为什么女生上课摆弄手走神
1. 上课走神的原因
上课走神的原因如下：
1、可能是因为孩子对这门课没兴趣，或者是不喜欢教这门课的老师，听不进去。
我们都知道兴趣的重要性，无论什么事情，如果你提不起兴趣，往往就不愿去关心和关注，就算去关注了，也不会太投入。学习也是同样的道理，不喜欢的课程会从心理上有些反感。
2、孩子上课走神，有时是因为这节课的知识太难了，听不懂听不进去，所以放弃了。
有的孩子听着听着就跟不上了，搞不清老师到底在说什么，也就掉队了。因为他不理解而听不下去，或者老师在讲下一节，他还在琢磨上一节是个什么理。
5、还有的孩子因家中有事，像个小大人，心事重。
有的孩子上课走神是因为他心中老想着家里的一些琐事，比如爸爸妈妈离婚了，想爸爸想妈妈；或者家里特别的贫穷，想着如何帮妈妈去干活，分担家务挣钱；或者爸爸妈妈吵架了，他担心爸爸妈妈不爱他了。
2. 上课易走神的原因是什么
信息输入难度：对应到高中的课堂之中，就是指这节课上的知识点多不多，概念抽不抽象，内容有没有故事性。总之就是课程对于用户的总体难度。如果课程过难，比如从来数学基础不好的用户突然接触微积分的内容，就会觉得课程难度颇大，理解十分困难。
在这种情况下脑力消耗迅速，过不了多久就会注意力涣散，神飞天外。而如果课程过于简单，可能会面临同样的问题，比如在某堂课，在听老师翻来覆去讲一个已经理解的知识点时，就会倾向于分神，把注意力分配给一些仍需要思考的问题。
扩展内容：
间接兴趣对学生的注意力发展具有重要作用，学生缺乏对事物的间接兴趣往往导致注意力涣散。间接兴趣的培养，树立远大理想，明确努力方向或奋斗目标，要激发好奇心和求知欲，对所学知识保持浓厚的探求欲望。
要树立正确的学习动机，努力为未来的发展，为祖国的繁荣富强而努力学习，用理想的目标激励鼓舞自己，都有助于克服注意力走神。
以上内容参考人民网-上课走神只想睡觉 应提醒孩子借助自己优势
3. 经常上课走神的女生性格
经常上课走神的女生不是性格的关系，主要的原因有三个。
1.如果平时睡眠不能保证充足，将可能导致大脑休息不够，引起上课打瞌睡走神等情况。
2.如果学习环境不良，也有可能导致上课走神，比如在喧闹、嘈杂的环境下学习，注意力难免会分散，最后导致上课注意力分散。
3.注意缺陷多动障碍患儿可出现注意力不集中，注意持续时间短暂，上课时可能出现心不在焉，走神等表现。
4. 上课走神是啥原因
睡眠不足或感到疲劳，天热、口渴、生病引起的情绪不安等，都是影响上课走神的主要原因。我认为可以从以下3点来提高注意力：
1简单的练习：应该做一些简单的运动来提高注意力，这将有助于增加你的大脑参与你做的每一项活动，因此也会增加你的注意力。
2训练你的大脑：告诉你的大脑：如果你专注于你正在做的事情，你会得到什么好处。这样你就可以训练你的思维，提高你的注意力。
3学会释放自己的压力：当你需要集中精力做某件事的时候，忘记紧张，尽一切可能避免压力。记得在初二时，我理解力不好，写作业提不起神，导致各科成绩都很差。直到在网络上面下载了一个让脑袋变聪明的‘尼古拉特斯拉训练’，看完之后，才改变了我这种糟糕的境遇。提高我的智力，在家学习不在犯困，我的各科成绩也提升了。这些体会也许对你很有帮助，相信你也可以的，未来一片光明！
5. 上课走神是啥原因
如果经常出现上课走神的情况，考虑是以下几种原因造成的。第一种原因是因为注意力不集中，多与个人习惯有关，平时要养成做事认真的习惯，如果是儿童，还有可能是多动症的现象。第二种原因是休息睡眠不足引起的，也会出现注意力不集中的情况，解决方法是保证充足的睡眠。第三，如果同时伴有头部出现眩晕，疼痛感，考虑是脑供血不足、脑发育迟缓。
6. 上课走神的原因
上课走神的原因：
一、可能是因为孩子对这门课没兴趣，或者是不喜欢教这门课的老师，听不进去。
我们都知道兴趣的重要性，无论什么事情，如果你提不起兴趣，往往就不愿去关心和关注，就算去关注了，也不会太投入。学习也是同样的道理，不喜欢的课程会从心理上有些反感。
但我们学习的课程是教育部选定好的，有一定的普及性和科学性，你没兴趣也要学。所以这个道理要让学生明白，我们无法选择放弃，只能想办法改变自己，学会去热爱它。
如果是因为不喜欢教这门课的老师，这个相对容易改变。你只听他讲知识，你学的是知识，喜欢老师就多与老师交流些，不喜欢也不用去讨厌他吧。大多老师都是认真负责的类型。至于老师的年龄、外貌、风格，你不用太挑剔，千人千面千脾性，你将来走向社会的人际交往会比这还要复杂。
另外，作为家长，你千万不要在孩子面前诉说老师的不是，孩子心智不够成熟，你说的观点会被孩子默认为正确，你对老师的差评也是导致孩子不听该师讲课的原因之一。所以，给老师提意见要合情合理，注意方式方法。
二、孩子上课走神，有时是因为这节课的知识太难了，听不懂听不进去，所以放弃了。
有的孩子听着听着就跟不上了，搞不清老师到底在说什么，也就掉队了。因为他不理解而听不下去，或者老师在讲下一节，他还在琢磨上一节是个什么理。
针对这种情况，我们可以让孩子养成课前预习的习惯，让孩子提前有所准备，这样能更容易跟上老师讲课的节奏；在听课时也要养成思考、发言、提问的好习惯，确保每一节课都不存夹生饭；课后再复习巩固，踏踏实实走好每一步。
三、有时是因为孩子贪玩，心中总想着别的事，被别的事牵绊着，所以不听了。
贪玩的孩子容易被其他东西吸引，一个纸团，一支笔，同位的一个动作都可能把他的专注力吸引过来，只要老师没发现，他就接着摆弄起来。纸团在手，各种揉捏，或者扔给其他人，或者折成纸飞机。这种孩子多半是活泼好动型，平时不老实，下课没玩够，属于精力过剩型。
针对这种情况，家长就要与老师好好地交流，让老师多关注，多提问，随时纠正孩子的不良习惯，同时通过老师的鼓励，家长的教导，让孩子提高课堂听课的兴趣，让他看到自己的成长和成绩，慢慢地来纠正他的这种错误，一般情况下，这种坏习惯在短时间内效果不是很明显，但是如果老师和家长有足够的耐心，这种学生转变起来还是有成效的。
四、有时是老师讲的知识自己已经会了（哪怕是一知半解），觉得没意思，不新鲜了，所以不想听了。
有的小孩子他提前学过，上过辅导班呀，或者通过预习呀，已经对知识有所了解，觉得老师讲过的东西他都已经明白了，所以，心有些浮躁。实际上可能他理解的并不透彻；也有一些孩子，他的领悟能力比较强，老师不需要多做解释，他就已经学会了，所以老师针对全班大多数同学来做的一系列讲解，他就没有兴趣再听下去了。
对于这类学生的上课走神，如果老师能够判断准确的话，大可不必做强要求，一般领悟能力比较强的孩子，他偶尔走神，当老师讲到下一个重点时他又会跟着听起来，等听会了这一个重点，他又开始专注于自己的神游了。不过这类学生一般都是班里极少数的孩子，一般老师为了抓好班级的纪律，对于这类孩子，老师也是不允许她做小动作的。
实际上，站在老师的角度，我认为应该允许这些孩子带一些篇幅简短的故事书、智慧书、名人书，偶尔偷看两眼也没问题。或者他做作业做得也比较快，做完作业就可以多看一些书。有能力跑就让他遥遥领先，不需要等待后面的同学一起走。
五、还有的孩子因家中有事，像个小大人，心事重。
有的孩子上课走神是因为他心中老想着家里的一些琐事，比如爸爸妈妈离婚了，想爸爸想妈妈；或者家里特别的贫穷，想着如何帮妈妈去干活，分担家务挣钱；或者爸爸妈妈吵架了，他担心爸爸妈妈不爱他了；或者自己在家里，因为一些小事情被家人狠狠地批评了一顿，心情还没有好起来等等，这些小事情装在孩子的心里，他也是没有心思去专心听课的。
针对这种情况，父母一定要想办法给孩子营造一种和谐、欢乐、自由的家庭氛围，让孩子高高兴兴地来上学，不要让他装有小心思。真的遇到了家庭的变故，要及时地做好孩子的心理疏导工作。
7. 上课走神是啥原因
上课“走神”的原因一般有五种：
第一， 部分接受能力强的同学反映敏捷，理解教学内容快，常常处于吃不饱的状态，他们认为教师讲课的节奏太慢，内容太简单，听不听都无所谓，因此容易出现“走神”。
第二， 部分基础知识有缺陷的同学，上课总是跟不上老师的节奏，常常不知道老师讲到了哪里，因而出现“走神”。
第三， 有的同学总是凭兴趣听课，遇到不喜欢的学科和老师就不认真听课，久而久之，就会出现上课“走神。
第四， 有的同学过去养成了不良的学习习惯，上课注意力总是不集中，于是自己认为自己不可救药了，从而放弃努力，任随自己处于“走神”状态。
第五， 有些同学身体虚弱，作息时间安排又欠妥，大脑无法长时间运转，难于集中精力投入学习，因而不由自主地会“走神”。
如何克服掉“走神”的毛病呢？
原苏联心理学家普拉托诺夫说：“要想使自己成为一个注意力很强的人， 最好的方法是，无论干什么事，都不能漫不经心！”
对于如何尽可能地上课、做作业集中注意，不“走神”，我们有以下一些建议，供参考。
1．在上课或做作业时，你要不断对自己强化这两件事的重要性。“这堂课的内容很重要啊！注意听！”又如“这本书很有意思呀！我要好好读。”“独立完成作业是件愉快的事呀！我要出色地完成它。”由此能产生学习兴趣，引发注意力。
2．当你发现思想开小差时，立刻把它叫回来。有位专家说：“专心本身并没有什么神奇，只是控制注意力而已。”有意识地控制自己的注意力，不许注意力涣散，开始有点困难，一旦养成习惯，反而感到集中精力干事或学习是件很愉快的事，当你有这种体会时，就说明你的注意力水平提高了。
3．培养注意重点的习惯。 有的专家认为，集中注意力就是将精力指向特定的对象，集中注意力就是专注地做一件事情，这件事情是当前许多事情中筛选出来的最重要的事情，比如上课时认真听讲、积极思考、及时做笔记就是重要的事情；做作业时需要完成的作业题本身就是重要的事情。当我们把精力集中于这些重要的事情上，我们对其他事情就能够听不见看不见，自己也就进入了忘我的境界。
4．训练自己能在各式各样的环境条件下，专心学习或工作。一旦确定了要干的事，你就有计划有目的地集中注意力，去干好要干的事，不受其它刺激的影响和干扰。据说毛泽东主席青少年时代为了锻炼自己的注意力， 就常到繁华闹市去读书，而且能不受周围环境的影响。坚持无论读书学习，还是干事情， 都把它们当作锻炼注意力的机会和场合，久而久之，良好的注意习惯就逐步形成了。
5．上课会无缘无故分心，说明你有让你分心的事。一定要先找到什么事让你这么分心，才能让你把分心的事暂时放一放，高中学习太关键了，没有什么比你的前途更重要了，把其余的事都先放一放，不是放弃，只是暂时先搁浅，记住一点，高考不是性命攸关 ，但绝对是前途攸关，让所有的事情都为高考让路吧。
6．查查你是不是缺锌。可以在补钙的同时补点锌。
7．时刻都要有危机感。读高中肯定不是为了混张高中毕业证。既然读了高中，就要考大学。既然要才情大学，为什么不考个好点的大学？但大学每年招收的学生数量有限，只有达到相应标准地学生才能够进入大学。有了这个危机意思，估计你会告诫自己，努力一点再努力一点，否则自己大学考不上，自己后悔不说，父母也会失望的。
8．加强意志锻炼，提高自我控制能力。上课坐45分钟难免会辛苦，也难免会有内外的干扰，这时，同学们要凭意志力来自我约束、自我监督、自我控制。把注意力自始至终集中到听课上来。
9．课间放松，下课了，上个厕所，就算不憋也出去转转，放松一下身体和精神。
10．吃些干果比如核桃可以提高注意力的
11．除了“走神”的时候，你还有不“走神”的时候，就抓紧那点不“走神”的时间努力听进去一点。
12．数学听不懂，作业不会做？如果你态度端正，可以和老师商量下，作业你抄例题看行不？
13．建议你做课前预习，打好知识基础，扫除听课障碍。带着问题上课，跟着老师思路走，积极回答老师的问题，这样就不会“走神”了。
14．和同桌取得协议，当你开小差时，请他督促你。
15．要强迫自己集中注意力，因为高中的每分每秒时间都耽搁不起。
16．坚持记笔记，你时刻记住老师正在讲的就是以后要考的。记老师说的话，就能强迫自己听老师讲课。
17．要重视45分钟的听课时间。学生的学习主要是通过课堂教学来完成的，但是有些同学没有把握好这一重要的学习机会，他们往往寄希望于课后自己看书来解决老师所讲的问题。因而在这种思想支配下，他们上课也就没有要求自己集中精力去认真听课，结果将宝贵的时间白白浪费掉。
18．明确听课的具体任务。一节课刚开始时，老师往往会将本节课所要完成的任务和要求达到的目的明确提出。这时同学们一定要一一记住。并根据这些要求认真听好老师的课。这样，带着一定的任务听课。注意力就容易集中了。
19．生活要有规律，要按时作息，注意晚上睡眠的时间和质量，晚上应保证7小时左右的睡眠；中午的休息也要保质保量。不要让无聊的事耗费宝贵的精力，以保证有充沛的精力来满足学习的需要。
20．犯困的时候直接站起来听课，不困了再坐下。不要害怕别人说自己是神经病伤害到自己小小的自尊心。事实上，如果你找方法花费一年的时间倒不如让方法来找你。你知道最重要的是兴趣，之后跟上课程是关键，但基于这两点之前需要的是像个疯子一样的勇气。
8. 上课走神是啥原因
睡眠不足或感到疲劳，天热、口渴、生病引起的情绪不安等，都是影响上课走神的主要原因。我认为可以从以下3点来提高注意力，这样上课就不会再容易走神：
1简单的练习：应该做一些简单的运动来提高注意力，使感官得到最大程度的放松。例如，试着去听你周围的小事情的声音，即使你闲坐着，试着数一数你每天用的楼梯，诸如此类的事情。这将有助于增加你的大脑参与你做的每一项活动，因此也会增加你的注意力。
2训练你的大脑：就像我们训练宠物一样，我们的大脑也可以训练。你需要每次都告诉自己，你现在的学习对你意味着什么，你需要按时完成它。告诉你的大脑：如果你专注于你正在做的事情，你会得到什么好处。这样你就可以训练你的思维，提高你的注意力。
3学会释放自己的压力：压力就像一个巨大的怪物，它会破坏一切，导致我们大脑生锈。当我们压力过大时，我们就无法集中精力发挥最大潜力。当你需要集中精力做某件事的时候，忘记紧张，尽一切可能避免压力。读初中的时候，我的记忆力常常很不好，背公式总是记不住，导致我的学习成绩也很不好。后来看到了一个提升智慧的(特斯拉大脑潜能训练)，通过学习后，我的情况才开始改善。我的理解力和记忆力都变好了，我的各科成绩也得到了提高。我的分享应该能帮到你，愿你也能成功，请采纳我的回答，谢谢！