㈠ 到底要不要阻止孩子看电视呢有什么依据呢
不少家长都抱怨说，自己家孩子做事的时候三心二意，写作业的时候总是拖拖拉拉，不是想喝热水，就是橡皮掉在地上，其实这就是孩子专注力差的一种表现，为什么孩子的专注力会这么差呢？
这样不仅能锻炼孩子的语言能力，还能锻炼孩子的语言组织能力，这对孩子以后学习语文有很大帮助，家长可千万别错过这个机会。
㈡ 为什么要限制儿童看电视
回答之前，我们先来看一则关于迪士尼公司的退款事件的还原。
2009年，迪士尼公司发出声明，凡是在2004年6月5日到2009年9月4日之间买了《小小爱因斯坦》录像带或者DVD的用户，可以收到原价退款。迪士尼的这种退让是源于一个叫“没有商业化影响的童年”的组织长期推动的结果。
该组织有数据显示，《小小爱因斯坦》是“教育性的，能提高孩子智力”这样的宣传是虚假的、欺骗性的。
这是因为电视的画面也好音效也好，一直刺激着孩子的听觉和视觉，孩子不需要进行任何思考就可以被动地被安排，在看电视的过程中，孩子丧失了主动思考的能力。
如果一个孩子的大量时间用来看电视，后果是极其可怕的。
㈢ 为什么要限制儿童看电视
儿童直接与间接的观看电视等媒体。报告指出，很多家庭每天要看至少6个小时的电视，或者是一直把电视开着当做背景声音。39%有小孩的美国家庭会在家中长期播放电视机。如果家长在看电视，那么很可能因此减少与孩子交流的时间。婴幼儿的词汇扩展与家长花在与孩子对话上的时间是成正比的。因此，如果家长把精力放在看电视上，会干扰孩子语言发展。（vivi注：玩手机、看平板电脑iPad也会造成同样的后果。）有实验表明当1岁、2岁、3岁的儿童在开着电视的房间里玩耍，即使孩子们看上去并没有在认真观看电视节目，但孩子也会不时停下来看一眼电视节目，这也会让他们的注意力无法集中，并影响他们总的玩耍时间。这种“背景媒体”可能会干扰儿童的认知过程、记忆和阅读理解。此外，家长对媒体的日常态度也会影响他们孩子的习惯。对于五岁以下的儿童，看电视会减少他们创造性的游戏和与父母兄弟姐妹互动的时间。研究表明，看电视多的家庭的孩子会减少25%（3-4岁）以及38%（5-6岁）的阅读时间，这导致他们的阅读能力比看电视少的家庭的同龄人要低。松散的游戏时间对于婴幼儿来说正是他们学习解决问题技巧和培养创造力所必不可少的。
㈣ 作为家长，到底要不要阻止孩子看电视
放心让孩子接触生活中的一切，但一定要培养孩子的心智，建立自我意识。虽然我们家有电视，但从来不开。允许孩子玩手机，但是会被告知这只是一个工具。他们也会主动引导她告诉她为什么手机会显示东西，会打电话。我还教她按电脑键盘，用计算器，一直告诉她，这些都是生活中的工具。关键是你想用这些东西做什么，而不是被它们带走。
如果孩子已经喜欢玩手机了，父母会特别担心孩子的成绩。但无论你有多焦虑，都不能无理取闹，禁止孩子的手机。方法一定要温柔，多沟通，因为这个时候的孩子一般都有点懂事，所以最好用情感让孩子明白父母的辛苦。当然，拒绝手机是有道理的。对大多数孩子来说，玩手机确实影响成绩，不能忽视。最好的办法就是多了解你的孩子，尽量让他们以一种可以接受的方式少玩。
㈤ 中国大多数家长不让孩子看电视，孩子究竟该不该看电视
暑假已经到来了，每年这个时候家长多少有些紧张，因为孩子一放假，在家就处于“放养”的状态，上学时养成的好习惯全部都忘记了，而且家长只要一眼看不到，孩子指不定会做出什么事情，当然，还有一个最令人头疼的事，那就是孩子喜欢看电视。
3、可以给孩子带来生活乐趣
孩子从学校回到家中，特别是寒暑假期间，孩子多半的时间都是在家中度过的，而家长每天要工作，不能一直陪伴着孩子，这时候，家长不妨给孩子看一下优秀的电视节目，给孩子的生活添加乐趣。
去年暑假，我们就跟儿子一起看了纪录片《地球的脉动》，从中你可以看到自然界的神奇和美丽的风景，让孩子知道这个世界很大，有很多神奇的地方等着你去探索，孩子经常看电视，可以开阔眼界，增长见识。
电视里面的信息各种各样，上至天文下至地理，还囊括了人情、世俗以及各行各业的知识，简直就是一个电子版的网络全书。
㈥ 你会限制自己的孩子看电视吗为什么
看电视其实是一种非常不好的行为，但是有的家长在没有时间照顾孩子的情况下，反而会让他自己去看电视。对于我而言，我是会限制自己孩子去看电视的，因为看电视是弊大于利的。
三、会影响孩子的生活
看电视有利有弊，对于孩子来说，可以是接触外界的一个媒介，但是如果不控制孩子看电视的时间，她很有可能就会影响自己的生活，因为对于孩子来说，电视是非常能够吸引他们注意力的一样东西。如果他们在吃饭，或者是做作业的时候就坐在客厅电视机旁，那无疑就是对孩子最大的影响了。这样子他可能会放缓自己吃饭的速度，就是为了去看电视，在做作业的时候，总是时不时的抬头想瞥一眼电视机的画面。所以对我来说，我是一定会限制自己，孩子看电视的时间的。
㈦ 家有初二的孩子，暑假开始断网并且禁止其看电视，这样做合适吗
并没有网络是减少了小孩触碰网络的便捷路径，不过日常生活的发展趋势，是必须鼓励孩子怎样地运用好网络。初二的小孩，要是根本摆脱了网络和电视机，那样他与别的同龄人中间的沟通就少了许多的具体内容，初二的大学生，一般很重视同龄人的认同。
做为小孩，也是有交朋友的必须，也是有游戏娱乐的必须，尤其是网络还能够协助解决难题，当同学遇上困难时，能够上网查询，还能够听网课等。因此网络变成每一个人日常生活不可缺少的一部分。可是假如沉溺于网络，人将变为网络的奴仆，被网络所迫使着，最后使自己迷途在网络当中。尤其是未成年自制力比较差，对网络的数据又较为好奇心，因此一旦深陷在其中，难以全身而退，不仅仅影响孩子的身心健康，更影响孩子的课业。与此同时，网络信息内容参差不齐，做为初二的大学生，明辨是非能力不强，遭受不良记录的危害，很有可能引起违法违纪。如果长深陷网络，不可以全身而退，毫无疑问不益于孩子的健康发展。
㈧ 暑假要限制孩子看电视吗
法律分析：要。
经常看电视的孩子会造成下列伤害：
1，影响孩子学习能力。
2，变成“居家”小孩。
3，失去创造力。
4，性格变孤僻，
法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》
第五条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
（一）尊重未成年人的人格尊严；
（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；
（三）教育与保护相结合。
第十四条 父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。
㈨ 为什么暑假里不让孩子成为电视迷
孩子放暑假了，看电视成了孩子娱乐的主要方式，电视节目色彩鲜明，画面感强，大多数孩子在电视机前一坐就是大半天，成了小电视迷。
孩子爱看电视，尤其是动画片，是孩子获得知识和成长的途径之一，适度看一些节目对孩子成长是有利的，但看得太多，是利大于弊。
看电视其实这是一种把文字、声音、图画通过最直接的方式硬塞给孩子，导致孩子不需要做任何的思考和动作，被动接收就行。久而久之，就会让孩子形成不爱思考的习惯，从而丧失主动求知和思考的能力。
看电视时，画面传递的信息是完整的，文字、声音、图画最直接的方式呈现给孩子，只需被动接收安排好的信息，孩子不需要大脑思考和深加工，这时孩子的思维活动是处于停滞状态。
因为呈现的画面使孩子没有进一步展开想象的空间余地，时间长了，就会让孩子形成不爱思考，孩子的创造力和想象力都会受到伤害。
