孩子为什么经常偷东西
① 3岁的宝宝偷东西，背后的原因有哪些
引言：如果发现宝宝有偷东西的行为，妈妈一定要制止宝宝。
② 孩子居然会偷东西，是什么原因导致的
教育孩子是一件大事，一旦发现孩子存在不道德的行为，比如说偷窃等，父母一定要重视。尤其是在孩子第一次发生偷东西的现象时，父母应该正确指导孩子，让孩子往正的方向上走，这样才不至于在以后发现孩子已经习惯偷盗了，最终整日头疼孩子的教育问题。那么，你知道孩子为什么会出现偷东西的行为吗？下面就让我们一起来做个简单的分析吧。
三、利用“偷”的行为来发泄自己。
有的孩子可能是因为学习压力过大，或是父母对他的期望值过高，结果给孩子带来了巨大的压力。这个时候孩子可能就会通过一些不良的行为来发泄自己的情绪，比如说“偷盗”等。当他们在偷的过程中获得一定的紧张感和刺激感时，他们的内心或许感受到了一定的愉悦。所以他们才会继续这样的行为。父母在了解孩子为何偷盗之后，才能够更好地展开相应的对策。毕竟孩子都是需要一步步仔细教导，最终才能够成才的。所以，希望父母在发现孩子有偷东西的行为时，能够先找出具体的原因，然后再制定相关的对策，不要对事情进行一刀切，否则很难起到真正的教育效果。
③ 孩子总喜欢偷盗，家里没人有这种习惯，这该怎么办
由一些家长发现自己的孩子总是喜欢偷盗，对于家长而言，这种现象肯定是非常不对的。今天小编就来跟大家说一说，该如何解决这种现象？
三、总结。
孩子偷东西，虽然说不是遗传家长，但可能是因为家长平时对孩子过于抠门。那么孩子想要什么，没有办法去跟家长说，所以说就可能会出现偷东西这样的现象，而小编也是建议各位家长，最好是对自己的孩子大方一些。孩子在年龄较小的时候，想买一些玩具也是很正常的一件事情，家长不要总是选择去拒绝孩子，否则的话，也是会让孩子养成一种非常不好的习惯。
④ 家里条件不差，孩子为何还喜欢“偷东西”问题出在哪里
如果小朋友还很小，连偷的概念都很模糊，可能只是非常想要一个东西，明着要不来，或者不敢开口，就会暗地里偷偷地拿走。可能小孩的父母在这方面没有引导得好，让他懂得偷东西是不对的。
⑤ 孩子总喜欢偷盗，家里没人有这种习惯，这究竟是怎么回事
其实小孩子算不上“偷”东西，更多的是出于好奇，特别是自己不曾拥有的，就想把别人的拿来满足一下自己。比如说小女孩喜欢拿自己妈妈没有的但是别人有的口红，眼影，来满足自己的幻想。小孩子好奇心比较重，对于别人的东西总是觉得比自己的好，又不好意思开口就拿走，也有侥幸心理，觉得你那么多，拿走点又如何。
对于小孩子这种行为，家长不应该过多斥责，而是讲道理，加以正确的指引，慢慢地引导孩子的心理趋于更合理，这需要家长细心关注自己的孩子的行为，教导孩子用什么正确方法来得到自己想要的东西。孩子有了错误的想法和做法就要坚决制止。还有就是去别人家乱开别人家抽屉也要当场及时教育。要让孩子从小养成良好的习惯。还需要家长给予正确的价值观的引导，想要的东西都要通过一定的付出才能换来等值的物品。
⑥ 小孩子为什么都会偷东西
人是利己主义者，正所谓人之初，性本恶。
这个恶指的就是规则对小孩子的约束力弱，很多小孩子甚至不知道规则。他也不明白各种后果。
拿你自己举例子，如果偷东西没有任何惩罚，你还认为家里多了东西，你的父母会高兴，请问你会不会偷东西呢？
小孩子当然不会想这么多，他总是以自己为中心考虑问题，很多成年人都做不到以对方为中心考虑，考虑对方丢了会有多伤心，小孩子自然就更考虑不到了。
所以教育小孩子，要多以后果来教育，换算成它能听懂，能理解的话，讲大道理他不会懂的。
⑦ 为什么小孩子会偷东西是出于什么心理
表面看，它是孩子一种错误的行为，实际上都藏着孩子的物质需求和心理需求。有的孩子是因为渴望，有的孩子是因为好奇好玩，还有的孩子是因为得手的成就感。
总之，孩子偷东西偷钱有着各种各样的原因，父母必须了解这一点，才能更好地教育孩子。
比如孩子是为了买喜欢的玩具而偷钱，父母可以适当地给些零花钱，并且告诉孩子，你的要求是合理的，但不能靠偷拿父母钱来解决，你可以将零花钱慢慢存起来或者自己赚取零花钱。了解孩子偷的原因，我们才有可能杜绝这样的行为再次发生。
1.缺乏“物权意识”
孩子偷东西的行为是因为他的物权意识没有得到充分发展，孩子分不清什么是我的，什么是别人的。在他们的脑海中，认为只要是自己喜欢的就都是我的，我只是想把它拿回家而已，并没有别的意思。
2.道德意识处于“无律阶段”
前道德阶段也被称为无律阶段，是皮亚杰道德发展的其中一个阶段。通常四、五岁之前的孩子处于前道德阶段，在这个阶段孩子是没有道德意识的，由于认识的局限性，他们不能对行为的道德价值作出自我判断。
规则这一问题对孩子来说还没有约束力，他们只愿意按照自己的想法去执行规则，所以这个阶段被称为单纯的个人规则阶段，看到喜欢的东西就拿回家，就是孩子自己的规则。
⑧ 孩子为什么喜欢偷钱
孩子是教出来的，你可以适当给点零花钱给他们。教育不是说打骂可以解决的，每个人都有自尊，特别是孩子。你也别在亲戚朋友面前讲他的缺点。我们可以跟孩子沟通。教育孩子声音不需要大，但是我们大人一定要有耐心、诚恳。首先是儿童从小没有得到部分或全部的要求未得到满足，造成心理障碍，物质条件不能达到既定的标准，造成偷窃的欲望产生，您的钱财放置的地方不够隐秘，容易让孩子偷到，这个问题很严重，要加强教育和心理疏导，否则长大后必然会触犯法律。
⑨ 孩子为什么要偷东西家长除了“打”，还有什么方法管教呢
孩子为什么要偷东西？家长除了“打”，还有什么方法管教呢？生活中，孩子会有很多自己想要的东西，如果不能控制自己的占有欲，很可能会偷东西。另外，如果父母平时对孩子“有求必应”，很可能会过度滋生孩子内心的占有欲。别说孩子，就连大人都有很强的占有欲，所以为了防止孩子因为占有欲而偷窃，家长一定要教会孩子分享。
父母应该让孩子明白偷东西是不对的。当父母发现孩子偷东西时，一定要及时指出这种行为的错误，让孩子认识到偷东西是非常错误的。在把错误说清楚的时候，家长一定要注意场合，尽量不要在公开场合给孩子指责，私下里给孩子解释道理，澄清利弊，让孩子更容易接受。当儿童为错误付出的代价太少时，他们很可能认为这种错误的成本很低。那么同样的情况下，孩子很可能还会再做，所以家长有必要让孩子承担错误行为的后果，引导孩子去弥补。
⑩ 孩子为什么老是还偷东西
发现孩子偷东西怎么办?
当孩子偷东西时，家长应该怎么办？——这是我们作为家长经常遇到却不愿进行探讨的问题之一。儿童偷东西的原因各异，而我们可以采取多种方法来纠正这种行为。
幼儿是不会故意偷窃的。4岁或5岁以下的幼儿对于“物品所有权”没有任何概念。他们并不知道拿走属于他人的东西是不对的。
当孩子上小学时，他们就应该明白偷窃是一种错误行为了。这一年龄段的儿童拿走他人物品通常是因为他们缺乏自控能力。
对于接近青春期的孩子或者13-19岁的青少年来说，他们偷窃通常是为了寻求刺激或是盲目模仿周围的朋友。青少年试图借此获得主宰人生的良好感觉，或是填补自己内心深处的感情空虚。
无论孩子在何种原因的驱使下发生了偷窃行为，父母都需要运用智慧来解决这一问题。假如家长仅仅由着性子来对待偷窃事件，他们勃然大怒的过激反应肯定是完全错误并且极具破坏性的。
（一）儿童偷窃行为的诸多原因
第一，儿童无法控制自身行为。
较为年幼的儿童在自控方面存在一定困难。哪怕他知道偷窃是不对的，他也有可能拿走某样东西，这仅仅是因为他无法控制自己。家长必须培养孩子通过诚实方式获得所需之物的能力。与此同时，父母也必须将物质诱惑最小化。
第二，儿童的基本需求没有获得满足。
对于没有经济能力的儿童来说，他的衣食住行都要完全依赖自己的父母。倘若孩子感觉自身需求没有得到满足，他最终会选择自己动手。最为简单的解决之道莫过于 “自取所需”。
人的需求源自主观思想。尽管父母可能觉得小孩子不会追求物质方面的东西，但这不代表孩子真的没有要求。譬如，如果他学校的朋友都有零花钱，他自己肯定也会想要。如果孩子没有零花钱，即使其他方面应有尽有，他也会觉得若有所失。如果禁不住诱惑，这种类型的孩子很可能会偷钱，只有这样，他才能和大家一样都有零花钱。
第三，儿童需要更多关爱。
孩子觉得生活里缺乏情感和关爱——这可能是儿童偷窃行为更加普遍的诱因。如果小朋友的情感需求无人问津，他们内心深处会觉得空虚，就有可能通过偷窃来填补这份空白。有偷窃习惯的儿童通常比较孤独，在学校人缘一般，与朋友相处也会有问题。他们缺乏表现自身感受的渠道和机会。
许多孩子没有得到他们想要那种关爱。他们觉得没有人爱自己，或者认为父母不关心自己。这可能是真实情况，也可能是孩子的臆想。笔者在《如何改善儿童行为》里曾经提到，相对于家长关爱的多与少，孩子如何感知这份关爱更为重要。无法感知家长关爱的孩子有可能将情感需求转化为物质欲望。偷窃成为他们表达不满以及需求满足的方式。
第四，儿童希望主宰自己的生活。
儿童对于自身弱点有着非常强烈的意识。他们缺乏对主宰自己生活的能力。部分孩子在这方面确实有困难。如果孩子的依赖感觉出现了问题，他们可能会进行偷窃，只有这样才能获得控制感或者反叛感。
第五，来自同龄人的压力。
年龄较大的青少年喜欢模仿朋友们的行为。如果他和一群通过行窃来寻求刺激的孩子混在一起，为了成为团体的一员，他也会加入偷窃行列。有的时候，孩子偷东西可能是为了向伙伴们展示自己所谓的勇敢。如果孩子和一群不良少年纠缠不清，家长需要采取很多具体措施。这方面可以参考《青少年交友不慎应该如何应对》这篇文章。
（二）如果怀疑自己的孩子有偷窃行为，家长应该怎办？
第一，保持冷静。
不要反应过度。虽然孩子发生了偷窃行为，这不意味着他变成了小偷或是朝着犯罪生涯一路狂奔。偷窃行为和孩子的其他错误实际上没有任何区别。
第二，不要认为孩子在故意作对。
获得关爱是儿童偷窃行为的动机之一。如果家长认为孩子从自己那里偷东西是故意跟自己对着干，孩子进行偷窃的动机会就进一步强化。
第三，不要责骂孩子或者与其当面对峙。
这点需要特别强调——家长必须当场捉住孩子的偷窃行为，只有这样，其中的道理才能不言自明。
绝对不要通过间接证据与儿童进行对质。这样做只有两种结局：第一种，孩子欺骗家长或被迫撒谎，第二种，他们承认自己的偷窃行为。倘若孩子承认错误但家长却惩罚了他，家长就向孩子灌输了“撒谎也值得”这种观念。两种情况都会令家长在解决问题时陷入僵局，因此，间接证据是毫无用处的。
从他人那里听说孩子有偷窃行为对于解决问题也是没有帮助的。假若孩子对此表示否认，家长也不得不相信他的说法。如果家长提出质疑，就等于向孩子表明自己不信任他。
没有什么事情比知道父母不相信自己更能怂恿一个孩子变得不诚实。如若孩子承认了错误，家长就不能惩罚他。
即使家长完全确定自己的孩子存在偷窃行为，责骂孩子也不是明智之举。比方说，家长查看自己的钱包，发现昨天刚从银行取的50块钱不见了，结果却在收拾孩子的换洗衣物时找到了藏匿其中的崭新钞票。但是，家长并没有当场捉住孩子的偷窃行为。有很可能是别人丢了一张崭新的50块钱，而孩子碰巧捡到了。也有可能是家长不小心把钱弄丢了，正好被孩子拾起来了。除非家长目睹小孩子从钱包里翻出并拿走了50块钱，否则就不能算发现偷窃行为。
第四，确保孩子知道自己的所作所为是错误的。对于较为年幼的儿童来说，这点尤其重要。
（三）当捉住孩子的偷窃行为时，家长应该做些什么？
不必要求孩子进行解释，只需告诉他不可以随便拿走别人的东西。令人厌烦的陈腐说教要不得，举些简单例子就足够了。
例如，“偷东西是不对的。你肯定不希望别人拿走你的玩具。所以你拿走别人的玩具就是做错了事情。”
绝对不要在言辞里暗示孩子的品行不端。偷窃是不良行为，但孩子本身是可爱的。千万不要用“做贼”、“撒谎”、“骗子”之类的词语来形容自己的小孩，你绝对不会希望他成为这种人的。当你给孩子贴上某种类型的标签时，他也会逐渐向着这方面发展。
（四）如何纠正偷窃这种错误行为？
第一，假若孩子在家庭以外的地方行窃：孩子必须向别人归还所物品。
如果孩子在商店或者邻居家里偷窃，在事发之后家长必须监督他归还物品。要求孩子进行道歉并表明再也不会犯这样的错误。在道歉时，家长应陪同孩子前往，这样他更容易改正错误。
第二，如果孩子从家长那里偷钱：估计一下他到底拿走了多少钱，并向他说清楚这些钱必须偿还。
孩子可以通过帮忙做家务来还钱。家长给孩子的“工资”应足够让他在一个月内还清这笔钱。告诉孩子家长知道他需要更多的零花钱，并给他一些钱或者增加零花钱的数目。
第三，隐藏物质方面的诱惑：不要把钱放到孩子能够轻易找到的地方。
告诉孩子的兄弟姐妹，你要暂时看管他们的零花钱，但不要向他们说明具体原因。不要让孩子拿着大面额钞票去商店替你买东西，因为这样营业员会找他一大堆零钱。
第四，已经发生的事情就让它过去：找出孩子偷窃行为的根本原因。
如果孩子需要更多关注，家长就要更加关心他。如果孩子渴望控制自己的生活，家长需要给他更多零花钱以及更大的支配自由。如果孩子需要借助某件东西来融入自己周围的同龄人，那么就买给他吧。
第五，一如既往地信任孩子：偷窃事件不能表明孩子品质不好或行为不端。
家长不会希望自己对事情的过激反应令孩子走向极端。小朋友们在成长过程中会满足家人对他们的期望。倘使家长把孩子看成喜欢小偷小摸、行为不端或经常撒谎的人，孩子极有可能如其所愿，变成这样家长所形容的这种人。
第六，家长要担当诚实楷模：儿童是通过观察家长的一举一动来学习做人的。
家长应该注意保护他人的财产所有权。假使家长总是把办公室的办公用品拿回家私用，或者经常因为超市收银台算错了帐而沾沾自喜，孩子也会觉得诚实与否是无所谓的。
（五）结论
儿童偷窃属于常见问题。和孩子犯下的其他错误一样，家长要用平常心来对待这一问题。这种错误行为必须给予纠正，但千万不要矫枉过正。倘若家长能够恰如其分地采取措施，迅速解决儿童偷窃问题可以说是易如反掌。