为什么要给孩子做心理咨询
❶ 中小学开展心理咨询的意义和作用
前几年，关J飞一此中小学生轻生的报道可以说是屡见不鲜，人们在
惊叹当前学生心理脆弱的同时，也对学校心理健康教育开展的成效提
出更i }}的要求中小学学生的心理心理问题引起了全社会的关注，在
学校大力开展心理健康教育的同时，让心理咨询走进校园的呼声也是
越来越高。
一、加强学校心理咨询的迫切性
1、社会转型带来的价值碰挂和混乱，使心理问题增加
我们生活在一个剧烈变化的时代，随着改竿开放和市场经济的发
展，我国加入W TO,整个社会在政治、经济、文化等领域发生了深刻变
化尽;人们的物质生活水平迅速提高，自由度在不断加大，但以前起
作用的某此价值观现在不适用了，各种新的、老的价值观囚无法整合l l i1
造成的价值观混乱，使部分人们无法适从，I I i1感到内心空虚和孤独学
生生活在这个社会中，尤其是中小学生，正处在心理发育的转型期，与
社会发展中的转型期发生共振，他们同时处J飞内在生理、心理发展的困
惑与外在社会群体心理矛后冲突的热点上如在一此地区，以前大行
其道的“读书无用论”大有抬头之势，一此学生心理发生了微妙的变法，
他们不知道学习为了什么，101'3校老师为什么一定要他学习，学习给他
们带来了无尽的痛苦还有一种情况，有此学生沉迷J飞网络游戏，在虚
拟世界中他们扮演着种各样的角色，I I i1这此角色又有不同的思想和价
值观，他们分不清现实与虚拟，甚至出现了人格分裂，在虚拟世界中他
们可能是呼风唤M:1的伙客，他们能够协调与各种角色的关系，但现实中
他们沉默寡言，不愿跟人交流
2、学校教育的片内发展，加剧了学生的心理问题
为了适应国内现代化发展需要和国际竟争的需要，我国进行了教育改
竿，大力推行以培养学生全内素质为目的的素质教育但仍然有部分学校，
在应试教育功利性的推动卜，很少有人将培养学生的全内素质作为自己的
培养目标学生创造性的发挥、良好性格的训练健全人格的发展等米能得
到应有的重视片内的应试教育视学生如机器，不重视学生的需要的满足
和其内在价值的选择，压制了学生卞动学习的积极性和自我选择的自由，从
liu使教育成了一种不重视人的全内发展的机械训练过程，严重阻碍了学生
人格的健全发展学生出现的心理问题许多都是畸型教育的必然结果liu
有此教师米能及时调整自己的角色，他们习惯J飞传统的那种居l简临卜教导
人，不能够以平等尊重的态度I朴自地去倾听学生的心声还有的教师由J飞
缺乏冬业素养，即使发现一此问题，也帮不了学生，只把这此问题当成思想
品质问题或简单地认为是小孩子想得太多，从{iu失去了对学生心理问题进
行有效干顶的机会
3、家庭教育失误使学生心理问题更加严重
家庭对学生心理健康的影响可能比我们想象的要大许多家氏对
心理健康几乎一无所知，有此家氏其自身的心理甚至是俩态的我们
在教育实践中发现，许多问题学生的背后都有一个问题家氏，许多家氏
简单地把教ii孩子的责任推给学校，他们不愿意花时hl陪孩子，或者只
是简单粗暴地对待孩子，不能给孩子安全、归属、爱和尊重需要的满足
孩子学习上出了问题往往不是智商的原囚，liu是心理上、人格上出了问
题许多家氏说孩子{{常聪明，可就是不愿学习，虽然家氏想尽毛方百
训，为孩子创造了{{常优越的条件，可就是激发不出孩子的学习动机
其实家is根本就没有搞清楚问题出在哪里在学校受到挫折的学生，
在家里得不到安抚、鼓励和信仃，得到的是父母的打骂和不理解亲子
之hl在情感上不是相互鼓励、支持，liu是相互指责和伤害
二、如何看待心理咨询在学校工作中的地位
1、素质教育的目的是要培养全内素质的人刁
全内素质包括心理的健康从个人人生的意义上训，发展孩子的
健康心理比发展孩子的认知更重要，其实这也与我们党的教育方针是
一致的，育人比教书更重要对社会、国家{i i1言，拥有健康心理的公民
也是一个健康家庭、健康民族、健康国家的基石，有此学者在分析一战
中法酉斯国家的侵略行为时，发现这此国家的国民存在着某此较为极
端的俩态心理，他们狂热地支持本国的军队对别国手无寸铁的人民进
行屠杀当然没有一个人可以说是心理完全健康，每个人多多少少都
存在一此心理问题，这也正是心理健康教育和心理咨询存在的必要理
由之一很多学生的心理问题如果能够得到及时的咨询和辅导，完全
是可以摆脱或者至少可以减少心理问题带来的负内影响遗憾的是有
此学校并没有意识到培养学生心理健康工作是学校工作的重要方内，
他们把思想品德课等同J飞心理健康教育课，学校也没有冬门的心理咨
询室也没有冬业的心理教师，即使有心理咨询室也纯粹是摆设，或者
是和其他部门共用一个办公室，笔者曾经发现某学校甚至把心理咨询
室设J飞德育办公室内，不难想象，没有几个学生敢在这样的办公室里对
心理教师畅所欲言
2、心理咨询是学校心理健康教育的重要组成部分，心理健康教育
是相对独立的教育活动，是德育、智育等所不能什代的
搞好心理健康教育，对学校的各项工作有良好的推动作用在很
多学校，他们进行心理健康教育的卞要)l式是开展心理健康课，通过上
课的形式给学生灌输一此心理保健的知识，这对部分同学有一定的作
用，但是对一此存在心理问题并且自身不能调整解决的学生，集体授课
的形式并不能很好地解决他的问题，所以很多学校都设立了心理咨询
室，不仅仅对心理存在问题的学生给子辅导，还可以为全校师生提供一
个心理放松的场所现代人总喜欢说压力大，确实现代生活'Ii奏快、工
作忙，很多人都感觉到压力大，所以心理保健对J飞现代人提l简生活质量
{{常重要在发达国家，进行心理咨询是{{常普遍的事情，他们把这当
成排解压力的重要方式学生生活在现代社会中，学业和人际交往的
压力，以及教师和家氏过l简的期望，很多学生活得其实比大人还祟学
校的心理咨询室的建立可以为一此出现心理问题的学生提供心理方内
的支持，帮助他们排解压力，解决心理问题学校心理咨询作为学校心
理健康教育的重要组成部分，对学生健康心理以及人格的健全都起到
重要的作用，这也是其他工作无法什代的
三、学生心理咨询当前的困惑
学生有话不愿对心理老师训在深圳，很多学校都配备了心理老
师，但是一个尴尬的现实是，存在着心理困惑的学生大多并不愿意找辅
导老师去解决问题透过现象，我们发现背后折射出的原囚更值得我
们深思很多学校虽然都配备了心理老师，但是这此心理老师并不都
是冬职的心理老师，他们往往兼任其他利一目的教学，这种身份的重叠，
让学生很难理解他们是否属J飞冬业的心理辅导员这从一定程度上使
学校的心理咨询工作流J飞形式，让学生在真正遇到需要解决的心理问
题时并不很信子孙自理教师在一此学校，心理咨询归德育办公室:h理，
101 }G}理健康教育与德育是两个完全不同的概念，这样做很容易把学生
的一此心理问题归结J飞道德品质的问题
心理老师该扮演一个怎样的角色是目前学校心理咨询应该解决的
问题在学校的心理咨询室，心理咨询师既是咨客，也是一名老师学
生并不忌讳看心理咨询，但教师这一角色却让很多学生望{iu却步，他们
觉得有此话可以对心理咨询师训，却不能对老师训I01-G"理咨询中有
一个重要的原则是保密原则，心理老师在处理学生的一此心理问题时，
如果学生的班卞任或者学校领导过问，是保密还是透露，也是一个必须
思考的问题心理咨询的效果取决J飞能否建立良好的咨访关系，而良
好的咨访关系是建立在信任的基础上的实际上，越是纯粹的咨访角
色越有利J飞建立信任关系囚为来访者只有在没有心理负担的情况卜
刁可以敞开心扉，所以，心理咨询行业的规定是咨询师不为自己的熟人
朋友做咨询i}u r校心理老师和求助学生都是双重身份，既是老师，又
是咨询师;既是学生，又是来访者他们有时很难界定自己的身份，所
以学生不愿意去咨询是否有害怕老师获知自己的心事，是否担心去咨
询就是去接受教育的嫌疑。
❷ 如何给孩子做心理辅导
1.教育疏导。孩子有些心理问题是因为对所见所闻不理解看不惯而引起的。这需要及时给予教育，帮助分清是非。
2.以身作则。孩子有些心理问题是由于家长行为不检点或情绪不健康造成的。这时，家长只有教育自己，以自己的心理健康带动孩子心理健康。
3.精神支持。孩子有时会遇上“好心不得好报”甚至恶意的回报而处于委屈、痛苦之中。针对这种情况，要从精神上支持孩子，帮助他从痛苦中解脱出来。
4.理智思考。在孩子感情冲动、不能冷静地思考间题时，要帮助孩子克制自已，及时反思，不做出过激的举动或后悔莫及的事情
5.情绪激发。孩子常常会不明不白地出现情绪问题。遇到这种情况，只有激发情绪，以情制情。至于以什么情制什么情，要具体情况具体分析。
6.回避转移。引导孩子把一些不愉快的念头、感情和冲动置于一边，或者把情绪转移到有意义的方面去，在不知不觉中保持心境的安宁。
7.宣泄放松。帮助孩子将积压在心中的消极情绪和怨恨释放出来，以松弛紧张的肌肉，缓和焦虑的情绪。
8.弥补过失。如果是孩子自己的过失而引起的烦恼，就要帮助其改正错误，使别人得到安慰，也使自己得到快乐。
❸ 4岁郑州孩子担心家中变故患抑郁症，如何疏导儿童的心理问题
4岁郑州孩子担心家中变故患抑郁症，如何疏导儿童的心理问题？想要疏导孩子的内心问题，就必须要营造一种家庭的气氛。尽量的让孩子跟他人交流沟通，尊重孩子的想法。必要的时候可以寻找心理咨询师来进行帮忙了解到孩子，真正把孩子引领到一个健康的道路上面，如果比较严重的话，需要使用抗抑郁的药物。
可以给孩子做心理咨询，必要服用药物
如果家长觉得自己实在是挽救不了这个孩子的内心，就可以给孩子做一些心理咨询，去寻求这些心理咨询师的帮忙，了解到他的情绪是怎么回事，然后慢慢的帮助孩子改过来。如果这个症状比较难受或者是比较明显的话，就可以让孩子使用抗抑郁的药物，需要在医生的指导之下才能去操作。
❹ 我家孩子现在有点厌学叛逆，去做做心理咨询会有用吗
孩子厌学去做心理咨询是很有用的。青少年心理咨询师，更多的是从心理学的方面，对于青少年的情绪问题、学习问题做疏导、接纳、理清的工作。从而使之情绪方面不再抵触学习，恢复学习动力。而学科专家更多的给予青少年学习方法或者学习思路。因此青少年心理咨询师不等于学习专家。
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❺ 孩子为什么需要心理咨询
长并非一帆风顺,不管你是否愿意,
❻ 儿童心理咨询师能对孩子起到什么作用
儿童心理咨询师解析：在心理学上，人的性别认同不仅包括了个人对其生理特征的认知，也包括了个人对其别性别角色的认知。在传统的性别角色认同中，男性应具有事业心、进取心和独立性，其突出表现为待人诚实正直，行为粗犷豪爽。这便有了“男性气质”。与此相反，女性则应表现为富同情心和敏感性，善于理家和哺育子女、并对人温柔体贴、举止文雅娴静，这便有了“女性气质”。
性别角色的认同主要依靠父母的示范作用，并通过外界环境的影响来完成。性别认同始于少儿时期(5-6岁)，在青少年时期会表现的越来越强烈。若一个人不能很好的认同并接纳自我的性别角色，则会导致种种的性别偏差行为，使得个人在社会交往和家庭关系上遇到重重问题，最终影响身心健康。
对于男性来说，性别反认同主要表现为：
1)对于男性在社会准则下的责任和义务，认知不足或有所推卸;
2)某些行为方式接近于双性化甚至女性化，例如衣着和言语的女性化表现等;
3)性格上表现出女性化中温和阴柔的一面，例如容易多愁善感而缺乏男性的刚毅豪迈等。
男孩子的性别认同好坏，有一个人起着至关重要的作用，这个人就是孩子的父亲。按照精神分析的理论，男孩子在与父亲的互动交流中，会不断模仿父亲的行为表现，并从他身上学习男性应有的行为、思考模式及性格特质。在这当中你，如果父亲的形象是威严有亲大，则孩子会完全效仿父亲的行为;如果父亲的形象是威严无亲，则孩子可能会出现叛逆权威，并憎恨男人。
儿童心理咨询师建议：要想根本的解决孩子的问题，需要父母双方的配合。父亲要学会管理自己的情绪，多与孩子沟通互动，根据孩子的年龄特征来理解孩子的行为，不要懂不懂就发脾气。母亲暂时不要对孩子的行为表现出过多的关注，理解孩子此时的表现自我保护和自我调整的心理需求，同时可以试着陪伴孩子跟其他的男孩一起玩耍，让孩子感受到安全和乐趣，当孩子在爸爸和男性伙伴那里得到足够安全感时，会自然的变成健康的一个小男孩。
❼ 出现问题的是孩子，为什么家长也需要做心理咨询
出问题的是孩子，但是父母也是有一定原因的，如果父母可以很好的教育孩子，那么孩子就可以避免这些问题，既然会有问题的出现，那么就说明父母在教育孩子方面会有疏忽，所以父母也需要和孩子一起接受心理咨询。或者是父母对孩子过于严格，对于孩子来说父母的爱过于压抑，父母的教育方式不对，这就会让孩子产生问题，所以需要对父母进行心理咨询看看问题出现的原因，是否存在教育方式有问题的现象。
❽ 对于高中孩子，应该如何进行青少年心理咨询与辅导
有关“青少年心理咨询与辅导”，作为父母首先要分析孩子出现这种情况的原因，冰冻三尺非一日之寒，孩子出现这些情况肯定是有原因的。你们应该先耐心的和孩子沟通，了解下孩子最近的情况，同时与班主任老师联系，了解孩子近期在校表现，并如实告知孩子在家的情况，寻求老师的帮助，家校合作，帮助孩子渡过叛逆期，必要的时候，也可以寻求家庭指导师的帮助。
❾ 上高中要提前给孩子做哪些心理辅导高中的孩子心理上有什么变化
上高中要提前给孩子做哪些心理辅导？
3.高中的孩子心理上有什么变化？高中的孩子自尊心会变强，压力会变大。有些学生自尊心太强，自我中心突出，遇到挫折就会转化为自卑。高中生正处于心理上与父母分离的时期。随着身体的快速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出很强的自主性，渴望摆脱父母的束缚。但他们的感情变得含蓄，即内心世界活跃，但外在表现不明显。这些特点往往会阻碍父母和孩子之间的相互理解。
❿ 有问题的是孩子，为什么家长需要做心理咨询
孩子为什么会出问题？往往是因为原生家庭的原因，和父母双方是脱不开关系的。孩子小小年纪，本应快乐无忧，却早早出了心理问题。这说明其父母的教养方式，或父母之间的亲疏关系对孩子造成了一定影响。所以孩子才会出问题，如果不解决原生家庭这个根源。对孩子进行心理咨询也是治标不治本。所以孩子治疗时，家长也需要做心理咨询，因为不排除是你父母的原因才导致了孩子出问题。