为什么让孩子帮助做家务
❶ 孩子做家务的重要性与意义
专家指出，在未来的社会中，身体素质的好坏和劳动意识的强弱，将是一个人能否取得成功的关键所在。那么做家务就是一个很好的锻炼方法，那么孩子做家务有哪些重要性呢?以下是我为你整理的孩子做家务的重要性，希望能帮到你。
孩子做家务的重要性
劳动开发思维。中国的家长非常重视孩子的智力开发，却不知智力的核心是思维能力，而思维活动离不开实践活动。在劳动中孩子往往会遇到或发现新问题，这就会引发他思维的需要，他就要对劳动的结果有所预想，设计达到目的的路径。当孩子克服劳动中的困难，解决了劳动中的问题，看到了自己的劳动成果，便会获得成功的喜悦，这将进一步激发其求知欲，增大学习兴趣，促进智力发展。这一过程在其他活动中是难以实现的。
劳动培养技能。不论孩子将来从事什么工作，都需要有动手的技能技巧。如果父母有意识地从小训练孩子动手解决自己生活中的问题，久而久之，孩子就能形成善于动手的好习惯，在未来社会中便能很好地适应生活和工作的需要。
教育家马卡连柯曾根据长期研究观察得出结论：在家里获得正确的劳动教育的儿童，以后就会很顺利地完成自己的专门教育。凡是在家庭里没有接受任何劳动训练的儿童，虽然国家机关努力去教育他，也不会获得很好的熟练技巧，会遭遇到各种失败，会成为很不好的工作者。
劳动增强责任感。一位母亲生病了，让14岁的女儿收拾桌子，而孩子冷淡地回答：“我不是保姆!”妈妈伤心地向专家诉苦，专家问：“您常常让您的孩子帮您干家务活吗?”妈妈说：“从来没有……”这样的父母平时总是怕耽误了孩子的学习，怕孩子累着，不给孩子学做家务活儿的机会。一旦父母有需要孩子帮把手的时候，孩子不可能以高度的责任感对待父母，对待家庭，他会觉得那是分外的事。
家务劳动是培养孩子对家庭、对父母责任感的有效途径。让孩子承担力所能及的家务劳动，孩子才会逐渐认识到自己是家庭中的一个不可少的重要成员，并且知道自己应当做对别人有益的事情，按照规定的要求和时间完成自己该做的和父母委托的事情。没有家务劳动的锻炼，孩子就很难有这种责任感。
孩子不愿做家务的原因
1、强制的责任让孩子变得逆反。
如果父母希望孩子能够做一些事情，最好用夸奖、认同、支持和鼓励等情绪来代替“责任”这类有压力的词，如果我们总是使用家长权威，孩子可能在长期的强制下会变得拒绝甚至逆反。
2、孩子的成绩遭到轻视或者否定。
我们在要求孩子帮忙做家务的时候，总免不了担心孩子会帮倒忙。这种担心无意识地通过我们的语气和态度以及不耐烦透露出来，让孩子觉得他们的帮助是不重要的、附加的。比如，孩子动作慢一点，我们就会露出不耐烦的神情，尤其是当我们着急的时候，总是说：“算了，让我来吧，这个你做不了!”甚至我们在帮孩子们整理他们乱七八糟的玩具时，也会在他们面前展示出：你看我比你快多了。
在孩子们的眼中，似乎没有多少长期帮忙做家务的理由，因为成年人做得更快，而且更好：摆餐桌、洗碗、打扫，还有倒垃圾，所有这些活儿成年人都会轻而易举地完成，好像让孩子帮忙只是给他们一个表现的机会似的。而孩子们都是敏感的，即便是很小的孩子也能够非常清楚地感觉到他们对我们的帮助是否真的被需要。如果他们看不到自己被需要或者被肯定，自然也就丧失了对这件事的兴趣。
爸爸做家务的重要性
1、爸爸的家务量，决定女儿的职业选择
很多爸爸都不喜欢做家务，并找出种种借口来逃避，比如工作忙啊，要应酬啊，要赚钱养家，为孩子创造更好的生活条件。
但是，你知道吗?你的每一次逃避，都一点一滴地影响着女儿的未来。
英国哥伦比亚大学做过一个实验：观察了326名七至十岁的孩子，以及他们的父母，研究家务量及分配对孩子的职业选择，结果令人吃惊。
如果爸爸从来不做家务，女儿脑海里就会产生男女不平等的观念，继而在选择职业的时候，只敢选择那些护士、家庭主妇之类的女性传统职业;
如果爸爸在家里和妈妈共同分担家务，洗衣做饭照顾孩子，无所不做，女儿在选择职业的时候，就不会受性别思维的束缚，她们敢于挑战军官、CEO之类的传统男性职业。
2、爸爸的家务量影响女儿的婚姻
家务体现出了家庭的各个成员相互之间琐碎，细微然而无处不在的相互付出，也是共同生活的重要体验。即便是个单身汉，作为一个自立的成年人，做家务也是天经地义的，这也是日常生活中很重要的一部分。所以我觉得做家务这件事情，无论男女，都是一种正常不过，颇有益处的家庭责任，引导女儿男女平等共同分享家务的思想。
3、为什么爸爸要帮忙带孩子
首先，在怎么教育孩子这件事上，爸爸心里比妈妈更“有谱”。
大多数母亲对孩子都是有较高期望的，但在实际教育中，母亲往往显得无计划。但那些宁愿在家里照顾孩子的父亲，在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养孩子哪些品质，发展哪些方面的才能，父亲心中一般都是有计划的，而母亲在这方面就要差一些。
其次，在教育内容上：
父亲的知识面也相对广于母亲，而且在史、地、哲上父亲往往精于母亲。因此，父亲给孩子讲得更多的是历史故事、各地民情风俗、英雄人物等。而母亲则一般都给孩子讲童话，涉及史、地、哲较少。这在拓宽孩子视野、丰富孩子知识上就稍逊一筹了。
教育方式上
父亲一般鼓励孩子自己动手动脑做事，而母亲则比较喜欢帮孩子做他们力所能及的事;父亲对孩子提出的无理要求态度一般都比较强硬，而母亲则时常心软。父亲带孩子上街，看的东西多，零食吃得少;母亲带孩子上街，看的东西不多，零食却吃得不少。
身体素质上
不用保持干净，因此对孩子玩泥土、挖沙子往往抱支持态度。英国科学家发现，孩子太干净对身体并不好，他们的研究结论“脏”孩子更健康。这是因为人如果太干净，很少接 触 细菌和病毒，体内无法产生抗体，一旦有大量病菌侵入就会被打倒，因此“一尘不染”对孩子成长并不是好事。这样看来男性对孩子卫生问题的宽松态度反而有 助于 孩子的成长。
喜欢带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，不但养成了孩子的运动习惯，对健康有益，而且无形中就锻炼了孩子的意志力。
性格的培养上
男性喜欢自立的感觉，所以会教育孩子也要自立。父亲往往不是对孩子包办代替，而是鼓励孩子独立处理问题，因此对孩子溺爱的成分就比较少。有时孩子摔 倒， 并没有哭，可是母亲却赶紧跑过去把孩子扶起来，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼泪揉出来了。
而父亲往往不是这样，他们会说：走路怎么不注意，站起 来，往 前走，我相信这次一定会走好。孩子并没有哭，而是站起来就往前走，父亲在后面拍手说：真勇敢!真勇敢!从而使孩子充满了自信。
敢于冒险
男性喜欢冒险，因此父亲对孩子的冒险行为也会适当给以鼓励，如果孩子从高台阶往下跳，母亲往往会严厉批评，可是父亲就不是这样，他会伸出大拇指，对孩子说：真棒!
探索精神，动手能力
相比母亲让孩子做家务就是扫地、擦桌子，父亲更爱和器械打交道——和孩子一起用锤子、刀子等工具去修理东西，制作玩具，培养了孩子多方面的动手能力。
忍耐力
如困难、饥饿、劳累等等，认为这些是人生必有的经历，孩子碰到这些困难没有什么了不起，应该让他自己去克服。这样的劣性刺激对孩子的成长十分有利。
父亲带孩子固然好，但是许多家庭中，父亲的角色却是缺失的。
有一个有趣的现象，做家庭教育咨询的来访者基本都是母亲，这就说明，在教育子女这个问题上也许出现了“阴盛阳衰”的现象。在中国的家庭教育中以母亲为 主 的占50%，以父亲为主的占20%，平分秋色的占30%。不少爸爸把教育宝宝的责任推给妈妈，自己则躲个清闲，其实这样做不好。
❷ 现在很多人让孩子做家务的原因何在
为什么要让孩子做家务，我觉得最关键的原因是，做家务的孩子不懒，勤快，勤快的孩子有饭吃，勤快的孩子，学习也自然好。同时做家务可以培养孩子自理能力。孩子会做饭不能饿着，会洗衣不邋遢，会收拾居住环境整齐。
❸ 让孩子帮忙做家务的益处有什么
有时候家长都不会想让孩子去做家活，因为那样他们觉得可能就会影响孩子学习成绩的提升，其实这样是不对的观念，那么孩子做家务活有什么好处呢?以下是我为你整理的让孩子帮忙做家务的益处，希望能帮到你。
让孩子帮忙做家务的益处
第一，家务劳动能够消除孩子的依赖性，增强孩子的家庭责任感、义务感。
家务，家务，就是家庭事务，是每一个家庭成员都应该来共同分担的。孩子，就是家庭中一个不可或缺的重要成员，为什么就不能来担当家务劳动呢?很多家长认为：孩子还小，没有做事情的能力，现在应该给他的是一个无忧无虑的童年。这样的想法和干家务并没有什么冲突。孩子是一点一点长大的，家务也是一点一点的教孩子做一些他力所能及的事务，如：扫地、倒垃圾、收拾碗筷等等。大家不难发现，当孩子为家里做了一件他能够做的小事时是多么高兴和自豪!他不仅会因为受到家人的称赞而感到高兴，还会在家里找到自己的位置，肯定自己的存在价值，树立“我能行”的自信。无论大人还是孩子，在心理上都需要拥有肯定、赞许，都需要得到大家的认可。如果没有的话，他会在另外的方面得到：例如通过撒娇、生气、不吃饭等等来吸引大家的注意，得到心理安慰。当家务劳动在潜移默化中融为孩子生命的一部分时，孩子会为自己能够为父母分担家务劳动而感到自豪，同时认可自己的责任和义务。尤其是有“要把孩子当朋友对待”的教育思想的家长，更应该像对待真正的朋友一样，让孩子学习分担——“有福同享，有难同当”的才是真正的好朋友。
第二，家务劳动能够使孩子懂得父母的辛苦，学会关心、体谅别人，融洽社会关系，善于合作。
当一个孩子能够体会到干家务所需要付出的辛苦和无奈时，他就能够真真切切地体会到父母要为家里操多少心，要付出多少辛劳，从而通过亲身感受产生对父母真挚的敬意。只有这样的孩子才会对父母充满感激之心，才会珍惜所得的一切，他会因此而关心、体谅父母，进而尽力为父母做更多的事情。 在干家务这个过程中，有时候凭借孩子个人的能力是很难完成的，这个时候他就需要寻求帮助，或者和人合作。经过多次亲身实践锻炼，孩子就知道面对问题该怎么解决，并且能够通过思考总结出最好的方法——人总是在干活的时候有“逃避劳累”的想法，这样更促进其思考能力的发展。
在社会上，会关心、体谅的人就会从别人的角度着想，尊重别人，珍惜别人的劳动成果，建立良好的社会关系，和别人精诚合作，更有利于其取得成功。
第三，家务劳动可以培养孩子吃苦耐劳的精神、坚强的意志和坚忍不拔的毅力。
世界上没有任何事情能够像家务劳动这样繁杂、琐碎、持久。在长期的家务劳动中，孩子能够在反复的操作中变得熟练起来;能够在成功中寻找到自信;能够在挫折中受到忍耐的磨练;能够在枯燥中学会坚持。长久下去，孩子会把家务当成“顺手”的一件简单的事情来处理。其实，在生活中，在孩子的成长过程中要面对许多困难和挫折，有了吃苦耐劳的精神、坚强的意志和坚忍不拔的毅力，一切都会迎刃而解。
第四，家务劳动可以使孩子增强办事条理性。许多时候，我们面对的不是一件事情的出现，而是有好多事情同时都在等着我们去完成。家务劳动也是这样。该先做什么后做什么?其实就是在教育孩子做人与做事的道理：捡重要的、紧急的先做，次要的、可以延缓期限的后做。有时候，一些事情可以同时做，例如：把衣服放到洗衣机里洗的时候，可以同时在火上烧水，五分钟的时间里还可以浇花、拖地„„再如：上街买东西的时候要把清单写好，一次基本上把要买的东西都买来，还要注意在路线上节省时间。常此以来，这些看似不足为道的小事情，小时间却能够给孩子的人生节省下一大块时间财富。
第五，家务劳动可以提高孩子的学习成绩。 这个说法好像很荒谬：“家务劳动”和“学习成绩”好像是风马牛不相及的事情吧?其实不然。一个有责任感、义务感的孩子知道学习是自己的任务，不会向别人推卸责任;一个关心、体贴别人的孩子知道自己的学习机会来之不易，懂得拥有时珍惜;一个懂得合作的孩子，能够借助别人(同学、老师或者父母或者其他认识的人)的力量学到更多的东西;一个有吃苦耐劳的精神、坚强的意志和坚忍不拔的毅力的孩子在学习中遇到困难时不会畏惧，更不会退缩;一个办事条理性强的孩子不会浪费任何学习的时间和机会，能够充分利用时间，提高学习效率„„其实，在学习中出现困难的孩子，是从最开始上课的时候，他不知道自己的学习用品在哪里开始的，他不知道自己的东西放在什么位置，做事情总比别人慢半拍，不知道自己该做什么，该怎么做，几乎每一次行动全得依赖于老师或者家长的提醒与督促。这样的孩子的家长，比别的孩子的家长要付出更多的辛劳，但是孩子的成就却很一般，甚至不会自己独立地生活。 有鉴于此，家长要有意识地为孩子安排家务劳动锻炼的机会，不仅要及时为孩子安排力所能及的家务劳动，而且要鼓励他们走出家门参加社会实践活动——要知道，对孩子来说，有些家务包含着超出本身的意义：我们家庭教育的最终目的是帮助孩子脱离父母走向独立，成功地构筑自己的生活，而家务劳动正是增强他们能力与自信的最佳途径!
如何引导孩子做家务
1、 家长要有正确的态度。
家长要支持、鼓励孩子参加力所能及的家务劳动，正确认识孩子参回家务劳动不是为了减轻成人的劳动，而是为了养成热爱劳动的习惯，培养责任感、义务感、独立性、自信心等良好品质。
家长要放手让孩子去干，让孩子在实践中学会做。当然，成人要给以具体指导、帮助，督促孩子按时把事情做好，千万不可包办代替。
2、 要提高孩子参加家务劳动的兴趣。
孩子年龄小，劳动目的性不强，往往把劳动与游戏相混淆。家长可通过游戏来提高孩子劳动的兴趣。如家长可跟孩子比赛谁擦桌子干净;谁洗手帕溅在地上的水少等等。另外，劳动内容要适合孩子的年龄特点，不能太复杂，以自我服务为主;时间也不能太长，否则会使孩子过度疲劳，影响劳动效果，甚至产生厌恶劳动的情绪。
3、 家务劳动要有具体的分工。
家庭成员对家务劳动要进行具体分工，明确各自的任务，还应提倡协作。让孩子明白自己的事自己干，家长的事帮着干。
4、 适时地进行表扬。
❹ 让孩子做家务的目的和好处
孩子就应该要从小培养他们开始去做家务活，这样有助于锻炼孩子的成长，还可以使得孩子以后面对人生更加的一帆风顺，那么让孩子做家务活的目的有什么呢?以下是我为你整理的让孩子做家务的目的和好处，希望能帮到你。
让孩子做家务的目的和好处
一、培养责任感
家长可以让孩子先从自己的事情做起，例如洗自己的袜子、手绢等，再逐渐扩展到家人，让孩子从小感受到为家人出一份力的成就感与幸福感。孩子会更加热爱家庭与家人，尊重家人的劳动成果，并学会承担责任。
二、提升动作技能
经常做家务的孩子会在做家务的同时锻炼到身体的各个部位，例如在叠衣服的时候可以锻炼到小肌肉、擦地的时候可以锻炼到大肌肉，经常做家务的孩子身体协调性也会更好一些。
三、练习分类归纳
分类与归纳并不只存在于做家务中。在日常生活中，分类与归纳体现在生活物品的整理中，做到分文别类的码放，使家中整齐干净。而在学习中，分类与归纳同样重要，经常做家务的孩子在熟练掌握生活中的分类归纳后，便会自然在学习中加以运用，将知识进行分类与归纳，是一个非常好的学习方法。
四、培养解决问题的能力
孩子在最初做家务的时候，难免会遇到做不好或者不会做的情况，妈妈要耐心的给予指导，经过反复练习后，孩子便会熟练掌握方法。在这个过程中，孩子也在分析遇到问题应该如何应对，从而提升日后解决问题的能力。
五、增加自信心
孩子在做家务的时候，可以获得帮助家人分担工作的自信心与成就感。这种自信心会一直伴随孩子长大，在他成长过程中起到至关重要的作用。
因此，让孩子做家务并不只是帮助家人分担责任的目的，而是可以很好的培养宝宝的各方面能力。家长不要因为担心最初宝宝会把屋子弄乱、衣服洗不干净这些问题而总是帮助宝宝解决问题，家长应给予耐心的指导，陪伴宝宝成长，让宝宝可以在入学之前加以锻炼，提升自信心与各项技能，从而在入学后可以更好地运用这些技能，使自己成为更加出色的人。
让孩子融入做家务的方法
当我们把孩子融入做家务的行列中时，当然会遇到这样那样的困难。家长们应当了解，与其阻止孩子参与其中，还不如花点时间教孩子怎样帮忙。因为他总会在你忙得不可开交的时候在你的脚边转，坚持要帮忙。
在整理物品时，孩子需要家长的帮助。他们有太多的生活用品和玩具，我们要做的是，别让他们有太多的东西去管理。他们需要空间睡觉、吃饭、活动，这些都与孩子努力学会独立有关联。明智的家长让孩子自己吃饭，尽管他也许会把桌子搞得一团糟;让孩子自己穿戴，尽管也许会很慢。家长在面对孩子自己的生活节奏时，一定要少加干预。
大部分孩子在四岁时就已经能够钉钉子了，五岁时便可以自己煎蛋、熨衣服。事实上，孩子的工作在两岁时就可以开始了。但显然，有些工作会让孩子无从下手。“从哪里开始打扫房间呢?”这在孩子看来很棘手，这时如果家长说一句“让我们先打扫这个柜子吧”，那整件事就会变得容易操作了。
孩子很乐意帮着擦洗厨房的地砖，擦去木质品上的指印，或者扫地等等。家长要事先想好孩子可以参与到什么家务中以及如何参与，这就像准备一个派对或是一次旅行，有意思而且值得付出。
蒙台梭利教师在课前都会做好充分准备，以确保在上课时不会遇到障碍。如果在此过程中有特别难的部分，比如旋开瓶盖或是打开水龙头，我们就要在预备课中先演示一遍，然后将其动作进行分解。
我们最好把和孩子一起做一项工作所需的工具放在触手可及、方便拿取的地方，这样做可以使孩子更专心地从事这项工作。并且，东西摆放得合理有序，可以使孩子有一种安全感。他所使用的工具最好是和他的身体发育相适应的，比如一块六厘米见方的抹布、一把四厘米长的刷子。
家长在演示时最好处在孩子能清楚看见的角度。慢慢地、清晰地演示，不到必需的时候不要讲话。孩子会模仿你的动作，这是他所关注的;谈话只会分散他的注意力。
别在孩子面前做你不愿他模仿的动作。如果你想教他怎样清洁溢出来的液体，最好等到真的有水或汤汁溢出时。如果你故意将水倒在桌面上，然后再教他如何清洁，他也许会自然而然地认为把水倒在桌面上是可以做的。
当你教会了他的时候，你应该鼓励他尝试自己去做。当他自己做时，陪在他身边，但别去干预他，也别批评和指正他。当时或过些时间(这由你定)再做一次给他看，试着从他遇到的问题中延伸出一项积极的挑战，比如“让我们试试，能不能把水都盛在水池里，别洒出一滴”。并且，让他自己决定做事的时间长短。
当他完成之后(不是“之前”，那样做只会是打扰)，你没理由不表现出为孩子所取得的成果高兴，但别过于直接地表扬孩子。“你做得真是又好又利索啊”比“真是个好孩子啊”对孩子更有好处。也许你的目的是让他成为一个好孩子，但他的目的是将工作完成得又好又利索;让他意识到自己成功了，能帮他树立良好的自信心。
现在，你可以教他怎么整理了。明白整理是工作的一部分是相当重要的。在与他一起工作时，要将积极的态度保持到整个工作结束。不要在孩子不需要帮助的时候插手，但要陪在他身边，让他有一种温暖的感觉。
❺ 为什么说要培养儿童做家务
过去父母基本上要求孩子一起帮忙做家务，但看看现在的孩子，很多家务都不主动做，让父母少做，担心父母会影响孩子的学习，父母的耐心不够，教了一两次孩子后，发现孩子还是做不好家务，他们不再让孩子做家务了陈爷爷的孙子一直和爷爷奶奶住在一起，父母因为他从小就离婚，所以这孩子平时除了完成学习任务外，还经常帮爷爷奶奶干活，洗碗、洗碗、做饭等匆忙工作。没有说过委屈的话。孩子这样主动是因为爷爷曾经对奶奶说。你也病了，我不能让你这么累。孩子知道家人的家务都有责任，不是只留给一个人，而是所有成员都要主动负责。后来，这孩子长大了，成家立业，娶了妻子，两个人也过得很好。父母应该知道为什么让孩子学做家务，这几个原因！
从孩子做家务的态度来看，孩子的责任感不强。父母都希望孩子优秀，优秀的孩子也从小培养，在小事上也用小细节培养和指导，形成孩子的性格、品质、能力等。因此，如果父母不抚养孩子做家务，在很多方面会落后于同龄孩子，输给别人，孩子在生活和工作中受挫。
❻ 要试着让幼儿去学习做家务，为什么呢
其实一直以来大家都是提倡让幼儿去做家务的，或许有些家长会出于心疼孩子不愿意让孩子触碰家务活，觉得做家务这样的事情就应该是让大人来做的，但是实际上孩子适当的做一些家务对他们的成长是有帮助的。毕竟大家也不是指望着孩子能够把家里的所有活都做完，只是希望孩子在动手的这个过程中锻炼一些孩子的能力罢了。
当然孩子接触家务活还会带来一些好处就是能够让他们明白父母的不容易，如果孩子没有真的去做家务的情况下肯定是不会意识到做家务也是会感到累的，只有当他们真的做一些家务活之后就能明白父母做家务也不是那么轻松的，这样一来他们就能够体谅自己的父母。而体谅父母最好的表现方式就是尽量不给父母添麻烦，而且有些自己的东西就不会乱放等等，适当的还会主动去帮父母完成一部分自己力所能及的家务活。
❼ 孩子为什么一定要做家务
让孩子从小练习做家务，其目的不是为父母分忧解劳，而是对孩子未来的期许和培养，是家长对孩子负责的表现。以下是我为你整理的孩子为什么要做家务，希望能帮到你。
孩子为什么要做家务
1孩子做家务可以帮助孩子练习动作技能。
心灵手巧的孩子大多会一些家务或者手工活，不同的家务可以锻炼到不同的部位，叠衣服可练习到小肌肉，擦地板则可以锻炼到大肌肉。
2孩子做家务可以让孩子练习分类归纳。
分类和收纳的意识，无论是生活中，还是学习中都是非常重要的，生活物品需要分类归纳才能理清，学习知识也要分类归纳才能融会贯通。让孩子从小养成分类归纳的好习惯，无论是生活、学习，还是工作中，都能让他一生受益。
3孩子做家务可以培养孩子的责任感。
让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，从小学着为家中尽一份心力，便可培养出家庭责任感。孩子会更爱家，珍惜家人的劳动成果，懂得承担。
4孩子做家务可以增加孩子的自信心。
在做家务的过程中，孩子还能获得自信心和成就感。虽然年纪还小，不能做得很完美，但在练习的过程中，孩子会发现自己有能力完成很多事，并从中获得自信。
5孩子做家务可以培养孩子学习解决问题的能力
孩子刚开始学习做家务，一定有做不好的时候，但是妈妈不需要着急，在练习过程中，孩子会观察妈妈的做法，妈妈也可一步一步地进行示范讲解，让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务，这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。
引导孩子做家务要留意什么
1.各年龄的幼儿动作技巧、认知程度、体力、耐心均不相同，因此父母对孩子做家务的要求，应视孩子能力范围，不宜超过，以免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧。
2.一定要与孩子一起做家务，面对孩子越帮越忙，把现场搞得一塌糊涂、乱七八糟时，要耐住性子，教孩子改正及正确示范方法。
3.“多容忍、少责备”，在指导孩子的时候，口气要温和，不宜破口大骂，有耐心、有步骤地、以游戏的方式和心态教导孩子学习。
4.父母本身对做家务的态度要端正，勿让孩子从父母的言行、举止察觉出做家务是件令人讨厌的事情。此外，夫妻俩对家务的分工要妥善安排，免得孩子产生“做家务是女孩的事情”的错误观念，应让孩子有正确认识，“家”是属于每个人的，所以屋里的每一件事，大家都有义务去做。
5.在满足宝宝好奇与学习的动机时，安全问题也是不容忽视的。不让孩子自行拿取危险物品，父母要替孩子拿。较大孩子可教其正确使用方法和动作，以确保安全。
6.无论孩子做得如何，别忘了给予他赞美和鼓励，让孩子知道，他做的每件“小事”你都看到了，因为年纪小，能力、耐力都有限，自然不如大人做得纯熟。但是没有关系，熟能生巧，妈妈知道你很努力了。
❽ 孩子帮忙做家务有哪几种好处
对大人来说，家务似乎只是苦差事。很多父母都不太愿意使得孩子去做家务活，其实孩子做家务的好处是有很多的，那么都有哪些呢?以下是我为你整理的孩子做家务的好处，希望能帮到你。
孩子做家务的好处
1、帮助孩子练习动作技能。
不同的家务可运动到不同的部位，叠衣服可练习到小肌肉，擦地板则可运用到大肌肉。
2、培养孩子的责任感。
做家务看起来似乎只是简单的重复性动作，但让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，从小学着为家中尽一份心力，便可培养出责任感。因为家务本就是家中每个人的共同责任，整理自己的东西更是责无旁贷，大家生活在一起，自然都有责任参与整理和打扫。
3、增加孩子的自信心。
在做家务的过程中，孩子还能获得自信心和成就感。虽然年纪还小，不能做得很完美，但在练习的过程中，孩子会发现自己有能力完成很多事，所以从中获得自信。
4、培养孩子学习解决问题的能力。
刚开始学习做家务，一定有做不好的时候，但是妈妈不需要着急，在练习过程中，孩子会观察妈妈的做法，妈妈也可一步一步地进行示范讲解，让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务，这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。
5、让孩子练习分类与收纳。
家务中除了常见的打扫、清洁外，也包含了许多收纳整理的部分，这个部分可让孩子练习分类与配对等收纳能力。例如袜子手套要一对一对地折在一起，还要将衣、袜、裙、裤等衣服根据属性放进不同的抽屉。
孩子不愿做家务的原因
1、强制的责任让孩子变得逆反。
如果父母希望孩子能够做一些事情，最好用夸奖、认同、支持和鼓励等情绪来代替“责任”这类有压力的词，如果我们总是使用家长权威，孩子可能在长期的强制下会变得拒绝甚至逆反。
2、孩子的成绩遭到轻视或者否定。
我们在要求孩子帮忙做家务的时候，总免不了担心孩子会帮倒忙。这种担心无意识地通过我们的语气和态度以及不耐烦透露出来，让孩子觉得他们的帮助是不重要的、附加的。比如，孩子动作慢一点，我们就会露出不耐烦的神情，尤其是当我们着急的时候，总是说：“算了，让我来吧，这个你做不了!”甚至我们在帮孩子们整理他们乱七八糟的玩具时，也会在他们面前展示出：你看我比你快多了。
在孩子们的眼中，似乎没有多少长期帮忙做家务的理由，因为成年人做得更快，而且更好：摆餐桌、洗碗、打扫，还有倒垃圾，所有这些活儿成年人都会轻而易举地完成，好像让孩子帮忙只是给他们一个表现的机会似的。而孩子们都是敏感的，即便是很小的孩子也能够非常清楚地感觉到他们对我们的帮助是否真的被需要。如果他们看不到自己被需要或者被肯定，自然也就丧失了对这件事的兴趣。
大人做家务的好处
(一)能保持对生活的积极态度，更热爱生活。做家务的人能学到生活的基本技能，能提高生活自理自立的能力。同时也培养了个人对生活的积极态度，使自己更加热爱生活。
(二)做家务能使家庭更加和谐，更多温馨。子女做家务减轻了父母的体力负担，体现了对老人的孝敬;父母做家务给孩子率先垂范，使孩子也会爱上家务;夫妻做家务体现了彼此尊重，能使夫妻感情更加融洽和睦。
(三)可以培养严谨的认真态度和习惯。长期做家务的人很注重细节，办事认真、从不马虎，在工作上具有慎密的作风和勤奋敬业的精神。善于做家务的人在单位能受到领导的器重，在事业上也会小有成就。
(四)让孩子做家务可以成就未来。多干家务有助于培养孩子的责任感和热爱劳动的好品质，以及独立生活的能力;能够增强孩子的智力和身体;能够锻炼孩子的意志和毅力，以及养成勤劳的作风。
❾ 为什么要让孩子做家务
你家孩子做家务吗？相信很多孩子在幼小的年龄，都有过主动参与家务的过程。后来因为种种原因，而失去了对家务的兴趣和时间。承担适当的家务,不仅是我们每个家庭成员的责任和义务，而且对孩子的成长和发展意义重大。
一、 不同的家庭环境，有不同地拒绝孩子做家务的理由
1.年龄小，不能做，做不好，心疼娃
用这一条拒绝孩子做家务的，八成一是嫌弃孩子帮倒忙,存在图省事的心里，认为让孩子自己，结果肯定干的没有麻烦多。
还有就是对孩子能力的不信任。想想作为成年的我们，多大开始干活的？现在的孩子生活条件好了，很多自我成长和发展的能力被家长剥夺了。
听爷爷奶奶聊起他们小时候的时候，感慨真是穷人家的孩子早当家。我爷爷5、6岁就跟着大人干活，我奶奶8、9岁就照顾一家的吃喝拉撒。现在生活条件好了，生活的压力却只增未减。无论是生活所迫，还是其他原因，我们都要相信孩子的潜能是无穷大的，其实，年幼的孩子也能做很多的事情。你给孩子传递怎样的信念，孩子内心就会长出怎样的种子。
当然，我们并不是呼吁家长，故意创造困境，刻意磨砺孩子。适当地让承担孩子力所能及的家务，是对孩子的爱，更是传递对孩子信任的力量。
2.对家务的误解
苦。受社会因素影响，曾经吃过劳动之苦的很多成年人，认为家务是劳动，是苦累的工作，是负担，不舍得使唤孩子。
功利心。这一定程度上蒙蔽了很多人真善美的双眼，一定程度上认为做家务是没有技术含量、无意义的事情，做家务是没出息的表现。与其让孩子把时间浪费在琐碎的家务上，不如让孩子做“更有意义”的事情。
家务活也不是专属于哪个人的事情，我们生活在一个大家庭，爱让我们凝聚在一起，同样，一起家务活也让我们家人变得更亲密。
3.对学习的狭隘化
我相信很多家长说过，你只要把你的学习搞好，其他的什么事情都不要让你操心。孩子完全被架空于生活之上，他们被迫与生活脱节，活成了“学习”的机器。
学习固然重要，但是，我们不该把学习狭隘化。学习的目的是更好地服务我们的工作和生活，我们不可能脱离生活而独立存在，一个没有生活真实体验的人，是“不接地气”的啊！
想想很多寒窗苦读十几载的人们，最后离开学校，却发现自己学的那点东西基本上又还给老师了，根本对不起自己交的学费。真实的生活，才让我们记忆犹新，不断磨砺我们的成长。而做家务就是很好的社会实践课。
二、 做家务之于孩子的意义
1. 促进孩子的学习
美国佛吉尼亚大学研究发现：常做家务的孩子更优秀。适当的家务劳动，不仅能够提高孩子分类、归纳和整理的能力，而且还能提升孩子的动作技能和思维能力，培养解决问题的能力。儿童心理学家皮亚杰指出，儿童最早是通过动作发展思维的，越喜欢动手，越有利于大脑的发育，而家务就是一个很好的方法。
2. 提高孩子的价值感，增强孩子的自信心
心理学大师阿德勒说过：人终其一生都在追求归属感和价值感。无条件的爱给予孩子归属感。而价值感的培养就是从孩子自己做力所能及的事情开始的。让孩子参与家务活动，不仅让孩子感受到我是家庭重要的一份子，更能在家务活动中，让孩子感受到自身的价值，独立生活的能力，更有担当能力和责任心。
当孩子做好一件事后，他就下意识地认为自己还能做好其他事情。有此情感体验者，通常也会表现为自信、自尊和自强。反之，孩子如果除了学习，其他家庭事情一概不参与。当孩子连学习这件事都无法满足父母时，就会产生极大地挫败感，甚至怀疑自己就是“废物”。
3. 学会如何爱别人
很多家长抱怨，掏心掏肺养了这么多年的孩子，一点不懂得感恩。其实，在孩子的成长过程中，肯定有过很多次对父母表达爱的想法，都被父母无情地拒绝了。当一个孩子没有感同身受地去体会父母的付出时，他们把这一切当做理所当然。只有当孩子经历过，才知道其中的酸甜苦辣，才能产生同理心和爱心，去理解与爱我们辛苦付出的家长。
最后，我建议家务活动可以做成亲子活动，增进亲子互动和黏性。家长真的可以更有趣些，把生活过得更有滋味，包括做家务。
我想，做家务在这里更像是一个泛词，它概指孩子一切力所能及的事情。我们要把孩子自我成长的能力，还给孩子。从小就养成独立自主学的能力，很大程度上满足孩子内心的需求。
所以，亲爱的家长朋友们，不要不舍得“用”孩子啊。我们说会爱才是爱，不会爱就是伤害啊。不要在孩子学飞的年龄，剪断孩子的双翼，最后我们再抱怨，你怎么不会飞！
❿ 让孩子做家务的好处和优点
其实让孩子做家务，主要目的并不是为家长分担家务，而是在帮助宝宝提升他的能力。那么有什么样的好处呢?以下是我为你整理的让孩子做家务的好处和优点，希望能帮到你。
让孩子做家务的好处和优点
第一：这是大家都知道的，让孩子参与家务劳动对培养孩子的动手能力很有好处，通过动手可以促进大脑的发育，让孩子更聪明。而且还可以培养孩子从小热爱劳动的好习惯，避免将来长成一个真正的“饭来张口，衣来伸手”的“小公主”、“小皇帝”。而且让孩子参与家务劳动，和父母一起做，还可以增进亲子感情，爸爸妈妈也会因为有了得力的小助手而高兴，何乐而不为呢，哈哈
第二：如果是让孩子参与做饭，我觉得对付不爱吃饭的小宝贝也是个好办法。我家筝筝从小吃饭就很让人头疼，就是吃个面条还可以，其他的都吃的很少，但是通过让她和我一起做饭，孩子变了。就拿昨天晚上为例吧，昨天吃的白菜粉条，我让她帮忙把粉条拿出来放到锅里，到吃饭的时候她又不想吃， 我赶紧说“筝筝今天真棒，帮妈妈做饭了，还拿了粉条，你看粉条在碗里等着你呢，你不吃，她就没有好朋友了，多伤心啊”，她听了我的话就说“妈妈，我不让粉条伤心，我吃”，说着就开始大口吃起来了，哈哈，看着我心里真高兴。如果你家也有这样的小宝贝，您不妨也试试我这个方法。
第三：让孩子参与家务劳动，可以让他们学会做事情的先后顺序，讲究科学的统筹方法。记得好像是在以前的课本中学过华罗庚的一篇《统筹方法》，做任何事情都是有规律可寻的，如果找到合适的方法可以事半功倍的。比如让孩子参与打卫生，她就明白应该先擦桌子，然后扫地，最后才是擦地板;让孩子参与做饭她慢慢就明白一个可口的饭菜是怎样出锅的，先放油，接着是炒肉，加入调料等等先后顺序。我想将来孩子长大了就会明白做任何事情都是有先后顺序的，找到合适的规律，做事情就会很顺利，否则就会有相反的效果。
第四：让孩子参与家务劳动可以培养孩子的自信心，自豪感。就拿筝筝学剥生鸡蛋为例吧，刚开始她看到天线宝宝上剥蛋也要剥，(熟鸡蛋早就会剥了)，我被她缠的实在没办法了，就拿出鸡蛋，她开始不会弄，我拿着她的小手和她一起，打开，但是搅拌工作是筝筝独立完成，后来第二天她就自己尝试着打开鸡蛋，当然是皮和鸡蛋液混在一起了，鸡蛋就废了，只能倒掉(这个过程一定不能让孩子看到，否则她会很伤心的，觉得自己的劳动没有成果)，这样经过一两次的训练孩子就会给你一个惊喜，她自己完全不让一点蛋皮掉蛋液里出色的完成了任务，然后我们适时的表扬一番，孩子的自信心和自豪感就不知不觉的树立起来啦!既培养了劳动技能，又增强了自豪感，真是一举两得啊，呵呵!
第五：参与劳动让孩子体验劳动乐趣，享受劳动成果，培养孩子的责任感。记得有个周末我们全家在家大扫除，老公负责擦窗户，我负责擦墙壁，筝筝负责擦桌子和扫地，每个人都各负其责，干的热火朝天，等劳动结束大家看着家里一尘不染的时候，都开心的露出了笑脸，刚才劳动的辛苦一扫而空啦，筝筝还自发的感慨一下“妈妈，你看我擦的桌子，扫的地板多干净啊，你快表扬我”哈哈，一句话说的全家都乐了!以后每次我要收拾房子的时候，她都自告奋勇的要来帮忙，我也很高兴她的参与，经过几次的训练，孩子做的越来越熟练了，也减轻了我的家务劳动的负担。但是我感觉最重要的还是培养了孩子的积极参与的精神和对家庭的责任感，因为孩子也是家庭的一份子，就应该分担力所能及的家务。
孩子学会做家务的准备
1、给孩子物归原处的空间或是专属的空间
先帮孩子规划出由他负责的范围，可利用家中现成的大盒子收纳玩具、图书等，让他知道每样东西也都有归属的家。可在盒子上做些标记使孩子容易记得什么东西放在哪里，如贴上照片、剪贴图片或画出玩具的形状。
2、父母要为孩子树立榜样，做到“举手之劳”和“物归原处”
孩子喜欢模仿大人的动作，父母可以先做给他看，请他跟着做，再鼓励他自己做。3岁以下的孩子需要大人示范时边做边说明，如：“小车车累了要回家了，来!我们一起带它回家!”也可以以口头的方式解说完成的步骤，“请你从桌子上拿果汁和杯子。”利用这样生活化的句子，既可以了解孩子的认知发展情形，也可以让孩子当小帮手。
3、把握时机，尽量陪孩子一起做
每个小孩都有强烈的好奇心，如果孩子对书籍有兴趣，可以让他收拾书房，或指导他将书分类放好，这工作比要求他去扫地来得有效多了。此外，父母可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交换彼此的心得，以增加家务情趣。把握时机训练孩子做简单的家务，耐心地告诉他正确的方法，并陪着他一起做完。例如：“你可以自己用小勺子舀水吗?可以自己把沙子舀进花盆中吗?”让孩子多运用小肌肉，无形中也可以了解孩子的肌肉发展情形。同时站在妈妈旁边看妈妈做家务的孩子特别爱问问题，妈妈们可要认真地回答，不要敷衍哦!因为这样可以刺激孩子观察力与思考，来个机会教育，让做家务也能成为经验分享的好场所。
4、多赞美鼓励、少批评，肯定他的努力
“你的小手好能干，不但会盖房子，还会把积木排好耶!”这类赞美和鼓励能激发孩子学习的兴趣，养成他喜欢帮忙、愿意收拾的习惯。此外，参与家务可以让孩子感到自己的责任与义务，增加对家庭的归属感，父母多给予鼓励赞美，使孩子从工作中得到成就感、自信心、肯定自己，也培养了责任感及积极的人格。
孩子做家务家长到底应不应该给钱
金钱不能成为孩子做家务的诱饵
当孩子稍大一些，家长就不要再包揽所有家务，而应该适当让孩子参与做些家事，比如收拾房间、浇花、倒垃圾、择菜、洗碗等。家长应移{极鼓励孩子做些力所能及的事，让孩子知道，做家务是每一个家庭成员的责任。如果孩子已经有了这些基本的认识，家长可以告诉孩子，如果能再帮父母分担一些家务，就可以得到零花钱。
孩子帮忙做家务，家长当然可以给一定酬劳，但这种教育必须得法，必须有所为有所不为。妈妈的出发点是好的，但他给零花钱的方式是简单又随意的，完全用利益去驱动孩子的行为。家长和孩子毕竟不是雇佣关系，让孩子有偿做家务有很多门道在里面。
让孩子体会劳动被认可的喜悦
孩子在做家务的时候父母要细心观察，了解孩子心态的变化。其中，家长必须对下面三个问题做到心中有数：一是孩子是否对自己劳动的成果产生了自豪感;二是他是否认真在做事，是为了帮助父母，还是为了钱应付了事?三是父母的喜悦和感谢是否传达到位。因为对孩子来说，为父母分担辛苦是一种天然的动力，即使不付钱，只要有父母的感谢和尊重，他们依然会感觉到幸福。家长只有了解这一积极动机，才是真的了解孩子，才能真正使用好这种有益的教育方法。
只要孩子做家务时总是喜滋滋的，干完活总忙不迭请家长欣赏他的劳动果实，家长就不必担心孩子是被钱所驱动的，这说明他们真心从干家务的过程中享受到了自我的价值。
鼓励孩子做家务还有很多办法
家长可通过引导的方式培养孩子做家务。家长是孩子的启蒙老师，应为孩子树立榜样，干家务时可教育孩子劳动是美德，在自己干家务时可抓住机会让孩子一起劳动，让他感到做家务的快乐。孩子在参与家务后更多的以口头表扬为主，其实孩子能得到家长的赞扬与肯定已经很满意了。当孩子帮大人做完事，说一句“孩子你真棒”，或许他就会很高兴，找到成就感。