为什么我们家的孩子老是哭啊

Ⅰ 孩子为什么老哭。

你好，你好!孩子一个劲的哭，是因为孩子有不舒服所致，特别是孩子有肺炎，或有鼻塞时呼吸不顺畅，孩子就会以哭闹的方式来告诉家长自己有不舒服，如果孩子缺微量元素比较多，就会出现上述情况，如果孩子白天玩的比较风也会出现，还有一点就是大人贯出来的坏脾气，有点不舒服不满意就发脾气哭。

Ⅱ 小学生爱哭是因为什么

1、孩子先天多愁善感。以天生气质来说，就是情绪本质负向的孩子。情绪本质负向的孩子遭遇不如意时，通常会以负向的情绪：如哭闹、发脾气等来表达。这是他的个性倾向，但家长不了解，就容易跟着孩子闹脾气，以致于亲子之间经常闹得不愉快，而无法心平气和地教导。
2、语言表达能力不够。由于家长或带孩子的人照顾太周到，从小孩子不必说话，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什么，使孩子的语言表达应用能力无法成长，于是惯用哭闹动作来表达。
3、常常被父母所忽略。父母连孩子的基本需要都不能完全满足。如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人总忙着照顾小的或忙着自己的事。孩子的基本心理需求：如：被爱或安全感等不满足，就会显得焦虑、不安，表现出来的是爱哭或不快乐的神情。

Ⅲ 孩子老哭不听话怎么办

孩子老哭不听话怎么办

孩子老哭不听话怎么办，人从出生就是哭着来到这个世界上的，特别对于很多小孩来说，他们经历的少，并且还不懂事。所以经常会哭，下面一起来看看孩子老哭不听话怎么办。

孩子老哭不听话怎么办1

1、天生的性格，比较敏感， 很小的事他看得很大。比如膝盖上摔了一个小口子，他会嚎啕大哭，而且没完没了。

2、父母下意识地鼓励哭。比如孩子 膝盖上摔了一个小口子，父母亲就老是去“关心”他，一会儿就来问一问、摸一摸，表示过多的担心；又比如孩子为什么事不满意而哭，父母就想尽办法让他不哭，把他想要的东西全给他。

如何适当减少孩子的哭闹

1、对孩子的敏感要重视。敏感的孩子，对疼痛、对“重大事件”（如心爱的娃娃胳膊掉了、搭好的积木高楼被别的儿童推倒了等等）的感受比别的孩子厉害。因此，嘲笑这种敏感或否定其合法性，甚至批评这种敏感是错误的。一定要用理解和同情来反应，帮他从困境中走出来。

2、培养孩子的自尊心，低的自尊心会使他敏感的程度增高，哭得更多。所以促进孩子的自我评价，并时时表扬好行为很有作用。你不应该对他要求太多，或者做他能力达不到的事。

3、不要助长他的哭。孩子的哭既不要奖励，也不要惩罚，要以中性态度去对待。不过，在孩子情绪过分激动时，可以和他玩一些消遣性的游戏，分散注意力，或者给予一点亲切的安慰。但是，不要给太过分的同情，否则会给孩子哭的“动力”。

4、帮助（或引导）孩子把嚎哭变成语言。教他在遇到困难或不顺心的事时，把自己的想法说出来，家长可以更好地理解他的`想法和要求，更有针对性地替他解决。

5、不要把自己的消极情绪表现出来，否则他也会模仿，大人流眼泪，他马上也会哭，如你真有动情的事，应避免在他面前表露，不让他模仿。

孩子老哭不听话怎么办2

小孩老哭不懂事该怎么办

1、与生俱来的性情，较为比较敏感，不大的事他看得挺大。例如膝关节上摔了一个小口子，他会失声痛哭，并且不停。

2、爸爸妈妈不由自主地激励哭。例如小孩膝关节上摔了一个小口子，父母就老是去“关注”他，一会儿就来问一问、摸一摸，表明过多的担忧；又例如小孩为何事不满意而哭，爸爸妈妈就想方设法使他没哭，把他要想的东西全给他们。

怎样适度降低小孩的又哭又闹

1、对小孩的比较敏感要高度重视。比较敏感的小孩，对疼痛、对“大事件”（如深爱的小孩手臂没了、搭好的乐高积木高楼大厦被其他少年儿童推翻了这些）的体会比其他小孩厉害。因而，取笑这类比较敏感或否认其合理合法，乃至指责这类比较敏感是不正确的。一定要用了解和怜悯来反映，帮他从窘境中走出去。

2、鼓励孩子的虚荣心，低的虚荣心会使他比较敏感的水平提高，哭得大量。因此推动小孩的个人评价，并时刻夸奖好个人行为很有功效。你没应当对他规定过多，或是做他工作能力达不上的事。

3、不必促长他的哭。小孩的哭既不必奖赏，也不必处罚，要以中性化心态去看待。但是，在小孩心态太过兴奋时，能够和他玩一些消遣性的手机游戏，分散化专注力，或是给与一点亲近的宽慰。可是，不必给过份的怜悯，不然会给孩子哭的“驱动力”。

4、协助（或正确引导）小孩把嚎哭变为语言。教他在碰到困难或不如意的事时，把自己的念头说出来，父母能够尽快了解他的念头和规定，更有目的性地替他处理。

5、不必把自己的负面情绪主要表现出去，不然他也会效仿，成年人流泪，他立刻也会哭，如你真有动心的事，应防止在他眼前显露，不许他效仿。

孩子老哭不听话怎么办3

孩子老哭不听话，多见于婴幼儿，需要查找原因，结合具体情况进行干预。孩子老哭不听话，可能是心理需求没有达到，可能是生理性原因，可能是病理性原因。

1、孩子心理需求没有达到：可能会出现老哭不听话情况，比如孩子想要某种玩具，或让父母拥抱，这种需求没有达到时，孩子会用哭、闹、不听话表达。家长可以细心观察，在条件允许情况下，来满足孩子，有利于孩子心理健康发育。如果不能满足孩子，可以和孩子沟通；

2、孩子生理性原因：比如一岁以内的孩子饥饿、困倦、大小便后，会因生理不适，出现老哭不听话表现。如果长时间没有哺乳，可以试着哺乳。孩子到平时睡觉时间后，还没有睡，面部表情困乏，可以试着哄孩子睡觉，睡觉环境尽可能安静，有利于孩子入睡。另外可以观察孩子大小便情况，大小便后需要及时护理，保持会阴部位干燥舒适；

3、孩子病理性原因：比如胃肠道功能性疾病，胃肠道胀气或积食，都可以引起肠管扩张，会诱发孩子老哭不听话症状。需要去医院看医生，明确病因和诊断，在医生指导下用药治疗。比如胃肠道胀气大多数跟腹部着凉有关系，可以进行腹部保暖，必要时遵医嘱口服中成药，比如胃苏颗粒、小儿七珍丸等。

孩子老哭不听话怎么办4

不同年龄段的孩子，往往哭闹的原因是不同的。对待不同年龄段的孩子的哭闹，首先我们就要弄清楚孩子哭闹的原因，然后再区别对待

1、婴儿时期的孩子哭闹，可能是饿了，困了，没有安全感，尿湿了不舒服，冷了，热了等等。这样的时候，我们可以排除尿湿了或者身体不舒服等原因，把孩子抱起来，温柔的和他说说话哄一哄，或者唱一些温和的歌曲，就可以缓解。

2、孩子在逐渐长大的过程中，他们会有更大的兴趣和力量去探索世界。往往家长会觉得孩子开始捣乱，你刚刚摆好的玩具，他会去一下推到，刚刚叠好的衣服，他会一件一件的掏出来烦乱。

这个时候如果家长经常限制，训斥孩子，孩子就会哭闹。而我们要知道，没有哪个孩子是天生来捣乱的，他们这样的行为往往是他们发展的必然过程，我们要做的只不过是保证他们安全的前提下，给孩子提供环境积极探索。

这样的时候，孩子还是会因为一些原因哭闹，孩子的情绪产生很正常，出现负面情绪也是很正常的，我们大人也会有一些时候想要发泄呢，孩子发泄的方式就是用哭闹的方式。

我们应该关注孩子哭闹背后的原因，而不是仅仅去纠正行为。首先，我们要学会理解孩子，通过描述事实来舒缓孩子的情绪“我知道你很喜欢这个小兔子，不能买回家你很伤心”“这个玩具坏掉了，你觉得很可惜，妈妈也觉得很可惜呢”

通过这样的疏导，是孩子接受自己的情绪，逐渐平静下来。并且让孩子学会认识情绪，正确的表达情绪。然后通过启发孩子的思考，共同寻找方法解决问题。

Ⅳ 孩子动不动就哭，这是为什么

年龄段在1~2岁的孩子，是最爱哭的年龄，小孩子爱哭其实也是很正常的事情，没有哪家孩子是不哭的。

不过，有些孩子，你会发现，好像动不动就会哭，父母认为孩子太矫情，娇弱了！

其实，孩子哭，无非是下面几个原因：

做一个合格的父母，还有好长一段路要走，陪伴孩子，鼓励孩子，引领孩子，保护孩子，是我们作为父母最应该做的。

他才能在以后的生活，工作，学习遇到困难的时候，不那么容易放弃，更有能力和动力去解决问题。

Ⅳ 为啥我带的孩子爱哭

孩子爱哭总是让家长很烦躁，打不得也骂不得，好好劝也不听，你知道孩子这究竟是怎么了吗?

溺爱孩子的妈妈

由于家长的溺爱，有的孩子稍不如意便大哭大闹，现在的家长孩子生的少，太过宠溺孩子孩子，怕孩子哭，所以，从小只要孩子哭，大人总是满足他、妥协，让孩子感觉到“用哭来得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。

家长决不要让步和造就，不然会助长孩子的脾气。最简单的办法是把他单独放在房间里，作短暂的隔离，冷落他一会儿，让他有时间冷静下来重新考虑下一步怎么办。即使在外面也一样。如此反复几次，孩子就会感到自己发脾气、哭闹都毫无意义，得不到家长的注意，得不到自己想要的东西，慢慢地就不再以哭闹来达到自己的目的了。

忽视孩子的妈妈

由于受忽视而哭闹。父母连孩子的基本需要都不能完全满足。如：父母不常陪伴、接近的孩子;或者大人总忙着照顾小的或忙着自己的事。孩子的基本心理需求：如：被爱或安全感等不满足，就会显得焦虑、不安，表现出来的是爱哭或不快乐的神情！

平时一定要多关注孩子，拿出一定的时间去陪伴孩子！一定要从爱心出发，从感情上安抚他，哄劝孩子不哭；要有耐心，千万不要训斥指责，更不能动怒打骂。否则，孩子的哭闹只会愈演愈烈。

不理解孩子的妈妈

3岁以上的孩子已经有了自己的思想，对某一件事也有了自己的看法，家长一定要给孩子提供充分表达内心想法的机会。有时候当孩子喋喋不休地向家长讲述某件趣事时，家长们却常因忙于自己的事情，漫不经心的点点头或哼哼两声，那么孩子就会十分委屈，用哭闹来表示抗议！所以，家长不妨暂时放下手中的事务，以专注的神情倾听孩子的话语，以欣赏的态度理解孩子的话语，并饶有兴趣地和孩子聊一聊，说一说，那对孩子将会是莫大的支持和鼓励。

孩子毕竟是孩子，哭闹是正常的现象。我们一定要弄清楚孩子哭闹的原因！家长千万不要完全限制孩子的哭，尤其是一听到孩子哭，就表现出厌恶的样子，会给孩子带来沉重的心理压力，情感得不到宣泄，造成。

其实，哭并不一定是坏事，孩子大哭后可以感觉轻松一些，因为哭可以减轻大脑遭受压力后的化学物质的产生。爱哭者比不爱哭者的生理与心理更健康，因此，不要完全禁止孩子的哭。

“哭能得到什么东西？哭又能解决什么问题？”所以，我们要告诉孩子你可以哭，但哭完了记得把自己的玩具收拾整齐；摔倒了，你也可以哭，但哭完得自己再爬起来，不然你就一直在地上躺着吧。

所以，告诉孩子，你想哭，可以哭，但是哭完要记得……“自己的事情还得自己去做哦”。

END

如果你希望有一份事业既能成长自己修正孩子，又能兼顾家庭和经济所需，还能造福更多孩子、家长……

Ⅵ 家长你知道为什么孩子动不动就大哭大闹吗

经常在超市的玩具货架旁，或在游乐场的门口看到这样的场景：孩子站在那里或躺在地上哭闹。我们发现孩子经常会因为一些芝麻绿豆的事情大哭大闹，弄得家长头疼不已，于是就判断为自己家的孩子脾气不好。其实家长只是看到了表面，而没有了解内因。

学前阶段的孩子正处于情绪的敏感期，情绪容易受到周围人和事的影响，典型特征便是比较依赖妈妈，较容易因妈妈的行为产生情绪差异。

针对孩子的情绪问题，首先我们要清楚什么是情绪？情绪是人有喜、怒、哀、乐、愁等心理体验，这种体验是人对客观事物态度的一种反映。情绪分为两种，即积极情绪和消极情绪。积极的情绪可以提高人的活动能力，而消极的情绪会降低人的活动能力。

孩子年龄比较小，对自己情绪的控制能力比较差，时不时地发“小脾气”是常见的事情，作为家长只有了解孩子情绪发展的特点，才能更好地疏解孩子的情绪。孩子情绪有3个特点，分别是易冲动性、不稳定性和外露性，接下来我们逐一了解一下：

1、易冲动性

如孩子想看某动画片而看不到时，就会大哭大闹，短时间内平静不下来。又如家长同意孩子周末去动物园时，孩子立刻会欢叫起来，当家长想提出要求时，孩子往往听不进去。因此家长在答应孩子做某事时，家长要把握孩子情绪易冲动的特点，在恰当的时候提要求。

随着年龄增长，孩子情绪的冲动性逐渐减少。例如4岁的孩子激动哭闹时，会根据家长的要求（如做深呼吸）来控制自己的情绪；5岁的孩子能有意识地控制自己的情绪，如家里有客人来时，就会有意要求自己不疯不闹。

2、情绪的不稳定性

如当孩子得不到喜爱的玩具而哭闹时，家长递给他一块糖，他立刻会笑起来。这种“破涕为笑”的现象，在3、4岁的孩子尤为明显。

孩子情绪的稳定性，也会随着年龄的增长逐渐增强。例如4、5岁的孩子有较稳定的朋友，对某些活动或事物有稳定的兴趣和爱好；受委屈后会难过很久，在此期间，即使再好玩的玩具或活动也不能使他改变心境。当然他们仍会受家长和老师的感染，所以家长和老师在孩子面前必须控制自己的不良情绪。

3、情绪的外露性

如想哭就哭，想笑就笑，手舞足蹈等。其实孩子在2岁左右，就从日常生活中逐渐了解了一些初步的行为规范，知道了有些行为是要加以克制的。如常常有些初上孩子园的孩子由于离开熟悉的家庭环境而哭起来，然后一边哭，一边自言自语地说:“我不哭了 ,我不哭了。”这说明年龄小的孩子情绪和 情感 有明显地外露。

了解孩子情绪的特点，家长以后在面临孩子各种情绪化问题的时候，便知道其属于哪种特点，并对症下药了。

Ⅶ 孩子总是哭闹怎么回事啊

父母都希望孩子能够乖巧懂事，虽然不能做到令行禁止，但是起码教育一下，也能够通情达理，不要无理取闹。能够做到这样，父母也就少操心，孩子也能更愉快。
但是对于孩子来说，他们的行为却常常与父母的希望背道而驰，绝大部分的孩子，无法很好地管理好自己的情绪，控制好自己的脾气。稍有不顺，就会又哭又闹，甚至大发雷霆。情绪管理的失控让父母总是感到束手无策，不知道如何正确应对。
第一、心智发育不成熟
孩子还在不断地成长和成熟的过程中，无论是身体的生长，还是心智的成长。他们对于很多事情的判断，还缺乏基本的能力，也还没有掌握足够的技巧。
从根本上而言，孩子还是一个以感性思维为主的小家伙。他们不会过多去考虑自己的行为对于他人或者环境的影响，只要他们觉得需要宣泄自己的情绪，就会毫无掩饰地表露出来。
相较于他们的理性思维而言，感性思维总是占据着上风，所以，该哭就哭，该笑就笑，这是孩子本性的自然流露而已。
第二、表达还有障碍
对于孩子来说，他们的语言表达能力还十分欠缺，他们对于心中希望的东西，还不能用合适的语言去表达诉求。尤其是对于一些相对复杂的需求，或者说需要一些复杂表达才能说清楚的东西。对于孩子来说，词汇量的欠缺就容易造成词不达意，引起他人的误解。或者语法的明显错误，造成他人的困惑。这是孩子在交流过程中存在的主要矛盾。
因此也就造成了自己的需求无法得到及时满足而造成情绪的失控。甚至会出现交流越多，意思表达越是混乱的状态，最终导致了精神上的急躁，只能用哭闹来宣泄。
第三、感到被忽视
孩子总是脆弱的，这是身体条件的限制所决定的，技能的不足很容易让孩子产生不安全感，所以，他们经常需要得到父母的安慰和保护。
他们也会用各种方法去表达这种诉求，只是有些表达的方式相对隐晦，而父母不可能时时刻刻围着孩子转悠，当孩子感觉被忽视的时候，他们心理承受能力就会降低。
如果一而再再而三的诉求没有得到满足，他们就很容易关不住情绪的闸门，让泪水喷涌而出。第一、正视孩子的需求
孩子对于生活的需求，其实非常简单，对于孩子的需求，家长一定要给予正面的回应，比如有时候，孩子找家长聊天，只是为了获得心理上的满足感，所以，家长千万不要敷衍，千万不要因为忙于家务而忽略了孩子的需求。
只有及时的回应，才能让孩子感到被重视和爱护，才能让孩子的心理产生足够的满足感和安全感。他们也就不会容易产生悲观的情绪，导致情绪失控的可能性就会明显减少。
第二、帮助孩子解决问题
当孩子就不适当的方式表达需求和情绪的时候，家长首先还是要接受孩子的负面情绪表达，千万不要予以严厉的呵斥和指责。
这样，只会火上浇油，让孩子情绪更加恶劣。当孩子平静下来以后，家长可以耐心地去询问孩子的需求，告知孩子正确的表达方式，然后针对孩子的需求和遇到的困难，告诉孩子可以有更好的方式去解决。
让孩子感知到父母的爱护和关心，并且逐渐学会正确处置问题的方式方法，尽量减少耍脾气来达成目标的行为。第三、训练孩子管理自己
情绪管理，只是孩子进行自我管理的一部分，这些技能的获得，不是单一的，而是与其他自我管理密切相关。所以，父母应当把孩子的情绪管理纳入自我管理这个大范围中去考量。
当孩子该自己吃饭的时候，就要让孩子慢慢学会自己吃饭，然后就是根据孩子的能力，逐渐安排孩子掌握一些必要的生活技能，自己穿衣、上厕所等等。
甚至可以帮着父母整理家务。通过综合能力的训练，逐渐让孩子建立自我解决问题的能力，从而为情绪管理的控制打下基础。
第四、帮助孩子认知情绪
孩子对于情绪的表达，其实都是随性而发，他们完全在乎自己内心的感受去表达自己的情绪，不会在意他人的感受以及对周边环境造成的影响。
对此，父母应当从小对孩子进行情绪的认知教育，需要告诉孩子去了解不同的情绪产生的原因，各种情绪对于事情的解决的重要性。以此让孩子了解到，大哭大闹乱发脾气对于事情的解决。

Ⅷ 孩子动不动就哭，是为什么该如何帮助孩子

引言：有些孩子的心理情感比较脆弱，这个时候要学会安慰孩子。