为什么孩子看的书家长要一起看
‘壹’ 家长与孩子一起阅读有哪些好处
家长陪孩子阅读可以增加孩子跟父母在阅读过程中的语言交流，情感的沟通，加深孩子与父母的感情基础；一起阅读可以让父母同孩子一块成长，父母可以在同孩子一起阅读中了解孩子的内心世界，同时父母也可以跟孩子建立广阔的语言交流空间，使孩子建立对于父母倾诉关系的建立；增加孩子对于书本以及书本以外世界观的建立，孩子的心智与大人相比是不成熟的。因此家长与孩子共同建立阅读习惯可以加深孩子对于阅读物的理解，同时通过家长的延伸解读可以加强孩子的阅读阅历，感受阅读的乐趣建立学习的兴趣，当今社会的孩子知道学习却没有学习力和学习情趣，家长与孩子一起阅读可以建立孩子的学习的兴趣。作为老师我是建议家长多和孩子一起读书的。
‘贰’ 家长和孩子一起看图画书，会对孩子有什么好处
这么大的孩子还对学习充满好奇和兴趣，这对孩子的气质和一切都有好处，这些都很好通常一次一套。你可以买正品送给她。就我的成长经历来说，父母买的故事书小时候会看很多遍。孩子刚读的时候可能只是对故事本身感兴趣，但你可以告诉她里面的真相，以及孩子对善恶的看法和他们的性格。
通过文字和图片，孩子可以进入不同的世界，无限拓展创造力。家长或老师也可以利用绘本的优势，让孩子在零压力的情况下，带着好奇和兴奋融入绘本的故事情境，通过有意义的提问和引导，培养孩子的逻辑思维预测推理能力和听说读写的语言能力。在书店里经常看到那种看绘本的那些家长手里拿着一本书，翻看最后几页，然后看定价扔在书架上。
当我们认识这个世界是，图片和文字带来的形象是孩子能够保持阅读兴趣的原因。文字和图片是静止的，也是死的，但是当我们能够唤醒孩子潜在的想象力时，文字和图片就会活起来。这样，孩子不断地在文字和图片中想象和创造图像，使他们的想象力不断积累，经验不断丰富，智商和情商也相应提高。绘本可以承担起帮助孩子阅读的重任，因为对于不识字的孩子来说，用图画的方式丰富想象力是最好的方式。
‘叁’ 家长和孩子一起看图画书，有哪些好处
那么，家长应该怎么引导孩子积累语言文字呢？ 最好的方法是多阅读，从幼儿的绘本到长大后的课外书籍。家长要多读少讲，一遍一遍地和孩子一起逐字逐句地读绘本，读得多了，她会慢慢领会和掌握文字的美，意思自然就懂了，长大后自然就可以安静下来，自己看书了。父母们确实体会到了这一点。“儿童趋势”的一份总结报告显示，在2007年，三到五岁的孩子中有55%的人每天都读书。根据美国教育部的统计，在2012年，三至五岁的孩子中，有83%的每周和家人一起阅读三次或以上。
绘本阅读从满月抓起，在这一时期，我主要是给宝贝每天看3分钟的看卡学习。从满月时期的黑白卡到半岁的彩色卡。每天3-5分钟的看卡学习时间，锻炼宝贝的小眼睛。
‘肆’ 家长为什么应与孩子一起阅读
“读万卷书，行万里路。”知识的学习是一个叠加的过程，孩子记住的东西越多，他获得的力量就越大。当知识积累到一定极限后自然就会转化为智慧，记忆力在这个过程中也会迅速增长。
很多人回忆起自己的童年，都会有一段属于故事书的快乐时光。他们坐在家长的膝下，听着家长绘声绘色地把有趣的故事娓娓道来，自己也不禁向往起属于书里的那个世界……这是一份只属于自己的美好回忆，更是一份弥足珍贵的回忆。随着孩子的渐渐长大，孩子掌握了阅读的能力，家长也不必为孩子讲故事了，而为了把这份快乐传递下去，家长应和孩子一起快乐阅读。
与孩子一起读书，给予孩子的成长价值无法估计，给家庭带来的幸福感也无可限量。
与孩子一起读书，可以培养孩子良好的阅读习惯。家长经常读书，孩子从小耳濡目染，久而久之，就会形成喜爱阅读的习惯，甚至哪天不读书，总感觉欠缺点什么。调查得知，凡是阅读习惯好的学生，都有很好的家庭阅读环境。据说犹太家庭给孩子读的书上都抹过蜜，孩子捧过书的手就是甜的，这让孩子从小就尝到了读书的甜头。
与孩子一起读书，可以培养孩子良好的意志品格。《围炉夜话》里说“教弟子求显荣，不如教弟子立品行。”也许今天家长能给孩子万贯的家财，甚至是地位、权力，但这些在未来有太多的不定因素，万贯的财产有散尽的时候，权力、地位也总会有逝去的日子，但如果孩子从小就拥有良好的意志品格，无论顺境还是逆境，无论大富还是贫贱，孩子都能坦然面对。“喜欢读书的孩子，你能从他的脸上看到他内心的宁静。”这话一点不错。
与孩子一起阅读，可以形成良好的家庭环境。且不说苏洵、苏轼、苏辙一起读书最后三父子皆登进士榜的美谈，也不说曾国藩经常与子女分享读书心得的佳话。仅说《听杨绛谈往事》里的，“不是两人，是三个人一起读书。圆圆坐高凳上，也学我们读书。我们买了一大册Alfred Tennysond的全集，专供圆圆学习。圆圆不闹，很乖。”圆圆是三岁的孩子，和家长一起阅读，其中的温馨情景真让人羡慕不已。
可以想象，家长与孩子一起读书的情景：家长和孩子坐拥书城，满面春风，那是一份多么惬意的感觉。而在家里，家长沏一杯清茶，茶香借着袅袅蒸汽上升，在轻柔的音乐声中，家长和孩子的读书声也在弥漫……没有人强求我们读书，没有谁引诱我们读书，读书如同一种生活方式、一种生活需要，又如同饮食、空气一样自然。这，也许就是读书的最高境界了。
然而，当被问及“你常和孩子一起阅读吗”的问题时，家长的回答似乎并不那么尽如人意。
最近，一份由少年日报社与复旦大学新闻学院联合开展的调查显示：小学生每天读报的占16%，每天读杂志的占10.6%。在中学生中，这一比例更低，仅8.8%的中学生每天读报，6.2%的中学生每天读杂志。但看电视、上网显然比课外阅读来得有趣，超过20%的中小学生选择每天看电视，9.1%的中学生每天上网。另外，一成多小学生家长“从不”与孩子一起阅读与交流，近一半小学生家长“偶尔”与孩子一起阅读。27%的学生称在学校里从没受到老师对阅读报纸的指导。
为此，专家呼吁，孩子容易在纷繁炫目的信息海洋中迷失方向，对孩子进行阅读能力的培养非常必要。
创设良好的阅读环境
最好给孩子一个单独的阅读房间，里面存放孩子喜欢的各类书。在特定的时间内，全家一切事均要服从阅读，并且家长要身先士卒。
帮助孩子选择合适的书
不同年龄段的孩子有不同的识字能力和理解能力，要根据孩子的阅读能力来选择书籍，只有合适的才是最好的，孩子在阅读中发现快乐，就会逐渐产生阅读兴趣，产生阅读欲望。
培养孩子良好的读书习惯
良好的读书习惯包括：爱惜图书，保持图书整洁，不撕书，不折页；鼓励孩子保存看过的图书；合理安排时间，家长每周可为孩子安排一次或数次专门用于阅读的时间；定期买书或借书，教给孩子利用图书馆的技能；鼓励孩子记读书笔记。
勤于指导，优化方法
孩子阅读，不能只注重过程，还要注重结果。走马观花式的阅读方法是不足取的。朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而深思，字得其训，句索其旨。”阅读与思考要紧密相连。深入领会文章语言的运用、内容主旨、布局谋篇等方面的精妙，从而把握文章的精髓。家长不仅要引发孩子的阅读兴趣，还要在此基础上，对孩子的阅读进行有效的指导。在指导时，家长最好根据作品的情况和孩子的实际，有选择、有重点地向孩子讲清写作背景、作者情况、作品中的疑难问题、阅读时应注意的问题、阅读时可运用的方法等。同时家长要对孩子在课外阅读中遇到并提出的疑难问题予以及时有效的指导和解决。
因势利导，提高阅读水平
教育家叶圣陶老先生曾说过：“阅读是写作的基础。”在读写的关系上，他强调了读的重要性，“唯有先读书，打好基础，才能搞好写作。”古人说的“劳于读书，逸于作文”，也是这个道理。阅读可以开阔孩子的视野，陶冶孩子的情操，增长孩子的知识，启迪孩子的智慧。家长要自觉地掌握孩子阅读心理发展情况，因势利导，把孩子独立阅读能力提高到一个新的水平。
在阅读的问题上，孩子既是家长的学生，又是家长的老师，更准确地说，是合作者。孩子被家长引入阅读的殿堂，其根本目的并不是仅仅为了学会阅读的方法，更多的是为了获得一种了解世界、了解自身的途径，同时获得一种生活的趣味。在这个过程中，孩子依靠记忆力积累的知识会使其成为一个有思想深度的人，更为可喜的是，孩子的大脑会因此越来越灵活，记忆力也会越来越好。
‘伍’ 让孩子读书时，孩子总要大人陪着一起读怎么办
首先和小朋友沟通，让小朋友明白学习是自己的事，应该要自己独立完成，另一方面，要在平时生活中锻炼一下孩子的独立性。
‘陆’ 在儿童阅读的时候，究竟需不需要父母的陪伴呢
“儿童阅读时需要父母在一旁陪伴吗？”
“需要！”面对一位来书苑的家长提问，我斩钉截铁的回答道。
确切的说，学龄前儿童阅读绘本，都需要父母陪伴，也就是上小学之前的孩子，一般很难独立完成阅读。
孩子需要父母陪着阅读，是因为他们的注意力专注时长有限，没有父母陪着可能一会儿就走开了。而家长用声情并茂的朗读或演绎故事情节吸引，他会看的时间更长一些。这种互动式亲子阅读，也是孩子很喜欢的方式。
‘柒’ 为什么要与孩子一起读书
父母陪孩子阅读可以给他的一生留下美好、温馨的记忆。父母与孩子一起读书，在教育上称为亲子阅读。为了帮助家庭和孩子养成一种良好的读书习惯，家长可从以下几个方面试着做一做。一、为孩子创造良好的物质环境和精神环境。物质环境就是为孩子们去选购一些适合年龄特点的图书，内容积极向上，画面色彩鲜艳但不杂乱，形象逼真，生动有趣，开本大，便于阅读。将这些书放在孩子自由取放的固定位置。精神环境也说是家庭气氛和谐，父母、母子关系融洽。二、对幼儿书籍做到心中有数 父母讲故事之前，首先自已要大致浏览一遍，主要是考虑如何根据孩子的年龄和程度给他讲解。如：两岁多的孩子能理解故事的内容了，但他说话不多，家长只能向他提问一些比较简单的问题。三四岁的孩子情况就完全不一样了，他不但能很好地理解故事的内容，还可以复述故事，回答各种各样的问题。所以，给孩子讲故事之前，家长就要象老师备课那样，做一些准备。这样，讲解的时候，才能有的放矢，取得比较好的效果。三、穿插提问、认真回答。在讲故事的时候，家长可以穿插提问，这是非常重要的一点。提问首先是帮助孩子更好的理解故事，同时可以培养积极主动的学习精神，发展孩子的智力。比如在翻开新的一页的时候，就可以先不讲，让孩子自已看画，说说画上都有什么，是什么意思，孩子要回答这些问题，就要注意观察，要动脑筋想。又比如，故事快要讲完的时候，你先不讲下去，让孩子想，故事会怎么样结尾，这不是又培养了孩子的想象力吗？幼儿的好奇心强，他们会边听边问“为什么？”、“怎么了？”，家长千万不能不耐烦，要耐心细致地解释和回答，回答要真实，使孩子既学到知识，好奇心同时又得到满足。四、把读书和游戏结合起来孩子是最爱玩的，如果我们把读书和游戏结合起来，就能大大增强孩子阅读的兴趣。很多图画故事都可以用来表演，方式可以多种多样。一种是孩子一个人表演，可以把故事中的人物画在一张张卡片上，也可以把卡片贴在一块块积木上，还可以把人物做成一个个纸偶套在手指上，孩子一个人表演几个人物，一边说台词，一边摆弄人物。一种是孩子和爸爸妈妈一块儿表演，每人扮演一个或几个角色，还可以简单地化妆，戴个头套或戴个面具等等。五、鼓励把故事讲给别人听当家长和孩子们共同看完一本书时，要鼓励孩子用自己的语言把它讲出来，这样就发挥了孩子的语言表达能力，同时，孩子还发现他把书上的东西再讲给别人听，别人又感兴趣时，孩子们会很兴奋和自豪，便由此产生更大的阅读兴趣。
‘捌’ 家长和孩子一起看图画书，会对孩子成长有哪些好处
家长陪伴和孩子一起去看图画书，对于孩子的成长来说有很多的帮助。首先绘本里边所展现的故事是通过色彩生动的语言激发孩子阅读，能够深深吸引住孩子。特别是有父母的陪伴，孩子就会更加的喜欢去学习，也会促进孩子对教育的提升。通过陪着孩子共同读绘本，有很多方面会受到很大的改变，家长一定要多加关注。
激发兴趣
选择绘本的时候要根据孩子的喜好来挑选，作为家长当然可以发现孩子平时喜欢什么，也会倾向于什么样的绘本。比如有的小男孩喜欢小动物，小女孩很喜欢芭比娃娃关于恐龙的绘本，那么这些都是孩子比较偏爱的，也会发觉孩子们的兴趣，从小就培养孩子正确的教育方式也是很不错的。
‘玖’ 亲子阅读这么这么欢迎，到底家长陪孩子一起阅读有什么好处呢
我很享受与孩子一起进行亲子阅读的过程，与他一起体会成长中的每一个重要时刻和幸福瞬间。
如今，亲子阅读备受推崇，到底亲子阅读有哪些好处呢？
第一，亲子阅读可以密切亲子关系。当你和孩子一起共读时，你可以把孩子揽在身边，抱进怀里，使他充分感受父母陪伴的喜悦和快乐，孩子会获得由衷的满足和安全感；
第二，亲子阅读可以培养孩子的阅读兴趣。阅读是孩子受益一生的习惯，良好的阅读习惯可以陪伴他的左右。他可以通过读书与名人对话，与时代同频，与未来握手，感知书籍人物的喜怒哀乐，丰富自己的内心体验；
第三，亲子阅读可以提升孩子的文学素养。有一种气质，是阅读的气质，读书烙孩子身上的印记是永恒而难忘的。当孩子喜欢上阅读之后，慢慢就会将这种爱好浸润自己的内心中，有内而发散发出一种无可比拟的独特气质，举手投足都洋溢着书香；
第四，亲子阅读可以帮助孩子认知世界。亲子阅读帮助父母和孩子一起打开了一扇面朝大海的窗户，使孩子可以借助书本的力量窥探外部世界的端倪，了解大千世界的丰富多彩，嗅到自然万物的鸟语花香。由此，我们说，读万卷书还是很有道理的，它会转变成一种改变世界的力量；
第五，亲子阅读可以丰富生活体验。家长和孩子，就书本中的场景和人物完成角色扮演、进行亲子 游戏 、开启家庭故事会等，都是卓有成效的亲子体验。通过亲子互动，我们捕捉到孩子成长的密码，培养和挖掘他们的兴趣与爱好，鼓励他们勇敢尝试、努力追求。
亲子阅读是最好的陪伴，也是父母对孩子最长情的陪伴。有的孩子会说:“我最大的财富是拥有一个陪我读书的妈妈!”希望你也是那个妈妈或者爸爸，陪着孩子在亲子共读的路上不懈耕耘。
家长陪孩子一起阅读，好处就是可以带动孩子阅读，培养阅读习惯的养成。
孩子初接触阅读，一般都是年龄很小，很多都是出生就进行阅读启蒙，那孩子不认识字，要靠父母读给他们听，如果只是拿书给孩子看，他又不懂，就很快会失去兴趣，所以亲子阅读，最主要的作用就是培养孩子读书的兴趣，通过父母绘声绘色的描述故事，读给孩子听，来引发孩子对阅读的爱好，培养他对书的兴趣，逐渐养成阅读的习惯，孩子就会把阅读当成和吃饭、睡觉一样自然而然的生活的一部分。再大就可以独立阅读，充分享受阅读的乐趣。
亲子阅读可以增进亲子关系
家长陪孩子一起阅读，读的人和听的人都很享受在阅读里，自然而然的心灵也就契合，在我们声情并茂的给孩子讲故事的同时，我们是在用心的陪伴，把爱传递给孩子，孩子也能感受到父母的这份爱。妈妈/爸爸给我讲故事，时最好的亲子陪伴时光。
亲子阅读可以提高孩子的能力
孩子在阅读中，他专心的听故事，看图画，在这一过程中他的专注力、倾听能力、审美能力都得到了提高，当然每个孩子发展不同，有的孩子可以描述故事，甚至自己讲故事，有的孩子不愿意开口。但是，书看百遍，其义自见，在阅读的过程中，孩子都有收获，有提高。
家庭教育的本质是一棵树摇动另一棵树
没有女儿之前，我是一个性格直爽，脾气火爆的典型白羊座，基本上不开心就发脾气， 更甚者直接就摔门而去。生下孩子以后，我开始关注情绪管理、亲子沟通，也第一次接触了 情商相关的绘本，《我的感觉》是我接触到的第一套描写情绪的 幼儿绘本
亲子读书会让我真正感受自己巨大改变，我深深 认同的家庭教育观点——7 岁前家庭教育的重点在于正向 的思维模式和良好行为模式的培育，家庭教育的本质是一 棵树摇动另外一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤 醒另一个灵魂，是一种启蒙、一种唤醒、一种打开、一种 点燃，是培育丰富的内心世界。
所以我发起亲子读书会的初心，就是在和女儿的家庭 阅读的过程中，感觉情绪类绘本、情商类话题在家庭阅读 中开展的 情感 氛围不够浓郁，亲子之间的互动略显单薄， 而如果以社区为依托，把对家庭教育有共同认知的家庭组 织在一起，一起为孩子们找到玩伴，打造一个群体，也为 自己找到一个组织，坚定自己对家庭教育的初心。
在这个群体里面我们营造亲子共读、同伴共读的氛围， 潜移默化地培养孩子读书的习惯，但我们更多的是以书为 载体，关注孩子们心智模式的构建和性格的培养，让孩子 们学会认知自己的情绪，接纳和管理自己情绪的同时，为 自我认知和性格形成奠定一定的基础。
我个人的体会是享受。享受亲子阅读带给我们的愉悦，享受亲子阅读带给我们的视野，也享受亲子阅读带给我们的幸福感。
亲子阅读有助于培养孩子的阅读习惯和阅读兴趣，这将让他受益一生。
人是需要有支点的。亲朋好友，美满婚姻，事业追求，兴趣爱好，等等，都可以是人的支点。人的支点越多，那么他就更容易活得充实，活的 健康 。对于他来说，生活才不只是眼前的苟且，生活还有诗和远方的田野。阅读，就可以是这些支点之一。而且是又便捷有高效又积极向上的支点。
亲子阅读，有利于开拓孩子的视野。这将奠定他走向 社会 的基础。
父母在亲子阅读的过程中，时时刻刻潜移默化得影响着孩子。“ 读史使人明智,读诗使人灵秀,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩.”
父母可以通过阅读，让孩子感受到文学艺术的美，也可以通过阅读，让孩子打开科学技术的大门，还可以通过阅读，让孩子感受到各个国家地区的风土人情。
亲子阅读，也促进亲子关系和谐发展，让孩子理解阅读的真谛。
阅读，是一种享受，阅读的精髓更看重的应该是阅读的过程，而不只是阅读的结果。在阅读的过程中，我们享受到了快乐，不见得非要从阅读中获得什么知识和技能，我们不需要带着这么个功利性的心去面对阅读。我们只需要享受他，享受亲子阅读带给我们的内心深处的愉悦和安心。
一、亲子阅读是爸爸妈妈与宝宝亲密交流的绝好机会。
我和我家宝贝很早就开始一起亲子阅读。当我把宝贝抱在前边，手拿着书，和孩子一起翻阅，难道这不是温馨的时刻吗？
当我拿起一本书在看的时候，我家宝贝也会跟着着我一起看书，大人喜欢阅读，同时也是孩子的模仿的好榜样。我觉得亲子共读真的是挺不错的。
二、培养宝宝阅读能力和阅读习惯的重要环节。与宝宝一起亲子共读，可以增强他对语言的理解能力，帮助宝宝扩大知识经验，丰富词汇，增强记忆力，还可以密切亲子关系。
三、通过亲子阅读，宝宝逐渐掌握阅读、学习和认知的技能。我与宝贝一起亲子阅读的时候，我会使用丰富夸张的表情，动作和语调。宝贝与我一起亲子共读的时多了，他自然而然也学会很多阅读星技能。
孩子的通过亲子共读，让他拥有更好的自控能力更强的注意时间，更强的记忆能力，这将会成为宝宝一生享用不尽的财富。
亲子阅读的好处有很多。不仅能让孩子获得倾听、欣赏、观察的能力，而且大量接触优秀书籍，可以帮助孩子潜移默化地形成人生观和价值观，对孩子的气质、性格、观念、审美有一定的影响。 亲子阅读是表达爱的过程 日本图画书之父松居直曾说：“孩子们长大后，我才真正的了解到，当时我用自己的声音、自己的语言讲了那么多故事的意义在哪里。我也发现，通过念这些书，我已经在他们小时候，把一个做父亲的相对孩子们说的话说完了。”和孩子一起读书的时候，是传递亲情的桥梁，给孩子念书的过程，爸爸妈妈搂着孩子，感受着彼此的温度，亲密温馨的时光，都是孩子 童年最好的回忆。想说的话，书替他们说了。想表的情，书也替他们抒发了。
亲子阅读，是拉近父母和孩子距离最好的方式之一。
有声读物虽然读的比普通的父母要好，但是并不能代替自己和孩子进行互动，分享阅读中的感动，爸爸妈妈的参与和陪伴是其他任何东西都不能替代的。
坚持的时间长了，阅读自然而然地就成了孩子的自觉行动，而且这种方式的效果远胜过说教。
《和爸爸一起读书》中的小女孩说：“我一生最美好的记忆，就是和爸爸一起读书。"
有空就多陪陪孩子读读书吧！
读书的好处实在是太多了。不仅对孩子有好处，而且对大人也有很大的好处。
先说对孩子的好处。
1.识字量积累
同龄的小朋友，几乎所有爱看书的小朋友都比不爱看书的识字量大，可以早日实现自主阅读。
2.丰富孩子的认知
书籍、绘本的知识量是孩子在日常生活中接触到的实际知识所不能比的。比如，实际生活中孩子能看到吃饭这个事儿，但他不能看到人是如何把东西吃进去再消化吸收，从而为人体提供能量的，而这些知识科普绘本可以做到。
3.提高语言表达能力
书中的语言是规范的，绘本创作也是符合儿童心理和语言习惯的。从小接触规范用语有利于孩子的语言表达。说大一点是语文能力，比如写作文、演讲的时候可以用到这种能力。而且也有利于在日常生活中与人沟通和交流。
果果有段时间特别喜欢《吃掉黑暗的怪兽》这本书，几乎天天看，睡觉也听。有一回幼儿园举行讲故事的活动，他完完整整地把这个故事复述出来，十几分钟的时间所有人都安静地听他讲完，得到了小朋友和老师们的赞赏。
对大人的好处
1.了解孩子，有利于亲子沟通
亲子共读的过程中父母通过和孩子的交流可以走近孩子，了解孩子的内心。细想想咱们日常生活中的很多矛盾都源于无效沟通。亲子之间也是如此。
2.提高认知
我们不要以为童书绘本中的内容都很幼稚，有很多知识也是大人不曾接触到或者没有思考过的，尤其是科普绘本。比如在《温度书》中，上面介绍了蚊子的幼虫叫孑孓[jié jué]，新西兰的奶牛场需要交屁税等。这是陪果果读这本书之前我所不具备的知识（原谅我的无知）。
总之，读书是件好事情，对孩子来说是，对大人来说也是。
很显然的一个直观的好处就是可以帮助孩子爱上阅读，养成爱阅读的还习惯。
其次，在亲子共读中，家长和孩子之间的亲密关系也会增加，同时也会增加孩子对家长的信任感。
最后，亲子共读对于家长来说也是一次成长。不仅孩子可以在故事中有收获，家长也会有自己的理解和感悟，所以亲子共读家长和孩子一起成长。
Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！
爸爸妈妈还觉得自家宝宝太小，不能获得阅读的收获吗?这个观点早就应该被抛弃啦。研究表明，和宝宝一起享受读书永远不会太早。给新生儿阅读好处很多。
增加相处时间给新生儿读一本书是一种一对一的活动，爸爸妈妈可以把它变成和宝宝在一起的一段特别的时间。这会让宝宝听到你的声音，对他来说是一种安慰。事实上，最近发表在《发育与行为儿科学杂志》上的一项研究发现，给婴儿朗读可以更快的帮助父母培养出与新生儿的亲密感，比起不朗读的父母，快几周。
为宝宝自己读书做准备虽然新生儿听不懂我们在说什么时，他仍然可以开始注意到声音的节奏、音调和变化。研究表明，婴儿接触到的词汇越多，他就越有可能开始自己阅读。
提高脑力发展研究还表明，与同龄孩子相比，在刚出生的时候就听别人朗读的孩子词汇量更大，数学能力也更强。婴儿每天听到的单词数量和他的语言能力也有直接的联系。一项研究发现，当孩子3岁时，父母经常和他们说话的孩子在标准测试中的得分要高于父母不太会说话的孩子。
得到积极响应给新生儿读了一段时间后，我们会注意到宝宝用胳膊和腿回应有节奏的声音。阅读可以帮助孩子们看到和听到周围的事物，并做出相应的回应。
发展 情感宝宝会通过阅读时不同的声音感受朗读者的感受，无论是为一个特定的角色发声还是描述书中发生的事情。我们根本无法在音乐或电视上听到这种情绪。口语表达的意思是，单词有意义，某些声音意味着某些事情。
促进视觉发展从0个月到3个月，孩子会开始关注页面上的简单图案。阅读绘本可以让新生儿看到各种各样的形状、字母和颜色，随着时间的推移，他会逐渐认识到这些颜色。
展示阅读的乐趣让阅读成为日常家庭生活的一部分将教会孩子阅读是一件值得享受的事情，而不是一件需要在学校完成的家务。这种态度将培养他对阅读的热爱。
不知道各位宝爸宝妈关于这个问题有什么见解呢？欢迎在下方的评论区进行留言哦~蜜桃姐姐等着你！ღ( ･ᴗ･` )比心
最近几年，亲子阅读特别的受欢迎，家长陪孩子一起阅读，很多的好处。
家长与孩子之间的 情感 确实是与生俱来的，但是也需要通过后天的培养，逐渐去增加。与家长的亲子关系越密切的孩子，安全感就越高，孩子将来不管是学习还是工作，都会充满自信。
其次，亲子阅读可以提高孩子的语言能力。人的语言能力，通过学习传承而来的，孩子生活在什么样的环境中，就会学习什么样的语言习惯。家长可以通过，书面阅读的形式，让孩子学习优秀作品当中的语言组织方式，带孩子过，连续不断的阅读，把这种语言组织方式内化成自己的语言能力。
最后，亲子阅读也可以增加孩子的知识量。每个家长的知识量都是有限的，我们不可能做十万个为什么，然而孩子的问题又是千奇百怪的，但是我们可以通过亲子阅读，增加孩子的知识量。