为什么小孩子被骂后会摇头晃脑

㈠ 孩子总被老师当众批评，孩子越来越不自信，怎么帮到孩子

先说当众批评。

我们可以回忆一下自己的读书年代，有多少老师是当众批评？有多少老师是私底下批评？绝大多时候是当众批评吧！

作为老师，我很多时候也是当众批评。其实很多老师也是这样。举个例子，昨天有个学生不戴红领巾被值日生扣了分，我批评他，顺带教育了全班同学，希望大家都引以为戒。

很多时候，当众批评的教育意义就在于此。

再说经常被当众批评。

按我的观察，经常被当众批评的大多数是调皮捣蛋，屡教屡犯的孩子。这类孩子才没有你说的那样自卑没信心呢！他们的心理素质强得很。记得有专家说过，那些常常被老师骂的孩子，长大往往很有出息，为什么？因为他们的耐挫力，意志力，承受打击的能力早被老师给骂出来了。有一定道理吧！

又按我的观察，自卑、信心不足的十有八九是胆小怕事或者是比较笨，内向，敏感的孩子。老师是学过心理学的，对于这类孩子，一般情况下，老师不会总是当众批评的，我带的每一届都有这类学生，当众批评也是有的，但更多的是找他们谈心。

孩子不自信，原因是多方面的，家长的强势、孩子自身的弱点、老师的打击都有影响。要想孩子自信起来，一定要多表扬、多鼓励，让孩子尝试到成功的喜悦。一方面，在家庭生活中，家长要和孩子平等交流，多让孩子拿主意，尝试独立做事，做成事；另一方面可以请求老师帮忙，注意要以虚心诚恳的态度与老师沟通，切忌带着不满和抱怨情绪，相信，经过一段时间，孩子会自信起来的。

必须家长自己去找老师沟通，了解究竟是什么原因孩子经常被责备？一次不行两次，两次不行三次！我也遇到过，20来岁小姑娘，刚参加工作，一看见家长就皱起眉头，苦大仇深的，一个姓高，一个姓张，刚毕业的毛头孩子，摆起谱来简直不能忍。我家孩子成绩年级第一，男孩子偶尔小调皮，她们没有耐心，她们竟然用学生检举学生、学生出卖学生来相互制衡纪律，一度班级里都是“叛徒”和谄媚者，班级群体关系很恶劣。寄宿学校，觉得是班主任就和天王老子一样，把校园赋予的一些小公共权利当做大牌耍。 换座位，找人监视孩子、使绊子、指使蛮横的孩子打我家孩子，玩的非常娴熟。一次两次，我都耐着性子和她俩沟通，那个姓高的一见面就开始你家孩子这了那了巴拉巴拉一堆，忍无可忍，姓张的竟然还动手打人！第三次我就给两个年轻人分别上了一课，我希望她能摆正位置做一名合格的具备基本教师素养的人！我很是克制了自己，没有去教育局，但也一直保留着相关证据！也算是给她们年轻人一个机会……但愿她们现在以德配位！

这个问题挺心酸的，曾经我也感同身受。我的孩子读一年级的时候不专心上课，在英语课的时候在画画，被老师当众罚站还被撕掉了本子。当时刚开学不久，刚满六岁，没有什么小学生的意识，我当时心疼的不得了，因为我的孩子在幼儿园一直都是听话的乖孩子，也不捣蛋。小学是不一样的，老师对孩子的要求就是必须认真学习，不管你是否捣蛋。孩子回家之后，我坚持每天鼓励他，跟他说一年级的孩子应该怎样做，一个多学就开始习惯了变好了，也极少被罚了。

当我看到这个问题的时候，隐约有一丝顾虑，家长和学校的关系一直是敏感话题，老师有“教书育人”的职责，但是 老师能教得了孩子，却教不了“豆腐心”的家长。

当下学校老师和学生，这两个词是一个热点，老师有教书育人、为人师表的责任，而学生在大部分人眼里是弱势群体，年龄小，需要被保护。如何做到家长和学校有效的沟通，共同为孩子创造一个良好的教育环境呢？

为什么被批评，原因是什么？首先得明确这一点，当今 社会 纷繁嘈杂，人们的经济提高的同时，有些家长的教育意识偏离了主线。 有些孩子总是处于保护伞下舍不得半点委屈，由于在家庭娇生惯养的环境下，孩子慢慢会形成一种“唯我独尊”的习惯。

在学校这种群体生活中，经常会表现出任性和自我，也许老师对于他一开始也会进行单独沟通，但是无奈没效果，所以会有了现在这个焦虑的问题。

曾经遇到这样一个三年级的孩子，性格自我，遇事斤斤计较，长着一副阳光男孩的外表，整天却为了鸡毛蒜皮的小事与人吵架生气。比如 体育 课跳大绳是学生最爱，他要求只让十人跳，十人以外没资格。

性格态度不是一蹴而就，尝试改变需要持久，如果在三四岁性格养成关键期父母能够准备定位，及时给于正确的引导，效果肯定会好很多。

但是，如果问题出在老师身上，老师总是不问青红皂白的当众批评，我觉得家长可以与老师及时沟通，询问原因，并且制订方案，请老师协助帮忙。

有些家长怕影响孩子学习，碍于老师的颜面，或者不好直接与老师当面对质，很是无奈。但是我想说的是， 老师面对的是学生，一些单纯幼稚甚至有些鲁莽的群体，除了父母就是老师来塑造他们的品性。

再差的老师也希望他的工作得到认可，付出的每一份努力能有正确引导作用，端正孩子价值观而提高时成绩，绝不是得过且过。

所以在遇到这种问题的时候，我建议家长在了解问题缘由后制订相关的教育方案，同时以谦虚的态度把想法告诉老师，请老师协助完成，决不能不问青红皂白，上来就对老师“劈头盖脸辱骂”，不是说非要家长“尊师重道”，但是最起码的尊重应该要做到。

发现孩子的问题后，多向老师沟通，询问孩子每个阶段的变化，这样既不会伤害了老师的尊严，还能教育了孩子，而且也能让老师看到家长对待教育的态度，从而对孩子树立信心。

注意，家长给孩子指定生活和学习计划时，不能让孩子知晓，家长与孩子多方面分析被训的缘由，同时引导孩子向正确积极的方面去努力，让孩子有一个 健康 正确的心态，同时家长再与老师达成一致后，适当向孩子说谎。

往往善意的谎言能改变很多，比如“我今天和你老师沟通的时候，老师表扬你了，说你……”或者“今天老师说你哪一件事情做的不错，但是怕你骄傲，没当众表扬你，但是心里很认可。”

综上所述，孩子出现不自信或者受到批评的时候，家长应该理性分析问题，找到症结点，和老师有效沟通，配合孩子教育方向。

给于孩子积极的引导，哪怕被批评，或者遇挫折， 健康 的心态和抗压能力是必不可少的 。

孩子在班里班外如果总被老师当众批评，越来越不自信，这说明孩子在家都有不良的习惯，缺乏父母的教养。当孩子来到学校又把坏习惯带进了学校。孩子被老师当众批评之前，孩子可能都收到了老师多次责备的目光甚至点名提醒，孩子都不屑一顾，没放在心上，直到不良习惯放大。

比如一个丢东落西的小学生，不是忘了带本就是忘了带笔，老师发现了会想到是第一次，小声告诉孩子下次一定得带来，不然会影响学习的。结果到了第二次，没带语文课本的又是这个孩子，老师就可能会大声问道：为什么又把书丢在家里了？你看什么？孩子可能会说他昨天晚上在家学习语文忘装进书包了。在这种情况下，老师会在课下与孩子的家长电话沟通的，让家长在家操心点，让孩子把学习后的用具全部装进书包。像这种当众批评是不会让孩子不自信的，这里就是家长的责任了，家庭教育有点缺失了。

至于有些孩子三番五次地在班上不听老师讲课，甚至在下面做小动作，与前后的学生说话，这可是犯的是学知识的大忌。老师与家长沟通过仍然无济于事，为了不影响别的孩子的学习，老师会慢生细语地教育他（她）吗？再不批评，自信什么时候也找不到。

我班就有一个这样的孩子，五年级了还经常丢三忘四的，课堂纪律差得很，开始课下课上警告他，接着大声批评他也解决不了他的问题，于是电话联系家长。这位家长倒不错，很关心孩子，来到学校和我交流孩子的情况，她说她是光顾开美容店挣钱了，自己有责任。当她看到自己孩子做的作业和写的作文时，这位母亲落下了眼泪。我说这几天你什么都不要干，来学校陪读吧。母亲陪了儿子几次，后来这个孩子的课堂纪律好多了，作业也好多了，孩子的自信也找到了。

当众批评要看什么情况，有时候也不是坏事。当家长与老师齐心管理孩子时，孩子的自信不是就来了吗？

感谢回答这个问题，孩子总是被批评，首先就要了解下原因，为什么会被批评，孩子如果不愿意跟你说明，就要询问老师和同学，是课上调皮捣乱，或者孩子经常犯某些错误。根据自己了解的结果去和孩子进行沟通，这个时候就不要再批评他了，孩子已经不自信，不能让孩子继续受打击，孩子犯错是正常的，人非圣贤孰能无过，知错能改善莫大焉。孩子犯了错，帮助他改正就可以了，让他知道这些错误不能在犯，同时培养孩子的自信新，平常生活中多鼓励下孩子。其次就要和老师协商了，老师的教育方式有一些问题，需要你来协商，批评教育不要总是在全班同学的面前，每个人都是有自尊心的，经常性的打击孩子的自尊，对孩子有害无益，可以找学生单独聊，也许孩子不是故意犯错，帮助孩子改正才是重要的。

孩子越来越不自信的原因如果出在老师总是当众批评孩子， 家长要从根源上来想办法 ，去解决老师当众批评孩子的问题。

1，跟孩子深聊。

家长一定要先跟自己的孩子好好聊聊，了解一下老师为什么总是批评孩子。

如果是孩子自己的原因， 比如上课总是乱说话，比如总是走神等行为问题，要让孩子明白，导致现在结果的原因是孩子的行为，让孩子规范自己的行为，不要再出现以前的行为。

如果是其他同学总是骚扰孩子 ，导致孩子上课不集中，引起老师的批评，家长要想办法跟其他同学或者其他同学的家长聊聊，解决问题，或者教会孩子如何处理跟同学的关系。

如果孩子说是老师故意针对他 ，家长要跟老师和其他同学去沟通核实一下情况，如果孩子撒谎就纠正孩子的行为，如果确实有老师针对孩子的情况，就想办法跟老师沟通。

2，跟老师沟通。

跟老师沟通的时候，家长要先听老师说，谦虚的听，不要表现出来不耐烦。

如果确实自己孩子身上有问题 ，就跟老师说我们会帮助孩子改掉毛病，也希望老师帮助我们多鼓励孩子，少批评孩子，我们一起把孩子教育好。

如果经过多方核实老师针对自家孩子 ，家长要跟老师好好聊聊，看能否改变老师，如果能改变当然最好，如果不能改变就反馈到学校，让学校解决问题。

孩子的事情没有小事，如果是故意针对孩子，对孩子的伤害会非常的大，不但会影响孩子上学的积极性，而且还会给孩子幼小的心灵留下无法抹掉的伤痕，对孩子造成终生的伤害。

如果学校也解决不了问题，家长甚至可以考虑帮孩子换一个班，或者换一所学校。

3，跟孩子同学沟通。

为什么还要找孩子同学沟通呢？不管是自己孩子或者是老师，都可能会站在自己的角度去讲，只有其他同学才会站在一个相对来说更“中立”的立场来评论这件事。

家长可以综合自己孩子，孩子同学，老师三者的话，找出来老师批评孩子的真实原因。

1，是孩子的问题 ，不要回避，要坦诚的跟老师道歉，并恳求老师一起帮助孩子纠正错误（这一步很重要，只改变孩子不改变老师也是不行的），恳求老师尽量少批评孩子。要求孩子慢慢的改掉身上的毛病，错误的行为。

2，是老师的问题 ，尽量好商好量的跟老师沟通，不要急躁，毕竟每个人都不是圣人，老师也有犯错的时候，我们诚恳的跟老师沟通，如果老师能够改变是最好的。如果不能改变，再找学校解决问题。

持续的批评教育很难有效的教育好孩子，还会给孩子幼小的心灵留下无法恢复的伤痕，希望所有的老师和家长尽量的杜绝这种教育方式，还孩子一个良性的教育环境。

一是如何让老师不再继续当众批评孩子；

二是如何帮助孩子重塑正确的自我评价，提高自信。

有些家长很不以为然，谁还没被老师当众批评过？老师还愿意管孩子，说明老师比较负责任。如果老师不批评孩子了，家长才该哭呢。

我们承认，大部分老师批评孩子时，出发点是好的。可是也必须认识到，由于自我认知和自我价值感还没有建立，孩子很容易受到老师评价的影响。

如果是鼓励还好，如果是批评，如果孩子的反脆弱性比较差，不仅容易造成厌学、不自信，还容易造成永久的心理伤害。

我不是夸大其词，之所以这样说，是因为我身边就有这样活生生的例子，关于这一点，我在下文会讲到。

在讨论这个问题之前，我先解答一下一些家长的疑惑： 当众批评孩子是老师的教育方式，我们要阻止吗？

我的答案是，当然要阻止，而且非常必要。

孩子是在学校和家庭两个不同的环境之间切换的，如果在学校里，他受到的是批评、指责、否定、质疑，那么回到家里，不管我们再怎么夸奖、表扬、鼓励、肯定，都不可能有好的效果。

所以，阻止老师的当众批评至关重要。具体可以这样做：

1.从老师、孩子、其他同学那里了解孩子被批评的真相

老师批评孩子时，我们并不在现场，所以对于当时的情况并不了解，仅听孩子的一面之词是不客观。

不是说孩子会说谎，而是因为孩子的认知有局限，会在叙述时掺杂自己的理解，无意间就歪曲了事实。

既然如此， 为什么还要和孩子沟通？ 因为这样能帮助我们接纳孩子的情绪感受，理解孩子内心的想法，为下一步采取的行动方案打好基础。

同理，和老师沟通，可以明白孩子的哪些行为触动了老师的底线，老师批评孩子的依据是什么，而这些都是家长要了解的。

为什么还要找孩子同学沟通？因为不管是孩子还是老师，都有可能在沟通时维护自己，而 其他同学作为第三方，相对来说更“中立”一些。

2.和老师沟通解决，不护犊子，也不委屈孩子

在我们的眼中，老师不仅要教孩子知识，更要帮孩子成长为一个真正的“人”。所以我们也常说，老师是润物细无声。

可是，如果老师不注意教育方法，当众批评孩子，而且还不止一次，甚至让孩子变得越来越不自信，那我们家长就必须进行干涉了。

但是如何和老师沟通是一项技术活，也要看老师是一个什么样的人。 如果老师愿意讲道理，家长可以这样和老师沟通。

第一步，点明孩子的错误，并对老师的批评表示理解和感谢。 毕竟，不管老师的方法对不对，出发点是好的，盲目指责只会让情况更糟。

如果家长对老师表示同理，老师也不会让家长太难堪，而且，还有可能说出更多掏心窝子的话。

第二步，提出解决方案 ，这个解决方案需要同时满足老师和孩子需要，并且得到他们的认可和支持。老师觉得可行，孩子也愿意配合，结果才会好。

与此同时，也不能推卸自己的责任，要及时向老师表明，自己一定尽全力配合，改变孩子的学习状况。

第三步，提出小小要求，用暗示、课后批评，代替当众批评。 虽然我们不提倡当众批评，但这确实也是老师震慑学生，维护课堂纪律的手段。如果不想让老师当众批评孩子，就需要帮助老师找出另一种解决问题的方法。

比如，可以和老师、孩子约定好，当孩子在课堂上捣乱了，老师就要制止，并维护课堂纪律时，可以用目光示意、敲桌子、轻怕后背等方式来提醒孩子。

作为家长，我们都希望老师是一个可以讲道理的人，但如果老师难以沟通呢？ 就像朋友女儿乐乐的经历，给我们提出了另一种可能性。

乐乐比较胆小、敏感，曾经因为数学考得差，被数学老师刁难。在课堂上，即使乐乐没有举手，老师也非要她站起来回答问题，回答错了，就当众批评她。

朋友知道后，和老师进行了第一轮沟通，结果导致乐乐又因为向家长告状，被老师继续批评，还暗暗被同学孤立。

因为这个老师教学能力强，学校并没有对他的不当行为进行处理。 到了最后，朋友只好选择了替孩子转学。

如果多方核实后，证明老师是在针对自己的孩子，而且沟通无望的话，家长必须站出来，及时帮孩子解决这个问题。

不管是反馈到学校，请校方帮忙解决，还是给孩子换一个班，甚至是转学，都不是简单的事情，但是我们不能怕麻烦，不能因此让孩子继续接受不公正的待遇。

3.和孩子沟通，先使其放下警惕，再共同解决问题

在和孩子进行沟通时，如果我们一味的说教，孩子会认为，我们和老师是一伙的，甚至是老师的“帮凶”。所以在和孩子沟通时， 可以调整一下对话内容的顺序，先让孩子放下警惕。

具体可以这样：

第一步，不盲目维护老师，指出老师的不当之处。

多次当众批评孩子，导致孩子自信心受挫，老师的这一行为显然有不当之处。当我们客观地指出这一点时，原本剑拔弩张的氛围，可能会立刻改变。

孩子刚才可能还在想，自己要如何反驳家长的话。可是下一刻却发现，家长把自己想说的都说出来了，他也就没有理由继续对抗了。

这样做，并不是鼓励家长，当着孩子的面贬低老师，或者把所有的责任都推到老师身上。而是希望家长能传达给还能传递给孩子一个信息—— “你受的委屈我都知道”。

第二步，和孩子一起反思，找出家长和孩子各自的问题。

孩子被批评，绝不仅仅只是孩子一个人出了问题，家长肯定也有做得不到位的地方。所以，我们要和孩子一起反思，找出各自的问题。

以前孩子出了问题，我们会要求孩子自我反思，这实际上是把责任完全推给了孩子。但是现在， 我们和孩子一起反思，就让孩子认识到，这不仅是他一个问题，也是我们全家的问题。

这样一来，孩子可以避免陷入“都是我不好，都是我的错”这样的思维误区，还可以增强解决问题的自信。

第三步，配合老师的意图，与孩子一起解决校园问题。

进行了以上两步后，我们再和孩子探讨老师的意图问题，孩子也能比较容易接受了。而且孩子可能会主动的说：“我知道，老师是为了我好。”

在这一步时，我们不要单方面去要求孩子应该怎么做，而是要先想出一个解决方案，征求一下老师的意见；再和孩子一起讨论，如何共同解决问题。

我们需要认识到，即使老师配合我们，没有在继续当众批评孩子，也并不意味着，孩子的自信心就能增加。

因为就算老师的批评是导致孩子不自信的原因，也绝不是根本原因。真正的原因是，孩子的自我评价偏低。也就是说，我们要做的是改变孩子的自我评价。

这是一个比较难的问题，我们可以从简单的小事开始。

第一步，找出日常生活中孩子经常使用的负面评价。

比如，有的孩子在面对困难时，会习惯性的自我否定，说一些类似于“我不行，我做不到，我太笨了”的话，家长就可以提醒孩子，抓住这些话，并把它们记录下来。

然后， 像一个侦探一样，一句一句检查，看看这些话是否有例子证明。 这样一来孩子很容易就会发现，自己口中的负面评价并不是真的。

第二步，将负面评价转变为积极、正面的说法。

语言的力量真的是非常强大，有时候仅仅只是改变一个说法，就能影响我们整个人的精神状态。如果孩子口中都是积极的话，那么他的状态也能很快自信起来。

第三步，建立心锚，帮助孩子用心锚找到自信。

心锚属于条件反射里面的一种形式，可以想象为某一心情、行为、表情的链接。我们可以把它视作一个工具，就像牙刷，建立心锚的结果就是，看到牙刷就想到刷牙。

这是一个非常简单的过程，而且也不用大脑做过多的思考，是直达潜意识的，所以用这种方法，提升孩子的自信，效果很快。

具体怎么做呢？

首先，让孩子回想一个他最自信的场景，这个场景最好能够引发孩子的强烈情绪。同时，可以做一个动作链接 ，比如，十指相扣，或者微微点头，摇头晃脑，任何动作都可以。 然后，再重新回到当下 。

停顿一会儿后，可以让孩子，继续进行这样的练习， 不断地回想自信场景——做一个动作——回到当下。

这样做并不是闲得没事干，而是故意在潜意识中埋下了一个关于自信的情绪体验，而孩子设计的小动作就是自信的提取密码。

当孩子需要提醒自己要自信时，不需要耗费太大的意志力去说服自己，也不需要进行太多的思考，只要一个小动作，就能让自己联想到自信的感受，从而变得自信。

结束语：

与老师沟通，帮助孩子变得自信起来，这是一个需要长久努力的事情。希望家长能多一些耐心，不抛弃，不放弃，让孩子更加快乐地成长。

谢谢你的提问！这个问题是很多家长都会遇到的。

被人当众批评，没有人会喜欢，不管是大人还是孩子，自信心都会极大的受损，换老师、换学校，肯定是不现实的，那就需要家长和孩子去面对，谈谈我的看法吧！

1、老师不光教知识，还有更重要的任务就是育人，教育的智慧在于润物无声，潜移默化，如果靠着当众批评就能教育好孩子，那这方法是不是太简单粗暴了！既然遇上了这样的老师，建议家长和老师沟通一下，核心意思就是，越批评孩子越厌学甚至逆反，这肯定不是老师希望看到的。同时，家长必须诚恳的告诉老师，一定尽全力配合，改变孩子的学习状况，毕竟，总被批评肯定是有原因的。

2、作为家长，孩子的学习状况和日常表现应该比较清楚，总被批评，家长一定要找到原因，多跟老师或者班上的孩子聊聊，获得第一手的信息，不要总是以父母的眼光去看：我家孩子挺好的！找到病因，对症治疗，核心是跟孩子达成一致：你是爸爸妈妈眼中最出色的孩子，但在学习过程中有些小问题，需要我们一起努力改掉它，爸爸妈妈看好你。从孩子自身着手，改变孩子在老师眼里的固有印象。

3、让孩子有个与众不同的特长。平常报了各种兴趣班，有时候能够让孩子在文艺演出、运动会或者机器人比赛等不同领域，积极参与甚至获得奖项，孩子的自信心也会大大提升，因为同学的掌声就是最好的鼓励，同时，也会让总批评孩子的老师看到孩子的另一面。

总之，想要孩子不总被批评，最重要的还是改变孩子的现状，改变家长的配合态度，如果做不到，可能这个老师还是会批评！

孩子总被老师当众批评有多方面的原因。 第一：可能老师对所有同学都是当面批评。不一定全是针对你的小孩。而小孩回家后说给家长听，误导了家长，这时我们家长就要去学校跟老师做一个沟通。与老师说明当众批评对学生的一些影响，这时老师也可能改变教育方式、方法。同时我们要教育学生说这老师都是一视同仁的，并不是针对你，从而消除学生在心理上面的负担。其次：在家里教育好学生，改变一些不良的习惯，不要让一些不好的习惯带到学校，影响其他的同学。同时积极参加班级活动，提高学习成绩，主动回答老师问题，对老师有礼貌。学生自己改变以后，老师肯定会看得出来学生的改变。教书育人是教师的天职。这时候老师一定会表扬你的小孩，那么你的小孩的一些想法就会马上改变。他就会变成一个乐观上进有爱心的小朋友了。

㈡ 为什么家长对孩子吼骂完，转眼之间就抛之脑后

“别对孩子大喊大叫”，许多人假装没有看到这种观点，因为在现实生活中，孩子们的思维非常宽广。
通常，你对孩子大喊大叫，但他眨眨眼就完了。在你对他大吼之后，他很快就过来依ugg着你，大声喊道：“妈妈，妈妈”，好像刚才什么都没发生。即使你打了他，打到的地方可能还是有点疼，但是当你看到你出去的时候，他立刻高兴地跟进了。

情绪管理是一门科学，这是年轻的父母现在应该学习的最多的东西。我们还没有达到“可以看见千帆，心如水”的年龄。我们不知道如何解决工作和生活中积累的不良情绪，但是孩子们迫不及待。当我们学会控制情绪时，孩子的性格缺陷就已经发展了！
我们第一次成为父母，但这并不是我们伤害父母的借口。奎尔一直认为“父母应该与孩子一起成长”，不断丰富和完善自己，以确保良好的成长环境给他们的孩子，同时从中受益。

㈢ 宝宝总是摇头晃脑，真实的原因是什么

其实，大部分宝宝睡觉摇头是不需要担心的。孩子还小的时候，由于耳内平衡发育不完善，所以会不自主的摇头，这是很正常的。而且入睡时摇头，还是宝宝自我安抚的方式，能让他慢慢很多细心的妈妈也可能发现自己的孩子有段时间会摇一下，有段时间又不会，那么宝宝摇头都是怎么回事呢？抬头摇头属于大运动发育，宝宝刚出生时不会抬头的，但多数宝宝在2个月左右会尝试抬头，3个月较稳，4个月就能比较自然的。

前庭游戏一 棉被旋转 适合年龄：会俯趴抬头～4岁 活动时间：每次1分钟 主要目的：训练宝宝对重力的感受与身体平衡。 游戏方式：选择一床小棉被，让宝宝俯趴在棉被上，把头抬起我家宝宝大约从2个月开始摇头，后囟门这个地方的头发都磨没了。现在1岁2个月，头发才慢慢长起来，不过还没有完全长全。一般来说，3个月、4个月的宝宝，睡觉摇头都是正常现宝宝穿着过厚，脑袋出汗引起瘙痒，宝宝不知道用手抓只能通过左右晃动摩擦缓解。第三，宝宝洗澡时有水流进耳朵或者耳朵里有耳屎宝宝也会晃动头部，建议洗澡。

㈣ 孩子挨骂后，出现哪三种反应，爸妈就不能继续了

同学聚会的时候，大家纷纷聊起了自己小时候的一些趣事，很多同学都分享了自己与父母有趣的事情。

大家聊得非常热烈，但小文却坐在旁边一言不发，这倒引起了大家的注意。

于是大家就问起了小文，希望他能讲讲自己小的时候，有发生过什么有趣的事情。

小文则表示，他小时候和父母间的互动非常少，因为他从小受到的教育，更多的是责骂。

可以这么说，他的成长经历是灰暗的，所以也使得他和他父母间的关系，变得越来越糟糕。

㈤ 当孩子被打骂和训斥时突然晕倒是怎么回事

孩子最害怕什么？玩具丢失了？还是好吃的没有了？都不是，孩子最担心最害怕的都与父母有关，你们才是孩子心中最重要的。多看看孩子担心的事，然后以后注意不要再犯，别再伤害了孩子的心。

爸爸妈妈吵架了

曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。

有一个答卷写得很生动：“我最怕爸爸生气，他生气的样子可凶啦！把妈妈都气哭了，我吓得像一只小老鼠，心里直扑腾，饭也吃不下去……”

爸爸妈妈又发脾气了

孩子简直像极了蜡笔小新，又在恶作剧了，当你都催了十遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的父母往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。

对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。在恐惧中，孩子那些让父母心烦的行为暂时看不见了。但他会怎么样呢？有这样几种可能：

乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么；

他被吓呆了，愣在那儿不动；

大哭起来，不会再干你不希望他干的事，也不去干你想让他干的事；

学着你的样子，也发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上。

孩子对人的情绪是十分敏感的。因此，父母发脾气，也一定会影响到孩子的行为和情绪。

但是，孩子还弄不清，父母为什么发脾气。也就是说，在很多父母发脾气的时候，孩子虽然停止了父母所不期望的行为，但他们并不知道自己到底做错了什么。

在生活中，最好不要向孩子发脾气，但如果真的一不小心向孩子发了火，发完脾气后，最好向孩子解释清楚，孩子的问题到底是什么，该怎么做，同时还要通过行动让孩子感受到你的关心和爱护。

可能的话，发脾气前最好提出预警，如：“我都快忍不住要发火了，你能赶快……”，“今天我心情不好，你最好别……”。但是决不能因为发脾气后的内疚，就放松对孩子的要求，该坚持的必须坚持。

在客人面前指责孩子

人来客往，亲朋好友相聚，谈论各自的孩子，常常成为重要话题之一。

很多父母喜欢在众人面前揭自己孩子的短，似乎是在向别人诉苦，说自己教育这样一个孩子多不容易。

但孰不知，自己只顾着吹毛求疵地指责他的短处，这无形中，让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他，例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，让家人为他受累，也觉得父母对自己不满意，和父母逐步疏远。

从以上七件孩子害怕父母做的事中不难看出，孩子心目中的好父母、好家庭，应该有友爱、轻松、宽容、民主和活泼的气氛。相反，他们最头痛的是气氛冷淡、紧张、沉闷、专横、毫无生气的家庭。

㈥ 为什么经常被骂的孩子长大后会变暴躁

在养育孩子的过程中，总会有情绪崩溃的时候，面对孩子的调皮捣蛋和无理取闹，父母可能分分钟就会崩溃。
生活中很多父母会通过吼叫孩子的方式来让孩子变得听话和懂事，其实这种方式根本起不到教育的作用，反而会引起一些副作用。

1、性格变得暴躁
家长经常吼骂孩子，孩子耳濡目染，认为这是处理问题的最好方式。无形中，其实家长就已经给孩子树立了一个“性格暴躁”的不良形象。

等孩子长大后，遇到不开心的事情或遇到挫折时，他们也会用同样的方式去解决问题，性格自然而然也会变得暴躁。
2、语言理解能力变差
美国顶尖精神病专科医院的副教授Teicher，带领团队分析了曾经遭受过爸妈语言暴力的年轻成年人的大脑。
他发现他们的韦尼克区（主要负责理解口语）和前额叶（对人的思维、行为调节有重要作用，与智力密切相关）之间的连接减少，与语言暴力可能相关。
而这两个区域之间的连接越少，说明一个人的语言理解能力越差。
Teicher还发现，小时候常常遭受父母语言暴力的人的语言智商（代表了阅读、写作、对话能力）只有112分，而那些小时候没有经常遭受语言暴力的人分数为124分。
Teicher认为，遭受语言暴力的这些人没有发挥出他们的语言潜能。
你越吼，孩子心越受伤
华尔街日报的一项调查结果显示：
小时候遭受父母吼骂的孩子，长大后更容易有抑郁倾向。
因为他们的心在父母一次次吼骂中遍体鳞伤，他们没有获得应有的关爱和尊重，所以他们会逐渐封闭自己的内心。
严重者更会认为这个世界对于他已没有任何意义，因为家人都如此对待他，他看不到希望，所以采用极端手段，结束自己的生命。

㈦ 我家里有一个孩子不听话总是摇头晃脑这么办

你好，孩子不听话，总是摇头晃脑的话，你可以观察一下孩子，看孩子是否缺钙，带孩子去医院做下检查，给孩子补充营养。

㈧ 为什么孩子被骂后会“扭头就忘”，要怎么办才好

很多家长在提起自己的孩子时，经常会用到这样一个形容词——“记吃不记打”。

意思是说孩子对于父母的打骂很快就会忘记，可能前脚打完，后脚孩子又变成了那个黏人的“小妖精”。

也经常有家长说，孩子对我们的爱比我们对他们的爱要多得多，所以孩子们才能一边刚刚被我们骂完，一边就能马上对着我们求抱抱。

如果孩子调皮捣蛋被我们责骂了，那么请在责骂过孩子之后，给他们一个拥抱，告诉他们：“就算他们会犯错，会惹爸爸妈妈生气，但爸爸妈妈依旧爱你。”

㈨ 我小孩每次调皮后被我骂了，他都会抖两三下，是什么原因

亲：听话的孩子可不是打出来的、也不是骂出来的，两岁的孩子正是自我意识萌芽期，千万不要给他幼小的心灵留下阴影。管好孩子的第一步，首先要了解孩子的需要，这个阶段情感满足对他们是非常重要，家长一定要让孩子知道你有多爱他，你和他是朋友，你很尊重他。得到足够爱的孩子往往都比较懂事。 还有你所说的淘气是什么？只...有不是涉及到原则性的问题，孩子很淘气，说明他是个聪明的孩子，你要调整心态，你要把它视为正常行为。如果孩子出现胡搅蛮缠的行为那么家长一定要立场坚定，不能做的事情，随他怎么哭闹都不能满足他，但是态度一定要温和，语气要坚定。亲、祝你早一点归纳出适合你家小宝贝的教育方法来。

㈩ 孩子被打骂精神出了问题

有以下几种方法：
1、情绪因素：适当地让孩子发泄情绪，使身体处于积极的状态。
2、抑郁：在精神科医生的指导下服用抗抑郁药物，如盐酸安非他酮片。
3、焦虑障碍：当孩子身体患有焦虑症时，也会感到有心理问题，伴有焦虑、疲劳、睡眠困难等症状。可以去医院接受心理治疗，并服用丁螺环酮等抗焦虑药物。注意管理孩子的情绪，注意休息，避免精神刺激，保持稳定的心态，放松情绪。