为什么有的孩子不会弹琴

㈠ 孩子开始不愿意练钢琴了 求助

您好，我是一名钢琴教师，也教了许多小孩子，依您的情况来看，孩子是到了疲倦期了。我曾经学琴的时候，开心少，痛苦多，可是现在却很感激妈妈当时得严厉和坚持。 我不想说什么快乐教学，因为快乐永远学不精东西，只想说您选择乐器的初衷除了为孩子添加技能，还有更重要的就是让孩子的逆商提高，也就是逆境中孩子面对困难的态度。 希望您不要间断，否则前功尽弃。到时候后悔回来翻工更痛苦。最起码过了十级左右，孩子有了功底，可以稍微课时拉长一些，回答完毕。以上是个人经验。 请给予采纳。

㈡ 6岁前不建议学钢琴是什么原因

1、由于针对骨骼、骨节还未彻底生长发育完善的小孩而言，太早练习钢琴，有可能影响少年儿童手臂骨关节病、肌腱发肓，情况严重还可能造成骨骼发育不全。这不仅不可以做到学钢琴的实际效果，反倒有可能断送孩子学琴的发展前途。

2、 6岁前少年儿童的专注力不足集中化，在练习钢琴时候不自觉地歪曲人体，时间长了可能导致脊柱侧弯，出现双肩包高矮不平衡、胸部上下不一样的状况。长期维持用同一姿势演奏歌曲，还可能造成网球肘。

幼儿学钢琴注意事项

1、一次性投入在宝宝学琴前，父母要对未来的花费有心理准备。首先是购买钢琴的费用。一般孩子学琴都选用立式钢琴，因为立式钢琴相对于三角钢琴来说占地面积小，价格便宜，更适合做家庭学习用琴。

2、足够的耐心和韧性宝宝学琴的成效和持续性，在很大程度上取决于父母的耐心和韧性，父母能坚持，孩子才有可能坚持。所以，有让宝宝学琴的打算，父母就要有“持久战”的准备，保持平和的心态。

3、弹琴必须练好“童子功”，但这不等于说2、3岁的宝宝就可以“开课”。太小的孩子小肌肉、身体协调性的发育还不够完善，骨骼、关节还未完全发育成熟，注意力也比较弱，过早练琴，有可能影响其手部骨关节、韧带生长发育，严重者还可能导致骨骼发育畸形。

㈢ 孩子不愿意练琴怎么办

一、有的孩子本身对音乐没什么兴趣也没什么天赋，是被家长硬逼着学钢琴的，虽然有的专家学者说：每一个孩子都能学好钢琴。可是我还是认为这类孩子本就不应该学钢琴，他要是不想练就不要让他学了，看看他的兴趣和天分是什么，在其它方面对他进行培养会更好。 二、孩子是有天分，对音乐也有兴趣，乐感、节奏感都不错。但是就因为弹琴太枯燥而不愿意练琴。这类孩子需要家长注意方法地诱导、激励他的学习兴趣。只要能让孩子在练琴中获得成就感，他就能有学习的热情。 三、孩子不愿意练琴是因为老师对课程讲解不清晰，如有的老师讲课不清楚，上课的时候学生弹得好或不好也不能做出正确的评价，课时安排不合理，他都根本不知道应该怎样练才叫好才叫对。这种情况就需要与代课老师做一些沟通，以提高孩子的学习兴趣。 学钢琴这件事是需要两个要素做基础的，一是兴趣;二是毅力。对学琴而言兴趣是很重要的，但是一个人对某件事物的兴趣程度是会随着时间逐而减之的，真正要想在日后的很长一段时间里坚持不放弃，毅力就显得颇为重要了。而作为孩童而言自，意志力会相对薄弱些，所以说您的孩子起先很喜欢而后又不原再学也是可以理解的。这就需要家长和钢琴教师的正确引导了，其实毅力也是需要培养的。 但，有一点我觉得应该注意的，就是如何“正确引导”孩子，这里面可真是有点学问呢!因为有时孩子的小脑袋里正在转悠些什么我们成年人还真是不得而知呢，也许您不经意的一句话就硬生生的在他们的小脑袋里留下了负面影响或是阴影，阻碍了他们的发展。所以我认为如果您愿意，没事儿时可以看些简单的儿童心理学书籍，帮助您更加了解你的孩子，或是多多和他谈心让他尽可能的将自己的想法完全曝露出来，以便我们加以引导。 再者，钢琴教师的素质也是决定孩子学琴信心的一个关键问题。我曾经看过一篇文章，对其中的见解很赞同，其实对您孩子现在的这个阶段而言，寻找适合他的老师，出发点不一定是要求老师个人的弹奏技术如何高超，而是应该看他是否拥有儿童教学基础，能否激发孩子学琴的主动性，能否尽量和您的孩子在某种程度上建立一种近乎朋友的关系，从而使孩子从根本上淡化对老师的心理恐惧感。这样才可能避免孩子因为畏惧而逃避学习的情况发生。 但是任何事都应有个合理的尺度，在“和您的孩子在某种程度上建立一种近乎朋友的关系”这个问题上尺度是很重要的，老师不能在孩子心目中完全没有威慑作用，合理的压力对孩子来说也是形成动力的源泉。 所以，家长现在的当务之急就是找寻您孩子不愿继续学琴的原因，对症下药。如果问题出在老师身上，那么我建议您最好为您孩子重新找个在儿童教学方面有经验的老师。

㈣ 孩子学钢琴三年了，最近突然不愿意弹琴了，这是什么情况呢

孩子学钢琴三年了，最近突然不愿意弹琴了，这是什么情况呢？其实我们知道对于很多学钢琴或者学跳舞的孩子来说，他们在学习很长一段时间之后，可能就不愿意继续学了，这也是有很多的原因的，我们大家一定要先了解孩子到底为什么不愿意学习。 比如说学习钢琴3年，为什么孩子突然不愿意学了，这在生活中非常常见。

对于孩子们来说，造成他们的压迫感以及兴趣低的主要原因就是他们。 明确表示不想上音乐课，不想上钢琴课。 是因为他们不想面对这枯燥无味而又循环的一个。 练习钢琴的过程正是因为如此，长时间的练钢琴就是他们来说只能造成压迫感，所以说大家一定要注意这件事情。每天让孩子练习2到4次。 20到40分钟就可以了，不能够让孩子哟长时间的练习，不然的话就会对孩子造成很严重的压迫感。

㈤ 为什么孩子在家的时候不肯弹钢琴

引言：很多家长在孩子小的时候，为了让孩子能够有更好的发展，都会让孩子去学习钢琴，但是在孩子学习完钢琴之后家长让孩子演奏的时候，孩子却一点都不想表现。网友对于这样的事情也非常的不解，他们不知道孩子在家里面为什么不肯弹钢琴。小编今天就来跟大家说一说，为什么孩子在家的时候不肯弹钢琴？

三、弹钢琴要注意什么？

小编想要说的是弹钢琴的时候，不仅要有一个正确的手型，更重要的是要检查弹琴的坐姿，如果说手指甲碰到钢琴的时候位置不对，那么出来的音效就很不一样。小编想说的是在换手指的时候一定不要给手指加力，这样的话就会改变音质，让人听起来会非常不舒服。小编很喜欢会弹钢琴的女孩子，觉得非常的好看。

㈥ 孩子不太弹琴怎么办

孩子弹琴没兴趣，怕难。很多小孩普遍觉得到小汤3之后，就不想弹了。我是一位钢琴老师，最近在看黄因的＜＜琴童妈妈100问＞＞里面就有关于孩子学琴兴趣非常专业的回答。非常不错的一本书，可以说帮我们钢琴老师做了非常详细的总结，家长都看看。我把关于孩子不爱弹琴的解决办法摘抄出来，希望能帮到你。全部手打，你要给我分哦。 面对孩子现在兴趣缺失的现实，我们应该怎么办呢？首先，我们来找找原因吧，根据你的描述来看，孩子的老师是一个认真负责、专业的老师，有这样的老师，当然进步也就快。 然而，半年的新鲜感过去后，孩子觉得这个玩具不那么有趣了，随着学习进度的加深，这位负责的老师为了孩子的未来，在基本功上狠下了工夫，所以布置了大量的作业，这些作业基本都是练习曲和基本功手指训练这样的曲目，旋律不是特别的好听，也不容易打动小朋友，更没有幼儿园的儿歌好听，即使是《小汤2》这个属于乐曲范畴的作品中的旋律，也不像孩子熟悉的中国儿歌《娃哈哈》那样朗朗上口。所以，我想以这样的工作量和强度，假如换成大人来执行，恐怕大人们也会有畏难的情绪，也会觉得枯燥单调、费时费力而不可接受。再说，孩子的转台曲线也是存在波峰和谷底的，不可能永远直线上升，认为她会一如既往地进步，那只是大人们的一厢情愿罢了——孩子有点不耐烦时可以理解的。 说到解决的办法，我想我们可以稍微调整一下孩子的教学大纲，也就是将教学大纲调整为适合五岁的小姑娘的大纲。因为孩子年纪小，物流生理条件、智力发育、自制力都不如大人，所以我们还是得采取“连哄带骗”加讲道理的的方式。那么现在，针对长期弹奏练习曲较为单调，建议平时给孩子在布置练习曲的同时，可以加上一些学校或者幼儿园的儿歌（当然这需要她的老师会认简谱会弹回即兴伴奏，可以教会孩子简单的儿歌），或者找一些像《生日歌》《两只老虎》等朗朗上口，孩子们喜欢的钢琴作品，《幼儿钢琴入门》是不错的选择，里面的曲子都是孩子们比较喜欢的钢琴作品，让她去学校表演给其他的小朋友们听。试想，大家都弹《小汤》，也只会弹《小汤》，而她不仅仅会弹《小汤》，还跟学校老师，会弹班上小朋友们唱的曲子，那她怎能不自豪呢？相比之下，班上的同学的掌声是不是会比讲“刘翔叔叔的硕果”更直接也更管用呢？所以，你说到“孩子反感弹琴也太早了一点”，我想这跟学了多久没有关系，而是跟学习“好不好玩”有关系。要知道，孩子什么年龄都可能对钢琴感兴趣，但也可能会随时“撂挑子”不干了。因此，我们要做的，就是改变策略，让她觉得弹琴很“好玩”，那么这个困难很快就能克服了。

㈦ 是不是有的人一辈子都学不会弹钢琴

一辈子学不会弹琴有2种人，第一种是不好学，而且吃不了苦的人;第二种人是有智降的人，他生活都不是能自理，怎么去学钢琴？