孩子为什么要从小读古诗

㈠ 孩子从小学习古诗文都有哪些好处呢

古诗词记录了中国历朝历代的文化水平，让我们能够了解当时的人文环境、社会风气、道德习俗等等，是我们传统知识的重要途径之一：

一、提高文学素养以及写作能力

如果孩子从小学习古诗词，会积累一定的文字功底，即便不能出口成章，也不会在讲话时显得俗气。等到孩子开始学习写作，也能够将自己学到的古诗词运用到作文里，让文章脱颖而出。

二、造就性格、陶冶情操

众所周知，古诗词种类繁多且风格迥异，既有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”之类的洒脱之情，又有“故人入我梦，明我长相忆”的细腻之情。

孩子从小沉浸在这多元化的诗词中，让自己的思想不断的升华，不仅能陶冶孩子高尚的情操，同时也让孩子逐渐造就专属于自己的性格。

三、掌握人生哲理，赢在起跑线上

古诗词虽然大多简短，但是十分精炼，短短的几句诗词，却常常蕴含丰富的哲理。

• 如果孩子从小学习了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这样的诗句，就会在遇到困难时从多个角度考虑问题；

• 如果孩子学习了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这样的诗句，便会懂得珍惜时间、努力学习的重要性。

从小学习古诗词对孩子有这么多的好处，相信家长们一定迫不及待的想要让自家孩子，从现在开始就恶补古诗词了。但是千万要记住，学习要有一个循序渐进的过程，如果操之过急，反而会让孩子产生排斥心理，这样做会适得其反。

四、提高孩子的审美能力

古诗中含有优美的词句，孩子的审美能力也会得到开发。懂得欣赏古诗的孩子，可以从中感受到其中的经典之美，从而提升自身的审美能力。

㈡ 为什么孩子要学古诗

现如今，越来越多的家长开始重视孩子古诗词的学习情况，几乎在每个家庭都能看到这样一张唐诗三百首墙贴。虽然每天给孩子安排很多古诗词背诵，可是自家孩子就是记不住，对于别人家孩子4岁就能背几十首古诗，羡慕不已。



于是开始怀疑“让孩子从小开始背古诗到底对不对，应不应该继续督促孩子背诵”？又为什么要让孩子背古诗词呢？针对此问题，梁宏达老师给出了答案，他认为古诗词的确是高度成人化的历史遗产。但是是否所有人都需要背诵，还是要按年龄来划分，大孩子应当注重理解，而小孩子更重要的是掌握说话的语感。并且这种训练能够让孩子在“有口” 表达时抓住重点，对未来沟通以及社会交往都有所帮助。



而且低龄儿童学习诗词，跟着读跟着念、背诵，能够很好地训练孩子讲话。其中的韵律感和美感，可以使孩子找到母语的语感，而当孩子说话时也就变得有韵律感，懂得说话的节奏，表达重点，同时训练了逻辑语感。



国家科技部研究中心，曾在一个“古文诵读”试点活动总结出了: 有94. 2%的家长和100%的老师都认为背诵古诗词能够提高孩子的语言文字能力。

在之前爆火的综艺节目《中国诗词大会》中，一位来自甘肃的7岁小男孩沈子杨让我们印象深刻，虽然他只有7岁，但已经掌握了500首古诗词，在节目现场更是对答如流，一路通关。

在节目中，沈子杨说到：自己学古诗词时并没有死记硬背，而是靠我的妈妈陪着我一直反复读诗，“念得熟了，自然就内化于心了”。



在第二季的《中国诗词大会》中，也出了一个才女，名为武亦姝，19岁的女高中生，节目中的她凭借着深厚的诗词功底和淡定的心态，最终攻下北大女博士陈更，并成为了当期擂主。在那场比试中，许多人对武亦姝在台上的状态心生钦佩，镇定自若、轻松应对的样子，完全展现了一个女子该有的“诗书气质”。



那么孩子“背诗”与“不背诗”的区别在哪里？

对此，北师范副校长、着名的教育专家顾明远教授谈到：中国的诗词能够激起人们的爱国热情，发现祖国的大好河山，欣赏古人高雅的风范，充分地陶冶自己的情操，这对青少年来说尤其重要。

然而“背诗”与“不背诗”的区别，在我们生活中特别明显，就拿之前网络上特火一个段子来说，当一个孩子看到非常好看的雪景时，想要去形容时，“不背诗”的孩子脑子一片空白，只会激动的说“666啊，牛啊”！

而“背诗”的孩子脑海浮现的则是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”！背古诗词通俗的来说，可以让我们在面对万千美景时，不是只会喊“666”而是一些更深奥的东西。

㈢ 老末儿读书：为什么提倡孩子从小读古诗

老末儿感慨：

做为家长，没必要从诗中分析哲学、文学、政治学等诸多内容，我们只需要有选择地找一些适合孩子年龄、性情的古诗词做为儿歌一般和孩子一起读就好。

因为我们诗的历史之久远是世界瞩目的，诗中的情感是诗流传下来的基础、诗句的优美是流传下来的又一个因素，所以，读诗怡情养志气，又有文化熏陶，且我国古诗讲究韵律节奏更是适合小孩子的语言特点。

所以从小给孩子读些古诗是一种文化和情感的浸润。

㈣ 除了提高语文成绩外，为何要让孩子多读古诗词

国人对古诗词有种情结，上幼儿园的小娃娃就已经开始背诵了，大都从“咏鹅”、“春晓”、“静夜思”一些简单易记，朗朗上口的唐诗开始。也有人质疑，这么小的孩子背这些有什么用呢？长大了到了学校早晚还是要学的，现在背了还是要遗忘的，还要再背。对诗词文化的教育意义，是分不同年龄段的。如果孩子处于小学高年级或是中学，就一定要告诉他们诗词里所要表达的东西，但对于低龄儿童来说，读和背的功能要大于理解。

3、对学习有帮助

有句话叫：“书读百遍，其义自现。”孩子在反复地吟诵中领略诗词的美妙，能够精准体会诗的内涵，提高语言审美能力。诗词读多了，阅读白话文就相对简单多了，能够提高阅读理解能力。作文在考试中占据着相当大的比重，如果在作文中引用经典的古诗词，恰到好处，会成为文章的点睛之笔，让阅读老师眼前一亮，成为加分项，对提高学习成绩有帮助。

㈤ 孩子为什么要学古诗词

首先，作为炎黄子孙孩子应该从小接受中华传统文化教育，其次，古诗词在孩子不得不经历的一些考试中起很大作用，难度日益上升，这就需要从小培养他的兴趣和底蕴。而且，古诗词是中华传统文化里比较容易被接受的艺术形式，大多朗朗上口，便于初学者朗诵或者背诵。

㈥ 很多孩子在很小的时候就会背古诗，这是为什么呢

古诗词的历史也是非常悠久的，有很多的诗人创作的诗词，意义都非常深远，内容也比较丰富。如果让孩子从小就接受这样的古诗词文化的熏陶，也会给他们的成长和学习带来一定的帮助。有很多孩子在很小的时候就会背古诗了，主要是因为他们父母对孩子的启蒙教育比较早。

三、背诵古诗词可以增加孩子记忆力

如果孩子经常背诵一些古诗词的话，能够让他们喜欢这些富有诗意的诗词，当他们向外界表达自己的看法时，也会不经意地用这些古诗词就会让人非常惊叹，同样孩子经常背诵古诗词的话，也能增加孩子们的记忆力，小时候背的古诗，在长大之后仍然能够记住。

㈦ 孩子为什么从小要学古诗词

艺术首先需要感知，幼儿学古诗并不重在理解，古诗词平仄押韵，韵律感非常好，良好的感知自然会慢慢形成“理解”。觉得古典诗词陌生难懂，这是大人的事，孩子则没有这种疏离感。儿歌可以教孩子一些，但在数量和质量上都无法取代古诗。每个人的学习时间都非常有限，我们应该把最好的东西教给孩子。如果家长拿出读儿歌的轻松和愉快来教孩子读古诗，孩子是感受不到这两种文字在愉悦感和美感上的差别的。
另外，儿童时期是记忆的黄金时期，这个时候阅读和背诵的东西，真正会刻进脑子里，内化为自己的智慧财富。所以我们更应该珍惜童年时代的背诵，不要让孩子把时间浪费在一些平庸之作上。以唐宋诗词为主的古典诗歌，我觉得它值得一个人从小背到老。
人们因为古诗“难懂”产生的另一个错误想法是，教孩子学古诗时，要尽可能给他讲解，把每一句都“翻译”成“白话”。事实是，学古诗要防止的，恰是“过度解释”。其原因，一是基于对儿童领悟力的信任；二是诗文中的意境美与文字美重在体会，它们原本就是无须解释的，一解释就是对想象力的束缚，就是对语言美的破坏。
在孩子两三岁前，读诗不用解释，只要把读诗当作唱歌，体会其中的韵律感就行。到孩子四五岁，懂些事情时，再加进“讲解”。但这讲解一定要简单，简要地说一下这首诗的意思，同时把影响到理解的一些词解释一下就行了。
大量的朗读和背诵是学习古诗词最经典的方法，这是我国传统的语文教学方法，这个方法最简单也最有效。“书读百遍，其义自现”，前人对这一点已总结得很精辟了。
着名学者、北大中文系教授钱理群先生说：“我们传统的启蒙教育，发蒙时，老师不作任何解释，就让学生大声朗读经文，在抑扬顿挫之中，就自然领悟了经文中某些无法（或无须）言说的神韵，然后再一遍一遍地背诵，把传统文化中的一些基本观念，像钉子一样地楔入学童几乎空白的脑子里，实际上就已经潜移默化地融入了读书人的心灵深处，然后老师再稍作解释，要言不烦地点拨，就自然‘懂’了。即使暂时不懂，已经牢记在心，随着年龄的增长，有了一定阅历，是会不解自通的。
”
在保护孩子学习古诗的兴趣方面，我觉得还要注意的是，带领孩子学习古典诗歌的动机一定要单纯，至少要让孩子感觉到单纯。
一些家长在孩子背会一些诗后，总是要求孩子给客人表演背诗；还有的家长不断地计较孩子背会多少首，仿佛背诵是为了一个数字；也有家长直接告诉孩子，多背些诗对写作文好……
诗歌是一块精美蛋糕，我们把它送口中，只是为了品尝它的香甜，不是为了某天向别人炫耀我吃过蛋糕，也不是为将来某一天可能饿肚子而储存更多热量。在享受之外没有其它功利心——背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西，更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美，而不是为了“会背诗”，在诗歌之外没有任何其它目的——这才是应有的目的。
所以不要让孩子给别人表演背诗，不要当着孩子的面对别人说他背会了多少诗，这样才能让孩子对诗歌抱有单纯的心境，也才能产生真正的好感。
只有喜爱，才能谈得上接受。如果一个人在读诗中从没有为诗中的情打动，从没为语言的美震撼，从没为智慧而深思，纵使他会背一万首诗，也还是个不会读诗的人。

㈧ 为什么孩子从小就要背唐诗

从今年9月份开始，全国中小学语文教材将统一采用全新的“部编本”（由教育部直接编写），语文教材“有限的多样化时代”告终。据报道：

此次“编本”教材，换掉了约40%的课文，文言文比例大幅提升。

较之以前的人教版，小学1到6年级，古诗/文总数增加了55篇（一年级就有古诗），增幅高达80%；总计124篇，占到了全部课文的30%。

由此可见，得古诗文者得语文，得语文者得考试。

孩子识字不多，也不能完全理解诗词中的意义。所以很多人一直在问：为什么从小就让孩子读唐诗宋词？

其实答案很简单，第一的目的，当然是为了考试，尤其将来的高考。

此外，最重要的还是自幼饱读诗书的好处也能在平凡生活里处处流淌，当看到美景时，其他人只会说“我的妈呀真美真好看啊！”，而你可以说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

当读过的诗书融进了生活，如影随形，便可自然地发出感慨来，所谓“腹有诗书气自华”就是如此。

今年年初，央视节目《中国诗词大会》掀起了全民性的诗词热浪，让国民未泯的诗兴重新燃起。

节目中，16岁选手武亦姝获得冠军，不仅让人们见识到了古典美女的知性魅力，也让中国传统文化获得人们的持续关注。

与此同时，古典诗词普及的话题也引爆了话题。

着名的中国古典文学研究专家叶嘉莹曾说过：

“中国传统的教育方法是合乎人的自然成长阶段的。小孩子实际上不需要多讲，应该利用他们记忆力强的优势，让他们多背诵。好的作品，有很丰富的内涵，等到将来理解力提高以后，这些早年记忆的内容就会被调动出来，如同智慧库，为孩子一生提供不尽的资源”。

上面问题的答案也自然而出了，让孩子读诗词，不仅仅是为了应付考试。

而是为了让孩子开启诗意的人生，培养孩子高雅的格调，赋予孩子丰富的内涵，让他未来的人生道路熠熠生辉。

让孩子读诗吧，读不懂没关系，没兴趣也没关系，找对方法，孩子就能立马爱上诗词！

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㈨ 让孩子从小学习古诗词有何好处

许多幼儿园会让幼儿学古诗，这有何好处？现在呢，越来越多的幼儿园和中小学都开始让小朋友们去学习国学了，然而古诗词呢，也是她们学习的一部分。一辈又一辈的人们，他们的职业不同，成长背景不同，但是他们却都去学习古诗词。这就是他们对古诗词的喜爱和。领悟。多学一些古诗的话，对我们的一生都是有很好的一个影响的，可以让我们受益匪浅，更加有内涵。可能有的家长会让孩子们去学习古诗，有的家长觉得现在时代和科技发达，而且古诗也是古代的时候了，觉得学的话也没什么用，其实从古代延续到现代真的没有多久，每当读一首古诗时候，我都会想到古人们他们的生活是什么样子，古诗就是古人留下最好的一个印记。可能孩子们在很小的时候读或者背的话不能理解古诗的意思，等他们慢慢长大了我想在某个环境或者生活的时候，他们都想起古诗里某句话。

㈩ 我们为什么要让孩子学古诗

前几天，小考拉在知乎上看到一个这样的问题：

我们到底应不应该让孩子学古诗、背诵古文？

我的同事一直说："孩子不理解的东西，你让他去背有什么用？难道你忘记了自己小时候被强制背诵不理解的东西是多么痛苦吗？为何要把这种痛苦强加给孩子？”

这是用大人“有用无用”的价值观念来评判孩子的世界，我不赞成，但是面对周围功利性的环境，我又不能充分地批驳这种理念。

而后，题主向广大网友们提出了四个疑问，相信这也是许多家长的疑问：

你小时候讨厌背诵教材里的古诗词、古文吗？有没有觉得很痛苦？为什么会讨厌或者喜欢呢？

让孩子背诵他们根本不懂的古诗词，你觉得有用吗？或者说，你会让孩子去背那些你觉得有用的东西吗？为什么呢？

如果你会让孩子背诵古诗词，那么你觉得背诵对于孩子的意义是什么呢？

成人世界里经常要讨论做一件事是否有用，我们在教育孩子的时候，以后用不到的东西，孩子就不用学了？

一石激起千层浪，没想到题主的提问下方竟有四千多个回复。最让小考拉感动的回答是这么一句话：“为了长大了以后我们面对三千世界里的无数美景时，脑子里出现的不是“哇靠”，“牛B”，而是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

诗能带给人的影响是潜移默化的。

念初中的时候，纳兰性德还没有被许多人了解，而那时候的同桌非常喜欢古诗词。某天午休看到她在偷偷啜泣，一问缘由才知道是读到纳兰的悼亡词被感染。

后来古装剧盛行，许多人把“人生若只如初见”或是“当时只道是寻常”挂在嘴巴、写在社交软件上，我总能想起她，仿佛时空的缝隙里能够心照不宣地有一丝会意，不经意间就会想起她念起“一片伤心画不成”的样子。

诗词带来的影响深远而缓慢，譬如许多人都是年过二十才能略略察觉诗歌的美，又或者是有所经历、有所领悟，才能在寥寥数词中发现深情。

于是有人说：

我想，让孩子从小读古诗词的意义不外乎是，我告诉你我眼中的世界是什么样的，我告诉你古人眼中的世界是什么样的，你可以认同，亦可以嗤之以鼻，而这些需要你自己先去体会“共情”的妙处。

毕竟生活是草蛇灰线，伏延千里，诗意也是。

亦有人说：

古诗离我们并不遥远，它们记录的是诗人的日常生活，承载的是他们的离合悲欢，描绘的是他们眼中的大千世界，表达的是他们心中的凌云壮志。

这些诗歌或高亢激昂，或低回婉转，或金戈铁马，或青山绿水。他们的存在是古人活过的证明，是生命燃烧后留下的痕迹。也许孩子们小的时候并不能太理解诗歌的一丝，但是总有一天、总有一处风景、一种心情，会让你觉得只有用那句诗才能形容。

他们总会知道什么叫“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，他们终将明白什么是“星垂平野阔，月涌大江流”，他们必定懂得什么是“冠盖满京华，斯人独憔悴”。到那一天，他们一定会发现，之前不懂得那些诗，是因为还没有过诗人那样的经历和感受。

从古至今，虽然人的生活节奏变得越来越快，但是对理想的追求、对家乡的思念，对美好的期盼始终如一。我们和古人的精神连接并没有断裂，灵魂相通的时刻，诗歌就是我们的使者。

当然也会有家长说，我们当然知道学诗歌的重要性，只是对我们来说，比起该不该让孩子学，更头疼的其实是如何让孩子产生兴趣。这个时候，小叶子老师的《语文脱口秀》的上线，就显得非常及时了。

课程介绍：《语文脱口秀》以诗词鉴赏为切入点，通过7个主题的课程让孩子涉猎不同类型的古代诗词，包含友情、写景、亲情、保家卫国、田园山水、回忆叙事等等。不同于遗忘的诗词鉴赏，小叶子老师用独创的“脱口秀+边画边话”的方式，让孩子在轻松活泼的氛围里掌握各类诗词。

感谢小叶子老师用有趣的方式让孩子能够轻松地理解诗歌，因为当你最终能够欣赏它的美丽与意境的时候，你的记忆力已经背不下它了。

学古诗这件事儿，也真真是要“从娃娃抓起”的喔。