孩子为什么在地上撒泼打滚

❶ 当孩子出现撒泼打滚的情况，家长要如何应对

我们在平时生活中带孩子出去逛街，经常会碰到孩子出现撒泼打滚的现象。这个时候我们家长可以不用去管他，让他自己发泄，发泄好了他就会跟着家长走。孩子通常他们是希望通过撒泼打滚的方式来达到自己的目的，如果家长第1次的时候就妥协了的话，那么孩子下次还是会用这样的方法，如此下去就会恶性循环。

他们很有可能会用打滚的方式，来试一试大人会不会满足他的要求。如果大人不满足的话，那么他下次也不会用这种方式，来要他喜欢的东西，这个时候大人就会觉得非常的轻松。其实这就是和孩子之间的一场较量，如果大人先认输的话，那么下次孩子还是会用这种方式来要东西。其实每一个孩子他都是家里面的宝贝，但是孩子他们没有控制欲，所以我们家长也不能随意满足他们的要求。

❷ 孩子在地上撒泼打滚，90后宝妈淡定看手机，是带娃方式变了还是父母心大

一、孩子淘气由着孩子淘气，只要确定是安全环境淘气，带娃就是休闲娱乐陪伴，了解孩子脾气知道孩子习惯，放心让孩子撒泼打滚。

作为妈妈非常明了照顾孩子的辛苦，衣食住行都需要寸步不离，甚至带着孩子娱乐都要明白孩子愿意不愿意的存在感。

孩子可以玩自己喜欢的存在感，妈妈可以玩自己喜欢存在的生活方式，只要确定陪伴是各自喜欢的陪伴，孩子撒娇任性也不用管。

有些孩子淘气了，越管越有脾气世界，而且还会死缠烂打，揪住妈妈心软的特点一个劲儿撒野。

❸ 为什么孩子会经常这样撒泼打滚，不听管教呢

有的家长发现自己的孩子出现了撒泼打滚，不听管教的现象，其实这是很正常的一种情况。大部分的孩子在自己没有得到想要的东西，或者是觉得非常愤怒的时候都是会这样做。而在这里，我们应该要孩子这种行为是非常不对的，要让孩子去用正确的方式来表达自己的内心情绪。

三、总结。

平时在教育孩子的过程当中，我们应该要去正确的面对这件事情，孩子撒泼打滚是绝对不可行的。我们一定要让孩子用正确的方式去表达自己内心的情绪，要让孩子在遇到事情之后好好的去跟家长说，不要让他们出现这种没有素质的行为。

❹ 两三岁的孩子，稍不如他的意，就在地上打滚耍赖皮，大家说怎么办

对孩子不可娇生惯养，什么都依着孩子的性子来。常言道：惯子如杀子呀！

做为父母，应根据孩子的性情，该赞就 ，该哄的哄说，该批评时也要给点颜色看。但必须把分寸掌握好，不可莽撞用事。

小孩子耍赖皮就是给大人看的，你避开他，但不要离开你的视线，在一旁偷着观望，ta看不到你，立马就不耍了，这个方法很管用。

我的经验，任他泼皮耍赖，抗衡到底，你的坚持就是他的改变。

我的小孩三岁时，带他去医院打预防针，医院门口有卖小玩具的，他喜欢一个牵线的木偶熊猫，想让我买给他，我随口一说，打完针再说。他挺高兴，搂着我亲了一口。半小时后出来，他还记着这件事，我一看玩具质量不好，答应他，买一个更好的给他，孩子说啥也不行，又哭又跳，不上车，我好不容易把他带回家，他也是哭一路，嘴里一直念叨买，我要等。到家了，还是哭，还要买，我做事情，他拦着我，拉着我去买。我一看，得想办法治一治他，把他拖出门外，告诉他两个选择，一是你不听话，我不要你了，去给卖玩具熊的当儿子吧，天天有玩具玩。二是你什么时候不哭了，再进家门。他两个都不答应，就是要买。我狠心关上门，任他在外面哭。这下坏了，他把隔壁邻居王姨哭出来了，问完孩子缘由，敲门骂我，我不吭。孩子一直哭，左右邻居，楼上楼下的邻居都出来了，都替孩子讲情，我也不吭，只要孩子在哭，我就不吭声，大约一个小时吧，孩子的嗓子都哑了，也哭累了，邻居的奶奶爷爷也教育他，自己也意识到和妈妈抗衡不了了，哑着嗓子说，妈妈，你出来，你开门。王姨也搭腔，孩子知道自己错了，开门吧。我隔着门问他，还要不要了?他说不要了。我说以后，你喜欢的玩具，妈妈认为对你有好处，妈妈会给你买的，妈妈不买，你不能强迫妈妈买。他说记住了。我开门的一刹那，心都碎了，孩子哭得眼睛都睁不开了，他一下抱住我说，妈妈，我要妈妈。从那以后，我孩子上街，没有要过任何东西，也没因为其他事情泼皮耍赖。

所以，孩子的一切恶习，都是家长惯的。

两三岁孩子，稍不如意就在地上撒泼打滚该怎么办？

孩子在地上撒泼打滚，大部分有来自于以下两个方面的原因：

向父母要权利

三岁的孩子已经有了自主意识，不像一岁之前那么好糊弄了，有些时候你要他这样，他偏要那样。如果不从，便会用撒泼打滚的方式来要挟父母，让父母来妥协。如果父母第一次处理方法不当，后续遇到任何事情都会如此，会让父母很伤神。孩子在撒泼打滚的同时，其实也是在向父母要权利。

向父母要宠爱

有时候孩子他并不是真的想哭，但就是会无缘无故在你面前哭闹一场，这是为什么呢？这个时候，大多是因为你在某个时间段忽略了他，如果父母给予孩子的关爱足够的话，孩子是不会轻易哭闹的。如果不够的话，孩子就会故意用这种方式来寻求父母的关注，以获得宠爱。

孩子撒泼打滚应该怎么做呢？

父母想要的结果最好的结果当然是，既不伤害孩子，又能让孩子改变这种习惯。

第一：温和冷静地跟孩子讲清原则

父母看到孩子撒泼打滚就会很容易触动情绪，如果控制不了情绪，跟着孩子的情绪浮动，孩子看到你的情绪有所反应，就会更加起劲。正确的做法是冷静温和，不露声色，告诉孩子：“妈妈很爱你，但是你这种撒泼打滚的方式是不正确的，妈妈希望你有事情能站着跟妈妈好好说，这样吧吗，你先在这里哭一会，等你情绪冷静下来了，不哭了，愿意好好跟妈妈说话，再爬起来找妈妈，妈妈愿意抱着你和你好好聊天。”接着，就走开。

第二：孩子冷静下来之后要记得安抚

妈妈离开之后，有的倔强的孩子可能还会继续再哭一会，或者哭得更伤心，这都是孩子在试探你的行为，父母最好无视，当孩子发现确实没有什么反应，就会想通给自己找台阶。

当孩子跑起来找你的时候，你要当做像没事情发生过一样抱抱她，问他是否反省好了？下次还要不要哭闹？如果愿意改正，就表扬孩子的愿意改正的态度。

因为撒泼打滚，你能满足他的愿望！如果你以后的行为让他认识到这样做，后果很严重，听话讲理可以达成所愿，就不会了！

孩子很聪明，他会根据不同大人对他的态度，采取不同的行为模式达成自己的目的。所以，家长可以根据这点，来慢慢培养他正确合集的行为模式！

我的经验，他的成长一生，家长基本上就是斗智斗勇的一生！最后不用斗了，他就长大了，我们也老了[机智][机智]

我曾经看到一对英国小夫妻，领着刚会跑的孩子，大概就是两岁左右，去家家悦超市购物。

还没进门孩子就绊倒了，摔得挺响，磕得不轻。孩子的妈妈没回头，孩子的爸爸瞄了一眼，跟啥事都没发生一样，迈进了超市。

这时候小孩从地上爬起来，看上去很疼的感觉，一拐一拐的跟着进去了。这个亲眼目睹的例子供大家参考；不要模仿，不要太惯孩子了，省的稍不顺着他的来，就躺地下打滚。

首先，孩子这的行为，如果是经常性的，那么我认为孩子做这样的行为，背后总有一个妥协的家长。

如果孩子每次在地上打滚，耍赖皮，最后能够如愿以偿的话，那孩子下次还会这样做，第一次哭闹十分钟，如愿了，第二次能坚持半个小时，因为他能掌握你的心理，和你抗衡，看谁坚持到最后，可能不到半个小时，家里人就再次妥协了。接着再下次。时间会更长，一个小时啊，家长无奈，再次妥协。

为何会这样呢？

因为孩子明白，你会妥协的，一个能屡次撒泼打滚，来取得自己想要的孩子身后总有一个容易妥协，毫无原则的家长。

如果家长讲原则，不行就是不行，哭也没有用，孩子闹情绪很正常，在孩子闹情绪的时候，正确处理孩子的情绪，孩子明白自己的要求不合理，也就作罢了，而不会出现多次滚地上耍赖皮了。

说白了，孩子这样就是家长给纵的，惯的。

其次，如果出现这样的行为，那家长要正确处理

刚说了，孩子之所以出现这样的行为，是家长没有正确处理这件事情，那家长该如何管教呢？

1，当孩子发泄情绪时候，静观

当孩子要东西，或者不合自己心意时候，开始打滚在地上的时候，那就让孩子先发泄情绪，家长只需要在一旁看着，不要孩子伤害到自己，或者他人。看着孩子先把自己的不满情绪发出来，哭，让他先哭一会，等声音变得平稳，慢慢平息下来的时候，再做下一步。

如果是公共场合，可以将孩子带到人比较少的地方，让孩子发泄自己的情绪。

2，孩子哭声减弱，动作慢慢小，耐心和孩子说

当孩子的情绪慢慢平稳了，这时候，孩子的情绪爆发的差不多了，这个时候，家长去和孩子说，讲道理，孩子是能够听进去的。

为什么不一开始的时候，去给孩子讲呢？当一个人在情绪爆发的时候，他的耳朵，心灵是封闭的，你再给讲什么，说什么都是听不进去的，所以等孩子慢慢冷静下来，再去讲道理。

站在孩子的立场，给孩子分析，这件事应该怎么做？为什么不让他这么做?询问引导式的提问，让孩子自己找原因，也就是大家常说的同理心，让孩子容易接受。

3 处理问题，让孩子做选择，给出两个备选，让孩子选其一

当处理到最后，那我们家长给孩子找出两个备选方法，让孩子选其中的一个，为什么不让孩子说要怎么办？孩子还小，想不到，或者想到的更不好办。为什么是两个呢？让孩子做选题就给2个，孩子选一个就好，多了更不好选择。

最后，我想说，改变需要一个过程，慢慢的让孩子改变，家长也不要操之过急，适得其反，但是处理问题，原则性的不能妥协，就是不能妥协，不能因为孩子闹就一次次妥协，全家人最好统一意见， 育儿 理念一致，孩子进步就快。

花点时间重复的描述一下她遇到的困境，即使你不给她解决，但让她知道你懂她，跟她一起伤心难过，她只要知道你懂她了，之后就会好办一些，让她知道你的心跟她站在一起。

比如要吃糖，你就说：好可怜啊，想吃糖，我也想吃，呜呜X﹏X，陪她哭一会儿，

可是吃糖牙齿会长虫子，肚子疼呜呜X﹏X，

她看你比她还大声，她肯定止住哭闹和打滚的行为，不妨试试。

我的孩子也遇到过这种情况情形，她怕我听不见她的哭声，抓住我趴在耳朵上哭，直到我开始跟她一起对一件事有同理心的时候，她才能理智和安静下来，采用平静一些的难过模式。

还没见过两三岁不怕打的。。我女儿两岁时候当着爷爷奶奶的面扔勺子发脾气骂人。我直接拖她进房间揍一顿再提出来继续吃。。。。。。现在十岁了，给什么吃什么，有礼貌尊师长，回家主动完成作业，除了周末绝对不看电视，成绩保持上游，数学学习委员，一点不用操心。。。唯一不好的就是这么大了睡觉前还粘我，话多得要命。。。孩子都一样，小时候挨揍的事早就忘了，只记得规矩。。。所以打孩子一定要趁早，打晚了没作用还知道记仇了，你还不一定打得过。。。[大笑]

两三岁的孩子，稍不如他意就在地上打滚耍赖皮，大家说怎么办？

很多家长不能忍受孩子的哭闹和乱发脾气，要么在孩子的撒泼打滚中败下阵来，立刻满足孩子的要求；要么把孩子以暴制暴，把孩子打一顿，让其屈服；要么给孩子灌输各种道理。

一、孩子闹脾气时首先处理家长的情绪

我一亲戚，对孩子的哭闹发脾气极其“过敏”，若严厉警告三遍后孩子依旧，就会对其胖揍，下手之重，看的人心里都会“咯噔”一下，孩子很怕她。但若她不在，孩子的脾气会发的更猛烈，直到让照顾他的人不得不妥协。

孩子从来没有意识到自己的行为是错的，家长往往也没有意识到自己的暴力和妥协，只考虑到自己受不了了，却没考虑到孩子在成长中必须面对错误，必须学会规则意识，必须明白这个世界不是以他为中心。

家长做的，是看到孩子真正的需求，以及帮助孩子认识、处理错误行为。

所以，当孩子出现撒泼哭闹行为，家长首先要处理的不是孩子，而是自己的情绪：愤怒、焦躁是否已充满身体？如有，深呼吸平复，若在公共场合，就把孩子带离现场。

二、用短语短句告诉孩子他的错误行为

用几个字组成的短语短句，告诉孩子，无论是什么行为，只要伤害、影响到别人，就是不被容许的。

我侄子，3岁时喜欢 汽车 玩具，每次去商超，都闹着要买，不买就在超市嚎啕、打滚，尽管家里已经有一堆了。

有段时间，他由我照顾，我和他事前约定，购物前要做清单，清单里没有的，不许买（玩具不在清单内）如果购物时因此哭闹，我会立刻带他离开，并且，下次购物不会带他。

家里答应好的事，一到超市就忘记，为了小 汽车 在地上打滚，我毫不犹豫的抱起他就离开，打了辆出租车直接回家，一路上我一句话也没说，凭由他发挥。

我说“你在超市打滚发脾气，是不对的。”然后搬来小板凳，安静的看着他”表演“到精疲力尽，哭闹不动为止。

三、与孩子共情

正面管教大师简·尼尔森博士，有个和孩子共情沟通的方法，我在自己孩子身上使用很有效果，于是，在侄儿身上再使用：

1、接纳孩子的情绪

姑姑知道你现在很伤心、很难过，所以一直在发脾气。

2、说出他发脾气的原因

因为你特别喜欢超市里那个 汽车 玩具，但购物清单里却没有它，姑姑也没有给你买。

3、说出他的愿望

要是它在购物清单里就好了，我们就可以把它买回来了。

侄子抽泣着点点头，把他搂到怀里”姑姑理解你。但我们必须遵守约定的规则。姑姑还是爱你的，像之前那样爱。“

四、让孩子承担后果

第二天，我故意又要去超市，明确告诉侄子，不能带他去。

”因为昨天你没遵守约定，在超市哭闹了。“我尽量解释的简单明了，因为三岁的孩子，理解力也有限”所以这次购物不能带你，由姑父在家陪你。“

孩子扑上来抱住我的腿”姑姑，求求你，再给我一次机会吧。“

”姑姑那么爱你，当然会给你机会。但不是现在。”我果断出门，身后又传来他的嚎啕哭声。

一个小时后，我“购物”回来，但再没提他哭闹的事情。

下次购物，清单里照例没有 汽车 玩具，我把规定重复给他听，引导他“我们不能买小 汽车 ，看到小 汽车 我们该怎么办呢？”

“姑姑，我们可以好好看一看，再摸一摸，闻一闻，然后就走开”

“哇，你想的这个方法很厉害，姑姑这个大人都没想到呢。就照你说的办！出发”

购物顺利归来，到家后，写了一张表扬纸条，画了一朵红花，递给他。又故意躲到卫生间，用大到他足可以听到的声音，给他父母打电话，把他的优秀表现狠狠夸奖一番。

后来，侄儿这种撒泼行为明显减少，在我面前，再未没发生过。

总之，孩子的心智有限，闹脾气是天性，这并不意味着，家长就是失败的，但家长必须要做到，不再宽容孩子的这种所做所为，要冷静、理智的帮助孩子修正行为。

你的孩子不如意时会怎么样？

你又是如何应对的？

❺ 我家孩子今年6岁了，一发脾气就躺在地上打滚，该怎么引导呢

很多家长说，孩子一发脾气就会在地上打滚。 事实上，容易发脾气的孩子往往不耐烦，如果得不到想要的东西，就会哭、哭、尖叫、踢、在地上打滚，甚至看起来像呼吸困难的样子。 他们会崩溃。孩子发脾气时如何引导孩子在地上打滚？

最后，引导孩子使用其他情感表达。我们可以告诉我们的孩子，有情绪是可以的。 但是，在不伤害自己或他人的情况下表达自己的情绪。 我们可以引导我们的孩子。 心情不好的时候，可以和家人聊聊天，也可以做自己喜欢的事来发泄情绪。

❻ 孩子喜欢在地板打滚，该怎么教育她

孩子在成长过程中，会有很多任性情况的出现，父母如果不能及时扭转，孩子长大后就易产生性格缺陷。

前两天在街上看见带着一个孩子的家庭吵嚷开了，原来是孩子在吃了一个甜筒之后还要吃，但是妈妈以怕吃坏肚子为由拒绝了。孩子先是哭闹一番，见不怎么奏效，就立马躺倒地上开始撒泼打滚。爸爸妈妈见状无动于衷，只有奶奶忍不住开口哄着，最终奶奶妥协，答应再买一个，小家伙也破涕为笑的从地上站起来。

相信这一幕是很多家庭经常上演的“戏码”，孩子遇到不顺心的事情，或者提出的要求不能被满足时，会喜欢躺在地上撒泼打滚。这并不是家长们无所作为，但是是什么让孩子屡屡使用这招。其实问题还是出在了家长的身上。一般喜欢动不动就躺地上撒泼打滚的孩子，家长们的这些做法都“功不可没”。

孩子在成长发育中，与父母的行为有着密切的联系，尤其是家庭教育方面，如果家长不能很好地教育引导孩子，孩子的性格就很容易产生缺陷。而孩子性格的形成必然不是一朝一夕形成的，是在整个家庭环境中逐渐养成的。在日常生活中，孩子出现了什么行为，家长都需要及时关注，给予孩子足够的耐心和关爱。每一个阶段，都是孩子成长中必不可少的经历。作为家长，就是要让孩子出现不当行为时，及时回归正轨。

❼ 孩子撒泼打滚的要玩具，想要让他明白这种做法没用，该怎么做

许多孩子在很小的时候就已经学会了看自己父母的脸色来做事情，比如，如果再想要一件东西的时候，就会在地上一边哭一边打滚，然后观察父母的反应。如果父母始终不同意满足自己的要求，那么就会接着在地上哭得更凶，让父母满足自己的需求。那么当孩子在地上撒泼打滚的时候，我们应该如何做才能让孩子认识到自己这样做是没有意义的呢？

最后，可以教导孩子可以使用正确合理的方法得到自己想要的东西。可以让教会孩子正确合理地表达自己的需求，而不是这种撒泼打滚的方式。一开始可能会比较困难，需要非常耐心的多次向孩子讲解，但是一定要坚持下去，这样才能够取得一个很好的效果。

❽ 有的幼儿不高兴的时候就在地上打滚作为老师的你怎么解决

你好，这种习惯绝不能助长，否则既不利于教学，也不利于孩子成长。

1.这种现象应该是出现在幼儿园最为多见。入园幼儿年龄大概在3到5岁之间，通常这个年龄段的孩子，表达情绪的最直接的方式莫过于哭哭啼啼，撒泼打滚了。

2.幼儿园的孩子绝大多数都能开始慢慢了解老师教给的内容，开始学会和同学相处，开始学会分享好物。集体生活锻炼了他们人际交往的能力，也让他们开始慢慢了解是非对错是什么概念。

3.但是，有极个别同学的表现令人费解，比如经常动不动就地打滚的孩子，这种举动通常会让老师不知所措，不知道怎么处理才好？

对于这样的孩子，先要冷处理，绝不能在气头上当场纠正，要不然孩子的哭闹会引起连锁反应，老师就更难以应对了。

4.等孩子平静下来了，把孩子抱起来，举高高，转圈圈，逗逗开心，孩子情绪很快就能稳定了，然后再来和孩子好好沟通，让孩子以后再有什么需要的，一定要告诉老师。

要求孩子换个方式，比如说和老师拉勾勾，一百年不许变。要是下次再犯，老师就不会再给孩子举高高了，老师就会去举别的小朋友了。

5.同时联系家长，告知孩子的这种行为，希望家长能配合老师一起纠正过来。这样一段时间后，相信孩子的行为就能得到纠正了。