你会发现有了第一次就会有无数次，下次孩子还有会应这种办法去“威胁”自己的爸爸妈妈，如果不依就会变本加厉，直至自己的父母妥协。
宝宝的“拿来主义”行为，也是这个原因。对于宝宝拿来的东西，父母要记得让他自己归还别人，必要时父母可以陪同宝宝一起去归还。
最后，多和宝宝沟通，用讲故事教育。良好动物亲子关系可以让宝宝说出自己的一些想法和做过的事情，能有效防止宝宝去拿别人的东西。同时，父母可以讲一些，利用童话故事的作用，去教育宝宝不要拿别人的东西。
⑨ 我的女儿五六岁就是老爱拿别人的小东西回来怎么都教不好该怎么办呢
孩子之所以“拿”，是因为他并没有意识到这是一种不对的行为。
一般来说，孩子偷拿别人的东西有三个因素：
第一、因为好奇心的驱使，他觉得这个玩具他没有玩过，所以渴望得到，想占为己有；
第二、父母说话不算话，违背承诺，导致孩子长期得不到满足，只能在外获取；
第三、孩子觉得偷拿别人的东西很刺激，反正只要自己不说，别人肯定不知道。
突然想起在我幼小的时候，因为答应了好朋友请他们吃好东西。后来，问爸妈申请零用钱他们没同意。去邻居家找她玩，无意间发现了桌柜上的10元钱。于是私拿了去小超市买了一堆的小零食，请好朋友吃。
最后东窗事发，被父母没完没了的责备和打骂，身边的好朋友也渐渐疏远。对这件事我印象深刻，也非常惭愧。
当孩子有这种偷拿别人东西的行为时，家长不要直接训斥和打骂。伤害了孩子的自尊心不说，也不会让孩子意识到自己的行为是错的。甚至会让孩子有仇恨和自卑心理。
在幼年的时候，很多孩子都有过偷拿别人东西的经历和习惯。他们并不清楚偷窃是卑劣，不正当行为。生活中家长要信任孩子，千万不可怀疑孩子的人格。正确引导和教育，才能让孩子改掉坏习惯。
⑩ 小孩子爱拿别人的东西，这是一种什么心理
儿童心理学研究分析，孩子偷拿别人的东西有两种心理因素引起：一是孩子有一种强烈的占有欲望，他对自己感兴趣的东西，充满好奇心，而且很想马上获得。在这种私有欲的引领下，他便悄悄将别人的东西占为己有。另一原因是孩子有一种异乎成人的冒险心理，他们心想，我拿了别人的东西，只有自己知道，别人却不知道，这是多刺激和神秘呀。可见，孩子刚开始偷拿别人的东西，主要是在外界诱因的驱使下，通过自身的心理活动而形成的。如果家长不给予正确的引导，就会逐渐演变成偷窃行为。因此，家长在发现孩子有顺手牵羊的行为时，一定要引起足够的重视，帮助孩子塑造良好的品德和行为习惯。1、帮助孩子形成所有权概念年幼的孩子活动范围只限于家庭，从记事起他就发现，爸爸妈妈可以随便拿他的东西，孩子也可以拿大人们的东西。随着孩子年龄的不断增长，他开始上幼儿园了，接触的人和事越来越多，看到别的小朋友玩具很好看或很好玩时，就想拿过来玩一玩，甚至塞进书包带回家玩，把玩具占为己有。这是由于2岁左右的孩子已经意识到自己的存在，头脑中有了我的、我自己的的概念，但对你的、他的概念又比较模糊，所以，对一切他们有兴趣的东西，都认为是自己的。当孩子缺乏物品所有权概念时，就要积极帮助形成物品所有权概念。即哪些东西是自己的，哪些是别人的？属于自己的可以自由支配，他人的东西要征得别人的同意才能使用。在家中也要建立这种所有权的意识。将孩子的东西与成人的东西区分开，孩子在需要使用家长的东西时，必须征求家长的同意。家长也要在使用孩子的物品时，征求孩子的意见。孩子的衣柜和玩具要和家长的分开。还可经常提出这东西是谁的？等问题来帮助孩子形成所有权的概念。2、对孩子的需要应适度满足现在的家庭对孩子的需要往往满足过度，容易造成孩子一种思维习惯：我想要就能有，我想要就得有。孩子的需要如果不能满足，就会出现强占或私拿，这是孩子思维的一个误区。因此在满足孩子的需求时，不能一味地全部满足，有些要求可以让孩子通过努力去实现。相反，有的家长对孩子的要求过于严格，不允许孩子随意获得他并不太需要的东西，这本来是正常的。但如果家长既不给他提供，又不作解释，就会使孩子感到失望。很可能导致他产生把别人的东西拿过来作为己有的不良行为，说起来，这实在还是一种对家教过严的报复行为。3、让孩子乐于与家长交流了解孩子内心的真正想法对于及时发现孩子的问题很重要。对待孩子出现的问题要保持一种冷静的态度，让孩子乐于将自己的想法说出来。你是不是也想要以只像明明那样的笔呀？你可以用你的零花钱买一个。孩子每天回到家，都要与他聊聊在幼儿园或在学校发生的有趣的事，让孩子养成与家长说心事的习惯。4、让孩子把玩具还回去家长若发现孩子拿别人的东西，千万不要打骂、鄙视孩子，应告诉孩子这样的行为不可取，让孩子学会接受错误，勇于承担后果。如要求孩子把玩具还回去，也可陪着孩子物归原主，让孩子给对方道歉，甚至送给对方一个小礼物。让孩子意识到知错就改、补偿对方的重要性。但切忌小题大做，把拿上升到偷的高度，甚至威胁惩罚孩子。相反，家长可以借此培养孩子的同情心，让孩子意识到自己的行为会使小朋友难过，并鼓励孩子角色易位，体会自己喜爱的东西遗失会是什么滋味。另外，对于孩子拾金不昧、帮助他人等行为要给予及时的表扬和奖励，帮助孩子形成正确的是非观念。5、要强调伤害到了幼稚园阶段，大多数五岁左右的孩子明白拿别人东西不对。即便如此，孩子有时会对锺爱的东西不由自主。若家长发现孩子有顺手拿来的行为，要反复强调拿别人东西的行为不会被容忍。该年龄段的孩子特别重视友情，因此家长可以告诉孩子拿别人的东西会伤害彼此友谊，让孩子考虑自己的行为对朋友和老师造成的伤害。6、要维护孩子的自尊有的家长发现孩子犯了错，总爱摆起一副老子教儿子天经地义的态度来教训孩子。用暴力不能解决问题，孩子最多知道这件事让家长特别生气，下次不能做，或者下次不能让他们知道。家长应有分寸地用科学方法来帮助孩子克服不良习惯。如果孩子是初犯，要警告他：这次行为如能改正不再犯，就可以得到原谅，如果再犯要重罚。在批评和惩罚孩子时，要针对孩子的行为，而不是他的人格，既不要像个历史学家翻出孩子过去的错误不放，也不要在外人面前教训孩子，否则，孩子会从心里和家长产生对抗，以后再想说他什么可就难了。7、须警惕孩子说谎若孩子经常拿东西，家长则要格外当心。家长要经常检查孩子的书包，即使多一件小物品，也要问清来路。如果孩子说是朋友送的，即使怀疑孩子说谎，也不要当场表露，但私底下要跟小朋友家长核查，不要轻易定性孩子偷盗。家长绝对不能对孩子拿别人东西视而不见，以防患未然。上小学后，孩子已有是非观念，可以明辨对错，不会随手拿别人的东西，但家长更要警惕。这个年龄段的孩子仍有可能仅仅出于爱好而霸占别人的东西，也有可能受嫉妒心理驱使拿别人的东西。譬如说，写字漂亮的同学经常得到老师赞扬，孩子可能认为同学的铅笔有助自己写好字，从而将具有神奇力量的铅笔占为己有。孩子在成长的过程中，难免会犯这样或那样的错。当孩子拿了别人的东西时，家长不能毫不介意，这样孩子会认为你默许了他的做法，慢慢形成恶习；要及时向孩子了解原因，是在哪儿拿的，拿谁的；让孩子知道随便拿别人的东西会给别人带来不方便和烦恼，是一种不好的行为；要求孩子及时归还别人的东西，并向对方道歉；对孩子的行为提出明确要求，及时提醒，严格监督，使孩子养成不随便拿别人东西的好习惯。