小孩子为什么作

㈠ 小宝宝为什么总是喜欢作妖呢

育儿日常，宝宝的这些让人抓狂举动，宝妈都会希望是别人家的孩子

在一些人眼中，带孩子是一件非常轻松的事情，因为宝宝还小，什么事情都做不到，只要看着就好。而事实上呢？那就是宝宝虽小，做不了什么事情，却也能够让宝妈什么事情都做不了，还能够让家里变得一团糟。

多关心宝宝，陪伴宝宝

孩子的成长，需要父母更多的关心，与陪伴，而不是坐着宝宝身边，看着自己事情，玩手机，让宝宝独自玩耍。这样的陪伴，并没有多少意义。父母应该多与宝宝一起玩耍，与宝宝进行亲子互动，多与他们交流，这样才能促进亲子情感，才能更有利于宝宝健康发育。

多鼓励宝宝

对于宝宝，父母应该多加鼓励，而不是责备，重视拿他与别家人优秀孩子比较。宝宝还小，每一次进步，都是非常难得的，这是需要父母的鼓励与肯定的，这样宝宝才能够更好地表现自己，更努力的学习与成长。

你家宝宝都有过些什么作妖行为呢？你是如何应对的呢？

㈡ 小孩子为什么会有作业

我觉得小孩子做作业是避免不了的，因为中国培养学生的解题能力，讲究的是题海战术，所以很多学生都是做作业已经做习惯了，这是很正常的事了。有的时候，不让孩子做作业，孩子还不舒服呢。所以，我提倡学校布置适量有效的作业。

㈢ 为什么小孩子要写作业

小孩子写作业是因为小孩子需要学习新的知识，而做作业可以能够更快的记住这些知识。

㈣ 小学生为什么要写作业

教育部有严格的规定，小学一二年级的时候，学校不应该布置书面作业，可实际上这一个规定在我们的现实教育生活中是有非常大的障碍的。

一年级学生布置家庭作业的主要原因我们可以知道的就是小学一年级的孩子他的考试是有成绩的，他的老师需要成绩去考核孩子的学习情况，于是就出现了第1个问题，如何提升孩子的成绩，那么对于大多数老师来讲他们使用的方法，那就是布置家庭作业，巩固课堂所学习的所有知识。

很多支持家庭作业的家长也坦言，看到孩子在家里写作业，会觉得“安心”，这让他们觉得孩子“确确实实学到了东西”。他们还觉得，帮助孩子完成家庭作业，是家长“参与孩子学校生活最好的方式”。

家庭作业的作用和意义：

1、家庭作业的意义：帮助孩子理解课堂所学知识；发现弱点，及时改进；掌握技巧，提高自信；从小培养敬业精神。

2、家庭作业的作用：有助于培养孩子的良好学习习惯。孩子的良好学习习惯不是一时能养成的，需要一个长期持续的过程，有家庭作业就保证了时间的连续性，为养成并巩固良好的学习习惯打下了基础。

以上内容参考：网络官方账号教育信息速报—教育部：确保小学一二年级不布置书面家庭作业！严禁要求家长批改作业

㈤ 是因为孩子有哪些原因，才让他总在妈妈面前作

记得侄子在三岁的时候，他妈妈有一次出差，跟侄子商量之后就出门了，虽然那个时候侄子一直在哭闹，但是我们都知道不到一会侄子就会被其他事情转移了注意力。三天之后，他妈妈回到家里，鞋都还没来得及换下，侄子就立刻跑过去粘着他妈妈，抱着他妈妈就开始哭，不知道的还以为他在家里受到了什么虐待了呢，他妈妈问他有没有听爸爸和奶奶的话，侄子点点头，之后就不哭了，拉着他妈妈去看他搭的积木，让他妈妈陪他玩游戏。

因为让你可以及时发现问题并纠正

有一个形容我觉得很贴切，他们说乖孩子就像是苹果，熊孩子就像是草莓，熊孩子虽然很调皮捣蛋，但是他的坏只是表面而已，就跟草莓一样，表面是坑坑洼洼的，而乖孩子就像是苹果，表面看着很光滑红润，也就是表面看着很乖，但是你不知道他里面有没有坏掉。

曾经看过一篇文章有提到孩子的叛逆期，他说孩子叛逆的越早，行为就越好控制，如果孩子叛逆的越晚，他的行为就会更加糟糕和难控制，小时候的叛逆可能就是吵架、打架和摔东西，但是当他年纪越来越大的时候，他的叛逆行为就会上升为杀人。

这让我想起了“北大弑母案”吴谢宇，他就是亲朋好友口中的品学兼优，别人嘴里的别人家的孩子，谁能想到他做出了那么残忍的事，甚至他的朋友说：我宁愿相信是自己杀人，也不愿意去相信吴谢宇杀人，大家都不愿意相信和接受这样优秀的孩子怎么就会做出这样的事情来的？

吴谢宇就是从小到大很特别乖的孩子，没有这么发过脾气，也没有叛逆过，也正是因为他乖了太久，心里挤压的不满情绪太多无处释放，才会演变成现在的样子。

所以孩子在自己的妈妈面前作一作，使使坏，也许也不算坏事，至少这个孩子他敢在你面前暴露他不好的一面，这样也有助于家长帮孩子即使改正，虽然孩子作起来让人很烦，很头大，但这也正是孩子爱你表现，孩子生下来本就是孩子，但是我们生下来并不就是父母呀，所以各位妈妈们要多包容一些呀，因为他更需要的是你的陪伴。

㈥ 为什么小孩子的作业总有很多，写了好久都没有写完。这是为什么

时间管理不好
这个不只是你，多数人都不太会高效的安排时间。但是你总得学会安排时间。这里有几个小点子，用起来，也许你就觉得时间突然变多了。
1
统筹安排作业时间，集中时间段专心一门作业
写作业前，就把各科老师布置的作业，还有你妈妈给你额外留的作业，心里快速的盘算一下，以自己的能力，要花多长时间，把它们按照文理交错安排时间，写在旁边的小本上。然后你就当这是一场综合考试，五门课，到两小时就要收卷了。你让妈妈不要打扰你，手机放一边，水果先别端过来。你一认真，大脑就接收到紧张信号，迅速调整到兴奋状态，来吧，写作业。
你要注意的是，一门一门专注的写。当你写一门作业的时候，就专心写这门，别语文写着写着，想想阅读太麻烦作文还没思路，先写数学吧。数学写着写着说大题太难，背一会英语再说。坚决杜绝这种切换，你一切换，大脑就要重新聚焦，半天也集中不起来。你就想，你这些不会的是不是待会儿也得做？待会儿有多麻烦，还不如一鼓作气麻烦完，反正躲不过去。就是说，地毯式扫荡比你总是留尾巴要高效率的多。
这种方法不熟练的时候，一开始预估作业时间，先给自己留一点点余量，慢慢再往考试那么短时间那么大量的高效上靠拢。奖励一下自己，免的太为难自己。
2
零散作业，灵活利用零碎时间
假设你知道今天的作业有一篇是作文，作文比较费时间，放学的路上就简单构思一下。有一次坐公交，就看见两个初中生，在车上讨论，一个女孩说今天的作文我写你吧（猜想作文题目可能是“你熟悉的人”这样的），另外一个说我有啥好写的？头一个女孩就说，你是我最好的朋友啊，不写你写谁？让我观察你一下，哎，你再说说咱两有什么有趣的事儿？两个小姑娘一路有说有笑，到下车了作文就构思完了，回家下笔那就快多了。
这个场景我印象挺深，一直没忘。你路上没有同学一起，那自己想想也行，或者吃饭前等的那一会儿，先想两个素材，这也不错啊。这些零散时间，不妨碍你一边听音乐一边遐想。
还有其它可腾挪出来的时间。晚上泡脚不？有的人泡脚，热温水泡十几二十分钟，缓解疲劳有助睡眠。课外阅读、各种背诵，这类作业在这时候做是挺好不过的。
有个孩子，他从来不用整块时间做背诵，都是零散时间。他怎么做的呢？口袋有个活页小本本，今天要记的语文字词、英语单词，还是化学周期表，物理公式等等，来吧，统统写在小本本上，贴上带颜色的便利贴，上放学路上看一看，家庭作业里这一项就勾掉了。
从不会写到会写，用掉很多时间
你说即使时间安排的再好，但是写作业的时候遇到各种挑战，不会写，怎么办？想着半小时写完作文，结果两小时还没构思；本以为物理20分钟拿下，结果一道大题半小时都没想出来。这可怎么才好啊？
写作业的时候，你肯定会遇到不会的。
一种比较简单，类似遇到生字生词，或者需要个素材，或者看一下公式，你快速查一下字典翻一下书，解决了就行。注意一下你查字典还是网络的时候，查完就合上字典或电脑，不要发散个没完，一层一层关联出去，那是你有时间才干的事，写作业的时候别从主干上跑远了，尽快回到作业上。
另外一种不会，不这么简单，就是一道题你怎么都想不出来。那这种情况，不要死乞白赖和它较劲，不会就不会了，超过这道题该花的时间两倍以上，就果断放弃。要不乖乖花一点时间复习，要不留着它和同学交流或向老师请教。反正你不能因为这道题一晚上不睡。
干扰项太多
分散注意力是大敌。只有一个简单的原则：写作业的时候，不相关的人和事，一边呆着去，写完作业再说。
妈妈的水果不要摆旁边，作业中间休息的时候，专门去吃水果。
手机放的远远的，省得一会儿一闪闹心。
闲书杂志在书架上，不要动它们，一看就收不住了，写完再看。
听背景音乐，预先准备好，别一会儿就找一下。
当你自己的注意力内力不够的时候，借用一下环境或外力的作用。环境因素，比如在学校自习，或者图书馆学习；外力，比如和同学互相比赛，让妈妈监督等。
最后，给今天的内容划一下重点：
1、时间管理：固定时间内做固定科目，不交叉；少用笔头的背诵、阅读等作业，灵活安排时间。
2、不会写的作业，能快速解决就解决，不能快速解决的，不解决，额外留时间复习或讨论。总之不能占用其它科目的时间，不能影响睡眠。
3、避免干扰，集中注意力。自己控制能力不够的话，借助环境或外力的作用。

㈦ 为什么小孩要写作业

孩子写作业能够帮助他的学习提高，能够吸收老师当天所教的课程，天天写作业能够帮助他增长知识和增加课外题。对每个孩子学习是有很大的帮助。对每个孩子的升学率有所提高。