我们的孩子为什么与众不同呢

① 如何教育孩子才能让孩子成长为一个与众不同的人

想要让孩子成为一个与众不同的人，那么在教育他的过程当中，是需要父母去想一定的方法的。尽量的去锻炼孩子的一个独立性，让他能够自己去思考自己的人生，让他能够自己在面对一件事情的时候，去得到他自己的一个结论。这样的话其实对于孩子来说是非常有必要的，当他以后再面对相同问题的时候，能够更好的去处理。

② 宝鸡一女童想用黑笔修补电视屏幕，孩子的想法为什么会如此与众不同

孩子想法会与众不同，同他们对世界认知有很大关系，年幼的他们，没有积累知识，只能够异想天开，用自己思维来看待和解决问题。也正是因为这样，才使得孩子身上，拥有难得的纯粹和可爱，也才会表现出天真无邪一面。

宝鸡一位女孩，在玩耍时候弄坏了家里电视，知道自己闯祸后，便想要用自己办法救场，自行将电视修复。女孩所选用方法，让人看了哭笑不得。她选择用黑色记号笔，来涂抹电视屏幕损坏出现裂缝。似乎这样就能修补裂缝，让电视看上去完好如初。

孩子就是全家人欢乐根源，有孩子家庭，欢声笑语也会增添很多。我们作为家长，要学会保护孩子想象力和创造力，不要做抹杀创造力事情。

③ 让自己的孩子有与众不同的鲜明个性，关键是什么

现在的孩子不仅需要有高情商，还要有很强的受挫能力，家长都知道不能因为溺爱而造成孩子娇气和自私，所以有的时候会可以将孩子至于困难的境地中，来锻炼孩子的受挫力。

着名心理学家维果斯基曾经这样描述孩子思维过程：“成年人看到的是过程，而孩子只能看到开始和结果。”

孩子的思维能力与大人是不同的，想要锻炼他们没有必要非要刻意为之的让孩子处于困难的境地，因为孩子的思维方式大多都是直觉思维，没有理性分析，他们只会盯着结果，一旦结果不如意内心就会受到很大的挫折，产生负面情绪，年龄越小的孩子抗挫能力就越差。

着名的瑞士心理学家皮亚杰，在认知发展的阶段论中提到过：“学龄前儿童的思维处于前运算阶段，这一阶段的儿童的心理表象是直觉的思维，会利用初级推理以及内心渴求来获得世界知识。”

尽管事实并未如此，但是他们还是如此自信，自信得丝毫没有逻辑基础，这就是我们可爱的孩子。

直觉思维的优势就是能提高直觉敏感性，人的直觉敏锐是智慧的体现，也是艺术创作必备的基本素质，4岁是孩子形象直觉的敏感期，孩子能创造符号表现感知，是直觉思维开发的最佳时期。

儿童在10岁之前通过直觉思维发展形象思维能力，十分重要。直觉思维还能够提高孩子的记忆力，人的记忆是对过去感知事物，识记和再现的过程，对外界信息的储存不同人的记忆是有差别的。识记的速度和容量能够通过提高直觉思维来获得整体提高。

幼儿与儿童的记忆主要以形象记忆为主，因此可以通过绘画来提高直觉思维从而提高识记能力。家长要善于引导，让孩子形成主动探索的习惯，儿童的创意经常在不搭界的两个物质之间形成合理性，直觉思维在其中起了很重要的作用，只有孩子自己善于动脑筋去想，才会在艺术创作中显现鲜明的个性。

④ 家里老人帮带的孩子，孩子出现不合群的行为该怎么办

# 育儿 事务所#

你是否也是家里老人来帮带小孩，是否也在为小孩不合群而困扰 。

我自己也有一个小孩，四岁。平时带出去跟大家一起玩的时候我的小孩总是很快跟其他小朋友打成一片，而且玩 游戏 的时候有商有量，遇到他能力解决不了的问题的时候也会清晰的向我表达出来寻求帮助。这个时候一同带着小孩出来玩的好多父母就过来问我怎么带的小孩，他们觉得我的小孩性格开朗，语言表达能力不错，而且主要是不怯生，叔叔阿姨的叫着嘴巴很会说。他们说自己的小孩看着好难融入和别人一起玩，总有些显得不合群的样子。 我跟他们说我平时带小孩带的少，主要是我妈帮忙在带，我请我妈来带的时候，是先跟她沟通了我的养娃思路的，定好了思路大家一起执行就好了。 他们就让我说一说到底是什么样的养娃思路，他们几乎也都是家里老人来帮带小孩，小孩总是怯生生的，也不合群，跟老人沟通让多带出来跟别的小朋友玩老人也有自己的一套说辞，所以经常就是各执己见，小孩也没带好，一对比别人家的小孩，再看看自家老人带出来的小孩，待父母也没见有好脸色了。

今天我就把我的思路都梳理了一些，分为几个方面，先写一部分出来跟大家学习讨论。

家里老人帮带孩子，孩子出现不合群时，对于老人，自己和小孩应该怎么办？

对家里老人，自己首先应该是尊重然后是多沟通。老人来帮忙带小孩，发现小孩有不合理的行为，自己首先要做的不是去指责老人，不要给老人摆脸色，对老人说话也不要颐指气使的样子。 6岁之前的小孩子模仿能力很强，我们要因地制宜的言传身教。对自己的父母要足够尊重，平日里对父母讲话不要埋怨，要肯定，不要反驳，要适当讲一些道理。父母年纪大了，来帮我们带小孩本就不容易，本该颐养天年的年纪来给你带娃不是来受气听你指挥的。如果你摆脸色，颐指气使的，那么势必就会引起家庭战争，要么是跟父母大吵一架要么就是父母低声吵受气。试想你在家里大声说话的模样，作为弱势群体的老人和小孩，会是怎么样的呢，他们只会害怕恐惧，如果到了外面别人说话甚至笑起来声音大一点他们就缩头缩尾，如此这样怎么让他去合群呢。我们对自己的父母最重要的是尊重和沟通，在孩子面前做到言传身教。我妈刚来帮我带小孩的时候，我下班回家开门总是先高声喊:妈，我回来了。不管在外面我有多沮丧，我喊妈的这一声总是要鼓起笑脸来喊。其实说起来也挺 搞笑 ，我妈一开始超级不适应，她说你喊那么大声干啥，你开门我就知道你回来了，你还喊。我就笑嘻嘻跟她说那不一样啊，我得让我孩子知道我回家了很高兴，而且我想我妈了，所以要表达出来。多跟我妈说几次，我妈也就适应了，我一喊她她也会回应说回来啦，今天这么开心之类的话。其实小孩怯生，多跟家庭环境有关系，家庭氛围轻松，充满关爱，小孩内心自然向阳，充满阳光。

对自己，因为自己没有时间带小孩，发现由老人长时间负责带的孩子有不合理的行为时，自己首先要做到的是关爱尊重老人，态度平和亲近，其次喜爱但不溺爱孩子，让孩子形成尊重他人、有爱心的好品质；跟孩子商定好规则，然后一同遵守这个规则 。 我跟我妈说可以适当给小孩关爱，但不能过头。他走路说累了可以抱，说渴了可以给水喝，但是到了三岁之后不能喂饭，每天看电视累计时间不超过一小时，每天带他洗一次碗，每周我妈给他买零食的次数不超过两次。而且我把这些规则也跟我小孩讲，一次听不懂，我就下次逮到机会再讲，我觉得这个是有用的，我的小孩会重复我说的话，然后就会自觉执行。我发现很多家庭中的父母会习惯于 设置“红脸”、“白脸”的角色，这看似有效互补但却会让孩子更精于“察言观色” 。小孩子很聪明的，特别会察言观色，家里有唱红白脸的，是不是常有的情况就是孩子远离“红脸”家长，而非常依赖“白脸”的家长。 其实家庭教育不用走红脸白脸路线，而是我们要制定并遵守规则 。 六岁之前你可以允许孩子时不时打破规则，但每次打破了都要重新再跟孩子沟通一遍让他明白为什么爸爸妈妈说他了。我们每次跟小孩说话，尽可能语气平和而且坚定，如果他一时半会接收不了出现委屈哭泣情况，可以摸一摸他的头，顺一顺他的后背，甚至可以多抱一下他，并以你自己的人生经验告诉他为什么要这样做，你为什么要这样说。

对孩子，我们要多鼓励孩子参与集体活动，带领孩子去认识更多的朋友，教会孩子去学会表达 。不管是老人孩子自己，带着孩子出去的时候不管是碰到大人还是小孩都主动跟他们打招呼，久而久之，你的孩子也跟着你识了这些人，也会有模有样的学着跟你一样和别人打招呼、聊天。而我们作为家长，当孩子出现了主动打招呼，主动聊天等的合群行为时要及时给予肯定和鼓励，甚至可以给一些小奖励。长时间下来，孩子就不会害怕社交，而是会变成一个超级社交的小达人啦。

总结:

不管是老人，父母，还是小孩，一家人都应平和相待，共同参与养育孩子的这个历程；要尽量协商统一养育理念，教养方式越一致，对孩子越有益。 温馨祥和的家庭氛围更会促进孩子安全依恋的发展，让他们勇于去尝试， 探索 新环境，寻找和接受新鲜事物，同时勇于承担风险的勇气和能力。我们在陪伴孩子成长时，我们慢慢会发现，不同时期的孩子有着不同的特点和需求，而且每个家庭的小孩都各有特色，我们能做的就是多陪伴，善于发现和接受我们的孩子平庸或与众不同，用爱呵护孩子成长的的每一刻。

我是黑四儿，提出 育儿 过程中碰到的各种问题并以切身经验或体会分享给大家。欢迎大家一起来分享并讨论。

⑤ 被爱滋养的孩子是与众不同的，这样的孩子会变成什么样

爱是非常强大的一种情感，在孩子成长过程当中，如果能够被爱滋养成长的话，孩子也会变得非常与众不同的。那么被爱这样的孩子，他在成长之后会变成什么样呢。

三、自信阳光

这些孩子他们在长大之后，肯定都是非常自信阳光的，因为在爱当中成长的孩子，他们都会非常的自信，不会唯唯诺诺。因为有的孩子他们在小的时候不被爱，甚至可以说是经常被家长打骂的话，那么他们自身是会有一定的自卑心理，但是对于被爱滋养的孩子来说，他们的心里都是非常强大，自信，阳光的。因为对于那些被爱滋养长大的孩子来说，他们知道自己有靠山，自己有人能够维护自己，所以他们在做任何事情的时候，其实都会比较大胆自信。

⑥ 我们的孩子为什么而活着

            你们的孩子，都不是你们的孩子， 乃是“生命”为自己所渴望的儿女。 他们是借你们而来，却不是从你们而来， 他们虽和你们同在，却不属于你们。 你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想， 因为他们有自己的思想。 你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂， 因为他们的灵魂，是住在“明日”的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。 你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们， 因为生命是不倒行的，也不与“昨日”一同停留。 你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。 那射者在无穷之中看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅疾而遥远地射了出去。 让你们在射者手中的“弯曲”成为喜乐吧； 因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。

                        —— 纪伯伦《致孩子》

            2019年 3月23日-3月24日，WESIE世界青少年创新创业教育峰会在深圳举办，来自全球教育创新教育专家一起分享，互加计划在大会上分享了中国乡村教育创新的故事。教育创新没有国家、地域的差别，我们虽然身处乡村，依然可以通过互联网打开了眼界，也打开了世界大门。

          三年来互加计划陪伴乡村学校一路走来，我们发现，我们在改变乡村教育的同时，我们自己也在神奇地发生着改变。我们改变了学习模式，更改变了思维模式，这种神奇的改变是什么原因？这样的改变将带来怎样的力量？3月24（周日）19:00，美丽乡村助教&助学教育创新专场。吴虹老师在深圳为大家带来分享《互加计划与世界教育创新》以全新的视角重新看待互加计划，看待互联网在教育创新中的巨大力量！从乡村到世界，更多神奇的改变正在发生。

        今晚，又得到一次精神的洗礼。吴虹校长太了不起了！两天的峰会内容，浓缩成两个小时的课程，吸收世界峰会的精髓，全是精华，马上推送给我们。我们这些乡村教师不用去峰会，不用花钱，没有车马劳顿之苦，依然可以听到最前沿的声音，这就是一群教育创新的人们的大爱，这就是互联网的魅力！

          教育=幸福生活？一些5-8岁的孩子，不同年龄背景，相似的痕迹。都说孩子最可爱，看着一张张稚嫩的面孔，却没有应有的天真无邪。都说童言无忌，听着孩子们真实的话语，控诉着这个世界，我忍不住流下了眼泪。这个短短的视频，让每一个家长，每一位教师的心都不能平静，无法平静。孩子本是纯真的，无忧无虑的，孩子应有孩子的样子的，可是我们却发现不是的，孩子已没有了应有的光彩，眼神混沌，难见笑容……我们总是对孩子说你要怎样做，你应干什么，你不能怎么样，你不能干什么……控制着孩子的话语权和行动权，家长为孩子报了英语，画画，围棋，写字，唱歌……无数的课外班，而在乡村，家长对孩子不关心，只会说好好学习将来才能挣大钱……我们都说为孩子好，得好好上学，但是越来越多的孩子已不喜欢上学，不喜欢学习，他们没有体验到学习的快乐，甚至觉得学习是很恐怖的事情，有的孩子甚至说不想长大。在幼小的心灵里已埋下了这样的种子:长大很可怕，学习很可怕。不想长大，拒绝成长。这是多么可怕的事情啊！我们每一个教育者，都应该听听孩子的声音，认真思考教育到底该怎么做？

        从上而下，大环境，教育机制，教育领导，校长，教师，家长……为了孩子，我们需要改变。虽然改变很艰难，但改变绝对不一样。说到这可能很多人和我一样有些难过，因为我们发现自己越学习知道的越多越痛苦，我们的力量是如此的微小，我们被困在原地，不知该怎么走。我们只是宇宙中小小的一粒沙，我们只是一个普普通通的乡村教师，而我们的思想还活着，我们有热情，我们有理想，但是我们缺少勇气，面对一些困难我们无能为力，只能从教学做起，从课堂做起。今晚听到吴虹校长的课程，看到这段视频，听完峰会分享，让我们觉醒，我们应该告诉自己，一定要勇敢一些，再勇敢一些吧！为了孩子，不应放弃理想，没有理想，就没有真正的教育，我们应该给孩子真正的教育。

        无论是家长还是老师， 和孩子好好说话吧。家长不要张口闭口就是训斥，停下急匆匆的脚步，坐下来听听孩子内心的声音。做为教师，说让学生挺得懂的话，加强与学生的心灵沟通，不要只是作业考试，让孩子老老实实，允许孩子犯错，这也是他们成长的方式。让孩子说说话吧，鼓励孩子表达，现在多说说，在说中想，在说中提高表达水平。未来社会，未必是“言多必失”，而很可能是“不言即失”。不要着急，让孩子把话说完，好的教育除了智慧还在于耐心。孩子是种子不是石头，一个孩子的成长要好多年，做为家长和教师，要有种树人那样的耐心，在平静中等待。

            教育应当一切以人为本。基础教育阶段，任何违反教学规律的评价方式都会伤害学生，从而造成学生更大的学习困难。所以我们应重视学生的发展，要给他们足够的鼓励，让他们看到希望。比如作业批改标准可以因人而异，只要尺度把握得当，能够激励学生。让教学回归教学本原，让课堂充满活力，把课堂还给学生。比分数重要的是学生的思维品质和解决实际问题的能力，鼓励学生发现问题。学生的想象力是怎么丧失的呢？也许是因为我们的教育规矩太多，太具体。激发学生兴趣，调动好奇心和探索事理的欲望，让孩子们把学习课当成一件快乐的事，在教学中种下一粒思维的种子。

        让我们把孩子的内心视作一个宇宙吧，重新发现孩子的真实世界，重新认识教育者的使命。教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福的有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。所以我们我们应该尊重孩子们的生命生长价值，把童年还给儿童，让他们做该做的事，过他们该过的生活，这样孩子们才能体验他们该有的欢乐，真正拥有儿童的幸福。

          我们的孩子为什么而活着？世界因不同而更加美丽，每个孩子最值得珍惜之处就是他们的与众不同。孩子是希望，孩子是未来，孩子拥有创造他的世界的权利和能力。每个孩子都应该为成为更好的自己而活着，每个孩子都应该为创造美好的世界而活着！

《致孩子》http://www.iqiyi.com/w_19ru3gr3g1.html

⑦ 认同孩子的与众不同

我的父母亲吵了一辈子，到了六十多了还是没有磨合好，最终分开过了。母亲始终不能接受和认可父亲的个性。

做为中国人祖祖辈辈传下来好多规矩，吃饭要这样，走路要那样，说话要谨慎。生活的方方面面总有一些条条框框在指导着我们，所以我们很难接受有个性的人。

我有两个岁数相邻的并且性别不同的孩子，女孩性格外向，懂察言观色，把家里的人哄的围着她团团转。男孩内向不善表达，三年级了都记不清自己同班同学的名字，但是学习很专心，成绩也不错。每每下小区玩耍小姑娘的朋友很多，儿子时常找不到玩伴。他们的爷爷时常同我儿子说：你看你妹妹多能交朋友啊，你怎么一个朋友都没有。我儿子总是特别委屈的说：他们都不和我玩，我不会交朋友。我儿子问我：妈妈我都不会交朋友怎么办？

起初我告诉他朋友之间是要互相分享，分享多了也就成为了朋友。我发现对我儿子来说还是领悟不到要领。后来就这件事我思考了很久，我一直觉得学会社交是很有必要的，有一天我突然想明白了，其实每个小孩的性格都不同，我必须去接受我儿子和别的小孩的不同。他不会社交反而能更专心在做事上，没准长大了自己又忽然开窍了。即使长大了朋友很少也没关系，本来人这一辈子真心的好朋友也就那么几个。

然后我告诉我儿子：其实每个小孩都是不相同的，每个人都是与众不同的，你不用像你妹妹一样要交许多的朋友，也不用懊恼自己没朋友，因为你所读的每一本书，学习的知识都能让你内心富足，总有一天会出现一个与你志同道合的好朋友。

最终我接受了我儿子的个性，再不把它当做缺点来调教了。

⑧ 孩子的兴趣点与众不同怎么办我的孩子5岁半，上

如何引导教育好孩子
第一，培养孩子的自信心，这是很重要的，也是首要的，无论在考试还是在以后的工作中，自信都是很重要的，好的自信心才能脱颖而出，才能不断创造精彩生活。
第二，要让孩子养成独立自强的好的习惯，不能什么都靠父母，不能饭来张口衣来张手，这样的孩子在成年后不能独立，不能很好的适应社会，不利于孩子的成长。
第三，让孩子养成爱学习的好习惯，我们都知道，现在知识不断的丰富，科技不断的进步，不能与时俱进的学习，就会被淘汰，所以要不断的学习最新的知识和技能。

⑨ 来自星星的孩子为何与众不同我们该如何关爱这群孩子们

⑩ 为什么从小仰望星空的孩子，长大会与众不同

80年代，一位父亲为了保护孩子的天文梦，用四个月的工资(700多人民币)给他买了一架准专业天文望远镜。后来，他虽然没有成为天文学家，却成了举世闻名的企业家。他对天文学的热爱一直延续到今天，他始终对宇宙和未知充满好奇。

这个少年就是马化腾， 腾讯马化腾的创始人，他承认天文学对他有着深刻的影响：

我喜欢天文学，感觉自己很渺小。也许我们一直是宇宙中的一个意外。所以仔细想想什么都没什么大不了的，让你在遇到挫折的时候稳定下来，敞开心扉…

巧合的是，还有一个科技天才也痴迷于天文学。他是—— 埃隆马斯克， 特斯拉和太空X等许多高科技企业的创始人

天文学是一门综合学科，门槛很高，大部分孩子都有学习兴趣。但是学校很少涉及这方面的知识和教学，只能依靠课外阅读和家庭教育来培养孩子对这方面的兴趣，所以孩子之间的差距慢慢拉大。